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幼儿绘画作品权威发布_幼儿园创意手工画作品(2024年11月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

幼儿绘画作品

幼儿园大班绘画作品深度解析 𐟎蠧𛘧”𛤽œ品分析画面描述画面主体是一栋房子，左边是楼梯，右边是房子的门。房子最上面有一个时钟，共有3层楼，每个房间的门口都标有门牌号。色彩分析黄色：暖色、明快的颜色，代表小朋友对进入小学的期待。深蓝色：大面积的深蓝色说明小朋友对上小学有点担心，红色的门和太阳也可能代表紧张。构图分析画面围绕着房子进行绘画，可以清楚看到楼梯、门牌号和时钟，属于主题式构图。主题分析画面中画了蓝天白云的学校场景，说明小学给孩子留下了美好的印象。作品背后的意义这个时期的孩子最喜欢在想象世界中扮演角色，用色扮演游戏是一种培养想象力的游戏。作为发展想象力的重要阶段，平时可以在表演区提供与小学有关的材料，让孩子们通过角色扮演游戏丰富想象力。培养绘画能力可以多给孩子讲关于小学的故事，在阅读区投放与幼小衔接相关的绘本，丰富幼儿对各种事物的印象。教师的鼓励作为教师，可以经常鼓励、赞美孩子凭印象画出来的画，鼓励幼儿的表现和表达，而不要用“像不像、好不好”来评价孩子的画。通过这些分析，我们可以更好地理解孩子的创作意图和情感表达，从而更好地引导他们发展。

幼儿园中班美术公开课《“柿柿”如意》 𐟎覴𛥊觛‡：体验与同伴分享绘画作品的乐趣，享受制作柿子撕贴画的乐趣。回顾柿子的形状和生长环境，了解撕贴画的制作方法。尝试用手撕的方式制作柿子。 𐟓š活动准备：经验准备：建议教师先开展《认识柿子》活动，帮助幼儿了解柿子的外形特征和结构。课件准备：“柿子”组图；《“柿柿”如意》手工视频及图片；“撕圆形”组图。纸面教具：《“柿柿”如意》。材料准备：每人2-3张白纸；彩色水彩笔、水粉颜料、笔刷、固体胶等材料。 𐟖𜯸活动过程：出示“柿子”组图，回顾柿子的外形特点及生长环境，初步了解“柿柿”如意的含义。 ——小朋友们，还记得柿子是什么样子吗？（圆圆的、小小的） ——这些小柿子生长在什么地方呢？（树上） ——秋天到了，树上的柿子都成熟了，让我们一起来欣赏一下吧。小结：等到柿子成熟后，农民伯伯们会开心地将它们采摘下来，整齐地摆放在竹篮里。这些红红的柿子是好运和幸福的象征，所以有时候我们也会说“柿柿”如意，意思是希望我们的生活幸福美好、一切顺利。

小朋友和大人的绘画天堂𐟎芥œ褸�𑥸‚西河东路海伦时光1座03卡，有一家隐藏的宝藏画室——晴天画舍。这里不仅是小朋友们的绘画乐园，也是成人美术爱好者的聚集地。画室宽敞明亮，座位众多，绘画工具一应俱全，即使是零基础的小白也能在这里找到乐趣。我带着妹妹来这里画画，整个下午都沉浸在创作的氛围中。画室里大部分是幼儿园和小学阶段的小朋友，老师们的指导非常耐心，小朋友们的作品还会被表扬和有机会展出，让每个孩子都能感受到绘画带来的成就感。画室的环境充满了艺术气息，仿佛置身于一个大大的画展中。墙面上挂满了各种绘画作品，小朋友们在这里拍照特别出片，充满了创意。晴天画舍的环境和设施都非常专业，是家长和孩子们的理想选择。如果你对绘画有兴趣，不妨来这里体验一下。上课可以提前联系老师，获取课程表和相关信息。听说最近报课还有优惠哦！𐟎耀

