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苏格拉底图片权威发布_苏格拉底图片高清大图(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

苏格拉底图片

备考哲学考研：如何高效做笔记？大家好！今天我们来聊聊备考哲学考研时，如何高效地做笔记。很多朋友可能觉得做笔记很麻烦，浪费时间，但其实只要掌握了正确的方法，做笔记不仅能提高复习效率，还能帮助你更好地理解知识点。下面我分享一些我自己实践过觉得有效的建议，希望对大家有帮助。用啥做笔记？𐟓𑰟“– 软件工具：可以选择一些常见的笔记软件，比如印象笔记、幕布、WPS或者系统自带的Word。这些软件基本能满足日常做笔记的需求。特别推荐使用图片识别功能，这样可以把教材中的长篇论述复制到笔记里，省下打字或书写的时间，用来阅读和理解这些重要的内容。纸质教材：如果你更喜欢传统的方式，可以直接在纸质教材上勾勾画画。用不同颜色的笔区分不同层次或重要性的内容，比如黑笔、红笔、荧光笔等。这样翻书时也很方便。电子书也是一个不错的选择，画错了可以随时修改。我个人比较喜欢用GoodNotes，可以把在教材上的勾画分享给学员。做哪些内容的笔记？𐟓 大小标题类：比如你要复习苏格拉底，可以根据教材划分出“认识你自己”、“德性即知识”、“苏格拉底方法”等大标题。小标题下的内容：对每个小标题下的内容进行层次划分，搞清楚作者阐述了哪些方面。比如苏格拉底的“认识你自己”动机、论证过程等。要注意的是，做笔记不是把所有内容都整理到软件或Word上，而是要对教材内容进行解构和重构，先搞懂这一小节中作者从哪几方面阐述这一思想，然后再把这些方面有机结合为一个整体。重要原文：一些重要的原文也可以整理到笔记上，特别是中哲答题时需要引经据典，所以平时在做笔记时也要注意整理某个思想家的原话。以上就是如何做笔记的简短介绍，希望对大家有帮助！后续我会分享一些自己做的笔记，给大家提供一些思路。加油！𐟒ꀀ

米其林餐厅𐟒–，新地标！在10月10日晚餐后，我终于有机会在阳光明媚的周末体验了这家开到上海的米其林餐厅。阳光透过洋房的窗户洒满餐厅的每一个角落，仿佛置身于一个温暖的小宇宙，让人感受到一种平静而有力的温暖。作为一个对美食极为挑剔的人，我深知“You are what you eat”的道理。这句话出自法国美食家Jean-Anthelme Brillat-Savarin，他在《口味心理学》一书中提出，一个人的心理、情绪和身体健康被他所吃的食物决定。我对此深信不疑！当绣球花餐厅开到上海后，不管网评如何，我都要亲自去体验一番。毕竟，我们感知美食的方式是通过自己的体验，而不是别人的评价。至少我个人感受到了绣球花的魅力与带给我的感动！而且我相信，这份感动与真诚会传递给更多人！很多人会先看网评再决定是否去一家餐厅，但每个人的口味标准和审美要求都不一样。只有亲自品尝了才知道是否值得。无论菜品、服务还是环境，我都发自内心地感到满意！菜品的美味在图片里，阳光下的餐厅更是美不胜收！上海的餐饮行业竞争激烈，但在如此竞争激烈的市场环境下，主理人依然选择将这家美丽的餐厅开到上海。这背后一定是对这个行业的热爱与追求，以及坚持自己的初心与理想。就像苏格拉底说的，世界上最快乐的事莫过于为了理想而奋斗。在自己喜欢的领域里努力奋斗的人都是值得敬佩的。感谢餐厅的每一份用心与努力，也感谢每一位在这里享受美食的顾客。𐟍䰟’–𐟍　

