当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

求比值怎么求权威发布_最简整数比的题20道(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

求比值怎么求

如何快速求比值？秒杀技巧大揭秘！大家好！今天我们来聊聊数量关系中的求比值问题，特别是销售问题中的一个小模型。相信看完之后，你会有不一样的做题体验！首先，我们来看一下题型识别：售价不变，成本占比变化a%，利润率变化b%。遇到这种求比值的问题，我们通常可以通过分子分母作和或作差来寻找特殊因子，比如3的倍数、7的倍数等。选项是以比值的形式呈现，那么选项的分子分母相加相减必然也会含有该特殊因子。有人可能会问，因子不会抵消吗？在数学上会抵消，但在数量关系中不会。数量关系更侧重于思维，而非计算。接下来，我们以第一题为例，讲解一下秒杀技巧的推导。问法：求原来的利润率，r＝原利：原本原利+原本＝原售原售＝现售利润率之差＝(售价/本钱)之差 (现售/现本)-(原售/原本)＝8% 两者作差，分母能通分成100。通过百分数，我们知道原来成本是125份，现在成本是117份。125可以通分成100，但117不能啊？117不能被100整除，那你最后两者作差要得到8%。 117必须能被分子约分，所以现在的售价是117的倍数。原来的售价＝现在的售价＝117的倍数。答案的分子加分母是117的倍数。观察选项，只有C符合！当然，我们也可以通过看9因子、117因子来验证。9因子也可以看，因为只有一个选项是9的倍数，其他都不满足，选它就行。需要去验证它还是13的倍数吗？不需要！它满足了9的倍数，而且是唯一答案，那它必然能被117整除，不必验证。 9因子、13因子、117因子都是特殊因子，选一个看就行。当然，最彻底的是117，如果你看9因子没有唯一答案，那就看117再验证一下，因为117是必须要约分的。不然没法保障分母通分成100。希望这些技巧能帮助大家更好地解决求比值问题！如果你有其他问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

六年级数学：比的认识与应用 𐟎“ 2024—2025学年第一学期学科素养课堂提升练习 𐟓š 六年级数学第六单元比的认识 𐟕’ 建议时长：80分钟 --- 求比值 𐟓 题目：求比值。 0.375 5吨:200千克 12.6% 8 --- 综合运用 𐟧銥››、分析与操作（共12分） 1️⃣ 五人进行象棋比赛，每两个人之间都要进行一场比赛，一共要比赛多少场？用画图或列表的方法数一数。列式计算。 2️⃣ 请按要求画一画。（每个小方格的边长为1厘米）在方格图中画出一个三角形，使它们的底和高的比都是4:3。在方格图中画出一个周长为30厘米，且长和宽的比为3:2的长方形。 --- 解决生活中的实际问题 𐟏 五、解决生活中的实际问题（共22分） 1️⃣ 植树节期间，学校把栽180棵树的任务按照六年级两个班的人数分配给各班，一班有42人，二班有48人。两个班各应该栽多少棵树？ 2️⃣ 妙妙读一本《科学故事》，已读和未读的页数之比是1:5，如果再读120页就读完了该本《科学故事》。这本《科学故事》共有多少页？ 3️⃣ 农场里有一块长方形菜地，长40米，宽12米，其中种茄子的面积占总面积的40%，剩下的菜地按2:1种黄瓜和西红柿，三种蔬菜的种植面积各是多少平方米？ 4️⃣ 李叔叔用60分米的铁丝制作了一个长方体灯笼框架。这个长方体灯笼框架的长、宽、高的比是3:1:1。请你算一算这个长方体灯笼框架所占空间是多少立方分米？ --- 𐟔 通过这些练习，学生们可以更好地理解和应用比的概念，提升数学素养。

六年级上册数学知识点总结：比与比例 𐟓š 六年级上册数学第四单元主要讲解了“比”的概念和性质，以及如何化简比和解决与比相关的问题。 𐟔 比的意义比表示两个数相除的关系，也可以表示两个同类量之间的倍数关系。例如，长是宽的多少倍，或者速度是时间的多少倍。 𐟓 比的写法与读法比的写法通常用冒号表示，例如15:10。比的读法是从前往后读，例如15:10读作“15比10”。 𐟒ᠦ𘎩™䦳•、分数的关系比的前项除以后项等于比值，这个比值也可以表示为一个分数。根据比和除法的关系，可以推导出公式：比的前项㗦š„后项=比值。 𐟓‰ 比的基本性质比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（不为0），比值不变。这叫做比的基本性质。 𐟓ˆ 化简比化简比的方法有两种：观察比的特点，将分数比、小数比转化为整数比。利用求比值的方法化简，例如5:6可以转化为5/6。 𐟓Š 解决与比相关的问题已知两个量的比和它们的差，可以求出总量。已知总量和部分量的比，可以求出部分量。利用转化法解决比分配问题，例如用60cm长的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是3:2，求长和宽各是多少。 𐟔 已知两个量的比和它们的和，可以求出未知量。例如，已知黄球和红球的比是2:3，红球和白球的比是4:5，三种颜色的球共有17个，求红球有多少个。 𐟓ˆ 已知两个量的比和它们的差，可以求出总数量。例如，已知小米和大米的袋数比是3:4，小米比大米少20袋，求小米和大米共运进多少袋。

