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中班区域活动教案新上映_中班区域活动教案50篇(2024年11月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

中班区域活动教案

幼儿园中班数学公开课《图形守恒》教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：享受与同伴分享操作结果的乐趣，体验数学活动的乐趣。初步感知图形守恒的概念。不受图形颜色、大小、摆放方式的影响，正确辨认平面图形。 𐟓š 活动准备：经验准备：幼儿已认识常见的平面几何图形，如圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形、梯形。课件准备：“盲盒”组图；“平面图形”组图；“面包片”组图；“蛋糕”组图；“饼干”组图；“下午茶”组图。纸面教具：《数一数》。材料准备：提前剪裁好的纸面教具、纸盘、笔。 𐟔 活动延伸：区域活动：在科学区中投放多种图形卡片，供幼儿发挥创造力进行拼搭，并记录图形的数量。日常活动：在日常生活中引导幼儿观察身边的图形，如窗户、门、地砖等，并尝试用今天学到的知识进行描述和分类。 𐟎𒠦‹†盲盒游戏导入，激发兴趣：出示组图“盲盒”，回顾图形名称及基本特征。今天我们来到图形王国游玩，为了欢迎大家的到来，国王给我们送来了好多盲盒。我们一起来拆盲盒吧！这个盲盒拆出的是什么图形？它长什么样？小结：三角形有三个角、三条边。长方形和正方形都有四条边和四个角，正方形的四条边一样长，长方形的对边一样长。圆形的边都是圆滑的，没有角，半圆形是圆形的一半。梯形有四条边和四个角，其中有两条斜斜的边，像两个滑滑梯。 𐟍ꠦ”𙥏˜图形的摆放角度：点击6个自盒，分别拆出不同图形。点击屏幕，改变饼干的摆放角度。点击面包片2次，依次变大、变小。点击蛋糕，改变颜色。点击两个相同图形，再次点击该图形后消除。分别点右侧个灰色困形，出规答案 3 2 7 4 2 8。 𐟎‰ 教师小结，自然结束活动：今天的图形王国旅行真是太有趣了！我们一起享用了下午茶，玩了游戏，还学到了很多关于图形守恒的知识。在生活中，我们也要善于观察和发现，探索更多图形的奥秘！

幼儿园中班数学公开课《闹闹盖房子》 𐟎‰ 幼师姐妹们，今天给大家带来一节精彩的幼儿园中班数学公开课！ 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 培养孩子们珍惜时间的意识。 2️⃣ 让孩子知道昨天、今天、明天的时间顺序。 3️⃣ 能准确区分昨天、今天、明天，初步建立时间概念。 𐟓š 活动准备：课件准备：《闹闹盖房子》故事音频及图片；“盖房子”音频及图片；“妙妙的日记”音频及图片。纸面教具：《昨天，今天，明天》 𐟔 活动过程：播放故事音频及图片《闹闹盖房子》，引导幼儿初步建立时间概念，懂得珍惜时间。闹闹本来想什么时候盖房子呢？（昨天）为什么昨天没盖呢？那他今天盖了吗？（他很懒惰，说今天盖，但今天也没有盖）到了今天他又想什么时候盖？（明天）小朋友们觉得闹闹做的对吗？为什么呢？小结：时间过得很快，我们要珍惜时间，今天的事情要今天做，不能总把昨天的事情留到今天做，今天的事情留到明天做，这样事情永远做不好。播放音频“盖房子”，分发纸面教具《昨天,今天，明天》，引导幼儿初步了解昨天、今天、明天代表的时间先后顺序。优秀教案配套齐全 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 区域活动：在自然角种植豆芽，请幼儿观察、记录豆芽的生长情况，感受时间的变化。 𐟓– 附故事：闹闹盖房子小猴闹闹的房子昨天塌了，可是他很懒惰，说今天是个好日子，要等到今天盖，可是到了今天他又偷懒了，说明天再盖吧！熊猫妙妙知道了，对闹闹说“冬天到了，天气越来越冷，再不盖房子，你就没地方住了。我们不能把昨天的事情留到今天做，今天的事情留到明天做，这样事情永远做不好。”闹闹低下了头：“你说得对，我再也不会浪费时间了，我这就去准备材料盖房子。” 𐟎젦“作课件，验证猜想：图片排好了，谁能说说图片中的房子有什么变化？昨天、今天、明天，哪一天是已经发生的，哪一天是正在发生的，哪一天是还没有发生的？为什么？小结：“昨天”是已经过去的，闹闹还没开始盖房子；“今天”是正在进行的，闹闹正在盖房子；“明天”是还没发生，将要到来的，闹闹的房子将要盖好了。播放音频“妙妙的日记”，分发纸面教具《昨天，今天，明天》引导幼儿进一步区分“昨天”“今天”“明天”。优秀教案配套齐全 𐟗㯸师幼谈话：鼓励幼儿说说自己昨天、今天、明天做的事。谁能说说你昨天做了什么事，今天在做什么事，明天准备做什么事呢？小结：时间过得很快，我们每天都要做很多事情，要从小养成珍惜时间的好品质哦！