如何理解孩子的涂鸦？𐟎覎⧴⥄🧫姻˜画的奥秘 𐟎裀Š如何理解孩子的涂鸦？》是一本以儿童绘画心理与教育为核心的书，通过丰富的案例和深入的分析，帮助家长和教师解决儿童绘画教育中的困惑。 𐟎覜줹楈†为五个部分。首先，从儿童画入手，探讨儿童绘画的本质及其多样性。接着，从儿童发展的角度，描述不同年龄段儿童绘画的特点，以及绘画与语言发展的关系。在接下来的两部分中，详细阐述了幼儿绘画教育中的“教与不教”、“教什么”以及如何教等问题。通过这种方式，读者不仅能在理念上澄清认识，还能在实践操作上找到依据。 𐟎觻˜画作为儿童艺术发展的重要活动，一直受到家长和教师的高度关注。然而，在儿童“学艺”的路上，许多家长和教师面临诸多问题：孩子画的为什么不像？是否需要给孩子示范画？如何解读和评价儿童画？ 𐟖𜥭饭画得不像怎么办？家长们普遍会有这样的疑惑。在新美术教育理念下，教师们对美术活动的评价越来越科学。首先，我们应该关注孩子的年龄特点，了解孩子当前绘画发展所处的阶段。认识到儿童画得不像是正常的；不能用简单的“像”或“不像”来评价儿童的绘画作品；儿童自身是其绘画能力向前发展的主要推动力。 𐟖𜨦不要给孩子示范画？这个问题一直是我们讨论得比较多的问题。我认为不要用成人的手法束缚孩子们的创造力。不能进行完整范画，许多孩子只要老师有范画，便习惯性跟着老师的样子画，长而久之，这些孩子总会有依赖性，变得不爱思考或者不相信自己的能力。其实可以用另一种形式的“范画”，如对实物的观察、照片的呈现、视频的欣赏，让幼儿充分的观察与了解、感受，这也能起到范画的作用，同时也不会限制孩子的想象力发展。 𐟖𜥦‚何解读和评价儿童画？收集儿童的绘画作品，记录儿童绘画过程中的表现，绘画结束后请儿童讲述作品，忠实记录他们讲述的内容。解读分析可以从画面的形态特征入手，结合作品的讲述判断画面形态与所表达的意义的融合状态。教师可以从教师的角度也可以从儿童的角度来与儿童一起讨论作品。

“爱尔眼科杯”爱眼护眼绘画大赛来啦！ 𐟑€𐟎蠥Š䥿ƒ灵的窗户，追逐梦想的光芒！“爱尔眼科杯”爱眼护眼绘画作品征集活动正式启动啦！ 𐟑𖰟‘簟‘检参与对象】 5-18周岁的少年儿童儿童组（5-7岁）少儿组（8-12岁）青少组（13-18岁）中小学校、幼儿园、青少年宫、儿童活动中心等校外教育机构可集体参加。 𐟎裀作品要求】内容要求：作品主题突出，积极向上，富有想象力，符合少年儿童的审美特点。作品以爱护眼睛、保护视力为主题，展现新时代中国少年儿童爱祖国、爱家乡、爱自然、爱健康、爱生活的情怀，体现少年儿童乐观活泼、朝气蓬勃的精神面貌，以及争做德智体美劳全面发展的社会主义接班人的形象。作品中如涉及国旗、国徽等元素，须做到规范、正确使用，作品中不得含有任何商业元素。类别要求：水墨、水粉、水彩、油画、彩铅、蜡笔等媒材不限，素描、速写、漫画等画种不限。规格要求：原作尺寸4开（约54㗳8cm）。 𐟓…【时间安排】第一阶段（2024年9月1日—11月15日）：活动启动、宣传，作品征集。 𐟎【奖励办法】所有参与者均可获得由中国儿童中心颁发的证书，分为一等奖、二等奖和三等奖。被选入的全国优秀作品将参加全国展览展示活动，并设计制作成文创品。省级评选200副优秀作品，上传至潇湘晨报官方平台进行网络人气评选，排名前10的作品在潇湘晨报、芒果TV《爱眼科普馆》专区等媒体平台展出，并制作专属纪念邮票。省级优秀作品也将在湖南省妇女儿童中心、湖南省眼健康科普馆、湖南省内爱尔眼科医院线下巡回展览。省级组织团体奖项：根据组织单位提交的作品数量评选“优秀组织奖”；根据作品质量以及组织单位推荐教师评选“优秀指导奖”。 𐟓𑣀参与方式】（作品电子档及原件均需提交）关注“湖南省妇女儿童活动中心”公主号，点击“公益项目”，选择“爱眼护眼绘画征集”，进入页面，根据系统提示注册、添加学员并上传作品。

幼儿园绘画活动朋友圈分享嘿，小画家们，看这里！𐟓𘊊1 2 3，笑一个！✌ 今天的动手能力满分！𐟒“ 欢迎收看今天的绘画作品展示！𐟓𚊊这一幅幅涂鸦，这一张张画作，都是孩子们用心创作的成果。𐟌𘰟–𜊊每一件手工，都是他们智慧的结晶。✨ 跟着我一起，欣赏这些美丽的作品吧！𐟖𜊊Happy手工课，快乐碎片加载中！𐟘„ 哇哦，每个孩子都是一个厉害的小画家！𐟑 今天的拍摄，记录了你们的点点滴滴，这是一种幸福。𐟧𘊊愿时光缓慢且温柔，让绘画在孩子们的眼中像彩虹一样绚烂。𐟌ˆ 他们可以用画笔编织七彩的梦，画出梦想、未来和自己眼中的美丽世界。𐟌‡