打印机只换粉盒够吗？看看就知道了！刚入手了一台二手的联想LJ2400打印机，打印效果不太理想。不知道是不是只需要换粉盒，还是需要换个硒鼓？以下是详细情况： 𐟔 打印效果：从图片中可以看到，打印出来的文件有明显的模糊和漏印现象。 𐟔砦›𔦍⩃褻𖯼š 粉盒：负责存储打印机的墨粉，是打印过程中直接接触纸张的部分。硒鼓：是打印机中的核心部件，负责将粉盒中的墨粉转移到纸张上。 𐟤” 判断与建议：如果只是单纯更换粉盒，可能无法从根本上解决打印质量的问题。因为硒鼓的状况也会直接影响打印效果。建议先检查硒鼓的磨损情况，如果硒鼓老化严重，可能需要一并更换。 𐟓𘠥›𞧉‡中的文字内容：图片1：展示了打印机技术的发展历程，从示教到言说教学，再到做形式的教学，教学形式不断演变。图片2：提到了苏格拉底之前的某种教学进步，但没有具体说明。 𐟒ᠦ示：在处理打印机问题时，除了考虑更换部件，还要注意打印机的整体维护和保养，以确保打印质量始终如一。

《欧洲简史》：学生必读的历史科普佳作读书时，我也曾涉猎过一些趣味性的历史书籍。然而，当我拿到《欧洲简史》时，我的第一印象是这是一本严肃且可能枯燥的历史书。但当我翻开这本书，发现里面充满了插图，包括许多名画和历史遗迹，这让我对阅读这本书产生了浓厚的兴趣。书的卷首插页是著名的油画《苏格拉底之死》，目录页则是俄国画家艾瓦佐夫斯基的海景画，还有许多我感兴趣的历史遗迹图片，如雅典卫城废墟、古罗马城市庞贝古城，以及一些著名的历史建筑，如欧洲著名的哥特式教堂斯特拉斯堡大教堂、阿尔罕布拉宫、凡尔赛宫。这些插图让我对欧洲历史的兴趣更加浓厚。这本书从欧洲文明的起源欧罗巴讲起，介绍了欧洲自然边界划分的一些问题，同时鼓励读者思考问题，非常值得表扬！这本书主要讲述的是有关欧洲的政治历史，介绍了欧罗巴的由来，一些欧洲国家的历史，既讲述了法兰克王国、罗马、俄国等大国的历史，也有对北欧、东欧等地的介绍，让读者对欧洲历史有一个完整的认知。让我意外的是，作者还附上了今日欧洲国家简况，虽然篇幅不多，但确实开阔了我的眼界，让我对今天的欧洲有一个简洁的认知。《欧洲简史》以简洁的笔墨展示了欧洲文明的兴起与衰落、中世纪的王权与宗教之争、欧洲复兴及欧盟发展历程等等。在如今全球化的时代潮流中，我们更应该以全球眼光看待问题，那么了解欧洲的历史是十分必要的，这本书也给了我们许多宝贵的经验和教训。我认为，这本书非常适合学生阅读，全书不是长篇大论，阅读起来难度不大，插图也十分丰富精美。我打算有时间推荐给弟弟阅读。如果你对欧洲历史文明感兴趣，也强烈推荐这本《欧洲简史》，这是一本非常不错的读物。

光荣的荆棘路：人生的苦难与荣耀曾经有一个古老的故事，讲述了一个叫做布鲁德的猎人的故事。他得到了无上的光荣和尊严，但同时也经历了极大的困难和生命的危险。这个故事我们小时候可能都听过，甚至后来还会谈论它，想起自己没有被人歌颂过的“荆棘路”和“极大的困难”。故事和现实其实没有太大的差别。不过，故事通常有一个愉快的结局，而现实往往在今生没有结果，只能等到永恒的未来。世界的历史就像一部幻灯片，现代的黑暗背景上放映出明朗的片子，告诉我们那些造福人类的善人和天才的殉道者是如何走在荆棘路上的。这些光耀的图片把各个时代、各个国家都放映给我们看。每张片子只放映几秒钟，但它却代表整个的一生——充满了斗争和胜利的一生。现在，让我们来看看这些殉道者吧。除非这个世界本身遭到灭亡，这个行列是永远没有穷尽的。想象一下一个挤满观众的圆形剧场，讽刺和幽默的语言像潮水一般地从阿里斯托芬的“云”喷射出来。雅典最了不起的一个人物，在人身和精神方面，都受到了舞台上的嘲笑。他是保护人民反抗三十个暴君的战士，名叫苏格拉底。他在混战中救援了阿尔西比亚得和生诺风，他的天才超过了古代的神仙。他本人就在场，从观众的凳子上站起来，让那些正在哄堂大笑的人看看，他本人和戏台上嘲笑的那个对象究竟有什么相同之点。他站在他们面前，高高地站在他们面前。图画一幅接着一幅地从日出之国、从日落之国现出来。这些国家在空间和时间方面彼此的距离很远，但它们却有着同样的光荣的荆棘路。生满了刺的荆棘只有在它装饰着坟墓的时候，才开出第一朵花。人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中所感到的幸福吗？在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得的一切创伤——即使是你自己所造成的——也会痊愈，恢复健康、力量和愉快；噪音变成谐声；人们可以在一个人身上看到上帝的仁慈，而这仁慈通过一个人普及到大众。光荣的荆棘路看起来像环绕着地球的一条灿烂的光带。只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座连接上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。历史拍着它强大的翅膀，飞过许多世纪，同时光荣的荆棘路的这个黑暗背景上，映出许多明朗的图画，来鼓起我们的勇气，给我们安慰，促进我们内心的平安。这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个人世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。