𐟚—𐟚…𐟚€ 中班探索之旅：交通工具的奇妙世界 𐟚Ⱏš†𐟛鯸探索交通工具的奥秘，从孩子们的无限好奇开始！这个主题活动将带领孩子们走进海陆空的奇妙世界，了解各种交通工具的独特本领。通过与家长和老师的共同努力，我们收集了丰富的材料，为孩子们创设了一个充满乐趣和探索的学习环境。 𐟎谟“š𐟔젥œ訿™个主题活动中，我们将组织各种有趣的活动，包括角色扮演、记录观察、美术创作和科学实验等。通过这些活动，孩子们可以在游戏中学习，在快乐中成长，从而更好地理解交通工具的各种功能和相关知识。 𐟓‹𐟓Š𐟓ˆ 我们准备了详细的课程计划，包括主题网络图、周计划、区域计划以及具体的教案。这些资料不仅涵盖了主题活动的所有内容，而且提供了丰富的教学资源，帮助老师们更好地组织教学活动。 𐟖‹️𐟓𐟖𜯸 我们的资料包括Word和PDF两种格式，方便老师们根据自己的需求进行编辑和修改。通过这些精心准备的教学材料，我们期待能够激发孩子们对交通工具的兴趣，让他们在探索和学习的过程中获得更多的乐趣和知识。

果实变变变中班教案反思 𐟎‰ 幼儿园小中班科学课《水果宝宝大变身》全攻略，包含教案、PPT和配套素材，让你轻松备课！ ✨ 活动目标 1⃣ 根据水果的局部特征，猜测水果名称。 2⃣ 认识水果的切面特征，发挥想象。 3⃣ 根据水果切面找到相应的水果。 ✨ 活动准备 PPT、水果图纸（苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃） 𐟎ˆ 活动过程 1⃣ 猜水果游戏教师出示PPT，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。幼儿大胆猜测，教师操作课件验证。所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果是什么，并描述水果的特征。 2⃣ 水果变身教师出示水果切面，请幼儿观察切面并大胆想象。教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测对应的水果名称。 3⃣ 水果配配对教师出示水果切面，请幼儿观察并巩固经验，为水果切面匹配相应的水果。教师操作课件验证幼儿想法。教师小结：水果宝宝真特别，有的像皮球、有的像小船、有的像星星和太阳，还能给宝宝们补充营养。 𐟎ˆ 活动延伸投放作业纸到区域，供幼儿继续探索。 𐟎ˆ 配套资料 PPT、教案、视频等详细资料，让你轻松备课。

