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好朋友教案前沿信息_中班语言教案《特别的我》(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

好朋友教案

𐟌Ÿ中班社会活动《我的好朋友》全攻略𐟌Ÿ 𐟎‰今天为大家带来一节精彩的中班社会《我的好朋友》公开课，配套完整教案，幼师姐妹们快来看看吧！𐟑€ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 学会主动与朋友交流，共同商讨解决问题的方法； 2️⃣ 通过游戏体验团结合作的重要性，感受与朋友一起游戏的快乐。 𐟓š活动准备：动画视频《蚂蚁搬豆》，游戏音乐，PPT，搬运辅助工具。 𐟔活动过程：一、导入活动：听歌曲《蚂蚁搬豆》并做动作进入场地。二、观看动画，引出话题：欣赏动画音乐《蚂蚁搬豆》，提问：歌曲里讲了一件什么事？刚开始为什么搬不动？最后是怎么搬走的？小结：有好朋友齐心协力的合作帮忙，就可以解决问题。三、游戏《蚂蚁搬豆》： 1️⃣ 幼儿扮演大豆子，分别与其他小蚂蚁商量尝试把豆子搬回家。 2️⃣ 增加游戏难度：教师扮演超级大豆子，请幼儿尝试搬运。 3️⃣ 结合生活经验讨论大人是怎么搬重东西的。出示游戏材料，与朋友商量讨论选用什么样的工具和方法，可以把超级大豆子搬回家。 4️⃣ 与朋友尝试使用刚才商量的方法搬豆子。四、总结：朋友多办法多，朋友多力量大。和朋友一起想办法合作能解决很多问题。 𐟓ˆ活动延伸：在日常生活中及游戏中，注意培养幼儿解决各种问题的能力，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩玩具、做游戏。

幼儿园中班《小蚂蚁》教案设计 ### 一、导入活动 𐟐œ 小朋友们，大家好！今天我们要和一只可爱的小动物交朋友，它们就是——小蚂蚁！让我们一起用小手表演一下小蚂蚁的可爱动作吧。小蚂蚁，小蚂蚁，快快爬，天空开始下雨了，滴滴答，滴滴答，路上溅起小水花。𐟌篸花丛中，蜗牛躲进房子里，小兔藏在蘑菇下，小蚂蚁快快爬，找片树叶避雨吧。𐟍ƒ 刚才你们听到了谁的声音？对，是小蚂蚁！它们在做什么呢？让我们一起看图片吧。图片上发生了什么？两只小蚂蚁在碰碰胡须做游戏呢！它们还会做什么呢？让我们继续看下去。两只小蚂蚁在一起抬米，大家想一想，它们要把米抬回去做什么？有的小朋友说是分享给好朋友，有的说是交给蚂蚁女王。大家的想象力真丰富！二、教授儿歌 𐟎𖊊这里还藏着一首好听的儿歌，小朋友们仔细听哦。教师示范儿歌《小蚂蚁》，加上简单的动作。小朋友们都非常喜欢这首儿歌，都想学一学。我们一起来学一学吧！教师一句，小朋友们一句，一起说一说。还可以打节奏哦！小朋友们还想加上动作来表演儿歌吗？让我们一起加上动作来表演一下吧！三、仿编儿歌 𐟓 小朋友们，蚂蚁除了去抬米，还会抬起什么东西呢？有谁想起来分享一下？小手举得高高的小朋友请你来说，还可以去抬豆、抬糖。我们一起把它们说进儿歌里吧：小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息。开步走，一二一，大家一起去抬豆。四、联系生活 𐟏 小蚂蚁和它的朋友一起合作抬米，它们合作把米抬回去。你们和你们的好朋友合作做过哪些事情呢？谁想分享一下？第一个举手的小勇士请你来说，你和你好朋友一起搭积木，你也想分享？请你来说，声音大一点更好了，你和朋友一起玩夹球一起走的游戏。你们感到非常快乐，对合作给我们的生活带来很多的快乐，所以我们要学会和我们的朋友合作。五、总结活动 𐟌Ÿ 孩子们，快点过来找老师战队，我们一起去阅读区里在表演表演儿歌。后面的小朋友跟上了，我们要出发了！

