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信息技术图片权威发布_信息技术的应用举例(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

信息技术图片

初中信息技术教资面试真题及解析 𐟓š 初中信息技术教资面试真题分享：了解Word界面认识基本的计算机软件编辑表格运用图层传师图像制作路径 VB程序设计语言的操作环境编写简单的分支程序认识D0-Lop语句新建网站制作简单的按钮电子邮件制作标题信息技术的五次革命了解Excel和Access 识别我的电脑编排文档标题信息交流的意义计算机病毒防范和安全措施输入法的选择双编辑操作：文件或文件夹的移动与复制循环结构制作电子贺卡设置窗体条件表达式图像的修饰制作动画局域网和广域网初识FLASH 文字样式和段落格式设计插入图片和文环绕演示文稿的插入（剪贴画、音频、影片）超链接的设置动画效果的设置信息技术基础设置邮件发件人、文件查看信息基本特征技术发展历程、计算机软硬件系统、存储器、信息安全意识专业类数据转换、人工智能基础图形与图像处理、音视频图片的获取与加工、媒体技术 PS工具使用：选框工具、图层版、剪贴蒙版、仿制图章工具动画制作：逐帧动画、动作补间动画、形状间动画、引导层动画基础类一网页网站与网址网络分类、网络结构、网络应用网络协议：网站设计在网页中插入Email链接程序设计与数据结构：描述法、网络填法特征数据举型表式常量变量 Python编程基础：条件语句、循环语句专业类一条件语句、循环语句条件语句、循环语句的具体应用场景和示例代码。

徐州单招培训：你值得拥有的高考助手！ 𐟏련–𝦖𙩝⯼š 1️⃣ 宿舍条件堪比研究生公寓！ 2️⃣ 学员专属健身房，免费使用！ 3️⃣ 24小时无人自助超市，方便快捷！ 𐟓š 教学特色： 1️⃣ 小班教学，配备学霸督学，随时解答疑问，提供督导。 2️⃣ 关注每一位学员，特别适合基础薄弱的同学提升成绩。 3️⃣ 协助学员顺利通过小高考/学业水平考试（例如信息技术方面提供帮助）。 ✨ 其他优势：提供7天免费试听试学，让学员充分了解培训效果。一对一辅导答疑，确保学员在学习中遇到的问题能够得到及时解决。适合基础不好、缺乏自律的学员，提供在身边辅导答疑的服务。 𐟓𘠥›𞧉‡中的信息：徐州单招培训复读，提供吃住学一体化的学习环境，氛围良好。小班教学采用三师模式，确保教学质量。设施完善，提供24小时自助无人超市，方便学员购物。艺考生文化课封闭集训，专为艺考生设计。

信息技术教学案例：从情境到实践在信息技术教学中，如何有效引导学生发现问题并探究知识是关键。𐟔 情境创设是激发学生学习兴趣和探究欲望的重要手段。一个好的情境设计能够帮助学生更好地理解知识点，并将所学知识应用到实际问题中。 𐟓š 案例描述：本节课以Photoshop图形图像处理软件为基础，目的是让学生理解图层的概念，并能够利用图层特点制作不同效果的图片。为了引导学生理解单图层与多图层的区别，我设计了一个情境：展示了一张从窗内拍向窗外的图片，并让学生想象窗外的景象。然而，这个情境并没有成功引导到图层知识点上，反而花费了大量时间。 𐟔„ 重新设计：我决定重新设计情境。我选择了同样的窗口图片，但将窗外的景色用PS做成空白，并准备了三张风景图。在课堂上展示窗户图片后，我描述：“同学们，老师的家准备装修，有三面墙可以开窗，但我没想好开在哪一面。你们能帮我想个办法，做出开完窗后的效果图吗？”学生看到空白的窗户后，自然想到将风景图裁出窗户大小并放置在窗户位置上。这样，他们就能看到效果图。 𐟎蠦ˆ功关键：从情境中来：创设情境的目的是使新知与旧知之间产生矛盾冲突，激发学生产生强烈的求知欲。因此，我将复杂的情境改为空白窗景图，让学生对窗外景色有一个想象空间，并实现自己的想象。这样不仅能抓住学生的眼球，还能让他们发现美并创造美。到情境中去：本节课如果只是简单讲解一下，学生的积极性会大大降低。因此，我在引导结束后直接让学生上手制作，这样能更快地让学生掌握图层的魅力，并有小组竞速的刺激感和出效果图的成就感。 𐟒ᠦ•™学感想：情境设计是教师抓住学生心理特点和认知规律的重点。好的情境设计不仅创造良好的学习氛围，还能激发学生的学习兴趣。学习氛围：创造一个好的学习氛围是情境设计的核心内容。学生能够在平等和谐的交流中学习，更有利于发挥学生的主体性。主动学习：信息技术课操作较多，需要根据学生反馈的问题进行讲解。在有回必应的情况下，能够更好地提高学生的学习主动性。课堂成效：设计情境并小组合作，能够更好地帮助不同层次的学生。在小组中互相帮助，合力完成效果图，让每个学生都能收获一份成功。通过这个案例，我们可以看到情境设计在信息技术教学中的重要性。一个好的情境设计不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和应用所学知识。𐟌ˆ