中班社会活动《你好，厨师》教案 𐟎‚ 活动形式：集体、区域、日常、亲子 𐟓š 重点领域：语言、社会、健康、艺术、科学 𐟎𔻥Š觛‡：了解厨师的工作特点和职业装扮。尝试画出厨师的工作特征。 𐟓‘ 活动准备：教学电子资源：《你好，厨师》。画笔、画纸。 𐟔 活动过程：通过教学电子资源中的相关图片，引导幼儿展开讨论，加强对厨师这个职业的了解。你们知道厨师是干什么的吗？他们会在哪里工作？你身边有从事厨师这个职业的人吗？厨师的工作服是什么样子的？为什么头上要戴帽子呢？他们的工作内容包括哪些？（切菜、炒菜、烧菜、炖汤、做点心、做面条等）你觉得什么样的厨师算是一个好厨师呢？你觉得他们的工作有什么比较难的地方？（教师可以引导幼儿去体会厨师的工作，如长期站立、夏天厨房里温度很高、切菜会伤到手、要能做出让客人满意的饭菜等）请幼儿画一个厨师的形象，可以想象这一位厨师正在做什么菜、糕点等，在画面上表现出来。将幼儿完成的作品进行分享，看一看画面上的这些厨师都在忙着做什么。教师在分享幼儿的作品时，可以进行简单的假想游戏。例如：多多画的厨师正在做西红柿汤，哪位客人想要点这道菜啊？来，迪迪请喝汤。一点点画的厨师在做包子，谁想要吃包子啊？请问这是什么馅儿的包子？来，豆豆请吃青菜包。 𐟓Œ 温馨提示：幼儿对厨师这个名词和职业是非常熟悉的，但是对后厨的工作是知之甚少的，如果有机会去后厨参观是最好的，如果没有机会，就要通过一些图片让幼儿了解后厨的主要工作。

幼儿园中班数学公开课《有趣的图形宝宝》 𐟓š【活动目标】能正确说出正方形和长方形的名称及其基本特征，并能区分两者，了解它们的异同点。能在周围环境中找出像正方形和长方形的物体，创造性地将不同的图形组合形成新的图案。愿意结合自己对图形的认知经验帮助朋友解决问题，感受图形认知的快乐。 𐟎活动准备】 PPT课件教案 𐟓–【活动过程】引入话题：通过提问，激发幼儿对图形的兴趣。认识图形：展示正方形和长方形，引导幼儿观察并说出它们的特征。区分图形：通过对比，让幼儿了解正方形和长方形的不同之处。寻找图形：在教室中找出像正方形和长方形的物体，并让幼儿进行讨论。创意组合：提供不同形状的图形，让幼儿自由组合，创造出新的图案。帮助朋友：通过帮助朋友解决问题，让幼儿感受到图形认知的实用性。 𐟎‰【活动小结】总结本次活动的重点和难点，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现。 𐟓š【活动延伸】在区域活动中提供更多图形的材料，让幼儿继续探索和创作。

幼儿园中班科学课：探索蚂蚁的美食世界 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园科学领域的公开课，绝对让你大开眼界！ 𐟌ž这节课上了之后，连园长都赞不绝口，效果杠杠的！ 𐟉‘想要获取完整版的PPT课件和教案吗？快来看看吧！ 𐟎ˆ活动名称：《有趣的蚂蚁》 ⏰活动时间：大约20分钟 𐟌𜦴𛥊襇†备：环境准备：提前在幼儿园的户外区域找一块有蚂蚁的地方，比如草坪、花坛等有土壤的地方。经验准备：孩子们在生活中见过蚂蚁。材料准备：准备一些食物，可以根据班级的实际情况选择，比如饭粒、白糖、食盐、饼干、面包、苹果块、胡萝卜片、菜叶等。 𐟎‰活动目标： 1️⃣对蚂蚁产生兴趣，激发探究蚂蚁的好奇心。 2️⃣猜测蚂蚁喜欢吃什么食物。 3️⃣讨论如何用食物引诱蚂蚁，并尝试实际操作。快来一起探索蚂蚁的世界吧！

