当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

蝇子图片最新视觉报道_影子图片简笔画(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

蝇子图片

小学语文《小壁虎借尾巴》教案及答辩 ### 𐟓š 教学目标激发学生对自然科学的兴趣，培养他们关爱和礼貌的好品质。正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词“壁、墙”。通过多种形式朗读，理解三种动物尾巴的作用，提升阅读理解能力。发现自然现象的美妙，从自然中获得审美体验，提升审美能力。 𐟎•™学重难点重点：有感情地朗读课文，掌握生字词。难点：了解小鱼、黄牛、燕子三种动物尾巴的作用以及小壁虎尾巴的再生功能。 𐟓– 导入新课同学们，上课之前我们来猜个谜语：“是虎不上山，特别会爬墙，不怕尾巴断，断了能再长。”对，这就是我们要认识的新朋友——小壁虎。今天我们要探索小壁虎尾巴的秘密。 𐟔 整体感知 PPT出示生字词，学生以开小火车的形式朗读。大声齐读第一、二自然段，并出示书中插图，问小壁虎为什么去借尾巴？用“谁、什么地方、干什么”句式进行回答。明确：小壁虎在墙角捉蚊子时，被蛇咬断了尾巴。这里有一根线（或一段纸条）谁上台前给大家做出“一挣”的动作。小壁虎为什么要“一挣”？明确：这里也看出小壁虎尾巴的特点可以自动切断。 𐟔 深入研读朗读课文，找出小壁虎一共借了几次尾巴？明确：三次。小壁虎借到了尾巴吗？为什么呢？第一次借尾巴：看见了小鱼，小鱼要用尾巴拨水。齐读小壁虎的话，引导学生注意请别人帮忙时的态度，进行礼貌教育。第二次借尾巴：看见了老黄牛，老黄牛要用尾巴赶蝇子。第三次借尾巴：看见了燕子，燕子要用尾巴掌握方向。小壁虎没有借到尾巴，怎么办啊？指名读最后一个自然段。明确：小壁虎长出一条新尾巴啦！总结：这句话讲出了小壁虎的尾巴再生的特点。壁虎的尾巴如果被什么动物咬住了，它就把尾巴挣断逃跑，用不了多久就会长出新的尾巴。再次朗读课文并且观看图片，说一说：小鱼、老黄牛、燕子、小壁虎尾巴的作用。明确：小鱼要用尾巴拨水；老黄牛要用尾巴赶蝇子；燕子要用尾巴掌握方向；小壁虎的尾巴可以帮助壁虎逃生。 𐟎蠦‹“展延伸请同学分角色扮演。 𐟓 小结作业小结：总结回顾本课，我们跟着小壁虎一起了解了好多动物尾巴的作用，并且知道了壁虎的尾巴可以再生，下面请大家再次有感情地朗读课文。作业：把所学内容与其他小伙伴进行分享，并且搜集生活中还有哪些小动物的尾巴有特殊的用处，下节课与同学进行分享。 𐟖Œ️ 板书设计小壁虎借尾巴挣断尾巴 𐟐Ÿ 小鱼借尾巴 𐟐‚ 老黄牛借尾巴 𐟕Š️ 燕子长出新尾巴 𐟐