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二年级的手工制作新上映_二年级的手工制作过程(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

二年级的手工制作

二年级手工制作：冰店与小生的故事 𐟧Š𐟎芣## 冰店手工制作 𐟧Š 手工名称：冰店准备材料：白然水、黄色颜料等制作步骤：首先，用尺子在纸上画出冰的形状。然后，用黄色颜料给冰染色。接着，把黄色纸用双面胶粘到纸上，再用纸画出冰的细节。最后，用小棒蘸水微调，完成冰店制作。小生手工制作 𐟐튦‰‹工名称：小生准备材料：彩色纸、剪刀等制作步骤：首先，用彩色纸剪出一个小生的形状。然后，在纸上画出小生的眼睛、鼻子和嘴巴。接着，用剪刀剪出小生的手和脚。最后，用彩色纸给小生上色，完成手工制作。其他手工制作 𐟓š 手工名称：未知准备材料：未知制作步骤：未知手工名称：未知准备材料：未知制作步骤：未知手工名称：未知准备材料：未知制作步骤：未知

二年级语文手工制作指南：小风车制作全攻略 𐟌𘦘奤馝夺†，阳光明媚，微风习习。今天我们要做一个小风车，让它迎着春风转起来！𐟌쯸 材料准备首先，我们需要准备一些材料：彩色卡纸、图钉、小木棍和剪刀。老师在课堂上已经教过我们小风车的具体做法了。制作步骤找一张红色的正方形卡纸，沿着对称的角对折，再展开。用剪刀沿着折线剪开，注意不要剪到头，只剪到卡纸的三分之二就行。这样就有了八个角。把其中的四个角往中间折，要隔一个折一个。用图钉把折起来的角固定在小木棍上。小结瞧，一个漂亮的小风车就做好了！做手工真的很有趣，它能开发大脑，也能让我们的双手变得更加灵巧。𐟎‰ 写作方法介绍手工的名称：先写手工的名称，说明需要用到的材料。详细介绍制作过程：这是重点部分，要详细描述每一步。表达感受或心情：最后表达做手工后的感受或从中明白的道理。希望这篇指南能帮助你顺利完成小风车的制作！𐟚€

二年级语文：手工制作秘籍 𐟌Ÿ𐟎蠦•™学目标能够使用“首先，然后，接着，再，最后”等词语，按照顺序介绍自己的手工作品。听的同学要保持专注，认真倾听，没听明白的可以等介绍完再请教。说的同学要先思考再说，确保语言连贯，声音洪亮。 𐟓–𐟖Œ️ 口语交际名称：介绍你的手工作品材料：准备你的手工作品和所需材料做手工：按照步骤进行，注意细节和感受 𐟑‚𐟒젦𓨦„事项你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。在介绍时，要清晰表达制作过程，使用上关联词“先、再、然后”。听的同学要记住主要信息，可以在听的过程中记录要点。 𐟓𐟓– 妙招分享用笔记录听到的要点信息。在听明白的基础上抓住重点。让我们一起动手做手工，分享你的创意和乐趣吧！

𐟌𘤺Œ年级手工制作：迷你团花教程𐟌𘊰ŸŒ𜦃𓨦制作一个可爱的迷你团花吗？跟着这个教程，让我们一起动手吧！ 𐟧𕩦–先，准备好你的钩针和线材，我们开始啦！ 1️⃣ 钩织团子主体： R1: 6X R2: 6X R3: 6(X,V) R4: (X,V)*6（只钩内半针） R5: 6(3X,V) R6: (3X,V)*6 R7: 3ch.4f.2ch. R8: (2X,V,2X)*6 R9: 6(2X,V.2X) R10: 1SL.2CH.4F. R11: (5X,V)*6 R12: 6(5X,V) R13: 2CH.1S R14-18: 42X R19: (5X,A)*6 R20: 31X翻转织片，留长线绕中间 R21: (2X,A,2X)*6 R22: 31X，11CH与第一针连接 R23: (3X,A)*6 R24: (X.A.X)*6（只钩内半针） R25: (X,A)*6 R26: 6(5X,A) R27: 6A R28: 6(2X,A2X) R29: 6(3X,A) 刘海： R30: 6(X.A.X) R31: 10CH倒2钩9X R32: 6(X.A) R33: (2F,S)*3 R34: 6A 最后，在头套面部钩一圈短针，完成团子主体。 𐟌𜦎夸‹来，我们来制作花束底座和花束边缘：花束底座：在头套R4所剩外半针和头套R17剩余外半针钩织。花束边缘：在头套R4所剩外半针和头套R17剩余外半针钩织。 𐟌𜦜€后，我们来做头顶的小花：起6CH，倒2回钩T.TV.(T,2CH,TV).(2CH.TV,2CH,T)(T,2CH TV)（括号表示钩在同一针目）。断线将花卷起来粘在头顶适当位置。 𐟌𜥏𖥭4片：起4CH，倒2（SL.X.SL）。 𐟎‰完成以上步骤，你的迷你团花就制作完成啦！是不是很可爱呢？快来试试吧！