小班数学《图形好朋友》教案分享 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 喜欢并愿意拼贴图案知道通过组合和旋转图形能够拼贴图案尝试应用图形拼贴图案 𐟓š 活动准备经验准备：已初步认识正方形、三角形、圆形课件准备：“图形宝宝捉迷藏”组图；“图形宝宝来帮忙”组图纸面教具：《一起来拼贴》；《图形宝宝好朋友》材料准备：胶棒 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程出示组图“图形宝宝捉迷藏”，帮助幼儿加深对正方形、三角形、圆形的认知它是什么图形？正方形、圆形、三角形想和小朋友玩捉迷藏的游戏，它们躲到哪里去了？你是怎么认出它是三角形/圆形/正方形的呢？小结：原来每个图形长得都很有特点，三角形有三个尖尖窄窄的角，正方形是四个直角，而圆形是圆嘟嘟的，没有角。发放纸面教具《一起来拼贴》，出示图片“图形宝宝来帮忙”，引导幼儿应用图形拼贴图案小汽车的轮子不见了，什么图形可以当汽车的轮子呢？图片中没有圆形，该怎么办？正方形、三角形、半圆形，谁能通过组合变出圆形呢？请找到能组成车轮的图形并将它们粘贴在车轮上。引导幼儿应用多种方式组合图形，完成拼贴电视机屏幕是什么形状？什么图形可以组合成正方形？还有什么图形可以组合成正方形呢？请找到能组成正方形的图形并将它们粘贴在电视机屏幕上。教师操作课件，验证幼儿的答案。出示组图“图形宝宝来帮忙”，引导幼儿旋转图形，完成拼贴图片中哪个图形像滑滑梯的斜坡？怎么摆放三角形，会更像滑滑梯的斜坡呢？图片中的长方形、三角形、半圆形要怎么摆放才能拼出风车、房顶和窗户呢？小结：通过组合、旋转的方法我们可以得到想要的图形及图形角度，完成图案的拼贴。发放纸面教具《图形宝宝好朋友》，鼓励幼儿应用图形，正确拼贴图案请认真观察图案和剪好的图形，想一想该怎么拼？用胶棒涂抹图案区域，将正确的图形拼贴上去吧。温馨提示纸面教具中所用到的拼贴材料教师应提前剪好，方便幼儿进行操作。活动延伸家园共育：请家长制作简单的图案和相应的图形，陪同幼儿进行拼贴游戏，加深幼儿对图形的认识。

幼儿园小班社会活动《我的好朋友》全攻略 𐟎蠥•𔧉ˆPPT➕教案➕课堂实录（可编辑） 𐟑堦𔻥Š觛‡: 能通过拥抱、握手等方式表达与同伴之间的亲密关系。学会大胆介绍自己和同伴。体验与同伴一起活动的乐趣。 𐟎ˆ 活动准备: 幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》幼儿每人一张自己的照片一棵画好的好朋友树 𐟎‰ 活动过程: 游戏：“猜猜我是谁” 教师：今天我们来玩一个游戏，名字叫做“猜猜我是谁”。教师：请一位幼儿到前面来，老师把你的眼睛蒙住，再请另一名幼儿到老师这里来，你要对蒙住眼睛的小朋友说说：猜猜我是谁？（交代幼儿游戏规则）教师：（被猜出名字的小朋友）“你说说在我们班你的好朋友是谁？”“你为什么喜欢他（她）？”（引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里）游戏：“我的朋友在哪里” 教师：现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表达你对他（她）的友好？一会告诉大家。教师：（音乐结束后）你的好朋友在哪里？跟大家说说他叫什么名字。谈话：关于朋友问题一：什么是好朋友？问题二：为什么要交朋友？你愿意做我的朋友吗？小绿鼠的故事小绿鼠很难过。没有人和他说话，也没有人和他亲近！“我们不愿意做你的朋友！”小友鼠们对他说。小绿鼠遇见了一只烟烟，“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“不，我不愿意！”烟烟一边回答一边就开了。小绿鼠遇见了一只变色花。“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“不，我不愿意！”变色花闪了一下就不见了。小绿鼠遇见了一头大象。“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“我愿意！”大象的声音很小张小。小绿鼠高兴极了，把子上那朵美丽的花儿这给了大象。 “咦？你现在变成了友色的！”小绿鼠说，“身上没有一点儿绿色！”“嗯”大象说,“我才是因为紧张才浑身发臻的… 因为我害怕老鼠……”

