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噬菌体图片前沿信息_噬菌体图片显微镜(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

噬菌体图片

人教版八上生物病毒核心素养教案 𐟌🠦 𘥿ƒ素养目标科学思维：通过了解病毒的主要特征，培养学生的归纳总结能力。生命观念：通过学习病毒，能够运用所学知识解决生活中的问题。态度责任：通过学习，关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 𐟓š 教学设计课题名：《病毒》教学重点：知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。教学难点：知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。教学方法：讨论法、小组合作、谈话法教师准备：PPT课件、相关的图片、视频教学准备：学生搜集相关资料 𐟔 新课导入展示德尔法病毒的图片和视频，质疑：还有很多疾病如流感、艾滋病等都是由病毒引起的。为什么病毒到底具有怎样的结构呢？为什么会这么凶猛呢？让我们走进课堂，来了解病毒吧！ 𐟎›‡感知知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。（重点、难点）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 𐟓– 自主学习病毒的发现展示艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大7000倍），比较病毒与细胞的大小差异，让学生认识到病毒非常微小。通过展示艾滋病病毒侵入细胞的电竞照片，让学生知道病毒非常小，小到什么程度呢？教师展示：大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大。一个病毒的大小约为10~300纳米（1纳米=一百万分之一毫米），从而得出病毒非常小，必须用电子显微镜才能观察到。病毒的种类展示烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体图片，让学生思考：这些病毒的形状各异，我们如何对它进行分类呢？引出分类的依据，从而得出植物病毒、动物病毒、细菌病毒的概念。病毒的结构展示烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体的结构，让学生通过观察总结出病毒的结构。病毒的繁殖给学生展示大肠杆菌噬菌体侵入细菌的过程，播放病毒的繁殖的视频，让学生总结病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。繁殖方式为自我复制。从而得出病毒属于生物。病毒与人类生活的关系让学生阅读课本91-92页内容，了解病毒与人类生活的关系。让小组讨论：病毒对于人类的利和弊？然后派小组代表来回答，教师展示，师生总结出病毒既有对人类有利的一方面也有有害的一方面，我们应该辩证的去看待。 𐟒ᠧŸ娯†构建通过本节课的学习，你收获了什么？ 𐟓 牛刀小试见PPT 𐟓š 板书设计见PPT 𐟔 教学反思本节课通过学生讨论、教师展示图片、视频，突破了本节课的重难点，激发了学生学习的兴趣，培养了学生合作能力、交流能力、自主学习的能力，使学生成为学习的主体。

野蒜图片作用与功效家人们，今天我要跟大家分享一种特别的野菜——野蒜𐟌🣀‚它不仅营养丰富，还蕴含着多种药用功效。让我们一起来看看野蒜的五大主要功效吧！ 𐟒ꩇŽ蒜可强筋健骨预防骨质疏松对于正在成长的孩子或者已经缺钙的老年人来说，野蒜简直是宝藏食材！野蒜富含钙、磷等无机盐，还有蒜氨酸、甲基蒜氨酸等成分。这些成分不仅能开胃消食，促进肠胃蠕动，还能增强骨骼强度，预防骨质疏松。特别是对于需要骨骼健康的朋友们，野蒜真的是个不错的选择哦！ 𐟍𝩇Ž蒜能开胃消食促进消化野蒜的酸辣素含量丰富，能够刺激唾液和胃液的分泌，帮助消化。它的挥发油成分还能加快肠胃蠕动，提高肠胃对食物的吸收和消化能力。对于食欲不振的小伙伴来说，野蒜简直就是开胃神器！让你的味蕾重新焕发生机，享受美食的乐趣吧！ 𐟧Š野蒜可消炎杀菌促进炎症消退野蒜含有大蒜素等天然抗菌成分，能够有效对抗多种细菌和病毒。在享受美食的同时，野蒜的消炎杀菌作用也在悄然进行。特别是在炎热的夏季，细菌病毒活跃，多食用一些野蒜，无疑是为身体增添了一份保障。姐妹们，夏天别忘了多吃点野蒜哦！ 𐟛ᩇŽ蒜能增强免疫力有灵芝美誉野蒜被誉为“菜中灵芝”，这可不是随便说说的。它富含的蒜氨酸、甲基蒜氨酸、大蒜糖等成分，在增强免疫力方面有着重要作用。在寒冷的季节里，多食用一些野蒜，不仅能温暖身体，还能为身体筑起一道坚实的免疫屏障。家人们，冬天别忘了多吃点野蒜哦！ 𐟦𖩇Ž蒜可泡脚缓解疲劳改善睡眠除了食用价值外，野蒜还蕴含着丰富的健康养生奥秘。用野蒜泡脚能缓解疲劳、改善睡眠质量。它不仅能舒缓紧绷的脚部肌肉，还能促进血液循环，帮助去除皮肤的老化角质层，软化皮肤并增强其弹性。同时，野蒜的抑菌、杀菌作用也能在一定程度上防治脚气、灰指甲等问题。泡脚时也要控制好水温和时间哦，避免过度刺激皮肤。看完这些功效，是不是对野蒜刮目相看了呢？家人们，赶快去市场上找找野蒜吧！享受美食的同时，也让我们更加珍惜大自然的馈赠吧！欢迎大家留言分享你们的体验哦~𐟌Ÿ

