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猴子的图片前沿信息_猴子的图片大全大图(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

猴子的图片

幼儿园中班故事《谁的本领大》全套教学方案 𐟎褻Š天为大家带来一节幼儿园中班综合活动《谁的本领大》的详细教学方案，包括PPT、教案和视频。 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣️通过故事理解梅花鹿和小猴只有相互合作才能摘到果子。 2⃣️学习新词汇：甩、驮、抓耳挠腮。 3⃣️懂得即使有本领也不能骄傲，要看到别人的长处。 𐟓š导入过程：分别展示梅花鹿和猴子的图片，向小朋友们打招呼，并引导他们讲述对这两只动物的认识。 𐟓–活动过程： 1⃣️播放课件，讲述故事的前半部分，初步理解梅花鹿和小猴为什么摘不到果子。 2⃣️继续播放课件，讲述故事的后半部分，了解梅花鹿和猴子是如何合作摘到果子的。 3⃣️完整播放课件，再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解梅花鹿和猴子是如何相互合作摘到果子的。

幼儿园小班数学游戏《大猴和小猴》 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享一个超级有趣的小班数学公开课——《大猴和小猴》。这个活动真的超级好玩，孩子们都玩得不亦乐乎！活动准备首先，我们需要准备一些材料：课件PPT、大猴和小猴的玩具，以及大小不一的玩具盒子。活动时间大概在15到20分钟左右。活动过程声音导入，激发兴趣老师先播放一段动物叫声，问孩子们：“你们听听看，这是什么动物的叫声？”孩子们都好奇地听着，有的说是小狗，有的说是小猫，最后老师揭晓答案是猴子。看图片，比一比接下来，老师展示了两张猴子的图片，一张是大猴，一张是小猴。老师问：“你们看看，哪张是大猴，哪张是小猴？”孩子们都认真地观察，然后用“1号是大猴，2号是小猴”这样的表述来回答。活动反思在整个活动中，老师不断地提出问题，让孩子们去观察和比较。这样的方式不仅让孩子们学到了知识，还能看出他们对本次活动的掌握情况。对于那些没有完全掌握的孩子们，老师也可以在活动结束后进行个别辅导。总的来说，这节课真的非常有趣，孩子们在玩中学，学中玩，效果非常好！希望大家也能从中得到一些启发，设计出更多有趣的活动！𐟎ˆ

「侯明昊和猴撞脸了」「花儿与少年」烨姐说侯明昊像猴，我本来还不信，结果猴子图片一出，简直完美复刻啊

幼师必备：中班语言活动《青蛙卖泥塘》 𐟌𘠦Ž⧴⤸€节精彩的中班语言活动课程 𐟌𘊰Ÿ“š 教材解读：《青蛙卖泥塘》通过生动的故事，向孩子们传达了保护环境、用双手改造环境的绿色理念。故事讲述了青蛙如何听取小动物们的建议，在泥塘周围栽树、种花、盖房子，最终将烂泥塘变成了一个美好的家园。 𐟎蠨†念： 1️⃣ 喜欢听故事，愿意与他人交流。 2️⃣ 能够清晰地表达自己的想法。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 认知目标：了解青蛙的居住环境。 2️⃣ 动作技能：能够说出老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶等小动物的喜好。 3️⃣ 情感目标：积极参与故事的猜测，体验将泥塘建成美好家园的积极情感。 𐟔 活动重点与难点：重点：了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化。难点：通过双手将环境变美好的过程。 𐟓– 活动准备：青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小猴子等图片。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 通过复习儿歌《小青蛙回家》引出故事主人公——小青蛙，进一步提问小青蛙的居住环境（烂泥塘），猜想烂泥塘是什么样子的。 2️⃣ 跟随教师一起歌唱《小青蛙回家》，联想青蛙的居住环境，进而推进情节。

幼儿园公开课：中班语言《青蛙卖泥塘》今天给大家分享一节超级有趣的幼儿园公开课——中班语言《青蛙卖泥塘》。这个课程不仅有PPT，还有教案、反思、微视频和打印图片，真的是应有尽有！认知目标 𐟐𘊩斥…ˆ，孩子们需要了解青蛙的居住环境。通过这个故事，他们可以知道青蛙原来住在一个烂泥塘里，环境并不理想。动作技能目标 𐟐𞊦Ž夸‹来，孩子们要能够说出老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶等小动物的喜好。比如，老牛喜欢草，野鸭喜欢水，小鸟喜欢飞翔，蝴蝶喜欢花。情感态度目标 ❤️ 最重要的，孩子们要愿意参与故事的猜测，体验把泥塘建成美好家园的积极情感。通过青蛙的努力，泥塘最终变成了一个美丽的地方，孩子们也能感受到通过双手改造环境的快乐。活动重难点 𐟏† 了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，这是活动的重点。通过这个过程，孩子们能感悟到双手改造环境的美好。活动准备 𐟓š 物质准备：青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小猴子等图片。经验准备：知道各种动物的喜好和居住环境。活动方法 𐟎슩‡‡用多媒体演示法、提问法等多种方法进行教学。活动过程 𐟓– 开始部分：通过复习儿歌《小青蛙回家》引出故事主人公——小青蛙，进一步提问小青蛙的居住环境（烂泥塘），猜想烂泥塘是什么样子的。基本部分：讲述《青蛙卖泥塘》的故事，引导孩子们了解青蛙如何听取小动物们的建议，在泥塘周围栽树、种花、盖房子，最终将烂泥塘变成了一个美好的家园。结束部分：总结故事，鼓励孩子们用自己的双手改造环境，创造美好的未来。通过这节课，孩子们不仅能学到知识，还能感受到保护环境和改造环境的重要性。希望大家都能像青蛙一样，用自己的双手创造美好的未来！

