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跳房子教案前沿信息_跳房子教案小班(2024年12月实时热点)

内容来源:莱茵河北极图库所属栏目:教程更新日期:2024-12-01

跳房子教案

跳房子游戏教案 𐟎‰ 幼儿园户外游戏《跳房子》 𐟎‰ 一、教学目标 𐟎➥𜺥𙼥„🧚„身体协调性和灵活性。 激发幼儿对户外游戏的兴趣,培养积极向上的心态。 通过游戏增进幼儿之间的友谊和合作精神。 二、教学准备 𐟓‹ 平坦的户外场地。 彩色粉笔或标记笔,用于在地上画房子图案。 音乐设备,播放欢快的背景音乐。 三、教学过程 𐟑㊧ƒ�릴𛥊诼š带领幼儿进行一些简单的全身运动,如伸展、跑步、跳跃等,为接下来的游戏做好准备。 游戏规则介绍:在场地上画出一个由多个格子组成的房子图案,每个格子用数字或图案标记。孩子们按照顺序,用单脚或双脚跳进指定的格子,同时读出格子中的数字或图案。孩子们需要按照规定的路线跳跃,不能跳过或漏跳格子。完成一轮跳跃后,孩子们需从最后一个格子跳出,然后轮到下一个孩子进行跳跃。 游戏实践:将幼儿分成若干小组,每组轮流进行游戏。教师示范游戏玩法,强调跳跃的正确姿势和注意事项。引导幼儿按照规则进行游戏,鼓励幼儿大胆尝试、积极参与。在游戏过程中,教师需巡回指导,确保幼儿遵守游戏规则,同时关注幼儿的安全。 游戏总结:游戏结束后,组织幼儿进行简单的总结,分享游戏过程中的体验和感受。对在游戏中表现出色的幼儿进行表扬和鼓励,增强幼儿的自信心和成就感。 四、教学延伸 𐟌Ÿ 根据幼儿的年龄和兴趣,适当增加游戏的难度和变化,如增加跳跃格子的数量、改变跳跃的方式等。 可结合其他户外游戏,进行组合游戏,丰富教学内容,提高幼儿的参与度和兴趣。 五、教学注意事项 ⚠️ 在游戏过程中,教师要确保幼儿的安全,避免幼儿在游戏中受伤。 教师要关注每个幼儿的表现,及时发现并纠正幼儿在游戏中的错误。 教师要注意游戏过程中的气氛和节奏,营造轻松愉快的氛围,让幼儿在游戏中享受乐趣。 六、教学评价 𐟓Š 本次户外游戏跳房子教案,旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和跳跃能力,同时培养幼儿的团队合作精神和积极向上的心态。在教学过程中,教师需注重幼儿的安全和兴趣,确保游戏的顺利进行。通过教学延伸,可以丰富教学内容,提高幼儿的参与度和兴趣。在游戏结束后,教师需对幼儿的表现进行总结和评价,以便更好地指导幼儿的发展。

𐟏 𐟎ˆ跳房子教案大揭秘!𐟎‰ 𐟓š教案目标: 在跳房子的欢乐氛围中,孩子们能够感知到各种模式规律,并尝试用不同的方式复制和扩展这些规律。 𐟎ˆ活动准备: 泡沫垫子、塑料圈若干,为孩子们打造一个充满乐趣的“跳房子”游戏环境。 𐟏 活动过程: 1️⃣ 引入情景,排列模式: 向孩子们介绍“跳房子”游戏,并展示如何用泡沫垫子和塑料圈来“造房子”。引导孩子们发现并排列出有规律的垫子和圈圈组合。 2️⃣ 玩玩游戏,发现模式: 减少材料,让孩子们尝试改变“造房子”的排列规律,再玩跳房子。通过观察和描述,孩子们可以更深入地理解模式的本质。 𐟎‰通过这个教案,孩子们不仅能在游戏中获得乐趣,还能在潜移默化中提升对模式规律的理解和运用能力。快来和孩子们一起跳房子吧!𐟎‰

