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课程思政教学设计新上映_课程思政教学设计优秀案例(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

课程思政教学设计

威海市中小学思政示范课火热接单中！威海市的中小学教师们注意啦！𐟓㠥聦𕷥𘂦•™育教学研究院正在火热进行“课程思政示范课”遴选活动，作品接单中！𐟔劊𐟔 征集对象：全市普通中小学校的教师、兼任学科教学工作的学校管理人员以及教研部门教研员。 𐟓… 报送时间：2024年12月10日前。 𐟓‹ 参赛内容： 1️⃣ “课程思政”教学设计。教师需在任教课程中选取1学时（40-45分钟）的授课内容，撰写教学设计。 2️⃣ “课程思政”教学展示。教师需按照教学设计实施课堂教学，并录制1学时的课堂教学视频。若使用摄像机拍摄，只可单机（可移动）全程连续录制；若使用录播教室固定设备录制，允许使用自动切换功能。 𐟎“ 参赛学科：威海市普通中小学校按要求开设的所有学科课程均可参加评选。快来参加吧！𐟚€ 期待你的精彩作品！

「新书速递」将思政融入案例教学，《数字商科课程思政教学设计与案例》出版本书根据北京工商大学商学院课程思政建设的实践经验，结合课程思政教学案例评比的成果，精选出16个课程思政教学的完整课例，全面展示课程挖掘思政元素的过程和资源，系统化呈现教学设计的全流程，以期能够为推动新商科课程思政建设的路径提供有益的参照。本书特点：第一，聚焦大商科，广泛覆盖工商管理、财务会计等领域课程，学科体系全面。第二，注重课程思政元素挖掘过程的呈现，课例内容完整，系统性强。第三，强化商科数字化转型，在选题和内容安排上均贴合转型前沿。

#青工新闻# 喜报！学院12名教师在“党的二十届三中全会精神融入课程教学”教学设计比赛活动中喜获佳绩近日，中共青岛市委教育工作委员会公布了《青岛市党的二十届三中全会精神融入课程教学设计比赛获奖名单》，学院在党的二十届三中全会精神融入思政课程（高职高专组）中，获特等奖1项、一等奖5项、二等奖2项；在党的二十届三中全会精神融入课程思政（高职高专组）中，获特等奖2项、一等奖2项。

中南大学湘雅三医院（第三临床学院）举办新湘雅医学教育论坛为了响应教育部号召，全面推进课程思政建设，提升医院教师课程思政教学设计能力，11月7日下午，「中南大学湘雅三医院」（第三临床学院）教务部与中南大学教师发展中心联合开展课程思政教学竞赛示范与分享活动。本次活动邀请了中南大学湘雅二医院血管外科王沫主治医师、交通运输工程学院李烨副教授，活动在科教楼举行，教务部副主任王芳主持。

内蒙古征集精品课！速来内蒙古的老师们注意啦！内蒙古教育厅最近发了个通知，要征集铸牢中华民族共同体意识的精品课。这可是个千载难逢的机会，想要评职称加分的老师们，赶紧抓住吧！课程类型这次征集的课程主要有三种类型：铸牢中华民族共同体意识专题课：专门针对这个主题设计的课程。课程思政课：把铸牢中华民族共同体意识融入到思政课程中。主题活动课：通过一些主题活动来加强学生的民族意识。课程形式课程以微课的形式呈现，包括微课视频、教学设计、讲义、课件等等。大家可以结合自己的教学经验和特色，制作出有吸引力的课程。征集范围这次征集面向中小学、高等学校（包括职业学校），以及各地各级教育局。不管你是哪个阶段的老师，只要你有好的课程，都可以参与。截止时间截止时间是2024年12月15日，大家要抓紧时间哦！含金量高的课程可是很抢手的，赶紧行动起来吧！总之，这次机会难得，大家一定要抓住！希望你们都能做出精彩的课程，提升自己的职业水平！加油！𐟒ꀀ

「银川能源学院」[太开心]「银能简讯」 11月12日，银川能源学院组织开展了2023—2024学年优秀教案评选活动。学校依据《银川能源学院优秀教案评价指标体系》，分别从教案撰写、教学内容、教学设计、课程思政等10个方面，对各学院（部）推选的教案及其相关课程材料进行了客观、公正、认真的评选。通过优秀教案评选活动，进一步推动教师重视教学设计，提升课堂教学水平和教学质量。教师们也会继续“用力、用心、用情”，踏实严谨地践行教书育人的历史使命，切实保证学校教学质量更上一层楼。