《DK了不起的哲学思维》：让孩子爱上思考当孩子开始对世界充满好奇，不再满足于表面的答案，而是想要深入探索背后的原因时，是时候让他们接触一些哲学思维了。哲学不仅仅是思考，它是一种生活方式，一种看待世界的方式。《DK了不起的哲学思维》这本书通过20个有趣的思想实验、43个关键哲学主题、50多位影响世界的哲学家以及64个与日常生活紧密相关的互动问题，让孩子学会用哲学来更好地解决现实问题。这本书不仅有大量的图片和生动的示例，还有“你怎么看？”和“真实世界”两个小板块，让哲学变得不再高深莫测，而是与日常生活息息相关。这本书分为五个大模块：思考存在有什么用、思考知识有什么用、思考对与错有什么用、思考平等有什么用以及思考“思考”有什么用。从自我认知的思考（为什么我是我），到自我成长的思考（我们如何学习，如何认识信念与科学），再到对外界的判断（对与错、快乐与否、幸福与否、自由与否），再到讨论与他人的关系（权力、平等、环境），最后到思考本身的意义。在这本书中，柏拉图和苏格拉底是意料之中的，但令人惊喜的是，书中也有庄周。通过生动的图片和简洁的文字，介绍了庄周梦蝶的故事，提出了如何知道我不是在做梦的问题。这不仅能帮助孩子区分梦境与现实，还能让他们对真实世界的认知更清晰，对世界的感知也更敏锐。面对孩子逐渐长大，进入青春期，也是叛逆期，哲学思维可以帮助他们分辨对与错，看待好心办坏事，探究按命令办事、与别人做一样的事的对错，以及是否可以为了正当的目的不择手段等问题。有人说，人生是选择，那么以什么标准去选，所谓好的对的幸福的标准该怎么衡量。哲学思维是一种了不起的工具，思考是哲学的核心。在人生的起步阶段，打下一些哲学思维的基础，积极去思考，主动选择自己想过的人生，这将是哲学带给孩子最大的益处。

火星日落购物记：值吗？最近在火星日落下单了一个15Pro高山下的花环手机壳，价格699元，比去年的苏格拉底便宜了200，但比自家的keval贵了200，算是中档产品。然而，收到货后发现顶部有一根黑毛，于是进行了退货退款。这次购物体验只能说是一般。之前在这家店陆续买了十多个壳子，上次售后是因为x5的龙柱歪斜，客服很爽快地赠送了一个可乐罐支架作为补偿，让我觉得这家的售后还可以。然而，这次客服的解释非常不专业，竟然说“每个人的接受不同”，这是什么逻辑？花了699元却要接受残次品，这真的是我的问题吗？随后，我咨询了客服评价后是否有运费险，毕竟我需要知道差评后再次申请售后谁来付运费。结果等到了北京总部客服的电话，没有任何预兆地收到了这个来电，客服也没有说有人会给我打电话。沟通过程中，电话端客服承认了商品质量问题并且通过了我的退货退款申请，但暗示如果评价后再次申请造成了运费险失效就需要我自付运费了。我不知道这是不是在威胁我不要去差评。在第二次电话里，客服解释了这是纤维丝的问题，还发了图片佐证，并解释了之前和我在线沟通的客服还有两天就不干了所以面对我的咨询不怎么上心。作为一个高端手机壳商家，面对消费者关于质量问题的咨询时，应该有耐心的专业解答，而不是把责任推到消费者接受能力不行上。我699元购买的商品，应该有权利享受称心的专业服务。最终，我出于对品牌的喜爱没有给出差评，而是直接将商品寄回了。希望火星日落能够加强品控，不要让粉丝继续失望了，售后客服也应该更加专业一些，尽量不要没有搞清楚状况就把责任推到顾客身上，尽量让消费者享受到该有的购物体验。

