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只有一个地球资料新上映_只有一个地球资料50字(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

只有一个地球资料

六年级上册《只有一个地球》教学设计 𐟌 教学目标学会本课的生字词语默读课文，了解课文的主要内容明白“只有一个地球”的道理，懂得应该珍惜和保护地球的生态环境（重点）理解“本来”、“至少”等词在句子中的作用，领悟文章的说理方法（难点） 𐟓š 教学准备多媒体课件有关地球的图片及介绍性资料 𐟕’ 课时安排第一课时第二课时 𐟓– 第一课时导入新课，揭示文题地球是我们赖以生存的家园，如果没有地球就没有我们这个美丽可爱的世界。今天我们要学一篇与地球有关的课文——《只有一个地球》。文章为什么以“只有一个地球”为题呢？是为了强调地球的唯一性，增强人们的保护意识。默读课文，扫清障碍学生利用工具书，解决生字问题。教师强调下列字的读音：裹、篮、璃、矿、慷慨、贡、溢、基。梳理层次，总结层意学生先讨论交流，然后教师总结归纳。全文可分为四部分：第一部分（第1-2自然段）：说明地球的美丽壮观与渺小。第二部分（第3-6自然段）：说明地球上的资源是有限的。第三部分（第7-8自然段）：说明人类无法移居到别处。第四部分（第9自然段）：呼吁我们要精心保护地球。学习第一部分（第2自然段）朗读第2自然段，正确读写下列词语：晶莹、和蔼、摇篮、壮观、半径。讨论：为什么把地球比作母亲和摇篮？因为地球是人类及万物生存的地方。这一部分从两个方面介绍了地球：一方面说太空中的地球非常美丽可亲，另一方面说地球相对于宇宙而言是渺小的。学习第二部分（第3-6自然段）读第3-6自然段，正确读写下列词语：资源、有限、地质、矿产、慷慨、节制、开采、检测、贡献、毁坏、生态。讨论：为什么矿物资源不能不加节制地开采？人类滥用化学品，破坏生态，使本来可以再生的资源不能再生。从中我们得到什么启发？矿物资源形成时间长，来之不易，是不可再生的，如果不加节制地开采资源必将越来越少。 𐟓– 第二课时复习导入课文前两部分分别讲了哪些内容？也许有人认为，地球上资源少，我们可以到别的星球上去。那么人类能不能移居到别的星球上去呢？这节课我们将探讨这个问题。学习第三部分（第5-8自然段）朗读课文第5-8自然段，感悟人类无法移居到其他星球的事实。理解“至少”在句中的含义，体会说明文用词的精确和严谨。“至少”是最少的意思，说明了10亿个米是目前可以确定的最小范围，也告诉我们科学探索永无止境。学习课文最后一部分（第9自然段）朗读课文第9自然段。讨论：地球的可爱表现在哪里？地球的容易破碎表现在哪里？学生交流。地球的可爱表现在它是美丽壮观的，它为人类提供了生存空间，它无私奉献出各种自然资源，养着人类，孕自着万物。地球的容易破碎表现在人们不加节制地开采矿物资源，随意毁坏自然资源，不顾后果地用化学品使可再生资源遭受破坏不能再生。总结全文，拓展练习总结学了本文我们对地球资源和人类的关系有了一定的理解，认识到了保护地球的重要性，那我们就积极行动起来，争做环保小卫士吧！拓展练笔请同学们结合课文内容谈谈自己对保护地球的认识。

如何用气候拼图拯救地球？每年的6月5日是世界环境日，今年的主题是“OnlyOneEarth”——只有一个地球𐟌。既然地球只有一个，我们每个人都有责任面对正在威胁地球的气候变化问题。了解更多，我们就能采取相应的行动。早上，我有幸作为facilitator之一，带领第5小分队参与了气候拼图工作坊。ClimateFresk成立于2018年，总部在法国，并于2019年引进中国。所有内容都基于科学的公开资料，特别是IPCC的报告内容。通过2-3小时的工作坊，我们以协同动手的方式，提高了对气候变迁的认识，并获得了启发，决定采取减碳行动！我非常喜欢这种实际行动𐟌，希望能让更多人了解并行动起来𐟒갟’갟’ꣀ‚下午，风雨过后，我们迎来了彩虹𐟌ˆ。为了地球和幸福，我们坚定信念，一起加油前行！期待以后能安排更多线下的工作坊，让大家参与其中。感谢PaulineofFeiy的组织。