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡: 通过与小伙伴合作,体验游戏胜利的喜悦,感受团队合作的快乐。 认识并熟悉不同图形,探索“跳房子”游戏中的图形秘密,每个形状都有独特的跳法。 在比赛中遵守游戏规则,展现规则意识,共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点: 了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求,掌握这些规则,享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点: 根据规则进行游戏,体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备: 扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程: 一、开始部分 热身运动:跟随音乐(兔子舞)做单脚跳、双脚跳、开合跳。 二、基本部分 出示不同形状拼成的格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子? 请几个幼儿示范创意玩法(单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线)。 𐟓š 《指南》中指出,教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣,培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质,同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展,不再满足于简单平淡的跳法,作为教师我将引入新的元素,探索新的玩法,让传统体育游戏得到传承和创新。 本次活动,我将科学知识图形融入传统游戏,通过挑战多种方式跳房子,在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合,是此次活动设计的思考点。

𐟎‰一年级安全课:缤纷课间,安全第一𐟛᯸ 𐟎ˆ小学低年级的安全课《缤纷课间,安全第一》旨在通过丰富多彩的活动,帮助学生们在课间活动中增强安全意识,避免意外事故的发生。 𐟓š教学目标: 了解常见的课间意外事故及其危害; 掌握课间安全的基本知识和技能; 提高学生的安全意识和自我保护能力。 𐟎즕™学准备: 课件和视频资料; 安全标志牌、安全手册等教具; 教师精心设计的互动环节。 𐟧馕™学重难点: 如何让学生认识到课间安全的重要性; 如何教授学生课间安全的基本知识和技能。 𐟎䦕™学内容: 𐟔环节一:说一说 讨论学校为什么要安排课间十分钟? 明确课间休息的目的是为了让大脑和眼睛得到休息。 𐟔环节二:辨一辨 哪些课间行为是合适的? 追逐、下棋、玩魔方、看看风景等行为是合适的。 而课间攀爬栏杆等行为是不安全的。 𐟔环节三:游戏分类 哪些游戏适合室内玩?哪些适合在室外玩? 室内游戏:成语接龙、打篮球、老鹰抓小鸡、七巧板、跳绳、剪刀石头布、丢手绢、跳房子、下棋等。 室外游戏:追逐、下棋、玩魔方、看看风景等。 𐟓𙩀š过视频和教具图,让学生更加直观地了解安全知识,增强安全意识。 𐟓„教学材料: 教案docx 课件.pptx 视频资料 教具图 通过这些活动,学生们将更好地理解课间安全的重要性,并在课间活动中更加注意安全。

𐟏 𐟎ˆ中班《跳房子》活动教案 𐟎‰设计意图: 根据《纲要》精神,结合中班幼儿的身心特点,设计了《跳房子》这一户外体育活动。通过活动,不仅巩固了幼儿对图形的认知,还锻炼了腿部力量和弹跳能力,同时培养了他们的参与兴趣和习惯。 𐟎領𛥊觛‡: 1️⃣ 认知:认识基本图形特征,为跳房子游戏打下基础。 2️⃣ 能力:提升单双脚连续跳格子房的技巧,增强腿部力量。 3️⃣ 情感:培养幼儿对体育活动的热爱,享受跳房子的乐趣。 𐟏ƒ‍♂️活动重难点: 𐟌Ÿ重点:掌握图形特征,锻炼腿部力量和弹跳能力。 𐟌Ÿ难点:实现单双脚连续跳格子房的技巧提升。 𐟎’活动准备: 𐟔𙧻验准备:幼儿已初步认识三用形、圆形、正方形。 𐟔𙧉騴襇†备:热身音乐、放松音乐、头饰、小红旗,以及画有三种形状的格子房子。 𐟏ƒ‍♀️活动过程: 1️⃣ 律动导入:幼儿跟随老师做热身运动,为接下来的活动做好准备。 2️⃣ 展开部分: - 教师引导幼儿探索地上各种形状的房子,激发兴趣。 - 教师详细讲解游戏规则,确保每位幼儿明确如何进行游戏。 - 幼儿自由尝试跳房子,教师观察并指导。 - 分组比赛,争夺小红旗,培养团队合作精神。 3️⃣ 结束部分:通过放松音乐和舞蹈,帮助幼儿恢复体力,感受运动的快乐。 𐟎‰活动延伸: 鼓励幼儿思考跳房子的更多玩法,为下次活动提供新的创意和挑战。

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