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小红帽故事图片在线播放_小红帽故事图片大全(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小红帽故事图片

手影游戏：宝宝与家长互动的绝佳选择𐟎‰ 嘿，亲爱的家长们！今天我要给你们推荐一个超级简单又有趣的手影游戏，绝对是带娃的神器！这个游戏只需要用手摆出各种造型，通过手部动作的投影变化，就能创造出各种生动的形象。图片上有很多动物的手影，赶紧学起来吧！除了单独做手影，还可以试试这些进阶玩法： 1️⃣ 你做我猜：家长可以做出不同的手影，让孩子猜猜看表演的是哪种动物。比如，你可以模仿一只小鸟，孩子就要猜出这是小鸟的手影。 2️⃣ 讲故事：和孩子一起开动脑筋，把平时听到的故事用手影演绎出来。比如，你们可以一起演绎小红帽的故事，用狼和兔子的手影来讲述。 ❤️ 记得多和孩子互动，享受这段美好的亲子时光吧！

小红帽手抄报𐟍Ž ⭕️可交作业⭕️可临摹❌不可商用 ⭕️内涵线稿可打印 ⭕️尺寸：A4 𐟓š 小红帽的故事今天，我读了一则经典故事《小红帽》。这个故事让我明白，千万不要和陌生人说话，因为善有善报，恶有恶报。做一个善良的人，会有好报，也会得到好心人的帮助。同时，这个故事也让我懂得要听爸爸妈妈的话，避免受骗上当。 𐟓 手抄报内容小红帽的故事今天，我看了一则故事《小红帽》。看了这则故事，我明白了不要和不认识的人说话，避免受骗上当。因为善有善报，会有好下场，还要做一个善良的人，得到好心人的帮助。即使遇到困难，也会有好报。千万不要听信陌生人的话。 𐟓𘠥›𞧉‡展示小红帽的故事图片今天，我制作了一幅手抄报，主题是《小红帽的故事》。通过这个故事，我明白了许多道理，比如不要和陌生人说话，做一个善良的人。希望这份手抄报能帮助到大家。

福建教招音乐教学设计：让导入更有趣（四）今天继续给大家分享几种超有趣的导入方法，分别是情景导入、复习导入、聆听导入和图片、实物导入。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们更好地理解音乐知识。情景导入 𐟎튦ƒ…景导入真的是个宝藏方法！通过创设情境，学生可以身临其境地感受音乐。下面我给大家举个例子。学习歌曲《小红帽》教师创设情境：让学生分别扮演小红帽、外婆和大灰狼三个角色。教师讲述故事，学生即兴表演。教师介绍《小红帽》的故事梗概，然后引出课题。再比如学习《春雨沙沙》：教师让学生闭上眼睛，想象春雨绵绵的春天景象。播放“雷声隆隆”“风声呼呼”的背景音乐，创设一个春雨绵绵的春天景象。引出课题《春雨沙沙》。复习导入 𐟓š 复习导入是个温故而知新的好方法。通过复习已学知识，顺利过渡到新知识。下面我给大家举个例子。学习歌曲《唱山歌》三年级上册已经学过《放马山歌》，学生对山歌体裁有所了解。播放已学歌曲《放马山歌》，让学生回应山歌的特点。引出课题《唱山歌》。再比如学习《那达慕之歌》：请学生们回忆三年级已经学习过的蒙古族歌曲《草原上》，以此歌曲作为复习导入，提问学生蒙古族歌曲的特点？引出课题《那达慕之歌》。聆听导入 𐟎犨†听导入可以吸引学生的注意力，培养他们良好的聆听习惯。下面我给大家举个例子。欣赏歌曲《森林狂想曲》教师播放《森林狂想曲》第一部分，引导学生聆听并感受音效，讨论乐曲中的不同声音和主题。引导学生分别聆听并分析A、B、C的三个主题，了解各段主题情绪。学唱歌曲《茉莉花》播放不同版本的《茉莉花》，学生聆听。引导学生比较不同版本《茉莉花》旋律、节奏等方面的异同。图片、实物导入 𐟖𜯸 图片和实物导入可以让学生直观地感知音乐元素，促进对知识的理解。下面我给大家举个例子。学习歌曲《卡门》教师通过展示斗牛场面的图片，让学生观察图片并用词语描述场面。导入音乐作品《卡门》。学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》教师展示小乌鸦为年迈妈妈捉虫子、喂虫子的图片。让学生交流讨论感受。引出课题《小乌鸦爱妈妈》。这些导入方法是不是很有趣？赶紧试试吧！让你的音乐课堂更加生动有趣！