六年级数学比值与化简比全解析 𐟓š六年级上册数学中，比是一个重要的概念。求最简整数比和比值是这一章的重点内容。 𐟔化简比的方法：找到两个数的最大公约数。用最大公约数同时除以两个数。得到的结果就是最简整数比。 𐟓示例： 10:14 = (10㷲):(14㷲) = 5:7 36:24 = (36㷱2):(24㷱2) = 3:2 𐟓Š求比值的方法：用前项除以后项。得到的结果就是比值。 𐟓ˆ示例： 3.2:0.32 = 3.2㷰.32 = 10 1.6:2.5 = 1.6㷲.5 = 0.64 𐟎懲š过这些方法，我们可以轻松找到最简整数比和比值，为后续的学习打下基础。

六年级数学化简比与求比值练习题化简比和求比值，这样教和练，让学生不对都难！𐟓š 𐟓Œ 求比值练习题 8:15 0.25:1 38:57 0.15:0.25 0.45:0.6 1-15:0.25 30:160 75mL:50mL 25cm^2:15cm^2 15分钟:1小时 20cm:1.2dm 0.325公:350m 𐟓Œ 化简比并求值练习题 0.05:0.1 0.75:3 0.25:0.125 38:76 古小时:2小时 cm:0.22m 3.6t:400kg 3:48 D.4:0.75 15分钟:30分钟 42m:18m 860:0.45t 𐟓Œ 六年级必背知识点 0.5 = 50% 1 = 100% 0.33 = 3% 0.02 = 2% 20.25 = 15% 1 = 25% 0.4 = 4% 0.6 = 6% 0.8 = 8% 12 = 20% 20167 = 167% 0.125 = 12.5% 0.635 = 62.5% 0.815 = 81.5%

六年级上册数学比的核心素养教学指南 𐟎•元教学目标知识与技能理解比的概念，知道比与分数、除法的关系，并能推导出比的基本性质。能够正确化简比和求比值。能够运用比的知识解决实际问题。过程与方法通过生活实例引入比的概念，让学生了解比的意义和作用。利用除法和分数的性质进行推导，帮助学生更容易掌握比的知识。情感态度与价值观让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。通过运用已学知识推导新知识，培养学生的发现和探究意识。 𐟓Œ 教学重点理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类比出比的基本性质。能够正确化简比和求比值。 𐟓Œ 教学难点能够运用比的知识解决实际问题。

皓轩，祎辰同学的优秀作业[赞同][赞同][赞同]化简比并求比值，过程相当#教育创作激励计划# 规范[赞同][赞同][赞同]

𐟓š六年级数学第二单元综合练习𐟓– 𐟎쬤𚌥•元，我们迎来了“比和比例”的概念，这可是数学中的一大挑战哦！通过化简比、求比值、解比例，我们还能结合分数的乘除法计算，分数的化简，以及解方程，来提升我们的综合解题能力。𐟒ꊊ𐟓Œ 题目精选： 1️⃣ 已知一个比的前项是6，比值是0.3，那么这个比的后项是多少？ 2️⃣ 三个杯子的糖水浓度不同，哪个杯子最甜？ 3️⃣ 判断：两个数的比值是0.5，那么这两个数一定能组成比例。 4️⃣ 简算：2/3:1/4=？ 5️⃣ 应用题：一个班级有男生20人，女生18人，男女生人数比是多少？ 𐟓š 解答提示： 1️⃣ 利用比例的基本性质，前项与比值的乘积等于后项。 2️⃣ 通过比较糖与水的质量比，找出最甜的杯子。 3️⃣ 理解比例的定义，知道两个数的比值相等是组成比例的必要条件。 4️⃣ 利用分数乘法简化计算。 5️⃣ 应用比例概念解决实际问题。 𐟌Ÿ 挑战自我，加油！𐟒倀

优秀作业之分数乘除混合运算解决问题、化简比并求比值 1. 不同颜色的笔，思路清晰 2. 有分析，解答步骤完整规范 3.字迹工整，过程规范，排版美观[赞同][赞同][赞同]#教育创作激励计划#

𐟓š小学数学知识体系全解析𐟓– 𐟔 探索小学数学的奥秘，一张图带你了解整个知识体系！ 1️⃣ 自然数与整数：从0开始，探索整数的世界，包括负整数和整数的分类。 2️⃣ 数的读法和写法：学习整数的读法和写法，掌握百分数的读法和写法。 3️⃣ 角的定义与分类：了解角的基本概念，掌握角的分类方法。 4️⃣ 因数和倍数：探索因数和倍数的奥秘，理解整除的概念。 5️⃣ 小数与分数：学习小数的意义，掌握分数与小数的互化方法。 6️⃣ 立体图形：从平面图形到立体图形，探索长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等几何体的奥秘。 7️⃣ 数的运算：掌握数的加法、减法、乘法、除法，以及运算定律和性质。 8️⃣ 比与比例：理解比的意义，学习化简比和求比值的方法。 9️⃣ 统计与概率：学习简单的统计方法，掌握统计图的意义和制作步骤。 𐟔Ÿ 应用题：通过数值代入式子求值，解决各种应用题。 𐟓š 通过这张图，我们可以全面了解小学数学的知识体系，为孩子们的学习打下坚实的基础！