六年级语文第六单元教学反思：从困惑到成长 𐟓š 第六单元的教学内容丰富多样，涵盖了古诗、说明文和略读课文等多种文体。以下是对这一单元教学的反思总结： 𐟌🠱8.《古诗三首》这首诗选编了《浪淘沙(其一)》、《江南春》和《书湖阴先生壁》三首诗歌。教学时，我采用了分步教学法，先教《浪淘沙(其一)》，引导学生通过自学提纲理解诗句，然后通过合作学习逐步完成练习。接下来的两首诗则采用了类似的方法，让学生在掌握学习方法的基础上进行自学。 𐟒ᠥ思：学生的学习热情有待提高，课堂互动有待加强。对教材解读能力不足，需要在引导上更加巧妙。 𐟌 19.《只有一个地球》这是一篇科学小品文，主要阐述了地球对人类的重要性。教学时，我重点引导学生理解地球的美丽、资源的有限性以及不能移居的原因。通过抓住关键词语，学生能够深刻体会到地球的脆弱和珍贵。 𐟒ᠥ思：课堂评价语言单一，需要多样化评价方式。学生朗读不够充分，小组讨论时间不足。 𐟌𓠲0.《青山不老》这是一篇略读课文，通过介绍老人创造的奇迹，理解青山不老的含义。教学时，我采用了略读与精读相结合的方法，引导学生通过问题层层深入，感受老人的精神。 𐟒ᠥ思：课堂动静结合不够，需要更多互动环节。学生朗读不到位，需要更多指导。 𐟌𞠲1.《三黑和土地》这首诗描写了三黑得到土地后的喜悦心情。教学时，我采用了学生为主体、教师为引导的教学方式，让学生充分品味文本。通过小组讨论和教师的点拨，学生能够深刻理解诗人的情感。 𐟒ᠥ思：对朗读指导不足，需要更多朗读练习。教学时间分配不够合理，需要合理安排教学时间。 𐟗㯸 22.《口语交际:意见不同怎么办》这节课主要训练学生的口语交际能力，通过讨论解决意见分歧。学生积极参与讨论，发表了自己的意见。 𐟒ᠥ思：学生思考不够深入，需要更多引导。课堂氛围不够活跃，需要更多互动。 𐟓 23.《习作:学写倡议书》这次习作课前，我让学生收集了关于资源破坏的资料，并开展了实地调查。学生在交流资料时，受到了震撼，因此大多数同学都提出了有意义的倡议。 𐟒ᠥ思：学生准备充分，课堂效果较好。需要更多指导，提高学生写作水平。 𐟌𑠲4.《语文园地六》这次语文园地的教学，我以生活为主线，引导学生观察社会生活，积累生活经验。通过交流平台，学生分享了自己的学习经验。 𐟒ᠥ思：学生参与度高，教学效果好。需要更多生活化教学，提高学生的生活体验。通过这一单元的教学，我深刻体会到教学需要不断反思和改进。希望在今后的教学中，能够更加关注学生的学习需求，提高教学质量。

暑假必备！六年级上册语文知识点大集合𐟓š 暑假到了，六年级上册的语文知识你掌握了吗？今天给大家带来一份超全的预习资料，让你在开学后轻松应对语文作业！草原𐟌𞊣€Š草原》这篇课文描写了如诗如画的草原美景，以及热情好客、粗犷豪迈的草原人民。作者是老舍，原名舒庆春，他的作品还有《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》等。丁香结𐟌𘊣€Š丁香结》是宗璞的作品，通过描写丁香的美丽和纯洁，表达了作者对生活的乐观态度。宿建德江𐟌Š 《宿建德江》是孟浩然的诗作，描绘了水乡的美景和诗人的孤寂之情。六月二十七日望湖楼醉书𐟌篸苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写西湖的景色，展现了诗人对自然的赞美。西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中𐟌𞊣€Š西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》是辛弃疾的作品，描绘了夜晚行路的所见所感。花之歌𐟌𚊣€Š花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦的作品，表达了作者对生活的热爱和对美好未来的向往。长征𐟚€ 《长征》是毛泽东的作品，通过描写红军的英勇事迹，展现了革命乐观主义精神。菩萨蛮大柏地𐟌„ 《菩萨蛮大柏地》也是毛泽东的作品，描绘了革命根据地的美丽景色。狼牙山五壮士𐟪– 《狼牙山五壮士》讲述了五位战士在战斗中的英勇事迹，展现了他们热爱祖国、勇于牺牲的精神。开国大典𐟎‰ 《开国大典》描绘了1949年10月1日的升旗仪式和群众游行的场景，展现了新中国成立的喜悦和激动。竹节人𐟧𘊣€Š竹节人》讲述了做竹节人、玩竹节人的过程，以及老师和学生之间的互动。宇宙生命之谜𐟌Œ 《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外是否存在生命的历程，展现了人们对未知领域的探索精神。故宫博物院𐟏›️ 《故宫博物院》介绍了故宫的历史和文化背景，以及其中的重要建筑和文物。桥𐟌‰ 《桥》通过描写老支书在洪水中的表现，展现了舍己为人的精神。穷人𐟑颀𐟑碀𐟑抣€Š穷人》是列夫ⷦ‰˜尔斯泰的作品，描绘了渔夫和桑娜的善良品质和乐于助人的精神。在柏林𐟏˜️ 《在柏林》是一篇小说，通过描写战争给人们带来的灾难，展现了人们对和平的渴望。夏天里的成长𐟌𑊣€Š夏天里的成长》围绕夏天的特点，从动植物、山水、交通等方面进行了详细的描述。盼𐟌篸《盼》通过描写试穿新雨衣后的心情变化，展现了孩子们对新事物的期待和喜悦。浪淘沙𐟌Š 《浪淘沙》是刘禹锡的作品，描绘了黄河的壮丽景色和对未来的向往。江南春𐟌𘊣€Š江南春》是杜牧的作品，描绘了江南水乡的美景和对美好生活的向往。书湖阴先生壁𐟖𜯸 《书湖阴先生壁》是王安石的作品，描绘了田园风光和庭院主人的勤劳品质。只有一个地球𐟌 《只有一个地球》通过多种说明方法，呼吁人类保护地球和生态环境。伯牙鼓琴𐟎𖊣€Š伯牙鼓琴》讲述了朋友间相互理解和欣赏的故事，展现了知音难觅的情感。月光曲𐟌™ 《月光曲》讲述了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他的高超琴技和卓越才华。少年闰土𐟑抣€Š少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描绘了闰土的四件新鲜事和他活泼可爱的形象。鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。