国庆7天长假最适合出门旅游，但是出门在外也一定要注意自身安全和卫生，毕竟人流多的地方，细菌病毒传染的概率也比较大！最近南宁突然传出一条消息，直接把学生们吓得不行，那就是网传有人确诊艾滋病！这个消息很快就在网络上传播开了，一开始有一张截图表示在聊天中提及到学生患有艾滋病，而且是骑上共享单车导致的，甚至还说到一个数字。疑似一个班级就有有20个人确诊艾滋病，这一下子让在南宁学习读书的孩子们更加害怕了！来发现这个聊天截图下方还有一个定位图片，标注的是广西商业技师学院，位置在南宁。这更让在这所学校的学生们恐慌不已，难道这是真的吗？那么为何学校没有任何一点通知呢，而且也没有大规模抽血检验！毕竟在其他地方就有人表示在骑共享单车的时候，的确出现被尖锐物品扎过的情况，很多人也发现疑似针的物品，一时间令大家怀疑难道是有人蓄意恶搞，或者特意传染某种疾病。就在大家议论纷纷的时候，9月26日，广西商业技师学院很快就辟谣了此事件，原来学校里并没有学生确诊艾滋病，而是有人故意恶搞这一出戏码。这真的是吓人一跳，毕竟在国庆前开这么一个玩笑，的确过分了！而且还是本校的学生，一名2023级的美术生故意编造这么一个事情，不仅对学生来说是一个恶劣的影响，甚至还会对学校造成负面的评价。所以这个举动完全就是无事生非，相信学校一定会严惩学生。虽然说这是一个谣言，但是生活在灯红酒绿的社会里，谁都不知道每个人背后的真实面目。特别是在一些人满为患的地方，更加要小心食品安全，有的时候就是自己的一点疏忽而酿成大错！洁身自好才是重点！

「FAFU有点料」我校周顺桂教授联合西班牙Manuel Delgado-Baquerizo教授、中科院生态中心朱永官院士揭示人类活动加速噬菌体介导抗生素耐药性全球传播动力[送花花] 图片｜福建农林大学官网福州ⷧ揥𛺥†œ林大学(金山校区)

科学思维夏令营，玩乐中学习！记得我哥上初中的时候，家里总是有一堆实践课程。主要是自然科学方面的，有点像加强版的手工课，真的挺有趣的。不过，那时候刚开始推行，课程选择很有限，基本上看到有名额就赶紧选，完全顾不上成体系。现在到了暑假，我给孩子买了一套《科学思维实践训练手册》，想系统地了解一下。这套书的编委会真是豪华，两位副主编分别是北京科学中心展线课程项目负责人和北京中小学生STEM+科技创意竞赛评委。内容作者来自国内外知名大学和研究院所，比如哈佛大学的吴建博士，北京航空航天大学的李锦鹏博士等。还有教育方面的专家和一线老师，可以看出内容设计既保证了科学性，又考虑了中小学生的年龄特征。这套书按年龄分了三个年龄段（6-9，8-11，10-13）。我妹妹12岁了，所以我选了适合10-13岁的那套。整套书分为上下两册，内容分为三个大类：科学实践、编程思维和传统文化。真是贴合现在中小学生教育重视基础、紧跟前沿技术、又注重传统文化的教学理念。科学实践部分又分为四个子类别：生命科学、地球宇宙、物质科学和技术工程。三个大类，四个子类，共36个项目。项目设计丰富多样，包罗万象。每个项目中都由包含京剧元素的卡通人物——京剧猫来引出一个小故事，从而自然地引入一个项目的开展。项目的选题看上去都很吸引眼球。比如科学实践中的一个项目是：“吃细菌的病毒——噬菌体”。实践内容是用PVC透明片、内有铁丝的毛绒条、弹簧等材料，制成一个立体的噬菌体模型。书中给出了成品的图片，像个长着六条腿的外星ET。一下子就吸引到我妹妹的目光，她一定要照着做一个。我趁机给她讲了讲噬菌体的特征。看她煞有其事地点头，我深感欣慰。虽然不知道她能记住多少，但至少在她的小脑袋瓜里留下了些印象。总体来说，这套书内容丰富多样，项目结构的学术性很强，可以给孩子培养一个科研流程的概念雏形。正因为项目设计的学术性，这套书可能还是需要在家长或者学校老师的引导下使用。有一些流程或者名词概念还是需要为孩子做一些讲解，比如如何在互联网搜索资料，还有项目中涉及到的一些名词，像光的全反射、酶、核酸的正链和反链等等，都是什么意思。总的来说，这是一套比较实用的科学思维实践手册，相信能给我家妹妹的暑假提供不少乐趣，还能培养她的科研能力。作为家长，乐见其成。