𐟌Ÿ中班美术公开课《向日葵》全攻略𐟌Ÿ 𐟎覴𛥊觛‡ 1⃣ 情感目标：通过欣赏向日葵的美丽，感受画家乐观的生活态度，体验艺术创作的快乐。 2⃣ 认知目标：欣赏名画《向日葵》，了解作品的整体画面和绘画特质。 3⃣ 技能目标：大胆运用色彩和线条，创作出充满活力的向日葵作品。 𐟖𜯸活动准备课件准备：“向日葵”图片、“梵高：向日葵”组图、“向日葵局部”图片、“梵高和他的向日葵”图片。材料准备：白纸、颜料、画笔。 𐟓–活动过程图片导入，了解向日葵的外形特点。出示“向日葵”图片，引导幼儿观察并向日葵的外形特点。讨论向日葵为什么会被叫做“向日葵”。小结：向日葵中间有个圆圆的花盘，花盘里是小种子，种子成熟后是可以食用的；花盘外围长着一圈金黄色的、尖尖的花瓣；它的茎秆高高的，茎秆上的叶子宽宽的、绿绿的。向日葵还有一个特别的地方，会一直朝向太阳。观察图片，整体欣赏作品。出示组图“梵高：向日葵”，引导幼儿整体欣赏作品。讨论画家的创作灵感来源和使用的颜色。小结：梵高把向日葵花瓶放在画面的正中央，鲜艳的向日葵照亮了整个画面。这幅画以黄色为主色调，但是有的深、有的浅，还有棕色、绿色、黑色的点缀。梵高巧妙地运用色彩，使画面变得更加丰富多彩，又充满生机。观察图片，了解作品的绘画特点。出示组图“向日葵局部”，引导幼儿了解作品的绘画特点。讨论向日葵的细节和画家的创作手法。小结：梵高通过放大花盘和花瓣的细节，展示了向日葵的美丽和生命力。创作时间，一起来试试吧！播放音频，引导幼儿大胆运用色彩和线条，创作出自己的向日葵作品。 𐟎覴𛥊襻𚨮𜕥Ｅ𙼥„🩀š过自己的观察和理解感受到画面中黄色为主，其他颜色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画手法，创造出独特的向日葵作品。

𐟌Ÿ幼儿园小班每周播报员精选内容𐟌Ÿ ### 𐟎蠧𛘧”𛥰能手我们的小班小朋友们已经开始自己动手绘画啦！虽然有时候需要妈妈们的帮助，但进步真的很快哦！𐟑 𐟓š 学习小达人双头马克笔是小朋友们的新宠，绘画、写字两不误！𐟖Œ️ 𐟑堧侤𚤥𐏨ƒ𝦉‹ 面对欺凌，小朋友们学会了勇敢地说“不”！𐟚늰Ÿ˜„ 快乐生活每一天小朋友们的生活总是充满欢笑，即使遇到困难，也会勇敢地寻求帮助。𐟤— 𐟌ˆ 每周播报员我们的小播报员会定期分享一些有趣的故事和知识，让小朋友们更加了解世界。𐟓𚊰ŸŽ‰ 特别节日在特别节日，小播报员会提前准备，为大家带来精彩的节目。𐟎ˆ 𐟑€ 细心观察小朋友们总是能够细心观察到身边的变化，并及时分享给大家。𐟑€ 𐟎ˆ 创意无限小朋友们的创意总是无穷无尽，他们能够创造出各种有趣的作品。𐟎芰ŸŒŸ 每周小小播报员希望小朋友们能够继续保持这份热情和创造力，为我们的播报带来更多精彩内容！𐟌Ÿ

荔波尼恩幼儿园的老师和学生共同制作了以文明交通、安全出行为主题绘画作品。

如何选择适合孩子的幼儿美育机构？最近听了一场在线直播课，老师讲到了幼儿美术天赋的三个方面：创意思维和联想 𐟎芥𝢦€的抓取能力 𐟖️ 色彩的感知度 𐟌ˆ 成年人通常更注重第二点，即形态的抓取能力，而早期的幼儿美育则更侧重于创意思维和联想。大约有25%的孩子天生具有优秀的色彩感知度，这是一种与生俱来的天赋，后天培养起来非常困难。以我家两个孩子为例，哥哥陶陶思维大胆，色彩感非常自然，而妹妹小花则还停留在自己的小小童话世界里，她的情节联想能力比较强，绘画是她表达自己的一种方式。好的幼儿美育机构应该能够启发孩子的创意思维和联想，引导他们感知多元材料的应用和色彩的冲击，同时培养他们细心观察和提升审美能力。所以，如果一节课下来，每个孩子的作品都一模一样，那可以直接pass掉。如果孩子能对自己绘画的对象进行仔细观察，并独特地表达出来，那么每一节课都会有不断的进步和小惊喜。我们不需要用自己的认知去评价孩子的画，每个孩子都是热爱绘画的。

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