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小白兔绘画图片在线播放_小白兔绘画图片简单(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小白兔绘画图片

𐟌𘦘妗奥‡遇记：学前教育主题活动全攻略𐟌𘊰ŸŒ𑠤𘭧�䧧�𛩢˜活动《春日奇遇记》 𐟌𑊊𐟎蠤𘻩☧š„产生中班幼儿好奇心旺盛，求知欲强烈，对周围环境充满探索热情。选择中班幼儿作为研究对象，原因如下：首先，中班幼儿的认知能力和语言表达能力较强，这有助于在主题活动中观察和记录他们的表现。其次，中班幼儿参与度高，这有助于更好地检验主题活动的实施效果。最后，中班幼儿的探索欲望强烈，为开展主题活动提供了丰富的素材。 𐟏ƒ‍♂️ 主题活动设计 𐟏ž️ 健康领域：《春季运动会》活动目标：认知目标：了解游戏的玩法和规则。能力目标：练习绕障碍物跑，发展平衡能力和动作协调性。情感目标：体验游戏带来的挑战与快乐，爱护小动物。活动准备：经验准备：已经会模仿一些动物的动态。物质准备：各种装饰、障碍物若干、运动音乐、课件。环境准备：场地布置。活动过程：律动《动物运动会》导入，师：春天到了，很多小动物从冬眠中醒来。幼：说出各种动物名称。带领幼儿做热身运动，听音乐变换动作。体育游戏：教师介绍游戏规则和玩法。师：森林里要开动物运动会，小动物们邀请我们去参加，朋友？你就去帮助他吧（幼儿选择自己喜欢的动物头饰）。玩法：幼儿分成五组，每组五个小朋友，每组是一个小动物队，幼儿模仿头饰的小动物的动态。开始前走，绕着障碍物走到终点。规则：不能碰到障碍物，否则从开始点重新开始。教师扮演大象裁判员，物理到达终点的小动物颁发奖牌。教师示范游戏玩法并讲解要领和注意事项。大象裁判员发令后，每组的小动物做模仿的动物动作向前走，但走到障碍物时，不能碰到障碍物。 𐟓š 语言领域：《春天的电话》活动目标：认知目标：理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。能力目标：学说故事中的对话，能够分角色进行表演。情感目标：懂得与同伴之间要相互友爱、关心。活动准备：经验准备：事先带领幼儿外出寻找春天，孩子们通过拍照记录、绘画、观察等方式了解了春天的变化。物质准备：多媒体课件、图片等、各种小动物头饰。活动过程：谈话导入，引起幼儿活动的兴趣，初步感知春天的特征。师：今天老师给请一位新朋友，对，是小黑熊。师：你们知道小黑熊冬眠吗？除了小黑熊，还有哪些动物冬眠？春天来了，这些冬眠的小动物们会做什么呢？出示图片，引导幼儿进一步感知故事内容。师：出示小黑熊图片，小黑熊发生了什么事情，让小黑熊这么开心？师：小黑熊把这个好消息打电话告诉了他的好朋友。会是谁呢？师：出示小松鼠的图片，小松鼠表情如何？他为什么这么开心？小松鼠会告诉谁？师：小白兔的电话号码是234。你猜小白兔说了什么？师：出示小白兔的图片，小白兔后来心情如何？师：他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁？师：原来小白兔的好朋友是小青蛙，小白兔对小青蛙说了什么？师：出示青蛙图片，小青蛙听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小公鸡打电话。

𐟎襈›意美术：小白兔拔萝卜的趣味绘画指南 1⃣️绘画步骤：在纸上绘制小白兔的外形，特别注意小白兔手里拿着的胡萝卜。练习线描画，用点线面的方式装饰小白兔的衣服。用彩色水笔为小白兔的某些部分上色，使其看起来更加活泼。用水彩笔涂抹草地和围栏，并在色块基础上进行彩色点线面装饰。用丰富的色彩涂抹画面的远景，让我们一起动手创作吧！ 2⃣️重难点解析：通过观察实物或图片，学习描绘小白兔的外形特征。练习线描画，用点线面的方式装饰小白兔。综合使用多种绘画材料，拓展孩子的思维，激发想象力。

大班科学&语言《象鼻子桥》完整教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 了解拱桥的外形特点。懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。能根据拱桥的外型特点画出拱桥。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿见过拱桥。课件准备：《象鼻子桥》故事音频及图片；“石拱桥”组图。材料准备：画纸、勾线笔、蜡笔。 𐟖Œ️ 活动过程激发兴趣，引出话题师幼谈论象鼻子桥的话题，激发活动兴趣。 ——你们知道什么是象鼻子桥吗？（拱桥） ——为什么叫它象鼻子桥呢？小结：拱桥的桥面是向上凸起的，就像大象长长的鼻子，所以我们叫它象鼻子桥。我们听一个关于“象鼻子桥”的故事吧！欣赏故事，理解内容播放故事音频及图片《象鼻子桥》第1-4段，引导幼儿懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。 ——小白兔、小老鼠想过河，大象是怎么帮助他们的？ ——后来大象为什么会生病？ ——如果你是小狗熊或小猴子，你会这样做吗？小结：大象很热心，用鼻子帮助大家过河。但是小狗熊太重了，大象的鼻子就受伤生病了。我们不能学小狗熊和小猴子，自己能做的事情要自己做。大胆猜测，讨论结尾师幼讨论，鼓励幼儿大胆猜测故事结尾。 ——大象的鼻子受伤了，没人送大家过河了，小动物该怎么办呢？ ——你们猜得对不对呢？我们一起来听听故事的后半段。完整欣赏，验证猜测播放故事音频及图片《象鼻子桥》第5-8段，验证幼儿的猜测。小结：大象的鼻子受伤后，小动物们互相帮助，共同解决了过河的问题。创意绘画，表现拱桥发放画纸、勾线笔和蜡笔，鼓励幼儿根据拱桥的外型特点画出拱桥。小结：拱桥不仅美观，还能方便大家通行。希望小朋友们也能像故事中的小动物一样，互相帮助，共同解决问题。

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