小班语言教案《好朋友》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解儿歌内容，能有表情地朗诵。感受与好朋友相处的快乐。 𐟑€ 活动准备：小鸭、小娃的头饰 PPT课件 𐟔 活动过程：通过谈话引出话题：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？提问：儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？两个娃娃见了面又是怎么做的？分别请小朋友戴上小狗、小鸭、小娃头饰，找一个好朋友表演。讨论：你的好朋友有哪些优点？请用“我喜欢你”进行表达。 𐟎𖠥„🦭Œ：两只小狗见了面，互相亲鼻子尖。两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点。两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。

幼儿园美术课《我的好朋友》教案活动目标 𐟎芨ƒ𝧔𛥇𚥥𝦜‹友的正面像，并用不同的线条进行装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。活动准备 𐟓š 课件准备：《找朋友》歌曲视频；“好朋友”组图。材料准备：彩色笔、画纸。活动过程 𐟎𖊦’�𞦭Œ曲视频《找朋友》，鼓励幼儿找到自己的好朋友并模仿动作。 —— 熊猫奇奇找到了他的好朋友熊猫妙妙，你们的好朋友在哪里呢？ —— 小朋友们边听歌曲，边找到你的好朋友，然后一起学奇奇妙妙敬个礼、握握手。观察好朋友的形象特征，思考如何用绘画的方式表现。 1. 出示组图“好朋友”，引导幼儿感知脸的形状。 —— 有个小朋友找到了好几个好朋友，我们来看看他们的脸型是什么样的？用什么形状来画呢？小结：第一个小朋友的脸像一个圆圆的事糕，可以用圆形来画；第二个小朋友脸像一个盒子，可以用正方形来画；第三个小朋友脸像一个鸭蛋，可以用椭圆形来画。 2. 出示组图“好朋友”，引导幼儿感知身材的形状。 —— 他们的身材是什么样的呢？可以用什么线条来画呢？小结：瘦瘦的、高高的小朋友可以用直线来画；胖胖的小朋友可以用弯弯的线来画。鼓励幼儿观察好朋友的特征，并说一说如何用绘画的方式表现。 —— 看看你们的好朋友是什么样的呢？我的好朋友是……（根据实际情况填写）活动延伸 𐟖Œ️ 鼓励幼儿运用不同形状、不同线条画画“我的好朋友”。

小班数学公开课《方块小兔过生日》全攻略 𐟎‰ 这是一节荣获一等奖的小班数学公开课！ 𐟌𘠨ﾧ若称：《方块小兔过生日》 𐟌ˆ 课程配套齐全，包括：有声动态PPT课件教案课堂实录微视频音乐教具打印图 𐟓š 活动准备：小狐狸、小猪、猫头鹰、小猫图片各种图形图片音乐拼图 PPT课件 𐟎𔻥Š觛‡：巩固对圆形、方形、三角形的感知，能够正确匹配图形喜欢参与数学活动，体验活动带来的快乐 𐟎ˆ 活动过程：情景导入：老师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友，你们猜猜是谁？幼儿：小兔老师：小兔子来干什么呢？播放《生日快乐》歌曲老师：听了歌曲，你们知道小兔来干什么？（邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对）老师：小兔长的是什么样子？（脸是方方正正的，耳朵长长的）

