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枫桥夜泊古诗配画新上映_枫桥夜泊古诗配画简单又好看(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

枫桥夜泊古诗配画

9首经典古诗配画，简单又美！ 𐟎蠥䨯—配画，简单又富有诗意，让我们一起欣赏这9首经典古诗的美丽画卷吧！ 1️⃣ 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2️⃣ 《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3️⃣ 《江畔独步寻花其五》杜甫黄师塔前江水东，春风懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 4️⃣ 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。言寸草心，报得三春晖。 5️⃣ 《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 6️⃣ 《江畔独步寻花其六》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 7️⃣ 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 8️⃣ 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 9️⃣ 《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这些古诗配画，不仅简单易懂，而且充满了诗意和美感，快来欣赏吧！

𐟖𜯸古诗配画大赏：精选集7️⃣ 𐟌𘨊™蓉楼送辛渐ⷥ”ⷧŽ‹昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。𐟍ƒ 𐟌™和张仆射塞下曲ⷥ…𖤸‰ⷥ”ⷥ⧺𖊦œˆ黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。❄️ 𐟌𚥢覢…ⷥ…ƒⷧŽ‹冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。𐟌쯸 𐟦‹蝉ⷥ”ⷨ™ž世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。𐟍‚ 𐟎‡乞巧ⷥ”ⷦž—杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。𐟧𕊊𐟑袀𐟑槤𚥄🂷宋ⷩ™†游去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。𐟕Š️ 𐟏謁˜临安邸ⷥ𗦞—升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。𐟍𖊊⚡️己亥杂诗ⷥ…𖤸€二五ⷦ𘅂𗩾š自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。𐟌Ÿ 𐟌‰枫桥夜泊ⷥ”ⷥ𜠧𛧊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。𐟛𖀀

𐟎蠥䨯—词配画模板合集 𐟖𜯸 𐟌𘠦™“出净慈寺送林子方 𐟌𘊦럨忦𙖥…�ˆ中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 𐟌🠥’柳 𐟌🊧⧧Ž‰妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。 𐟌𘠦˜妙“ 𐟌𘊦˜姜不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 𐟌篸清明 𐟌篸清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 𐟌𞠤𙡦‘四月 𐟌𞊧𛿩山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 𐟒砨炤𙦦œ‰感 𐟒犥Š亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 𐟌™ 鸟鸣涧 𐟌™ 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 𐟌𘠦𘸥퐥Ÿ 𐟌𘊦…ˆ母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 𐟌‰ 枫桥夜泊 𐟌‰ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 𐟌𞠦‘晚 𐟌𞊨‰满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 𐟎㠦𘔦팥퐠𐟎㊨忥ឥ𑱥‰白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 𐟏ž️ 凉州词二首ⷥ…𖤸€ 𐟏ž️ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 𐟒ꠧ亥„🠰Ÿ’ꊦ�Ž𛥅ƒ知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 𐟏☤𘴥‚𘠰Ÿ𑱥䖩’山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 𐟌𞠦‚牢œ 𐟌𞊩”„禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

六年级家长必看：如何高效陪伴孩子学习？很多家长在孩子上六年级时，往往会感到迷茫，不知道该如何帮助孩子。其实，只要掌握以下几点，即使是普通的孩子也能在六年级取得突破。以下是一些双教师家庭在六年级的规划经验，希望能帮助到各位家长。 𐟓š 语文晨读晚默：早上起床后大声朗读20分钟，可以选择站着读以保持清醒。周一读古诗词，周二读文言文，周三读作文，周四读课文，周五复习生字词。古诗文：背诵、默写并翻译重点篇目，如《蝉》、《乞巧》、《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》、《山居秋瞑》、《枫桥夜泊》。阅读：每天练习1篇阅读理解，掌握答题技巧，如带着问题抓文章、从文中找答案等。作文：按照主题整理素材，如亲情、成长等，分别整理好的开头、结尾和过渡。每周限时写1篇作文，并进行精细化批改。 𐟔 数学复习：回顾3-6年级的数学知识点，通过画思维导图的方式，按专题进行地毯式复习。不懂的地方重新看课本并做专项练习。计算：每天练习20道计算题和1道综合应用题，计算题以方程、分数运算为主。思维：高年级越注重数学思维，尤其是五六年级，很多内容和初中接轨。可以通过练习《六上90道思维训练题》来提升。错题：学会整理错题本并做好分类，标明出错原因，考试前再做一遍。 𐟌 英语单词：听写1-8单元的单词，背诵平时在阅读理解和写作中遇到的生词。语法：重点练习特殊疑问句、there be句型、介词的固定搭配、祈使句。听力：精听课文音频，把课文中的固定搭配和短语盖上，做填空训练。音标：虽然小学不进行音标的练习，但学习音标有助于提升孩子的语感和记单词的速度。 ⚠️ 六年级家长们别再选择逃避了！六年级很关键，跟着我一起抓！争取在期末和孩子一起取得一份满意的答卷❗️一起加油～

