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圆的图形最新视觉报道_圆的图形设计六年级(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

圆的图形

虎台中学初三期中考试卷 𐟓„ 试卷内容： 1️⃣ 圆与图形的性质在圆O中，CD为直径，DE垂直于AP于点E，连接CE。 (1) 若DE=8cm, BF=2cm，求圆的直径。 (2) 若CD=CE，求角C的度数。 (3) 当圆绕点B顺时针方向旋转角度满足180ⰼ200Ⱟ𜌥…𖥮ƒ条件不变，请直接写出AP、EF与DE之间的关系。 2️⃣ 抛物线的性质与变换抛物线y=axⲫbx+c (a≠0)的图像经过以下点： x: -1, 0, 1, 2, 3 y: 8, 3, 0, -1, 3 (1) 求出抛物线的解析式。 (2) 如图1，抛物线交y轴于点A，交x轴于点B、C，在抛物线的对称轴上找一点P，使得AP+BP的长度最小，请求出点P的坐标。 (3) 如图2，将抛物线y=axⲫbx+c (a≠0)绕点E(4,0)旋转180Ⱟ𜌩ᶧ‚𙍧š„对应点为点N。连结AN、AM、MN，请判断△AMN的形状，并说明理由。 𐟔 解答提示：对于圆与图形的性质部分，利用直径和垂直关系，结合勾股定理进行计算。对于抛物线的性质与变换部分，通过已知点的坐标求出抛物线的解析式，再利用对称性和旋转性质进行计算。

每日一题：图推类比挑战 𐟌Ÿ 样式规律-加减同异在这个题目中，我们看到了由黑圆和白圆组成的图形。九宫格的题目通常优先考虑横向比较，但这里没有明显的规律。于是，我们转向纵向比较。观察发现，第一列中，前两个图形去同求异后得到第三个图形（白圆被黑圆遮挡）；第二列中，前两个图形去同求异后也得到第三个图形（白圆被黑圆遮挡）。因此，第三列的图形也应该通过去同求异得到，只有D项符合这个规律。所以，正确答案是D。 𐟌Ÿ 样式规律-遍历这道题目的图形是三个一组依次排列，并且呈现周期性遍历。图1、图2、图3是一组，图4、图5、图6是另一组，以此类推。当遇到3的倍数时，恰好为一组结束。因此，90号图形应为上一组的最后一个图，即六面体。91和92号为下一组的前两个图形，分别是圆柱和六面体。所以，正确答案是A。 𐟌Ÿ 特殊规律-图形间关系这道题目中，图形均出现多个封闭面连在一起。图①③⑤中的封闭面之间有公共边，而图②④⑥中的封闭面之间没有公共边，而是通过点或线连接。因此，图①③⑤为一组，图②④⑥为另一组。所以，正确答案是D。 𐟌Ÿ 逻辑推理在A项中，虽然可以造句为“维护食品安全”，但词语顺序与题干相反，排除。B项可以造句为“惩治官员腐败”，C项可以造句为“严禁弯道超车”。D项可以造句为“读书改变命运”，但“改变命运”为动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除。对比B和C两项，题干中的“社会风险”是社会本身的风险，而B项的“官员腐败”是官员本身的腐败，C项的“弯道超车”则指在弯道上超车，并非弯道本身的风险。因此，正确答案是B。 𐟌Ÿ 词语关系这道题目中，两个词语没有明显的逻辑关系。考虑分开看，有色是对山的描述，发声是对水的描述。即后两个字是对第一个字的描述。A项：“在”是对“山河”的描述，“深”是对“草木”的描述，即第三个字是对前两个字的描述，与题干逻辑关系不一致，排除。B项：“情”是对“客舍”的描述，“新”是对“柳色”的描述，即第三个字是对前两个字的描述，与题干逻辑关系不一致，排除。C项：“飞绝”是对“鸟”的描述，“灭”是对“人踪”的描述，即第三个字是对前两个字的描述，排除。D项：“作尘”是对“花”的描述，“不惊”是对“鸟”的描述，即后两个字是对第一个字的描述，故正确答案为D。

小班数学《图形宝宝修补店》PPT+教案 𐟎•™学目标：在有趣的游戏情境中，认识三角形、正方形和圆形的基本特征。能够正确辨别和区分这三种不同的图形。 𐟓š 教学内容：图形宝宝开商店 𐟏ꊥ›𞥽⥮宝修补店 𐟔犥›𞥽⥮宝们的日常生活 𐟌ˆ 𐟎蠥›𞥽⧉𙥾：三角形：3个尖尖角，3条长长边。正方形：4个角，4条一样长的边。圆形：圆圆的周边，很光滑。 𐟓– 教案与PPT：图形宝宝开商店 𐟏ꊥ›𞥽⥮宝修补店 𐟔犧”Ÿ活中的图形宝宝 𐟌ˆ 商店开业啦 𐟎‰ 通过这些有趣的活动，帮助小班学生更好地理解图形的特征和区别，提升他们的数学认知能力。

幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》活动目标：认知目标：让幼儿能够识别并命名基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。技能目标：通过动手操作，培养幼儿的观察能力和手眼协调能力。情感目标：激发幼儿对图形的兴趣，提升他们的想象力和创造力。活动准备：各种颜色的图形卡片图形拼图玩具图形图案的绘本或图片活动过程：导入：教师展示各种颜色的图形卡片，引导幼儿说出图形的名称。互动游戏：教师与幼儿一起玩图形拼图游戏，让幼儿在拼图过程中加深对图形的认识。观察与操作：教师出示图形图案的绘本或图片，让幼儿观察并尝试自己动手拼出相应的图形。讨论与分享：教师与幼儿一起讨论拼图的过程和结果，分享各自的发现和体验。活动延伸：家长可以与幼儿一起在家中寻找各种形状的物品，并进行分类和命名。教师可以组织幼儿参加图形创意绘画活动，让幼儿用图形组合成各种有趣的图案。

图形推理每日两题：感觉对了就秒选！ 𐟎𛊦—夻𝧚„图形推理挑战来啦！准备好你的脑洞，一起迎接这两道经典题吧！ 𐟓Œ 第一题： ?处阴影部分应为中间部分，排除A、C两项。继续观察题干，第一组图中图2右侧的正方形和圆由相压变成相交，故？处右侧的正方形和圆也应相交，排除B项。正确答案为D。 𐟓Œ 第二题：题干图形每个图都是由同一个形状构成，第一组图最里面的图形跟最外面的图形一致，中层图形旋转后与最外面图形保持一致。第二组图前两幅图均是中层图形跟最外面的图形一致，最里面的图形旋转后与最外面图形保持一致，故？处中层图形应与最外面的图形一致，最里面的图形旋转后与最外面图形保持一致，只有D项符合。 𐟒ᠦ示：图形推理需要细心观察和逻辑推理，感觉对了就秒选吧！

轻松涂鸦练习：提升图形与色彩敏感度忙碌的7月终于结束了，每天都在上课、画画和商稿之间奔波𐟑鰟𛢀𐟒𛣀‚月末，我想找点轻松愉快的涂鸦练习，放松一下心情。正好新买了一个本子，准备开始吧！ 𐟎蠦ˆ‘的练习目标：提升对图形和色彩的敏感度。具体该怎么做呢？让我来告诉你吧！准备工作首先，准备一些美纹纸或粘性不强的胶带。然后，随意剪一些长方形、正方形、圆形等几何图形，贴在本子上。注意不要贴得太靠近，保持一些节奏感。配色方案贴好后，先在脑海中构思一下配色方案，选择3-5个颜色。然后，选择其中一个颜色开始随意涂抹形状，色块尽量大一些，涂抹的位置尽量分散开。联想与组合根据你涂抹的形状进行联想，这一步可以锻炼你的图形联想和组合能力。比如，画一个圆形后，我想用方形做茎叶。跳出常规的形状，自己动手组合更多的可能。逐步用不同形状和颜色填满画面。细节点缀图形和颜色画好后，可以撕掉之前贴的美纹纸，撕开后这些就是留白处。可以用小笔再做一些小色块的点缀。最后调整阶段都换小笔加细节。涂鸦练习不需要加过于多的细节，主要是练习对图形和色彩的敏感度，有大感觉就可以了。工具推荐本子：企鹅兰登家的空白本，我买的是橙色的《追忆似水年华》本本。帆布袋：企鹅兰登《在路上》橙色，颜色美丽。画笔：蒙马特画笔套装、蒙马特丙烯1L、霹雳马彩铅。写在最后不知道上面的练习方法大家能不能看懂呀！如果需要视频讲解的话，欢迎在评论区告诉我！如果看懂了，那就一起练习起来吧！