𐟎錄ᦁ力€术中考注意事项全攻略𐟓‹ 𐟓„ WPS文字操作指南：标题设置：将标题“三星堆博物馆”设置为“黑体”，二号字体，居中对齐。正文格式：正文设置为楷体，四号字体，首行缩进2字符。插入图片：在文档中插入图片“最美逆行者”，设置图片大小为宽6cm，高5cm。插入标题：在文档中插入标题“未命名”，设置为隶书，二号字体，加粗，居中对齐。插入目录：在文档中插入目录“天”，注意图片的纵横比。插入图片：在文档中插入图片“本题目录下的‘jpg’图片”，高5cm，宽6cm。 𐟓ˆ 表格操作指南：标题设置：将表格标题设置为艺术字，样式为第三行第二列。表格框线：为表格添加所有框线，设置外边框为红色。小数位设置：将“BMI”所在单元格的小数位设置为2位。条件格式：用条件格式设置运动会各项目的合计人数，超过20的单元格底纹设为红色。公式计算：用公式计算“产品检测”工作表中产品的不合格率。函数计算：用函数计算“学生体重最大值”，填写在E15单元格内。排序：用排序功能对“报名人数”进行排序，结果写入13:112单元格内。筛选：设置自动筛选，将参加跳远项目的运动员显示出来。分类汇总：用分类汇总计算出男的平均身高。 𐟎堗PS演示操作指南：艺术字插入：在幻灯片上方加入艺术字“我来讲解”，格式为“黑体”，60号。文本框设置：在幻灯片中插入文本框“学习文明礼仪”，字体楷体，字号88，颜色橙色。超链接设置：在幻灯片中添加超链接到第五页幻灯片，链接到“一大首聚开天辟地”。切换效果：将所有幻灯片的切换效果设置为“百叶窗”。动画设置：为幻灯片中的图片添加进入动画为“擦除”，方向为“自右侧”。图片位置调整：将图片“古诗.jpg”插入到幻灯片中，并设置图片的叠放次序为“置于底层”。文本框设置：在幻灯片中设置文本框“礼仪”的格式为楷体，32磅，绿色。背景设置：将幻灯片的背景设置为本题工作目录中的图片“背景.jpg”。滤镜效果：在画布右上角添加镜头光晕滤镜效果。文字输入：在画布中输入直排文字“清明节雨纷纷”，字体设置为雅黑，字号30点，颜色墨绿。文件保存：将文件保存为“祭奠先人.jpg”，保存到本题工作目录中。 𐟎젆LASH演示操作指南：帧频设置：修改文档的帧频为24fps。舞台大小设置：修改舞台大小为宽550像素，高400像素，背景色为浅黄色。声音导入：将声音“背景音乐.mp3”导入到“声音”图层，声音效果设置为“向右淡出”。遮罩层设置：将图层2重命名为“遮罩”，并设置为遮罩层。传统补间动画：为“小球”图层14-29帧创建传统补间动画，使小球由小变大，由无变有。引导线动画：在“光影”图层的第1帧和第50帧上制作传统补间动画，实现光影流动效果。形状动画：在中国梦图层的第1帧到第60帧创建补间形状动画。测试影片：快捷键ctrl+Enter测试影片。