如何用绘本提问法提升孩子阅读理解力？在我国古代，孔子在《论语》中强调了提问的重要性。他讲到，学生在课堂上应该主动提问，而不是被动地等待老师解答。而在国外，苏格拉底的方法（产婆术）也是一种以师生问答为主的教学方式，被称为“问答法”。这种方法的核心理念是：提问、思考、得出结论，为启发式教学奠定了基础。那么，为什么在阅读过程中要进行提问呢？主要有以下几个原因：提高孩子的参与度和主动性：通过提问，可以激发孩子的阅读兴趣，让他们更加积极地参与阅读过程。形成边阅读边思考的习惯：提问有助于培养孩子边阅读边思考的习惯，训练他们的思维能力。建构认知网络：通过提问，孩子可以更好地理解故事情节，形成自己的认知网络。 CROWD提问原则填空式提问：让孩子将句子补充完整，特别适用于书中有押韵或重复性短语的情况。回忆性提问：对孩子读过的内容进行提问，帮助他们理解情节，描述事件发生的顺序。开放式提问：让孩子描述图片上的信息，或者引发他们对故事内容的讨论。 WH提问：利用包含谁（who）、什么（what）、哪里（where）、何时（when）、为什么（why）和如何（how）的问题，引导孩子对绘本内容做出回应。链接生活实际的提问：让孩子表达与故事内容相关的经验，将现实生活中的经验与故事内容相结合。剥洋葱式层级提问法这种方法将问题分为浅层问题、中层问题和深层问题，由浅入深，逐步引导孩子深入理解。示范：《猜猜我有多爱你》浅层问题（填空题）：小兔子睡觉时对大兔子提出的问题是什么？大兔子想到了吗？中层问题（简答题）：小兔子为了表示自己对大兔子的爱有多深，都用哪些办法来表示？大兔子听了小兔子的话之后，是如何说，如何做的呢？深层问题（论述题）：如果你是小兔子，你还有哪些办法表达对大兔子的爱呢？大兔子和小兔子是什么关系呢？你有多爱自己的爸爸妈妈呢，试着表示一下吧！心法+方法+行动=成果孩子天生具有探索事物的好奇心：我们应该尊重和保护这种好奇心，通过提问来激发他们的探索欲望。提问要由浅入深，逐层深入：这样可以帮助孩子逐步理解故事的内容和深层含义。反复练习，掌握提问的艺术：通过不断的练习和实践，孩子会逐渐掌握提问的技巧，提升阅读理解能力。通过这些方法，我们可以更好地引导孩子阅读绘本，提升他们的阅读理解力和思维能力。

面对生死：哲学教授的最后一课 2022年的夏天，朱锐，一位年仅54岁的哲学教授，被诊断为直肠癌晚期。面对这样的打击，他没有选择逃避，而是决定继续站在讲台上，完成一整学年的课程。他的课程主题是“形而上学的恐惧”，他认为，生活的意义不仅仅是为了生存。朱锐的课堂充满了对死亡的思考。他向学生提出了一系列问题：“我们为什么恐惧？如何面对死亡？生命与死亡的关系是什么？”这些问题成为了他课堂的核心。在一次课堂上，他分享了自己在飞机上经历的一次险情。当时飞机剧烈颠簸，他身边坐着一对老人。他暗自对自己说：“如果出事，千万要守住尊严，不能为了逃生而践踏别人。”这是他在生死关头的真实思考。 3月，朱锐首次向学生公开了自己的病情：已经是直肠癌晚期，每次上课前都需要吃止痛药。4月，他决定停止化疗，因为他认为“治不好了”。但他笑着说，这是“好消息”，因为他以后不会再迟到。他唯一的请求是希望将课程录下来，留给更多人。起初，课堂上只有哲学院的学生。后来，他的学生在网上发布了课堂片段，标题是“因为哲学家不怕死亡”，引来了更多关注。教室里逐渐挤满了人，外系、外校甚至外地的学生都赶来听课。容纳60人的教室一度塞进百余人。学生们建了一个线上听课群，每周直播他的课堂，到学期末，群里已有三百多人。面对越来越多的听众，朱锐没有做复杂的教案。他常常放一张图片，围绕它讲完一堂课。很多内容即兴发挥，却依然引人深思。学生们感慨，这不止是一堂哲学课，更像是他用生命演绎的真实体验。在课堂上，他反复强调：“哲学家是不怕死亡的。”他引用苏格拉底的话：“哲学，就是练习死亡。”哲学的意义在于帮助人们直面生命终点，消解恐惧。他告诉学生们，最值得害怕的其实是“恐惧本身”。 6月，学期末，他给学生上了最后一堂课。他说：“今天不讲太沉重的内容。”他引用了康德的话：“有两样东西永远震撼人心——头顶的星空和内心的道德法则。”最后，他总结：“无论个体多么渺小，都与宇宙紧密相连。”他鼓励学生：“你可以感受到自己的渺小，但不要因此卑微。” 两个月后，朱锐在北京安然离世。他用生命的最后时光，诠释了自己信奉的理念：死亡并不可怕，重要的是在有限的时间里，活出尊严与价值。这是他留给世人的最后一课。