Kindle变学习机，轻松学！ 𐟔堥‡𚩗襜襤–，给孩子带上Kindle，随时随地都能学习复习1500个字，再也不用带厚厚的书了，轻松又方便！下面是详细的教程：准备工作首先，准备好一根数据线，将Kindle和电脑连接好。然后，将识字的pdf资料放入Kindle的document文件夹里。打开Kindle 重新打开Kindle，你就可以看到这些资料啦！孩子们可以随时随地学习，再也不用担心忘记带书了。示例内容以下是一些示例内容，供大家参考：识字练习年：一只一只一只二：二月二胡第二三：三个三包三角期四：四个四边、三角形有三个角、这里有四朵花五：五只五角星五个、六个六岁六年、他的帽子上有一颗五角星、盘子里有六个草莓六：七个七七个、他在田边种了八棵树七：九九九这个金子里有九个、架上有十本书八：百千这个字已经有一百年了、万万两两两、妈妈买了两斤鱼九：这个子已经有一百年了、每个月的收入是一万元十：妈妈买了两斤鱼、万万两两两十一：天天今天天空、我们只有一个地球十二：小兔子有长长的耳朵、日光目的日道、哥哥喜欢踢足球十三：在山上看日出、白天一直下雨、爸爸和我大手拉小手十四：山上有一匹小马、小心刀子、车里有一个小孩子十五：国王的儿子是王子、门口有一个小女孩、小心刀子十六：树上有一只小鸟、下雨了打开雨伞、水里有很多小鱼十七：田里有很多西瓜、今天天气很好、小鸟飞走了十八：小鸟吃虫子、虫子吃大米、天上有一朵白云十九：小鸟飞走了、小虫吃大米二十：天上有一朵白云这些内容不仅可以帮助孩子们学习识字，还能让他们在玩耍中学到更多知识。快来试试吧！