𐟌Ÿ中班区域活动目标大揭秘𐟌Ÿ 𐟎觾Ž工区目标：培养幼儿的审美能力和动手能力鼓励幼儿大胆表现，创作出有规律排序的作品引导幼儿尝试用各种材料建构大树，培养合作能力 𐟓š阅读区目标：培养幼儿阅读兴趣，喜欢听故事能用简短的语句或图片进行记录学会制定阅读计划，并按计划进行阅读 𐟍Ž美食区目标：体验做买卖、吃美食的乐趣能大胆用言语讲述自己的想法学会扮演各种角色，增加互动体验 𐟧駛Š智区目标：锻炼幼儿的手眼协调能力按物品特征分类并统计，培养逻辑思维能力学会不争抢玩具，爱护玩具，有序地收拾整理材料 𐟏—️建构区目标：引导幼儿尝试用各种积木建构大树，培养合作能力培养幼儿大胆表现能力，根据角色特点进行创作 𐟌ˆ户外活动目标：培养幼儿热爱户外活动的兴趣，带来快乐体验让孩子们在户外活动中锻炼身体，增强体质 𐟔짧‘学探索区目标：知道放大镜的构造，学习正确使用方法通过观察不同版本，培养孩子们的探索精神 𐟎‰艺术欣赏区目标：通过欣赏美术作品，培养孩子们的审美能力通过艺术创作，让孩子们表达自己的情感和想法 𐟌𑧧植区目标：通过种植活动，让孩子们了解植物生长的过程培养孩子们爱护植物、保护环境的意识

𐟑륹𜥄🥛�Š排排队》教案与PPT 𐟎‰设计思路：在幼儿园，孩子们的日常生活如厕、盥洗、饮水及户外活动都需要排队。中班的孩子虽然已有排队的概念，但仍有部分孩子存在推挤、插队的行为。为了培养孩子们的社交技能和沟通技巧，避免冲突和意外，我设计了这节活动。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 让孩子了解在公共场所应排队等候，不拥挤，不大声喧哗。 2️⃣ 培养孩子们的自我约束能力，养成遵守公共规则的好习惯。 3️⃣ 体验排队的乐趣，与同伴愉快玩耍。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 准备三个拱形门，呈曲线形摆放。 2️⃣ 收集幼儿排队活动的相关图片、故事和轻松的音乐。 3️⃣ 制作排队的标志。 4️⃣ 准备区域材料：角色区、生活体验区。通过这节活动，孩子们将在快乐中学习如何排队，提升社交能力，并养成遵守公共规则的好习惯。𐟑밟‘�‘쀀

幼儿园中班健康课《认识五官》教案 𐟎›‡：认识五官，了解它们的位置和功能。掌握保护五官的基本常识，形成初步的自我保护意识。喜欢参与认识五官的活动，体验活动的乐趣。 𐟓š 准备：课件，每人一块小镜子 𐟔 重点：能准确说出五官的名称，知道五官的位置。 𐟚砩š𞧂𙯼š初步了解五官的功能，知道一些简单保护五官的常识。 𐟎ˆ 开始部分：谈话导入：小朋友们，你们好！今天我们来和我们的五官做个游戏。五官都有什么呢？ 𐟎ˆ 基本部分：认识五官：请小朋友们拿起桌上的小镜子，照一照，看一看自己的脸上都有什么？（我们的脸上有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，它们就是我们的五官。）游戏：“我们的五官”：了解五官的位置。小朋友们，现在我们来做一个游戏。请小朋友们按照老师的指令，做相应的动作。眨眨你的眼睛，动动你的眉毛，指指你的鼻子，张张你的嘴巴，摸下你的耳朵。了解五官的作用：眼睛：现在请小朋友们闭着你们的眼睛，你们还能看见什么吗？什么也看不见了。所以，眼睛可以看到很多东西，可以看到我们的教室，看到小伙伴们，看到美丽的风景，还可以看书。当我们伤心难过的时候，还会流眼泪。鼻子：鼻子有什么作用呢？鼻子可以闻到气味。可以闻到饭菜的香味，还可以闻到鲜花的芳香。鼻子还有一个重要的作用，就是呼吸。嘴巴：嘴巴可以用来吃饭和讲话。耳朵：耳朵可以听到声音。保护五官：怎样保护我们的眼睛呢？不用手揉眼睛，不要长时间看电视、看手机。怎样保护我们的耳朵呢？不往耳朵里塞东西，不在小朋友的耳朵旁大声说话，不能揪别人的耳朵。怎样保护我们的鼻子呢？不往鼻子里塞东西，不用手抠鼻子。怎样保护我们的嘴巴呢？不乱吃脏东西。 𐟎ˆ 结束部分：延伸活动——贴五官：小朋友们，现在我们区域活动玩贴五官的游戏。

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