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教案设计最新视觉报道_教案设计万能模板(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

教案设计

大班社会活动《传递微笑》教案设计活动名称：传递微笑年龄段：5至6岁领域：社会活动目标：了解微笑在生活中的重要性，知道微笑能传递快乐。学会观察周围人的微笑，理解微笑是人与人之间友善和尊重的表现。体验将快乐传递给他人时，自己也能感受到快乐的情感。活动重、难点：重点：学会观察周围人的微笑。难点：体验将快乐传递给他人时，自己也能感受到快乐的情感。活动准备：故事课件、小视频活动过程：观看课件“微笑墙”，感受微笑带来的快乐。提问：看到大家的笑脸，你心里有什么感觉？小结：微笑是我们生活中不可或缺的表情，它不仅能让我们自己感到快乐，还能温暖和幸福他人。欣赏故事《微笑》，理解微笑的意义。请幼儿说一说：小动物们为朋友做了什么？提问：小蜗牛为什么很着急？它为小动物们做了什么？讨论：小蜗牛的微笑起到了什么作用？它现在的心情是怎样的？小结：原来微笑的力量这么大，不仅能给别人带来快乐，还能让自己也感到快乐。活动延伸：在日常生活中，引导幼儿关注周围人的微笑，体验微笑带来的快乐。通过这个活动，希望幼儿能够学会传递微笑，懂得微笑的重要性，并在生活中实践。

中班社会活动《排排队》教案设计 𐟎’ 设计意图：在幼儿园中，无论是如厕、盥洗、喝水，还是上下楼梯、户外活动，都需要排队。中班的孩子们已经具备了一定的排队意识，但有些孩子还是会推挤、插队。由于他们缺乏良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴发生矛盾冲突，甚至对自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，我利用原创微课资源，设计了本次活动，旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待，促进幼儿社交能力提升，养成遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给他人和自己带来的伤害。 𐟎𔻥Š觛‡：知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。 𐟓š 活动准备：拱形门3个，呈曲线形放置。幼儿排队活动的相关图片、故事和轻松欢快的背景音乐。排队的标志。区域材料的准备：角色区、生活体验区。 𐟎ˆ 活动过程：游戏导入，体验排队的重要性。集体钻山洞体验：今天，尹老师要带大家玩一个钻山洞的游戏。你们看，后面有3个山洞，请大家都过去，然后回到位置上坐好。（过程中抓拍问题）讨论出现的问题，引出排队：在钻山洞过程中，你们遇到了什么问题？（推挤、撞头等，结合现场照片）通过这次活动，希望孩子们能够学会遵守公共秩序，懂得排队的重要性，并养成良好的社交习惯。

初中美术《平面设计的盛宴》教案设计 𐟎蠥Ｅ…导ˆ1-1分30秒）在上课前，我们一起来看一段视频《商标的世界》。视频看完了，老师想问大家，视频中你们看到了哪些熟悉的logo呢？同学们说的都非常好！有肯德基、可口可乐、必胜客等，这些商标设计和我们本学期学习的标志设计、海报设计都属于平面设计的范畴。那么，平面设计究竟是什么？还包括哪些设计内容呢？请同学们跟随老师一起走进今天的美术课《平面设计的盛宴》，一起去感受平面设计的魅力。 𐟓š 新课讲授（4-5分钟）初步感知我们把平面设计也称为视觉传达设计。所谓的视觉传达是利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计。通过这个概念，想一想我们生活中都有哪些视觉传达的作品？最后一排的女同学请说一下你的看法吧。她说我们的校徽、黑板报中的艺术字、电影海报、书的封面等。这位同学观察的非常仔细，回答的也很全面，请坐。深入探究接下来，我们再来深入探究一下平面设计的内涵。平面设计不仅仅是简单的图形设计，它涉及到色彩、排版、字体等多个方面。比如，我们在日常生活中看到的各种广告、海报、包装等，都是平面设计的产物。通过这些设计作品，我们可以感受到设计师的创意和智慧。通过这节课的学习，希望大家能够更好地理解和欣赏平面设计的魅力，同时也能激发自己的创意灵感，创作出更多优秀的平面设计作品。