8个顶级作文开头结尾，让你轻松封神！ 𐟌𑠦Œ릊˜磨砺开头：雄鹰搏击长空，翱翔万里，须经历折翼之痛，断喙之苦；腊梅风雅出尘，玉骨冰肌，须经历凌霜之寒，风雪之催。真正的强者，唯有敢于面对苦难，拥抱挫折而载歌载舞，才得还以生命之本真。结尾：草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。人生的大海波澜壮阔，纵然狂风骤雨卷起千堆雪，海也只当吹皱了春水，永远吹不走的，便是那颗永恒的直面磨难的心。 𐟌ˆ 时代青年开头：今日之中国，是季大钊奋力疾呼的“青春中国”，是方志敏心神所向的“可爱中国”，是赵一曼满怀憧憬的“旌旗红似花的中国”，更是无数青年无限热爱的“美丽中国”。结尾：今日之青年，要以“苟利国家生死以”的意念，在考验中践行初心使命；要以“位卑未敢忘忧国”的自觉，在实干中磨砺本领才干；更要以“愿得此身长报国”的豪情，在奉献中绽放青春之花！ 𐟌Ÿ 理想追求开头：岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。结尾：理想的花朵，就在岁月深处绽放，如果太匆忙，容易忽略。所以，不要急，请放慢脚步，跟我一起边走边看。如此，就不会错过路边的风景，也能闻到理想之花的馨香。 𐟌🠧”Ÿ态文明开头：“清风明月本无价,近水遥山皆是情”，生态文明是人类生存的永恒主题，生态建设事关中华民族永续发展千年大计。从塞罕坝荒原变林海，到生物多样性保护，再到注重新能源发展中国行动，惠及世界。我们要尊重自然、顺应自然、把握自然规律，实现人与自然和谐共生。结尾：并肩同行，行稳致远。人类只有一个地球，人类文明与地球生态共生共赢。让我们携起手来，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路，让更多的人纵情绿水青山，享受蓝天白云，呼吸洁净空气。 𐟌€ 得与失开头：人生在世,人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论得失，皆是过程。结尾：“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得,不戚戚于失,因为无论得失,皆是过程。在过程中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。 𐟌Š 生逢其时开头：时代洪流滚滚向前，波涛汹涌；时代钟表嘀嗒作响，日新月异。生逢盛世，我们当做中流砥柱,当与国家共命运,与时代同脉搏，不叹生不逢时，不甘安分随时，要把握韶华，做时代的风向标，做时代的弄潮儿。结尾：俗话说：“时势造英雄。”我却言：“英雄领时势。”我们的时代我们的路，我们定会坚定、坦然、勇敢地走。“和光同尘,与时舒卷,鳞潜翼,思属风云。”生逢其时，当适应时代，善用时代，引领时代，成为时代之主人。 𐟚€ 快与慢开头：古有“三年磨一剑”的慢步调，今有“宽频解资料”的快节奏。正如“每个时代有每个时代的任务”所言，每个时代也有每个时代的思想，于是有人质疑，问：“慢”是否过时，“快”是否必要。而我则认为“快慢交织,时代有秩”。结尾：时代更迭，朝代变迁，具体到每个个体身上,都不过一天地,沧海渺粟,但若认清时代的特异点，虽凡夫俗子身，亦可敢叫日月换新天。作为信息时代的新青年，我们更应正确辨析“快慢”关系，把握个中精髓,争做潮头浪尖人,撑起山脊与国梁。 𐟌

湛江一沙滩现罕见江豚尸体哎呀，各位小伙伴们，今天我可真是被一则消息给惊到了！𐟘𑠤𝠤𛬥쨯𔤺†吗？湛江的一个沙滩上，居然出现了一具罕见的江豚尸体！这可不是闹着玩的，这可是真真切切的大新闻啊！一开始，我还以为这只是个普通的海洋生物搁浅事件，但当我深入了解后，才发现这事儿可不简单！𐟤” 江豚啊，那可是咱们国家的珍稀保护动物，平时想见一面都难，更别说看到它的遗体了。这次可真是“天赐良机”，让我这个平时只能在网上看图片的人，也能亲眼（虽然是照片）目睹一下这位海洋精灵的风采。不过，话说回来，这场景可真够让人揪心的。𐟘⠦ƒ𓨱ᤸ€下，那么一个活泼可爱的小家伙，平时在江河里自由自在地游来游去，突然间就躺在了冰冷的沙滩上，没有了生命的气息。这不禁让我开始反思，我们人类到底做了什么，才会让这些无辜的生命遭受如此不幸？我查了查资料，发现江豚的数量这些年一直在下降，主要原因还是人类活动的影响。什么水污染、过度捕捞、航道繁忙……这些看似不起眼的行为，其实都在一点点蚕食着江豚的生存空间。𐟘⠦ƒ𓥈𐨿™里，我就觉得自己平时做的那些环保小事儿，简直就是杯水车薪啊！不过，话说回来，这次事件也引起了不少人的关注。𐟑€ 你看，社交媒体上都炸开了锅，大家都在讨论这事儿，有的表示哀悼，有的则呼吁大家更加关注环境保护。看来，咱们的社会还是有很多有爱心、有责任感的人的。𐟑 当然啦，除了哀悼和反思，我们也得做点什么。𐟒ꠦˆ‘打算从今天开始，更加积极地参与环保活动，从自己做起，从小事儿做起，为保护这些珍稀的海洋生物贡献一份力量。毕竟，地球不只是我们人类的家园，也是这些可爱小家伙们的乐园啊！最后，我想说，希望这次事件能够成为一个警钟，提醒我们每一个人都要珍惜自然资源，保护环境。𐟌 毕竟，我们只有一个地球，如果失去了这些美丽的生命，那我们的生活将会变得多么单调和无聊啊！所以，让我们一起行动起来，为地球加油，为生命喝彩吧！𐟎‰#湛江一沙滩现罕见江豚尸体#

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