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我爱洗澡图片权威发布_我爱洗澡图片卡通(2024年11月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

我爱洗澡图片

小班健康活动：小猪变干净了 𐟐𗢜芨ﾧ若称：《小猪变干净了》年龄领域：小班健康 𐟌ž 教学目标：观察图片内容，理解故事情节。体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》白板《我爱洗澡》音乐 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，周老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：诶，这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）绘本故事讲述。故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。通过这个故事，让孩子们理解讲卫生、勤洗澡的重要性，并愿意在日常生活中养成良好的卫生习惯。

𐟛小猪的洗澡大冒险𐟐𗊰ŸŽˆ活动目标： 1️⃣ 认真倾听《小猪变干净了》的故事，理解故事内容。 2️⃣ 了解洗澡的步骤，知道如何保持个人卫生。 3️⃣ 感受洗澡的乐趣，喜欢洗澡。 𐟎‰活动准备： - 《小猪变干净了》的PPT课件 - 音乐《我爱洗澡》 𐟛€活动过程： (一) 声音导入，猜猜我是谁？听声音，猜出是小猪，然后观察两只小猪的图片，说说它们的不同和喜欢的原因。 (二) 讲述《小猪变干净了》的故事。小动物们为什么不和小猪玩？小猪是怎么变干净的？通过洗澡！ (三) 认识洗澡用品。洗澡需要哪些东西？一起来认识并送到篮子里。 (四) 学习洗澡步骤。小朋友会自己洗澡吗？有哪些步骤呢？脱衣服、淋湿、涂抹沐浴露、冲洗干净、擦干。 (五) 一起来体验洗澡的快乐。跟着音乐《我爱洗澡》，一起感受洗澡的乐趣吧！ (六) 活动结束。做一个讲卫生、爱干净的小朋友，去找小猪玩吧！𐟎‰

小班健康课：《小猪变干净了》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：观察并理解图片内容。体验洗澡的乐趣，培养勤换衣的好习惯，成为一个爱干净的小朋友。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》白板课件《我爱洗澡》音乐 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：一、出示小猪图片，激发兴趣。教师：今天，我们迎来了一只特别可爱的小动物，大家来听听它的声音，猜猜它是谁？（播放猪叫声）二、观察图片，理解内容。展示《小猪变干净了》白板课件，引导幼儿观察并理解图片内容。通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解故事情节。三、体验洗澡的快乐。播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿感受洗澡的乐趣。引导幼儿模仿洗澡动作，体验清洁带来的快乐。四、总结分享。教师总结：通过故事和音乐，我们知道了洗澡的重要性，要成为一个爱干净的好孩子。鼓励幼儿在日常生活中也要勤换衣、勤洗澡，保持个人卫生。

小班健康活动《小猪变干净了》公开课教案活动名称及内容：小班健康活动——《小猪变干净了》三、活动目标：能够认真倾听故事，理解故事内容。知道勤洗澡有利于身体健康。体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。活动重点：能够认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。四、活动准备：《小猪变干净了》PPT、《我爱洗澡》音乐五、活动过程：（一）出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）（二）绘本故事讲述。故事讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” （三）帮小猪洗澡。引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）帮小猪洗澡。

小班健康课：小猪变干净了 𐟎蠨„图：这次活动是根据《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》来设计的。纲要强调，幼儿园要把保护幼儿的生命和促进他们的健康放在首位。而指南中指出，健康包括人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。特别是学前儿童的健康教育目标，包括培养良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。在幼儿园里，经常会看到孩子们用手指挖鼻子、捡起掉在地上的饼干继续吃，甚至有的孩子脖子上有脏东西、不勤换衣服，导致身上有异味。现在的父母在孩子的成长过程和生活上关注较多，导致孩子在生活自理能力方面较弱，有的孩子甚至养成了不爱洗澡的坏习惯。因此，设计了这次活动，旨在让幼儿初步养成讲卫生、勤洗澡、换衣的好习惯。 𐟎𔻥Š觛‡：观察图片内容，理解故事情节。体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》绘本白板《我爱洗澡》音乐 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：一、出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，周老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）二、绘本故事讲述。故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩吧！” 通过这个故事，让孩子们理解讲卫生的重要性，并愿意养成勤洗澡、换衣的好习惯。

幼儿园小班健康课《小猪变干净了》 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 观察并理解图片内容。 2️⃣ 体验洗澡的乐趣，愿意勤换衣物，成为一个爱干净的人。 𐟑𖠨„图：本次活动依据《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》。《纲要》强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。《指南》指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。《纲要》中明确指出了学前儿童健康教育的目标包括：生活、卫生良好习惯，有基本的生活自理能力。在幼儿园里，经常会出现幼儿用手指挖鼻子之后拿起饼干就吃；饼干掉在地上捡起来继续吃；更有幼儿的脖子上有脏东西；不勤换衣服，导致身上散发出怪味；现在的父母在幼儿成长过程和生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致幼儿在生活自理能力上较弱，有的幼儿甚至还养成了不爱洗澡的坏习惯，因此设计了这次活动是为了让幼儿初步讲卫生、勤洗澡、换衣的自理能力有所提升。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》白板《我爱洗澡》音乐通过这次活动，希望能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯，提升他们的生活自理能力。