二年级手工课：不倒翁制作全攻略 𐟎•™学目标了解不倒翁的结构和特点。能够使用鸡蛋壳等材料制作不倒翁，掌握基本方法和步骤。通过制作过程提高观察、分析和动手实践能力。 𐟔 重点与难点教学重点：不倒翁脑袋的制作。教学难点：蛋壳的开口及螺母的安放。 𐟓š 教学准备教师准备：不倒翁范作、操作盒、板书板贴。学生准备：鸡蛋、水、纸巾、剪刀、水彩笔。 𐟖寸制作步骤蛋壳准备：选择小头敲破，开口大于螺母的蛋壳。螺母固定：将螺母固定在蛋壳底部。脑袋制作：通过敲、倒、洗、放、按等步骤制作不倒翁的脑袋。组装：将脑袋放入蛋壳，调整位置，确保不倒翁能够站立。装饰：使用水彩笔等工具进行装饰，让不倒翁更加美观。 𐟎젨炧œ‹制作视频播放“脑袋制作准备视频”，引导学生探究“脑袋”制作方法，并进行讲解和示范。 𐟓 交流与讨论在观察与交流中掌握制作方法，突破难点。通过比较不同蛋壳的图片，明了蛋壳准备的要领。在演示过程中提示学生注意蛋壳底部的加固。

二年级手工小团花教程𐟌𘰟Œ𜰟Œ𛊥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一个超级简单又可爱的二年级手工小团花教程。这个团花不仅颜色鲜艳，而且制作起来非常容易，非常适合小朋友们自己动手做哦！下面就让我们一起来看看具体的步骤吧！准备工作首先，我们需要准备一些基本的材料，比如彩色线、剪刀、针和棉花。当然，如果你想要更可爱的效果，还可以准备一些小珠子或者彩色的小花片。制作主体我们开始制作团花的主体部分。首先，用线环起6针，然后在每针之间加两圈线，形成一个小花的形状。接下来，按照图解的步骤，依次钩出花瓣和叶子。花瓣的部分比较简单，就是在第十圈的外半针上钩几圈线。叶子的部分稍微复杂一点，需要按照图解的步骤一步步来。制作头套头套的部分也很简单，只需要按照图解的步骤，在第十行钩内半针。然后在第十一行的时候，按照图解的步骤钩出刘海部分。塞棉收口最后一步就是塞棉收口啦！把棉花塞进团花的主体部分，然后用线把所有的开口都收紧。这样，一个可爱的团花就完成啦！小贴士制作过程中一定要细心哦，这样才能做出更精致的效果。如果小朋友们觉得难度太大，可以找大人帮忙，或者按照图解一步步来。希望这个教程对大家有帮助！如果你们有更好的创意或者制作过程中遇到的问题，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

二年级DIY手工鞋制作全攻略 1. 首先，找一个快递盒子，用孩子的拖鞋（因为一般拖鞋都偏大）作为模板，用铅笔圈出脚型，然后用剪刀✂️剪出鞋子的模型；用红包纸剪出鞋子的后跟部分，用双面胶粘两头，形成一个完整的鞋子模型；鞋子面上，如果家长手绘能力强，可以自己手绘各大品牌的Logo；如果孩子喜欢动漫，可以贴上贴纸，不过要注意不要画太多花，保持简洁；鞋底可以用水彩笔涂成同一个颜色，这样看起来更美观；完成以上步骤后，一双简单的手工鞋子就完成了✅。