《人生智慧》： “成功的路上，没有人会叫你起床，也没有人会为你买单。你需要自我管理，自我约束，自我突破！” 是啊，没有谁靠别人就能成功的，没有谁能躺赢。没有自觉性，没有自律，即使有人把你拉起床，但没有人能把知识塞进你脑子。更何况离开父母，离开学校，谁还叫你起床，多少竞争对手更希望你躺平摆烂。北大学霸说： “如果你连努力读书，都需要别人开导，都需要别人盯着、看着、哄着、鼓励着，劝着你去学的话，那你还是别学了。你就应该穷，应该被淘汰，这不是鸡汤，而是现实。” 学习是自己的事，而不是其他任何人的事，全凭自觉。吃不了上学的苦，就吃社会的苦，吃不了一时的苦，就吃一世的苦。没有安逸出来的成功，没有放纵出来的甘甜，没有不吃苦的登顶。你有多自律，就有多自由！那些能让你真正成长的事，都不会太舒服。坚持不下去的时候再咬牙坚持，抗住的就成蝶，迎接你的是蓝天白云。扛不住的就是虫，只能困在小小的茧子里，一世为囚。渴望飞翔，就要自我管理，自我约束，自我突破，吃蜕变的苦。拉面说：想成功，得有人拉一把。饺子说：脸皮不能太薄。窝头说：还是留个心眼好。虾说：大红之日，便是大悲之时。油条说：不受煎熬，不会成熟；总受煎熬，会成为老油条。这就是人生，学会七十二变，渡过九十一难，才能修成正果。所谓的成功，是自我管理，自我约束，战胜自己——人生最大的对手，突破自我，人生才刚能进入云层之上，永远阳光普照。所谓的自由，是一种通透净澈的境界，是一种自觉遵循大道的安然。不能听命于自己者，必将受命于人。听命于自己，你就是这个世界的主角，受制于他人，你则失去自己。一念因成，能够掌控自己的人，才足以掌控自己的人生。曾国藩重修身养性，“日三省其身”，克己复礼，严格自律，控制自己的各种欲望。以至于他做人做事、后辈培养、或仕途升迁，几乎都做到了极致，是成功者的典范和标尺，名扬千古。苏格拉底曾要求弟子们完成一项很简单的作业，每天甩手一百下。一个星期后，他问多少人坚持做，百分之九十的都坚持做了。一个月后，他再问，只有一半的人没有放弃。一年后，只有一个人坚持了下来，这个人就是柏拉图。只有坚持自律，才能控制好自己的欲望、情绪，在志得意满时，戒骄戒躁，保持清醒，继续努力；在想要颓废躺平时，警告自己不可怠惰，一懒毁所有，及时扼住命运的咽喉。自律，才突破了自我，成就了曾国藩这位晚清重臣，近代著名的政治家，湘军的创立者和统帅者。自律，才塑造了自我，成就了柏拉图这位伟大的哲学家和思想家。一念成魔，一念成佛！你是做被别人戴上紧箍咒的孙猴子，还是战胜自我成为斗战胜佛？（悠悠感悟，与您共享悦读时光） #人生感悟# #修心修行# 图片来自网上侵删

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