K12教育技巧：即兴评述训练三法在K12教育领域，即兴评述是一项重要的技能，尤其对于艺考播音主持、表演和导演专业的学生来说。以下是一些有效的训练方法，帮助你提升即兴评述能力：图片描述法 𐟓𘊠 找到一些图片，只看10秒钟，然后迅速组织语言描述图片上的要素。描述时要尽量全面、细致，注意语言的精炼性和逻辑顺序。例如，看到一幅风景画，可以描述：“这幅画描绘了一个宁静的湖边，湖面上泛着淡淡的波纹，远处的山峦若隐若现，近处的花草树木生机勃勃。” 故事复述法 𐟓– 选择一些简短的童话故事或报纸上的小消息，尝试复述出来。复述时要做到语言优美、意思清楚。随着练习的深入，可以尝试更复杂的故事和事件，以提升自己的语言组织能力。例如，复述《小红帽》的故事：“从前有个小女孩叫小红帽，她给奶奶送去了一篮子新鲜的水果。路上遇到了大灰狼，大灰狼骗她说奶奶生病了，让她去森林深处找奶奶。小红帽信以为真，结果被大灰狼吃掉了。” 日记法 𐟓 平时多观察身边的生活小事，尝试将这些事情的发生、发展、结果和起决定作用的各方面原因都表达明确。例如，记录下今天发生的一件事：“今天在学校里，我和好朋友因为一点小事闹别扭了。后来我主动道歉，我们和好了。这件事让我明白，友谊需要互相包容和理解。” 通过这些方法，你可以逐渐提升自己的即兴评述能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

中班表演游戏：《小红帽》全攻略 𐟎�琥湤𛬯𜌤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€个超棒的中班表演游戏教案——《小红帽》！快来看看吧！设计意图《小红帽》是一个深受幼儿喜爱的故事，故事中的小红帽勇敢、善良、不怕困难，是孩子们学习的榜样。通过表演游戏，孩子们可以更好地理解故事内容，学习如何处理危险情况，同时也能体验游戏的快乐。活动目标了解故事的主要内容和角色的特点。能够生动形象地扮演角色。通过表演明白不轻易相信陌生人的道理，并体验游戏的快乐。活动准备物质准备：蛋糕、篮子、人物装扮及服装、铁锹、石头等。经验准备：熟读《小红帽》的故事，并与幼儿进行讨论。活动过程导入音乐导入：小朋友们，你们知道这首歌讲的是谁吗？理解故事提问故事的出场顺序，让幼儿熟悉故事情节。图片提问：故事刚开始的时候是谁先出来呢？小红帽的妈妈让小红帽干什么呀？那她在途中遇到了谁呢？大灰狼的声音是怎样的？大灰狼做了什么呢？最后怎么救出外婆呢？表演故事分配角色：鼓励幼儿自主选择角色。提出注意事项：游戏过程中要懂得谦让，不能大声吵闹，也不能打架，各个小角色要表演好自己的角色！听到结束的音乐时要立即停下来！创设环境：教师进行观察指导。观察幼儿角色分配情况和道具选择情况。观察表演过程中的出场顺序和角色对话情况。总结与提升师生小结：表演完小红帽你知道了什么呀？不要轻易相信陌生人的话，不轻易接受陌生人给的东西，更不要轻易告诉对方家庭信息，要学会保护自己。讲评幼儿表演：在刚才的表演中，你们觉得谁表演的最好呀？她为什么好呀？那他有没有什么不足呢？收拾整理材料：活动结束后，记得收拾好材料哦！活动延伸回家后可以和家人一起表演《小红帽》，加深对故事的理解。希望这个教案能帮到大家，让孩子们在表演游戏中快乐成长！𐟎‰