智能马桶选购避坑指南：我的真实经验分享最近刚搬新家，想着给家里安排个智能马桶，结果真是被坑得不轻！𐟘“ 刷了半天广告，最后在实体店听销售吹得天花乱坠，觉得挺靠谱的就买了。结果呢？售后差得离谱，真是后悔死了。𐟘ኊ无奈之下，我只能在各种平台上做功课，总结了一些踩雷的经验，最后选了一款性价比高的马桶，总算没再踩坑。下面是我总结的一些经验，希望对大家有帮助！前期准备工作坑距：一般选305cm或者400cm的坑距比较合适。电源：记得预留三孔插座，千万别在马桶正后方。水压：建议选择内置水箱的马桶，这样更稳定。加热方式即热式：活水即用即加热，既卫生又节能。储热式：水箱里的水反复加热，耗电而且不卫生。喷头类型自洁喷头：每次使用都会自动清洗，干净卫生。手动清洗：清洗不到位，还麻烦。冲水方式虹吸式：冲力大噪音小，防臭效果好。直吸式：没有消音处理，马桶冲水声音很大。智能化程度这个真是细节太多了，大家可以参考图片~ 座圈材质抗菌材质：含有抗菌剂，有效避免交叉感染。普通材质：不能抑制细菌病毒，容易发生交叉感染。防护等级防漏电保护、IPX4防水、2水效等级、电压保护、过热保护：这些都要有。品质服务重量：50公斤以上。质保期：3-6年。釉面：抗菌自洁釉面。希望这些经验能帮到大家，选到合适的智能马桶！𐟒ꀀ

带你了解结膜炎是怎么回事 𐟑€结膜炎是一种常见的眼部疾病，指的是覆盖在眼睑内面和眼球表面透明薄膜（结膜）的炎症，通常有细菌、病毒、过敏等原因引起。结膜炎的症状通常包括眼睛发红、瘙痒、分泌物增多等。下面详细介绍结膜炎的不同类型、成因、症状，帮助大家更好地理解这一疾病： 𐟌ˆ细菌性结膜炎：细菌性结膜炎是由细菌感染引起的，常见的致病菌包括金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌等。这种类型的结膜炎常伴有脓性分泌物，眼睛红肿，有时还会导致眼睑粘连。 𐟌ˆ病毒性结膜炎：病毒性结膜炎通常由腺病毒或肠道病毒引起，常伴随上呼吸道感染或腹泻等症状。这种结膜炎的特点是水样分泌物较多，有时会出现小的白色或灰色斑点。 𐟌ˆ过敏性结膜炎：过敏性结膜炎是由过敏原（如花粉、灰尘螨、动物皮屑等）刺激引起的眼部炎症。患者常常感到眼睛瘙痒难忍，伴有红眼、流泪等症状。 𐟌ˆ其他类型：除了上述三种主要类型之外，还有化学性结膜炎（由化学物质刺激引起）、免疫介导性结膜炎（如干眼症）等。结膜炎是一种较为普遍的眼部疾病，但通过正确的诊断和治疗，大多数情况下是可以迅速缓解的。如果您或您身边的人正经历结膜炎的症状，欢迎您在评论区分享您的经历或提问，并查看下方的图片，获取结膜炎治疗方法的信息！𐟌𚣩↨ˆꨮ᥈’#