初中数学#教案# 教案设计

苏州大学864备考指南：学姐的实用建议大家好，最近看到很多学妹们在问，苏州大学的864到底该怎么复习？感觉一头雾水的小伙伴们，今天就来给大家分享一下我的备考经验，特别是第六点，教案设计一定要多练多看，多听，这样你的理解会更加深刻，答题也会更加自信哦！注重教材 𐟓š 首先，教材是基础中的基础。无论是初中的还是高中的教材，都要认真看。特别是语文教材，里面的每一篇课文都不能忽视。多看课标 𐟓– 课标也是非常重要的。了解每个阶段的课程标准，才能更好地把握考试的方向。初高中统编本教材 𐟓˜ 初高中统编本教材也是备考的好帮手。多看看这些教材，可以让你对语文教育的整体框架有一个清晰的认识。把握真题规律 𐟎Ž†年真题是宝贵的资源。通过分析真题，可以把握考试的趋势和规律，开拓思维，避免死记硬背。及时了解教育热点 𐟌 教育热点也是不能忽视的。了解最新的教育动态和热点问题，可以让你在考试中更加得心应手。多看名家的教学设计 𐟑€ 最后，教学设计是很多考生的难点，同时也是考试的重点。建议大家多看看名家的教学设计或者多听听公开课。只有积累了深厚的语文教育理论功底和教学经验，答题才会更加自信。总之，备考864是一个需要长期积累和努力的过程。希望大家都能找到适合自己的方法，顺利通过考试！加油！𐟒ꀀ

杭州小学语文教师考编教案设计参考 𐟓š 小学语文《猫》教学设计 𐟎•™学目标：认识本课7个字，会写13个生字及词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并表达出自己对猫的喜爱之情。激发热爱生活的情趣，培养课外观察动物的兴趣。 𐟓Œ 教学重难点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的，体会猫的古怪性格。 𐟓– 课文重点：课文的2—4自然段。 𐟖寸教学准备：课件 𐟕𐯸 第一课时一、谈话导入，激发兴趣同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）动物活泼可爱，充满灵性，特别是猫，它不仅是画家笔下的宠物儿，也是作家爱写的小动物。这不，我们大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们今天要学的课文（板书10猫）。介绍作者让学生先说，教师补充。（板书：老舍）二、初读课文，理解文意根据常规预习要求预习课文：读准生字、多音字，读通课文。思考：老舍先生从哪两方面来写猫的？读读记记下列词语，并在文中标画出来：任凭尽职抓痒淘气开辟闭目凝神无忧无虑性格古怪粗细各异温柔可亲变化多端生机勃勃强调：折：读sh㩦˜露ꥤš音字，还有个读音是zh㩣€‚ 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。交流识字方法。浅析课文内容：老舍先生从哪两方面来写猫的？一边读一边划出两个概括性的句子。猫的性格——古怪(1-3)、小猫的——可爱（4）（板书） 𐟕𐯸 第二课时一、复习导入二、理解课文内容运用“摘句归纳法”概括第一段段意：分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子（第一句）师述：这句话在第一段中是总起句。理解“猫的性格实在有些古怪”一句：出示比较：猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。“古怪”是什么意思？本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。文章抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？

【25凯程专二】北师大839（原901）—教学设计如何准备？因为北师大839属于统考，大家的学科方向不一样，所以实际考试中不会规定让大家写某一个学科的教案，大家准备的时候可以选择自己感兴趣或者擅长的学科。[上课了] 从功利角度来说，我们准备教学设计题，在内容和数量上按照以下要求即可：在内 ...