安全标志大揭秘！你知道几个？在日常生活中，我们经常会看到各种安全标志和警示牌，它们虽然看起来简单，但却蕴含着丰富的安全信息。这些标志通常由图形和文字组成，能够在灾难来临时提醒我们如何应对。今天，我们就来一起学习这些安全标志的奥秘吧！安全色：传递安全信息的颜色 𐟌ˆ 安全色主要有四种：红、黄、蓝、绿。这些颜色需要与相应的对比色配合使用，以传达特定的意义。在现场作业中，安全色和安全标志是最基本的元素。提示标志：提供信息的图形标志 𐟓Š 提示标志是用来提供某种信息的图形标志，比如标明安全设施或场所等。它的几何图形是方形，背景是绿色，图形符号和文字是白色。指令标志：强制执行的图形标志 ⚠️ 指令标志是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志。它的几何图形是圆形，背景是蓝色，图形符号是白色。警告标志：提醒注意的图形标志 ⚡ 警告标志是用来提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生的危险。它的几何图形是黑色的正三角形，符号和背景是黄色。禁止标志：禁止不安全行为的标志 𐟚늧恦� ‡志是禁止人们不安全行为的图形标志。它的几何图形是带斜杠的圆环，圆环与斜杠相连，用红色，图形符号用黑色，背景用白色。如何规范设置安全警示标志？ 𐟓 设立于特定位置的安全标志首先应该保证其自身不会产生危险，所有的标志都应具有牢固结实的结构，并由专业人员安装。当安全标志被安装在墙壁或其他结构上时，背景色应与标志上的主色形成鲜明的对比。安全标志应当设置在醒目的地方，并保证过往人员有足够的时间注意其所表达的信息。对于那些所显示的信息已经没有用的安全标志，应当及时拆除，避免产生误导。为了更加有效地发挥安全标志的作用，应当由专业人员对其进行定期检查和清洁，发现有变形、损坏、变色、图形符号脱落或亮度老化等情况，应及时维修或更换。安全警示标志能够提醒相关人员预防危险，避免事故发生，防患于未然。因此，合理正确地设置安全标志十分重要。希望这篇文章能帮助你更好地理解安全标志的重要性！

「新手爸妈指南」「儿科医生日记」「儿童健康守护者计划」怎么帮新生儿选择玩具？玩具是婴儿生活中不可缺少的东西，对孩子的身心发展起着非常重要的作用。为新生儿准备的玩具主要是为了促进其视觉和听觉的发育。一：玩具的作用 ①它能促进孩子感知、语言、动作技能和技巧的发展； ②培养孩子的观察力、注意力、想象力和思维能力； ③开阔孩子的视野，激发孩子的欢乐情绪，培养孩子良好的品德。二：新生儿常见的玩具 ①直径为15厘米的红色绒线球 ②印有黑白脸谱、黑白的条纹及同心圆图形的硬纸卡片 ③彩色球④小摇铃⑤能发出悦耳声音的音乐盒⑥彩色旋转玩具等

探索图形世界：一堂生动的小学数学课 𐟎‰终于上完了这堂公开课！𐟎‰经过三个星期的精心准备，教案修改了无数次，终于迎来了今天的展示。𐟑颀𐟏름Ÿ谢我的导师，她的耐心指导让我受益匪浅，每次修改都让我更接近完美。𐟒ꊊ𐟓š这堂课的主题是“认识图形”，我们探索了各种形状的特点和性质。𐟔比如，长方体是长长方方的，它的对面是一样的；正方体则是正正方方的，六个面都相同。𐟓我们还讨论了圆柱，它是由两个平行且相等的圆面和一个侧面组成，侧面展开后是一个长方形。𐟔馜€后，我们探索了球体，它是由无数个点组成，每个点都与球心等距。𐟏€ 𐟎ˆ这堂课的亮点在于，我们不仅传授了知识，更注重了激励和唤醒学生的学习热情。𐟔婀š过互动游戏和趣味挑战，学生们积极参与，享受了学习的乐趣。𐟎ˆ 𐟌Ÿ总的来说，这堂公开课是一次成功的尝试，让我对教育有了更深的理解。𐟒ᦜꦝ姚„教学中，我会继续努力，为学生们带来更多有趣和富有启发性的课程。𐟌Ÿ

幼儿园中班数学公开课《有趣的图形》 𐟓š 教案+PPT+可打印素材 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。感受图形的美。 𐟓… 活动准备： PPT课件操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀 𐟓Š 活动过程：复习对图形的认识演示PPT课件，分别出示圆形、正方形、长方形、三角形，并提问这是什么图形？它像什么？（每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像篮球、正方形像魔方、长方形像电视、三角形像警示标志）巩固对图形的认识演示PPT课件，请幼儿上台操作，找出与当前图形相同的图形，并且点击确定。如果选择正确，图形会自动移动到主图上，出现鼓掌声，反之出现爆炸声。请几个小朋友到电脑上操作。运用图形拼物体演示PPT课件，内容是用图形拼成四个图案范例：鱼、房子、汽车、小狗 𐟔 互动环节：请找出下面3个图形中哪个是圆形？请找出下面3个图形中哪个是正方形？请找出下面3个图形中哪个是长方形？请找出下面3个图形中哪个是三角形？

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