内蒙古教赛：铸牢共同体意识内蒙古自治区的老师们注意啦！内蒙古自治区教育厅正在征集铸牢中华民族共同体意识的精品课程，邀请大家积极参与。 𐟓… 截止时间：2024年12月15日 𐟓š 课程类型：铸牢中华民族共同体意识专题课课程思政课主题活动课 𐟎堨ﾧ若𝢥𜏯𜚨ﾧ苩œ€以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、讲义、课件等。 𐟏력𞁩›†范围：面向全区中小学、高等学校（含职业学校），以及各地各级教育局开展。 𐟓 请有意参赛或制作大赛微课的老师抓紧时间准备，踊跃报名！

内蒙古教赛：铸牢共同体意识内蒙古自治区的老师们注意啦！内蒙古自治区教育厅发布了关于征集铸牢中华民族共同体意识精品课的通知。以下是详细信息： 𐟓… 截止时间：2024年12月15日 𐟓š 课程类型：铸牢中华民族共同体意识专题课课程思政课主题活动课 𐟎堨ﾧ若𝢥𜏯𜚨ﾧ苩œ€以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、讲义、课件等。 𐟏력𞁩›†范围：面向中小学、高等学校（含职业学校），以及各地各级教育局开展。请有意参赛或制作大赛微课的老师们抓紧时间准备哦！

课程思政教学大赛一等奖视频合集 𐟎堨ﾧ苦€政教学大赛一等奖获奖视频合集，涵盖多个学科领域，包括工科组、理科组和农医组。以下是部分获奖视频的展示： 𐟏† 工科组（一等奖）东莞理工学院艾心荧《土木工程施工》哈尔滨工业大学（深圳）郭湘闽华南农业大学孙理超《家具与室内材料学》 𐟏† 理科组（一等奖）华南农业大学高琼芝《无机及分析化学》华南农业大学周燕《概率论与数理统计》暨南大学刘鹏《大学物理》 𐟏† 农医组（一等奖）华南农业大学刘自强《遗传学》华南农业大学吴道铭《土壤学》暨南大学魏伟《病理生理学》这些视频展示了在课程思政教学大赛中获得一等奖的教学设计和说课片段，涵盖了土木工程、室内材料、化学、物理等多个学科领域。通过观看这些视频，可以深入了解不同学科的教学方法和思路，促进教学水平的提高。

如何写好课程思政案例❓ 写好课程思政案例其实并不难，关键是要把握好几个关键点。一般来说，一个完整的课程思政案例应该包括以下几个方面：基本信息首先，案例的基本信息是必不可少的，包括案例的名称和对应的章节。这样读者一看就知道这个案例是讲什么的，方便定位。教学目标案例的教学目标要明确，最好能支撑本讲课程的思政目标。如果本讲课程有多个思政目标，可以用多个案例来支撑，也可以由一个案例来支撑。主要内容案例的主要内容是核心部分，选择内容时要遵循几个原则：内容选取原则：要选取与课程内容紧密相关的思政元素，不能生硬插入。撰写原则：要实事求是、与时俱进，体现准确性和实用性。教学设计教学设计是整个案例的灵魂，包括案例导入、教学方法、考核评价方案及教学反思等内容。具体来说，可以从以下几个方面入手：案例导入案例导入要自然，不能突兀。可以通过问题、情景、启发、引申等方式合理引入案例。比如：问题创设：提出某知识点涉及专业领域的思想政治教育问题，引发学生思考，进行小组讨论。事件导入：提出与本节课专业知识点相关的事件，从具体的思政教育维度切入，进行小组讨论。故事导入：讲述与专业知识点相结合的故事，引导学生进行探索。情境导入：基于情景预设，引导学生进入情境，逐步引出思政教育主题。比较导入：进行专业知识层面的中外对比，进而导入“责任感和使命感”或“民族精神”等思政教育主题。教学方法教学方法要多样，既要吸引学生参与，又要实现“课程思政”的育人目标。比如：教学形式选择：坚持“三学”理念，设计多种形式的教学活动，吸引学生参与课堂教学环节。现代信息技术应用：借助信息化的教学技术增强课堂教学的德育效果，推动课程思政同新媒体新技术的高度融合，增强时代感和吸引力。考核评价方案及教学反思最后，别忘了写考核评价方案和教学反思。考核评价方案要公平公正，能真实反映学生的学习情况；教学反思则是对整个教学过程的总结和思考，有助于不断改进。总的来说，写好课程思政案例需要多花心思，但只要把握好这几个关键点，相信你一定能写出高质量的案例！𐟒ꀀ

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