红眼病用什么眼药水效果好 𐟓�⧜𜧗…指的是结膜炎，结膜炎通常会导致眼睛部位红肿，并且会引起分泌物增多的情况，可以采取药物治疗，下面是用药情况介绍。𐟒、细菌感染：对于细菌感染引起的结膜炎，常用的抗生素类药物包括阿莫西林胶囊、头孢呋辛酯胶囊、盐酸左氧氟沙星胶囊等。这些药物能够有效消炎、杀菌，改善患者的症状。⚕ 2、病毒感染：如果是由病毒感染引起的结膜炎，可以遵医嘱使用抗病毒药物，如利巴韦林胶囊、阿昔洛韦咀嚼片、盐酸伐昔洛韦分散片等。这些药物能够抑制病毒的复制，控制病情发展。𐟛€ 3、过敏：对于过敏性结膜炎，常用的抗组胺药物包括马来酸氯苯那敏片、氯雷他定胶囊、盐酸西替利嗪片等。这些药物通过抑制组胺释放和拮抗H1受体来缓解过敏反应。𐟌™ 在了解了药物治疗以外，还需要知道其他的治疗方法，以下是详细分析：𐟆™ 1、温水清洗：结膜炎会导致结膜充血，分泌物增加。患者可用温水清洗眼部，去除分泌物，保持眼部清洁。𐟆™ 2、冷敷消肿：将干净的冷毛巾敷在眼睛上，能够缓解眼部的不适和红肿。但需注意，不可用热毛巾敷眼，以免加重病情。𐟌𚊰Ÿ”结膜炎在治疗期间需要做好日常的护理措施，对于恢复有好处，下面是对护理措施的介绍，可以去图片内容当中了解，欢迎大家在评论区留言。⏰ #红眼病#

一文读懂：夏天感冒的原因夏天感冒也称为夏季流感，症状包括喉咙痛、流鼻涕、咳嗽、头痛、发热和肌肉疼痛等。那么，出现这种现象的具体原因是什么呢？ 𐟑‰高温和湿度：夏季高温和湿度为病毒和细菌提供了良好的繁殖环境，增加了感染的风险。人们在空调房间和高温室外环境之间频繁切换，容易导致身体调节失衡，降低免疫力。 𐟑‰空调使用不当：长时间待在空调房间中，空气流通不畅，容易滋生病毒和细菌。空调温度过低，人体受凉，也容易引发感冒。 𐟑‰生活习惯：夏季往往晚睡、熬夜，导致睡眠不足，影响免疫系统的正常功能，夏季饮食可能偏向生冷食物，不当的饮食习惯也可能削弱身体的抵抗力，增加感冒的风险。了解了夏天感冒的原因之后，应该尽快通过对症的方法进行治疗，下面是治疗内容介绍。 𐟒楤š饮水：保持充足的水分摄入，有助于稀释痰液，缓解喉咙痛和促进身体排毒。 𐟒䤼‘息充足：保证足够的休息时间，让身体有足够的能量去对抗病毒，加速恢复，同时控制使用空调的时间，注意开窗通风换气。 𐟒Š药物治疗：遵照医生指导适当使用解热镇痛药，如对乙酰氨基酚片，缓解发热和肌肉疼痛。 𐟒ᥤ天感冒在治疗期间应该及时做好个人的护理，才能缩短病情的疗程，我写在了图片里。如果你有关于夏天感冒其他疑问的情况下，欢迎到评论下方留言，我看到之后会第一时间回复大家。#领航计划#

小班健康课：《药片宝宝的话》 𐟌🠦𔻥Š襐称：药片宝宝的话 𐟌𑠦𖉥Š领域：健康 𐟎𔻥Š觛‡：认识一些药物，知道生病时才需要吃药。学会在成人指导下吃药，不随意拿药吃。增强幼儿的自我保护意识。 𐟔 活动重点：知道生病时才吃药，不随意拿药吃。 𐟔 活动难点：认识一些药物，增强幼儿的自我保护意识。 𐟓š 活动准备：图片 𐟌ˆ 活动过程：一、出示药片，引出主题教师：这些是什么？你们知道它们的名字吗？教师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们恢复健康。今天老师请来药片宝宝，来听听药片宝宝的话。二、观看视频了解药片，并知道小朋友不能随意拿药吃引出药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。引导语：小朋友，你们好，我是药片宝宝，你们在哪里见过我？我常常出现在医院、药店里，医生和生病的小朋友需要我，病毒、细菌都不喜欢我，但是你们不能随便乱吃我，你们知道为什么吗？现在请小朋友们观看图片。观看图片，了解图片内容。提问：视频里的男孩为什么会肚子疼？（他把药片当糖果吃，乱吃很多药片会伤害身体，甚至会出现生病危险）当我们在家看见不认识的物品应该怎么做？（询问大人不能乱吃，同时大人收纳好的药品，小朋友不能随便拿取）认识常见药物（有胶囊状和片状的药、有开水冲服的冲剂、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖浆，还有喷雾等等，这些药可以缓解病情，促进身体痊愈）三、安全对错小游戏看完药片宝宝的视频，现在让我来考考你们吧！全全趁着家人不在，把药当糖吃。（错）

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