苏教版小学综合实践，全册教案！ 𐟎蠲024年苏教苏少版小学综合实践全册教案，涵盖1-6年级上下册，提供丰富的教学资源和课件。 𐟓… 一年级上册综合实践教案：探索自然：观察植物生长，记录天气变化。手工制作：用纸折出小动物，锻炼手眼协调能力。社区服务：参与社区清洁活动，培养环保意识。 𐟓… 二年级上册综合实践教案：科学实验：简单化学实验，了解物质变化。艺术创作：绘制自然风景，培养审美能力。团队合作：组织小组活动，锻炼团队协作能力。 𐟓… 三年级上册综合实践教案：社会调查：调查社区居民的生活习惯，撰写调查报告。手工制作：用布料制作小背包，培养动手能力。环保行动：参与垃圾分类活动，宣传环保知识。 𐟓… 四年级上册综合实践教案：科学探索：进行植物光合作用实验，了解植物生长原理。艺术欣赏：欣赏经典艺术作品，提高艺术素养。团队合作：组织团队活动，锻炼领导力和团队协作能力。 𐟓… 五年级上册综合实践教案：社会调查：调查社区的历史文化，撰写调查报告。手工制作：用废旧物品制作手工艺品，培养创意和动手能力。环保行动：参与植树活动，宣传环保知识。 𐟓… 六年级上册综合实践教案：科学探索：进行物理实验，了解力的作用。艺术创作：创作科幻画，培养想象力和创造力。团队合作：组织团队活动，锻炼领导力和团队协作能力。 𐟌Ÿ 通过这些综合实践活动，学生们可以在探索中学习，在动手中成长，全面提高综合素质。

环保创意手工：一次性筷子纸巾盒制作全攻略在大学二年级的「材料与制作工艺」课程中，我选择了“材料的解构”作为作业主题。目标是使用可实现的方法，对这些材料进行二次加工，让它们产生新的联系和关系，从而创造出某种造型。我的灵感来源于每次点外卖后剩下的一次性筷子。家里吃饭时一般使用家里的筷子，而一次性筷子则被留在那里。筷子和纸巾是吃饭时不可或缺的两样物品，所以我决定将它们结合起来。据说，一棵十年的大树也制造不出一个人一年使用的一次性筷子。因此，我提倡环保生活，一次性筷子洗干净后，可以按照最简单的方式进行粘贴组合，制作成纸巾盒、小型储物盒等，非常方便实用。有了这个理念，我开始构思如何将纸巾与筷子融合在一起。于是，我用筷子制作了纸巾盒。考虑到纸巾抽数多时高度也会高，如果高度预留得太死，纸巾就很难取出，所以我预留了2~3cm的高度，正好是一根筷子的一半。我用美工刀在筷子上划出较深的印迹，然后徒手掰开。因为工具有限，这一步骤花费了较长时间。试了第一根筷子后，发现可行，于是继续用这种方法。后来发现，每一根筷子的长度并不完全一样，所以切割出来的长度也不一样。这意味着纸巾盒的宽面有一边是凹凸不平的。因为没有更好的工具来处理这一问题，我只能将较平整的一面留在外部，由一开始的抽取式底座换成了嵌入式底座。底座四边高出的部分刚好可以掩盖有瑕疵的一面，再将纸巾填充进去，纸巾盒就完成了。后来，我还突发奇想，在纸巾盒上涂色，效果别有一番风味。吃货本性一览无余，哈哈哈！

二年级手工作品：胡萝卜制作全攻略今天，我用彩泥做了一只胡萝卜，你们想知道是怎么做的吗？让我来教你们吧！首先，我们需要准备以下材料：橙色和绿色的彩泥，以及一把手工刀。材料准备好后，我们就可以开始制作了！首先，拿出橙色彩泥，揉成一个圆柱体，然后将其一端揉成稍微尖一点的形状，这样胡萝卜的身子就完成了。接着，拿出绿色彩泥，捏成叶子的形状，然后把胡萝卜的身子和叶子粘在一起。最后，用手工刀在胡萝卜的身上轻轻压出纹路，这样胡萝卜就完成了！我觉得我做出来的胡萝卜非常逼真，甚至想咬一口了！你们学会了吗？快来试试吧！