信息技术试讲分享：我的导入环节真是绝了！大家好，今天我想跟大家分享一下我在信息技术试讲中的一些心得，特别是关于导入环节的设计。真的是感觉我的导入环节简直是我的“天花板”啊！形状补间动画的奥秘 𐟚 首先，我播放了一段动画视频，让同学们看看视频中的动画展示了什么内容，有什么特点。大家很快发现视频中的圆形慢慢变成矩形，后来又变成了三角形，这个动画实现了图形形状的改变。那这样的动画效果是如何实现的呢？今天我们就会在本节课找到答案！位图与矢量图的区别 𐟓𘊦Ž夸‹来，我展示了两张图片，让同学们看看有什么不同。第一张图放大之后是一个一个的小格子，看起来有点模糊不清；第二张图放大之后还能保持画面清晰。同学们很快发现这两张图片明明是放大到同一倍数，但是有这么大的区别。那同学们知道为什么这两张图片会有这么大的区别吗？下面就让我们走进今天的课堂《图形与图像》寻找问题的答案！ Excel数据类型的探索 𐟓Š 今天我还带来了一位同学的零花钱记录，让同学们仔细观察，想一想：日期、地点、买的东西、花费等事项哪些跟数据有关系？同学们观察得很仔细，有同学说日期和花费属于数据，也有同学说都是数据。那同学们知道数据的划分依据是什么吗？电话号码和花费的钱数都是由数学构成的，所代表的含义一样吗？让我们带着这些疑问走进今天的课堂一探究竟吧！网络拓扑结构的奥秘 𐟌 最后，我播放了一段盖高楼的视频，让同学们思考一下盖高楼之前需要做好哪些工作？有同学说要先设计图纸，画大楼的整体结构，回答得非常正确。那建造网络的时候是不是也需要图纸，规划线路呢？网络是看不见摸不着的，它有哪些结构呢？这节课我们就一起来探索吧！备考建议 𐟓š 备考面试时，建议大家多写多练，先看着逐字稿去试讲，后期慢慢脱稿练习。教姿教态可以去看网上的优秀教师的公开课，没有头绪就先模仿，后期再慢慢添加自己的风格，切忌不要一成不变的模仿，面试官一眼就能看出来的。在笔试方面，一定要分清侧重点，把重心放在大三门上。我是跟着孟沅招教课一边学习一边梳理模块知识；教育学简单基础，但考点分散，直接跟着孟沅老师梳理的知识框架和关键词方法背诵；像心理学和教心学知识点比较抽象，就结合孟沅老师讲解的真题案例去理解记忆，灵活运用基础知识和技巧；最后就是反复刷题+不断复盘，跟着老师节奏走笔试是真能拿高分！希望这些分享能对大家有所帮助！祝大家都能在信息技术试讲中取得好成绩！𐟒ꀀ

江苏教育大新闻！270人争夺研究生名额 𐟓… 报名时间：2024年12月2日8:00 至 12月6日18:00 𐟓 考试类型：面试 𐟎“ 学历要求：研究生 𐟑𖠥𙴩𞄨恦𑂯𜚴5周岁及以下 𐟓š 详细科目分布：高中语文：5人中国语言文学高中语文（2）：5人中国语言文学高中语文（3）：5人中国语言文学高中语文（4）：6人中国语言文学高中语文（5）：6人中国语言文学初中化学：1人化学类初中政治：3人马克思主义理论类初中历史：3人历史学类初中地理：1人地理科学类初中体育：4人体育学类计算机类：教育学类初中信息技术：中的教育技术专业 𐟓𘠥›𞧉‡展示：高中语文（1）高中语文（2）高中语文（3）高中语文（4）高中语文（5）初中化学初中政治初中历史初中地理初中体育计算机类：教育学类初中信息技术：中的教育技术专业

小学信息技术《图文巧搭》课堂实录 𐟓š教材来源：河科版小学信息技术教科书三年级下册第3课 𐟓–教材分析：演示文稿是现代工作和学习的常用工具，它能帮助我们有效地整合和展示信息。经过前两节课的学习，学生们已经对演示文稿有了初步的了解，并能使用文本框和图片来美化演示文稿。本节课将进一步介绍“插入”选项卡的功能，使学生能够更灵活地插入和使用文本框和图片对象，同时还能使用“形状”对象来满足更多的创作需求，最终完成一个完整的演示文稿。 𐟎覴𛥊褸€：在这个活动中，学生们将学习如何使用“插入”选项卡中的功能，包括插入文本框和图片。通过实际操作，学生们能够更好地掌握这些技巧，并将它们应用到自己的演示文稿中。 𐟓𗦴𛥊褺Œ：在活动二中，学生们将学习如何使用“形状”对象来丰富他们的演示文稿。通过绘制各种形状，学生们能够更创意地展示信息，同时也能提高他们的动手能力和创造力。 𐟒ᦴ𛥊褸‰：活动三是一个综合性的练习，学生们需要综合运用所学知识，完成一个完整的演示文稿。通过这个练习，学生们能够更好地理解演示文稿的制作流程，并提高他们的实际操作能力。 𐟓活动四：活动四是课堂小结，学生们将回顾本节课所学内容，并分享他们的心得和收获。通过小结，学生们能够更好地巩固所学知识，并为下一节课的学习做好准备。