这本《中国十二时辰》简直美到窒息！嘿，书友们！今天我要给大家推荐一本书，简直美到让我一秒沦陷——《中国十二时辰》！从封面配色到内页的文字，再到摄影图片，每一句、每一张、每一页都长在我的审美点上，忍不住想尖叫！ 𐟓𗠤𙦧š„作者陈帆是个专栏作家，也是知名的人文地理摄影师，作品常见于《人民日报》《三联生活周刊》《中国国家地理》《中国摄影》等大刊。难怪文字这么诗意，照片这么有意境！ 𐟏䤺𚦊Š一天分成十二时辰——夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。每个时辰等于2个小时。 𐟎 这本书以十二时辰为主线，作者用精致且温暖的镜头记录下每一个时辰的美景，再配上诗情画意的文字，分分钟让你感受到中国人文地理的博大与美妙！讲真，除了「夜半、鸡鸣、日出、日中、黄昏」这些比较熟悉的名称外，其他的时辰我还真没啥概念。但这本书把十二时辰与摄影照片结合在一起，真是做到了「有图有真相」，让人一目了然该时辰的时间感。更棒的是，作者还为每个时辰选了最恰如其分的诗词，简直让人欢喜到不行！ 𐟏悥䜥Š时分，配的是张继的《枫桥夜泊》：「姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船」。这个氛围感也是没谁了！后面还附有时辰解说、文字解释诗词出处，更有寒山寺更多照片。当然，还有其他各地夜半美景，比如西藏珠峰的夏夜星空。「不知有多少人憧憬的远方，是雪山与星空？」𐟏” 𐟏†来看一个「人定」，你能猜到是哪个时间段吗？哈哈哈！没错，正是我此刻码字时间：晚上21时至23时，是十二时辰中最末的一个时辰！配的诗词是白居易的《人定》：「人定月胧明，香消枕簟清」。人定是夜深人静之时，本是平静入眠时刻，却总有人因各种原因而辗转反侧，难以入眠！比如《诗经ⷥ…𓩛Ž》的「求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧」，这是漫漫长夜想着心上人而不能入眠的恋爱小心情呢~ ⏳ 夜半的沉默、鸡鸣的清寂、日出的希望、日昳的慵懒、黄昏的羞怯、人定的辗转......在自然风物的时空转换中，品读传统文化所包含的智慧和深情！ 𐟓 写在最后：在看这本书的时候，请答应我！每一张摄影图文都请慢慢品读，品一品中国传统文化历史的厚重，古诗词的温婉隽永，人文风光的美不胜收~岁月静好，当如是！ PS：还能顺便学学摄影构图哦~

小学必背118首古诗词，注音配图全解析 𐟓š清晰大字，保护视力。全文注音，方便孩子独立阅读。 𐟎觲𞧾Ž插图，带你进入诗词意境，激发孩子的学习兴趣，帮助记忆。包含118首小学教材中的必背古诗词，按照课本顺序排列：咏鹅江南画悯农古朗月行风春晓赠汪伦静夜思寻隐者不遇池上小池画鸡梅花小儿垂钓登鹳雀楼望庐山瀑布江雪夜宿山寺敕勒歌村居咏柳赋得古原草送别晓出净慈寺送林子方绝句悯农舟夜书所见所见山行赠刘景文夜书所见望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城采莲曲绝句惠崇春江晚景三衢道中忆江南元日清明九月九日忆山东兄弟滁州西涧大林寺桃花浪淘沙鹿柴暮江吟题西林壁雪梅嫦娥出塞凉州词夏日绝句别董大四时田园杂兴宿新市徐公店清平乐ⷦ‘居江畔独步寻花蜂独坐敬亭山芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅蝉乞巧示儿题临安邸己亥杂诗山居秋暝枫桥夜泊长相思渔歌子观书有感观书有感四时田园杂兴稚子弄冰村晚游子吟鸟鸣涧从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵乡村四月宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中过故人庄春日回乡偶书浪淘沙江南春书湖阴先生壁寒食迢迢牵牛星 ......（以此类推，列出所有诗词）

