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小鲨鱼图片前沿信息_小鲨鱼图片卡通(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

小鲨鱼图片

秋意浓：免费枫叶水印套组分享 𐟍 秋天到了，枫叶红了，让我们一起用这些美丽的水印框来记录这个季节吧！𐟍 𐟓œ 素材来源：卡树上了、小鲨鱼、破烂大王、暮芊眠云 𐟓œ 使用规则：仅供个人使用，需加署名。禁止二传、转载、商用或倒卖。 𐟓œ 欢迎大家使用后返图分享哦！ --- [图片1]:（此处省略图片具体内容，保持原样） [图片2]:（此处省略图片具体内容，保持原样） [图片3]:（此处省略图片具体内容，保持原样） [图片4]:（此处省略图片具体内容，保持原样）

牙牙乐～看待小鲨鱼牙了转载了@小藕星星的微博图片

万圣节DIY鲨鱼服装教程，孩子超喜欢！终于有时间来分享我们家万圣节鲨鱼装扮的故事啦！虽然万圣节已经过去了两周，但这段经历真是太有趣了！我家小宝贝自从知道学校要搞特殊装扮那天起，就特别兴奋。他才3岁半，知道的角色不多，所以我决定尊重他的选择。没想到他竟然坚持要扮鲨鱼！好吧，作为妈妈的我多才多艺，这点小挑战当然不在话下啦！𐟘Ž 我上网找了一些万圣节鲨鱼装扮的灵感，但发现质量都不太理想。于是我决定自己动手做一套。我拆了一个小鲨鱼玩偶，根据我儿子的尺寸放大，然后找出袖孔和嘴巴的位置，再结合网上的图片做了一些细节上的修改。布料我选的是3mm厚的潜水服布料，效果非常好，而且发货也很快。虽然没来得及记录教程，但最终效果非常满意！我儿子穿着自己做的鲨鱼衣服，快乐地做了一整天的鲨鱼小子。看着他开心的样子，我也觉得非常满足！顺便提一下，本来也想给女儿做一件，但布料太厚了，缝起来真是个大工程，手都快磨破了。那天只能让女儿打扮成漂亮的小公主，穿着她最爱的纱裙。老师说妹妹太开心了，照了一整天的镜子𐟘†。布料买多了，还剩下不少。如果有人也想动手试试，可以联系我，我把多余的布料送给你哦！希望我的分享能给大家一些灵感，祝大家万圣节快乐！𐟎ƒ

迟到四年的大溪地游记：莫雷亚岛与波拉波拉 𐟌Ÿ 旅行时间：2019年9月，正值生日之际，决定来一场说走就走的旅行。 𐟛련𝬦œ𚤹‹旅：去程：从昆明出发，途经曼谷，再飞往奥克兰，最终抵达大溪地。途中在奥克兰逗留了两天，探索这座城市。回程：从大溪地返回奥克兰，然后飞往香港，再回到昆明。 𐟎렧�”𛧕导š懒得折腾，直接找了代办搞定。 𐟓𘠥›𞧉‡分享： 𐟏️ 莫雷亚岛（Mooreai）：位于向风群岛，外部风景如画。住在半山的度假酒店，价格亲民，还能自己做饭。在岛上环岛游了一圈，还误入了当地人的小村子，被热情的狗子围住。第二天出海观鲸，与法国向导一起度过了愉快的一天，晚上还参加了毛利人的篝火晚会。第三天则在酒店躺平，享受浮潜的乐趣。 𐟌𔠦𓢦‹‰波拉：从莫雷亚岛飞往波拉波拉，机场出来就有酒店的船来接。住在Le Bora Bora by Pearl Resorts，这家酒店极具当地特色。在波拉波拉，主要是享受酒店的设施，可以选择海滩晚餐或餐厅点餐，食物种类丰富。出海浮潜，这里的浮潜资源比莫雷亚岛更丰富，随处可见小鲨鱼、魔鬼鱼和各种小鱼。第三天，与当地人DiDi一起出海，追鲨鱼、海钓，最后在无人岛上野炊，享受了一片属于自己的海岛时光。 𐟌Š 总结：大溪地的美丽与宁静让人流连忘返，无论是莫雷亚岛的热带风光，还是波拉波拉的奢华体验，都让人难以忘怀。如果你也想来一场海岛之旅，不妨参考这篇游记，感受大溪地的独特魅力。

转载了@TF家族-余宇涵yh的微博图片床上摆的小鲨鱼好萌呀宝宝

转载了@DYG的小鲨鱼的微博图片全年无休！

转载了@DYG的小鲨鱼的微博图片宝宝你好圆𐟥𚀀

转载了@小鲨鱼不限定的微博图片合影。

转载了@l茕茕白兔l的微博图片像小鲨鱼一样的小牙好想轻轻摸一下

鲨鱼家族来啦！𐟐Ÿ 活动过程开始部分谜语导入：教师通过表演谜语来引出今天的主题——鲨鱼。谜语如下：强壮的身体水里游，小小的眼睛大嘴巴，尖尖的牙齿吃鱼虾海中霸王就是它。幼儿根据教师的表演猜谜语。设计意图：通过谜语导入，能够吸引幼儿的注意力，更好地开展活动。基本部分一、认识鲨鱼一家教师依次出示鲨鱼一家的图片，引导幼儿观察鲨鱼的特征：鲨鱼宝宝的嘴巴小，鲨鱼妈妈的嘴巴优雅地张开，鲨鱼爸爸的嘴巴最大，鲨鱼奶奶没有牙齿但很优雅，鲨鱼爷爷没有牙齿但嘴巴很大。教师引导幼儿用肢体动作模仿鲨鱼一家子。教师创设情境：鲨鱼宝宝和鲨鱼一家去参加幼儿园的亲子活动日表演。当鲨鱼一家出现在海底时，其他小鱼们会有什么反应？教师创设小鱼们逃走、躲藏、鲨鱼走后开心跳舞的情景，并创编动作。二、一起动一动教师示范律动“鲨鱼一家子”，引导幼儿模仿。教师结合图片带领幼儿回忆鲨鱼一家的动作，注意带有节奏地进行练习。三、跟着音乐动起来教师创设情景：鲨鱼宝宝邀请我们所有的小朋友一起加入他们去幼儿园表演节目。教师分发鲨鱼一家魔法卡片，播放音乐，带领幼儿一起跟着音乐律动。幼儿根据教师的引导观察鲨鱼一家游的特点，并进行模仿。幼儿根据教师的情景创设模仿小鱼们的动作。幼儿观察教师的示范。幼儿跟随教师一起有节奏的练习动作。幼儿跟随音乐一起律动。设计意图：这一环节用到观察法，通过图片的直观展示，使幼儿能够更加形象的模仿鲨鱼的动作。这一环节用到情境创设法，通过鲨鱼一家出现，小鱼们逃跑躲藏的情景，使幼儿能很快进入角色。