𐟎裀Š小红帽与大灰狼》绘本创作指南 𐟓š 绘本欣赏与创作类型：绘本、造型 𐟎蠦•™学重难点： 1️⃣ 绘本故事欣赏：通过欣赏《小红帽与大灰狼》的绘本故事，让孩子们感受故事情节的艺术魅力。绘本不仅是儿童文学的瑰宝，还能培养孩子们分辨善恶的能力和安全意识。 2️⃣ 创作灵感与技巧：从绘本中获取灵感，参考图片素材，运用勾线笔和水彩笔来表现故事情景。引导孩子们通过画面结合自己的想象，描绘出小红帽的形象，并在画面中添加树木、花草和丛林小路等森林元素。注意画面的近景、中景、远景以及虚实变化，用水彩笔进行色彩搭配。

小红帽的故事图片 𐟓š这个故事提醒我们，不要轻易相信陌生人的话。小红帽就是因为相信了大灰狼的话，差点被吃掉。所以，小朋友们放学后一定要和同学或家长一起走，不要相信陌生人的话哦！𐟑𖰟‘簟‘怀

宝妈必看！精选童书推荐，孩子超爱！大家好！今天我要给所有宝妈们推荐一些绝对能让孩子们爱不释手的优质童书！这些书籍不仅能陶冶孩子的心灵，还能激发他们的好奇心和想象力。快来看看吧！ 𐟌Ÿ 段落一：经典故事重现经典童话故事永远不会过时。无论是《小红帽》、《白雪公主》还是《三只小猪》，这些故事都充满了想象力和创造力。阅读这些童书，不仅能给孩子们带来欢乐，还能培养他们的思维力和语言表达能力。 𐟓𗠥›𞧉‡一：插图展示《小红帽》中小红帽与大灰狼的精彩对决。 𐟌Ÿ 段落二：科普启蒙，寓教于乐除了经典故事，当代童书也越来越注重科普启蒙。这类书籍通过生动有趣的故事情节和丰富多彩的插图，帮助孩子们了解世界的奥秘。无论是探索太空的《宇宙大冒险》，还是认识动物的《小动物园的一天》，这些书籍都能激发孩子们对知识的渴望，培养他们对科学的兴趣。 𐟓𗠥›𞧉‡二：插图展示《宇宙大冒险》中太空探险家的壮举。 𐟌Ÿ 段落三：美丽国学，传承中华文化在孩子们的成长过程中了解中国传统文化是非常重要的。一些美丽的国学童书，如《弟子规》、《字经》等，不仅能帮助孩子们理解中华文化的深厚底蕴，还能培养他们的道德品质和行为习惯。通过阅读这些国学经典，孩子们能够学会尊敬长辈、团结友爱，树立正确的人生观和价值观。 𐟓𗠥›𞧉‡三：插图展示《弟子规》中教导下一代要尊敬长辈的故事。希望这些推荐能给各位宝妈们带来一些灵感，为孩子们的成长之路添上精彩的一页。如果你有其他好书推荐或者与宝贝阅读相关的经验和故事，欢迎在评论区分享哦！

如何用PPT打造《小红帽》绘本故事幼儿园要举办讲故事比赛，我家孩子特别想参加。于是，我开始翻阅各种绘本，寻找合适的素材。孩子突然灵光一闪，提议讲《小红帽》的故事。我觉得这个主意不错，就开始制作PPT。首先，我制作了带字幕的版本，但发现每次孩子讲的内容都不一样。于是，我又做了不带字幕的版本，让孩子看图说话。孩子对自己要求很高，她说在舞台上不能看大屏幕上的图片，觉得那样是作弊。经过几次练习后，她有些气馁，甚至不想参加了。我意识到孩子的心情，理解她对自己要求高，觉得做得不够好。我安慰她，调整好心情后继续陪她模拟情景，多多练习，提供支持，正面激励，提升她的自信。虽然后来因为生病高烧39、40度，我们决定不参加比赛了，但我们也努力过了！愿意尝试的过程已经很棒了！ PS：这份PPT和文字稿是自己花了一些时间做的（图片增强清晰度，打字幕，找伴奏等）。如果您孩子正好也需要，觉得合适的话，可以免费分享哦！𐟘Š

要做一些《小红帽安折和大灰狼陆沨的故事》（再感叹一次好长的名字……）的贴纸，但有点选择困难症，请小可爱们把你们想要出现在贴纸里的图片发在评论区（不能发图的可以根据你的记忆描述），我会根据大家的反馈来排兵布阵，做一批贴纸来在下个月抽奖送给你们～

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