幼小衔接社会领域《我的好朋友》教案 𐟎蠥𙼥𐏨ᔦŽ姤𞤼š领域《我的好朋友》教案 𐟓š 设计意图根据《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域目标“关心尊重他人”中明确指出，幼儿应礼貌地与人交往，接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。本次活动旨在通过故事和游戏，引导幼儿学会换位思考，尊重和接纳他人的不同。 𐟎𔻥Š觛‡ 喜欢交朋友，愿意和他人相处。了解每个人都有独特性。能尊重、接纳他人与自己的不同，欣赏他人的优点。 𐟓– 活动准备经验准备：幼儿有与好朋友友好相处的经验。材料准备：配套材料：《综合素养》第5~6页；课件。自备材料：镜子若干，音乐《找朋友》。 𐟎‰ 活动过程一、游戏导入，感受找到朋友的快乐儿歌游戏“找朋友”：幼儿跟随节拍玩“找朋友”的游戏，体验找到好朋友的快乐。教师随机提问：你找到了几个好朋友？这几个好朋友有什么不一样的地方？二、听故事，理解每个人的独特性教师结合《综合素养》第5页，讲述故事《不一样的小兔》，请幼儿仔细听。请幼儿回答下列问题：故事中那只和大家不一样的小兔，是哪里不一样？ 𐟓– 故事：不一样的小兔从前有一只蓝色的小兔，当它发现自己的颜色和大家不一样的时候，它就变得非常自卑，害怕小白兔们嘲笑它。于是，它总是独自待着，不敢和别的小兔一起玩儿。这天，兔子学校开学了，小蓝兔垂头丧气地走进了学校。让小蓝兔没想到的是，兔子老师亲切地对它说：“你的颜色像蓝色的天空一样美丽！”同学们对它说：“你的颜色像大海一样动人！”小蓝兔开心地笑了，它说：“嗯！我们每个人都有不一样的美！” 𐟓œ 名言警句赏析凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。《弟子规》【译文】人与人之间都应该和睦相处，互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，居住在同一块土地上。

小班语言活动《好朋友》PPT课件+教案 𐟎蠦𔻥Š襇†备：PPT课件 𐟓– 活动过程：引出故事：师：小朋友们，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？在小班的时候，你们的好朋友又是谁呢？听，小羊和小猫在说什么？小羊和小猫：小羊：我请你吃虫子。小猫：谢谢你，我不吃虫子。小羊：我请你吃青草。小猫：谢谢你，我爱吃青草。我们一起吃吧。小羊和小牛：小牛：我请你吃骨头。小羊：谢谢你，我不吃骨头。小羊和小鸡：小鸡：我请你吃虫子。小羊：谢谢你，我不吃虫子。小羊和小狗：小狗：我请你吃骨头。小羊：谢谢你，我不吃骨头。小结：原来这些小动物们都想把自己最爱吃的食物给好朋友吃，却忘了想一想自己的好朋友喜欢吃什么。 𐟎�𛶤𜸦𔻥Š诼š 提供手偶和头饰，引导幼儿表演故事。 𐟓š 附故事：好朋友小鸡对小羊说：“我请你吃虫子。” 小羊摆手说：“谢谢你，我不吃虫子。” 小猫对小羊说：“我请你吃鱼。” 小羊摆手说：“谢谢你，我不吃鱼。” 小牛对小羊说：“我请你吃骨头。” 小羊摆手说：“谢谢你，我不吃骨头。” 小狗对小羊说：“我请你吃骨头。” 小羊摆手说：“谢谢你，我不吃骨头。” 小鸡对小羊说：“我请你吃虫子。” 小羊摆手说：“谢谢你，我不吃虫子。”

𐟑륰班安全课《不推不挤好朋友》教案 𐟑𖥰班安全课《不推不挤好朋友》教案 𐟎領𛥊觛‡：让幼儿知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。培养幼儿初步的自我约束意识，养成良好的行为习惯。 𐟓š活动要点：重点：培养幼儿的规则意识。难点：学习不推不挤，有秩序排队进行活动。 𐟛 ️活动准备：知识经验准备：幼儿已有排队的经验。物质材料准备：PPT、平衡木和一盒好吃的糖果。 𐟎즴𛥊訿‡程：情景导入，激发兴趣今天跳跳兔和天眼猫要来我们班做客。可是他们发生了什么事情呢？我们一起来看看。（利用PPT帮助幼儿了解故事发生）师提问：跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？幼儿尝试过小桥小结：过小桥时要排队等待，不能拥挤、争抢。哪些事情需要排队等待、轮流进行请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行？（喝水、如厕、洗手、到外面去等。）播放PPT《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。（争抢上厕所不好；抢滑滑梯打架不好）情景练习，排队领奖品小结：今天我们知道了，当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。为了奖励你们，我还带来了一个好吃的糖果，我们一起排队来领奖品吧！