《江南好》教案教学内容 1、欣赏民乐合奏《江南好》。 2、了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。教学目标 1、能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。 2、分辨《江南好》的乐曲结构。 3、能够选择民乐合奏《江南好》中的合适的音乐片段为杜牧《江南春》配乐朗诵。 4、在《江南好》音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。教学重、难点感受音乐的美感，分辨乐曲的结构。教学过程创设情境复习律动表演《少先队员采茶歌》歌唱师生问好。图片导入播放江南水乡图片，师：今天，老师邀请同学们搭乘音乐的快车到美丽的江南游览一番。同学们请看这些图片哪些景物？欣赏乐曲聆听引子部分 (1)老师播放《江南好》音响片段，并提问：这段音乐描绘了什么画面?给你们带了什么感受?你们听到了什么乐器?这种乐器的音色具有怎样的特点? ②老师简单介绍竹笛的相关知识。（2）完整聆听乐曲 ①学生完整聆听乐曲，并思考：这首乐曲的演奏形式是什么？它可以分为几个部分?划分的依据是什么? 师：乐曲分为两部分：（板书）江南好 A B 速度：中速快速力度：较弱较强情绪：优美活泼、欢快 ②老师简单介绍作品《江南好》。（3）分段欣赏 ①第一部分 a.老师播放第一部分音乐，学生聆听并思考:这段音乐的情绪、速度是怎样的?描绘了什么画面? b.再次聆听，老师提问：这一部分由三段旋律构成，请同学们对照乐谱分别记录三段旋律的主奏乐器，并说一说这些主奏乐器的音色特点。另外老师提个要求：我们在聆听的时候可以自由的加入身体的律动，手、脚、头都可以。 c.第一部分总结第一部分中速，优美、婉转的旋律好像把我们带到了风景如画的江南水乡，春雨绵绵、杨柳依依，小桥流水人家，使我们沉浸在优美的意境之中。它由三段旋律构成，第一段、第二段、第三段、转调之后重复第一段，发挥了竹笛悠扬的音色把我们带进优美的江南水乡。 ②第二部分 a.第二部分也有三个主题，请同学们边听音乐边为这三个主题排序。老师播放音乐第二部分音乐 b.老师提问：这部分音乐的情绪、速度与第一部分有什么不同?它描绘了怎样的画面? c.老师再次播放第二部分音乐，学生边听边记录三段旋律的主奏乐器。另外老师提个要求：我们在聆听的时候把你听到乐器模仿一下乐器演奏的动作 d.学生跟着老师弹奏旋律用“啦”模唱这三段旋律。 E 老师播放音乐第二部分音乐，学生随音乐唱一唱这三段旋律。 f第二部分总结第二部分由三段组成，速度由慢渐快，旋律轻快跳跃，清脆的竹笛声好像让我们从眼前优美的景色中惊醒，发现江南不仅有优美的景色，更有江南人的淳朴与豪放，逐渐欢快的情绪使听众们深受感染，最后在热闹的情绪中结束全曲。拓展欣赏 a诵江南 ①老师提问：江南是个山清水秀的地方，诗人和画家都创作了许多艺术作品来赞美江南，哪位同学能说出一两部作品? ②师生交流总结:歌曲《忆江南》《西湖春晓》、古诗《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》《江南春》等。 ③老师提问：同学们能不能选择《江南好》中合适的音乐片段为古诗《江南春》配乐朗诵? ④学生自主选择《江南好》音乐片段作为背景音乐，有感情地朗诵古诗《江南春》。 b听江南老师播放《江南好》民乐合奏视频，同学们欣赏。四、课堂小结今天，音乐带我们走进了江南，音乐使我们感到如临其境，身在江南。愿美妙的音乐带我们飞翔，飞到美丽的江南。