洛阳师范学院812数学教育冲刺指南 𐟓š 大家好，最近有不少小伙伴在问关于洛阳师范学院812数学教育冲刺的事，今天我就来给大家分享一些心得和经验，希望能帮到你们。首先，明确一点，这不是官方压题，也不是任何机构或学校的内部资料，纯粹是我个人的总结，大家可以参考一下。 𐟓– 第十一章：数学教学设计这一章是必考内容，主要考察两个方面：教案设计：至少30分，建议参考教师资格证科三的模板，一定要完整！教学设计问题：可能会再出一个问题，具体可以参考图3。 𐟓˜ 前两章：东西方数学对比前两章中肯定会有812的第一题，大家可以重点关注一下东西方的对比。 𐟓™ 第六章：数学建模与课标第六章的课标里至少会有一题。最近几年数学建模是个热点，洛师对建模比赛非常重视，每年的成绩都不错。研究性学习已经考过了，盲猜可能在课标和建模上。 𐟓– 数学教育概论：熟读整本书考试时间很宽松，建议大家熟读812数学教育概论整本书。这样即使遇到没见过的题，也能根据读过的内容写一些，说不定就能踩到点，写了就可能有分，不写绝对一分没有。会的题就尽量多写，用333或者教师资格证背过的一些适合的话都可以写。 𐟒ᠦœ€后一点：保持心态 812主要考察大家作为数学老师的教学技能和教育技能。作为数学教师，既要拥有专业知识，又要关注学生学习数学的能力和心理。所以大家要知道重点在哪，保持心态，努力冲刺！最后，预祝大家都能取得好成绩，人均130+不是梦！加油吧，努力都会有回报的！𐟚€𐟓ˆ𐟒ꀀ

中班科学活动《纸是大力士》教案设计 𐟎裀活动目标】了解纸的承重特性。愿意动手操作，对实验感兴趣。 𐟓检活动准备】每人一张白纸、卡纸每人两个桥墩 𐟔【活动过程】一、谈话导入，激发兴趣教师出示一张白纸，问：“这是什么纸？你们知道它有什么作用吗？”（引导幼儿讨论纸的用途）教师：“今天我们要让纸来一场‘大力士’比赛，看看哪种纸的力气最大！” 二、操作实验，感知纸的承重差异教师出示两种纸（白纸和卡纸），问：“你们觉得哪种纸的力气更大？”（让幼儿自由猜测）教师：“我们来做个小实验吧！用纸搭一座桥，然后在上面放积木，看看哪种纸能放更多的积木而不塌下来。” 幼儿操作实验，教师指导，记录每种纸能放多少积木。教师总结：“原来纸的厚薄不一样，力气就不一样大。纸越厚，力气就越大；纸越薄，力气就越小。” 三、探索发现，纸的形状变化与承重教师：“如果我们将白纸折一折、变一变形状，它的力气会变大吗？”（引导幼儿思考）幼儿操作实验，将白纸折成不同的形状，如对折一次、两次或变成扇子形状，然后在上面放积木，看看哪种形状的纸力气更大。教师总结：“我们发现，纸折的次数越多，力气就越大。原来纸的形状变化也会影响它的承重能力。” 四、活动延伸教师：“除了白纸和卡纸，还有哪些纸的力气也很大呢？比如报纸、皱纹纸等。你们想不想再试试这些纸的力气有多大？我们下次再来探索吧！”

小学道德与法治《人人爱护公物》教案设计 𐟎蠨…짉頠通过直观教学法，让学生们了解公物的种类和作用。比如，通过展示学校的桌椅、书本等，让学生们明白这些物品是公共财产，需要大家共同爱护。 𐟓š 不文明行为危害通过故事教学法，让学生们了解不文明行为的危害。比如，讲述一个学生在教室乱涂乱画的故事，然后引导学生们讨论这种行为的后果，让他们意识到爱护公物的重要性。 𐟛 ️ 爱护公物方法通过实践活动法，让学生们亲身参与爱护公物的行动。比如，组织学生们进行一次校园清洁活动，让他们亲身体验到保持环境整洁的重要性。 𐟓‹ 实践活动在实践活动中，学生们可以分组进行，比如一组负责清理教室的垃圾，另一组负责整理学校的图书。通过这些活动，学生们不仅能提高动手能力，还能培养团队合作精神。 𐟓– 教学反思在教学过程中，学生们对爱护公物的认识更加深刻。然而，部分学生在实践活动中不够积极主动，需要教师进一步引导和鼓励。今后，可以加强与家长的合作，共同培养学生爱护公物的良好习惯。同时，要不断创新教学方法，提高教学效果，让学生更好地理解和践行爱护公物的理念。