𐟐˜𐟦𐟐Ž⧴⥊觉饛�„奇妙世界 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 1️⃣ 本节课：探索动物园 2️⃣ 教学点： 𐟎•™学目的：通过观察图片，发现并描述图片中的细节，培养学生的想象力和创作能力。 𐟎‰ 游戏导入，激发兴趣；营造轻松的课堂氛围。 𐟑€ 通过口头引导，观察图片，描述动物园场景； 3️⃣ 习作分享 [图片1文字]: 星期一[图片1文字]: 参观动物园[图片1文字]: 早晨，老师带领同学们参观动物园[图片1文字]: 同学们对动物们赞不绝口[图片1文字]: 使得内容更加丰富多彩 [图片2文字]: 星期二[图片2文字]: 同学们[图片2文字]: 仔细观察，展示动物们的独特特点[图片2文字]: 运用拟人、比喻等手法，描绘动物们的生动形象[图片2文字]: 丰富了文章内容 [图片3文字]: 郑木[图片3文字]: 明[图片3文字]: 屋[图片3文字]: 边[图片3文字]: P吃[图片3文字]: 运用拟人手法[图片3文字]: 描绘小狼的动作[图片3文字]: 更加生动有趣[图片3文字]: 我[图片3文字]: 不要[图片3文字]: 靠近动物，猴子人物性格活泼可爱 [图片4文字]: 王若捷[图片4文字]: 有[图片4文字]: 7[图片4文字]: 果[图片4文字]: 小作喜欢观察小猴子[图片4文字]: 侯[图片4文字]: 挂[图片4文字]: 细姜于抓压[图片4文字]: 描绘动作细致入微[图片4文字]: 想象丰富，描绘猴子个性鲜明

𐟐’幼儿园中班语言故事《小猴子掰玉米》 𐟎褻Š天为大家带来一节精彩的幼儿园中班语言公开课——故事《小猴子掰玉米》。 𐟓–【活动目标】 1⃣ 通过故事欣赏，引导幼儿理解故事内容，激发对故事的兴趣。 2⃣ 鼓励幼儿大胆创编动作，积极参与故事表演，增强自信心和想象力。 𐟎壀活动准备】 PPT课件 𐟎�活动过程】一、导入：展示小猴子的图片，引出故事的主角。二、故事欣赏：提问幼儿故事中的情节，加深对故事的理解。师：小朋友们，故事里你们听到了什么？有哪些角色？他们在做什么？幼：有小猴子，它要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。三、问答游戏：通过提问引出故事中的图片，让幼儿根据记忆找到图片的顺序并复述故事内容。师：“刚刚故事里，小猴子首先去了什么地方？” 幼：小猴子先去了玉米地。以此类推，通过问答游戏帮助幼儿理解故事情节，加深对故事的记忆。

这张挺帅转载了@精神病院派来的猴子的微博图片

冬季绘画进阶班：《调皮的猴子》创意课堂亲爱的家长们，晚上好𐟌™ 𐟎褻Š天我们的冬季进阶班课程主题是：《调皮的猴子》 𐟔课程设计：猴子是灵长目动物的一员，它们以其聪明和活泼著称。灵长目动物是哺乳纲中最高等的类群，大脑非常发达。猴子的外形独特，一张桃子形的脸庞上镶嵌着两颗闪亮的眼睛，总是骨碌碌地转动，好像在打什么主意。猴子的动作非常敏捷，它们经常在树枝间跳跃，与同伴们追逐打闹。 𐟎訉𚦜諒⥼：通过观察猴子的图片，了解猴子的特征和身体结构，发现它们动作灵活的美感。鼓励孩子们大胆想象，表现出猴子不同的动态，并用重复排列的短线条来体现猴子的毛发质感。同时，对画面的背景进行创作，用丰富的色彩和线条描绘出猴子美好的生活环境，使画面更加丰富多彩！ 𐟓š课后拓展：完成作业的孩子们可以将作品发到群里或下节课带来，老师会进行点评并给予积分奖励。

中班语言活动《谁的本领大》优质课教案 𐟎‰今天给大家带来一节中班语言活动的精彩教案，这是一节优质公开课，完整配套课件和教案都准备好啦～ 𐟍Ž活动目标：理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事内容，知道它们各自的本领。丰富词汇：神气、抓耳挠腮。（重点）能用连贯的语言表达自己的想法，尝试用语言和动作表现小猴和梅花鹿的对话情节。（难点）感受合作的快乐，懂得同伴间相互合作本领才会更大的道理。 𐟌𘦴𛥊襇†备：故事PPT 背景音乐背景图一张梅花鹿、小猴子、大象演示图片数张 “谁的本领大”交流图一张通过这些准备，孩子们可以更好地理解和体验故事，感受合作的乐趣。快来一起看看吧！

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