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诫子书板书设计在线播放_诫子书板书设计一等奖(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

诫子书板书设计

𐟌Ÿ成功上岸广州番禺教师编制的秘诀！𐟌Ÿ ✨每个人的基础和能力不同，复习方式也会有所不同，以下备考经验仅供参考。 1⃣️笔试（教育综合40%）笔试主要包括教综单选、多选和判断，难度适中。推荐复习资料：山香大红本刷题APP：一起考教师、粉笔APP 历年真题：番禺区历年真题非常重要 2⃣️无领导小组讨论（不计入总分） 2024年无领导小组讨论没有逆序点评，每组大约12或13人，8分钟看题时间。材料中包含两个问题，每个问题发言2分钟。初语无领导题目示例：法制教育存在的问题（顺序发言）法制教育宣传方案活动设计（逆序发言）建议：多关注教育热点话题积累名言警句举例子时可以结合当前教育热点或自身学科特色适当引用新课标内容结合材料作答，不要照搬原文发言条理清晰，音量适中，避免答非所问尝试脱稿，不脱稿时也不要一直看着稿念 3⃣️面试（试讲60%）面试主要包括试讲，初中语文面试篇目包括《渔家傲ⷧ狦€》和《十五从军征》的对比教学。要求30分钟备考时间，无教学参考用书，需示范背诵第一首诗歌，12分钟试讲，适当板书。近几年初中语文面试篇目：三峡、诫子书、曹刿论战、记承天寺夜游送东阳马生序、岳阳楼记、湖心亭看雪、沁园春雪水调歌头、藤野先生 ‼️备考建议：笔试重点复习教育综合和时政无领导注意教育热点或参考其他区无领导题目面试注意古诗文，建议全面复习各种形式的新课标内容

市级一等奖《诫子书》语文说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天我的说课题题目是《诫子书》，我将从教什么、怎么教、为什么这样教来展开我的说课。一、说教材首先，来谈一谈我对教材的理解。《诫子书》是部编版初中语文七年级上册第四单元的一篇课文。本单元课文从不同方面阐释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。学习《诫子书》有利于学生了解修身养德的途径和重要性，树立正确的人生观。结合对教材和学情的分析，从新课标“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设置了以下三个教学目标：掌握生字词，积累文言知识，熟读全文，梳理文言文的语感。理解课文内容，把握文章主旨，探究修身养德的重要性。通过朗读、讨论、归纳等方式，培养学生的语文素养和思维能力。二、说教法针对这篇课文的特点和教学目标，我采用了以下教学方法：朗读法：通过反复朗读，让学生熟悉课文内容，感受文言文的韵味。讨论法：通过小组讨论，引导学生探究课文深层含义，培养学生的合作能力和思维能力。归纳法：通过归纳总结，帮助学生梳理课文结构，理解文章主旨。三、说学法在学习过程中，我鼓励学生采用以下学习方法：自主学习：通过预习、复习等方式，培养学生的自主学习能力。合作学习：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作意识和团队精神。探究学习：通过问题引导、案例分析等方式，培养学生的探究能力和创新精神。四、说教学过程导入新课：通过介绍课文背景、作者生平等方式，激发学生的学习兴趣。朗读课文：通过反复朗读，让学生熟悉课文内容，感受文言文的韵味。小组讨论：通过小组讨论，引导学生探究课文深层含义，培养学生的合作能力和思维能力。归纳总结：通过归纳总结，帮助学生梳理课文结构，理解文章主旨。作业布置：布置相关的课后作业，巩固所学知识，培养学生的语文素养。五、说板书设计我的板书设计简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。六、说教学反思通过本次教学，我深刻体会到语文教学的重要性，也意识到自己在教学方法和手段上还有待提高。希望在今后的教学中，能够不断探索和创新，为学生提供更加优质的教学资源和服务。