角的初步认识：一等奖教学案例揭秘！ 𐟎‰ 一等奖教学案例出炉啦！今天我们来分享一个关于“角的初步认识”的精彩教学案例，让数学课堂变得更加生动有趣。 𐟓š 案例背景在讲解“角的初步认识”之前，学生们已经学习了长方体和正方体的基础知识，具备了一定的集合模块数学基础。因此，教师需要根据学生的学习状态和接受水平进行精准的活动预设，让学生在逼真的生活场景中分析角，抽象出所学知识，并学会用直尺画角。 𐟎•™学目标引导学生学习角各部分的名称，并学会用辅助工具绘制角。通过仔细观察和动手操作，培养学生的抽象思维能力。构建更为逼真的教学活动情景，让学生意识到数学与现实生活之间的关联。 𐟓– 教学过程根据学生实际情况进行教学预设：了解学生的学习能力和水平，进行精准的教学预设，让课堂活动更贴近学生的积极学习状态。通过既定教学预设生成教学活动：提升实践教学法运用的比重，让学生在亲身体验的课程教学过程中获得知识。通过信息技术引导学生学习：合理运用信息教学资源，通过视频播放和图片资源呈现等方式，吸引学生的注意力。 𐟔 教学反思贴近学生实际：让课堂教学活动更贴近学生的积极学习状态，贴近学生的最近发展区。实践教学法：小学生习惯以具象思维方式来学习新授知识，因此在课堂活动过程中，需要尽可能提升实践教学法运用的比重。信息技术运用：通过视频播放和图片资源呈现等方式，尽可能吸引学生的注意力，提升师生之间的互动交流质量。 𐟌Ÿ 这个教学案例展示了如何在小学数学教学中运用信息技术和实践活动来提升教学质量，让课堂变得更加生动有趣。希望这个案例能给大家带来一些启发！

研发费加计扣除异常数据，真是让人头疼！今天真是倒霉透顶了！下班前，专管员突然通知我，说我们公司的研发费加计扣除有问题，被稽查局抽查了。昨天刚被查完，今天主管局又来通知，真是让人心累。这些异常数据真是让人摸不着头脑。图片里的问题根本看不懂，什么人员、工时、费用，我都能解释清楚，但这个比对的是什么？归集项目数量少，我们13个研发立项还少吗？项目数量也没规定必须多少啊！更奇怪的是，我们行业不是“软件和信息技术服务业”，这是和谁比对的？我们是装备制造业，经营范围也有软件和信息服务。明天得打电话问问，这都是比对的什么？真是要把人逼疯！明年可能都不想做加计扣除了，直接缴税算了。这折腾来折腾去，真是让人心累。

𐟐𑥤秏��€活动：《小猫钓鱼》PPT课件 𐟎襹𜥄🥛�ᦁ力€术融合，PPT课件，信息素养提升，电教优质课，课堂趣味化。 𐟓–活动目标：欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。学习词语：一心一意、三心二意。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 𐟎�𛥊襇†备： PPT课件、猫妈妈和小猫头饰等道具。 𐟧馴𛥊詇点难点：活动重点：理解故事内容，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。活动难点：让幼儿懂得做事情要专心。 𐟓š活动过程：谈话导入课题。小朋友们，你知道小猫喜欢干什么吗？今天老师给小朋友带来了一个故事，名字就叫《小猫钓鱼》。教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？看视频。结合图片提问：猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么？谁飞来了？蜻蜓像什么呢？猫弟弟怎么样呀？猫妈妈有没有去？为什么？猫弟弟有没有捉到蜻蜓？猫妈妈有没有钓到鱼呢？一会又有谁飞来了？蝴蝶怎么样呢？猫弟弟怎么样呀？有没有捉到蝴蝶？猫妈妈有没有钓到鱼呢？