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苹果树怎么画权威发布_苹果树怎么画简单又好看(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

苹果树怎么画

小班美术《秋天的果园》课程全攻略𐟍Ž 𐟎覴𛥊訃Œ景：《纲要》对艺术领域的目标是：“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；能大胆表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”大自然是丰富多彩的，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材。美术活动是艺术活动的一个重要内容，通过美术活动，孩子们可以自由地表现和张显他们的创造激情。 𐟎覴𛥊觛‡：了解苹果的基本特征，初步尝试用纸球进行拓印苹果的外形。通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张、颜料、纸球。 𐟎覴𛥊訿‡程：设置情境、激发兴趣创设情境，观察苹果外形特点。果园到了，这里有许多的红苹果呢！提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的吗？小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。歌表演：摘苹果果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！示范讲解、感知画法讲解方法。刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！随即教师贴上一棵苹果树）苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！教师进行示范。先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球）纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了（教师示范）提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）幼儿尝试操作、教师巡视指导交流评价幼儿互相欣赏各自的作品，品尝成功的喜悦。通过这次活动，孩子们不仅能够了解苹果的基本特征，还能尝试用纸球进行拓印苹果的外形，感受色彩的变化和美术活动的乐趣。

手抄报农场苹果树怎么画走进农场的苹果园𐟍Ž，满满的都是收获的喜悦呢！这次的手抄报，我以农场苹果树为主题，带大家感受那份纯真的田园乐趣。𐟌𓊊想象一下，红彤彤的苹果挂满枝头，是不是已经迫不及待想咬一口了呢？𐟘‹ 在制作过程中，我可是用心良苦，希望每一个小细节都能体现出农场的美好。✨ 亲们，你们觉得我的手抄报怎么样呢？期待你们的点赞和评论哦！一起在我的小报作品中畅游农场的苹果园吧！𐟒•

五年级方程大集合！𐟓š 画得有点潦草，大家不会介意吧？𐟘… 方程家族大集合！𐟓– 让我们一起来看看方程的各种类型吧！它们之间的关系有哪些小秘密呢？方程又是怎么诞生的呢？𐟤” Dx+a=b 小朋有一些零花钱，妈妈又给了他3元，他一共有13元。原来他有多少零花钱？解：X+5=13 X+5-5=13-5 X=8 a+X=b 一支钢笔15元，一支红笔x元，小红买3支钢笔和1支红笔，共花了8元。一支红笔多少元？解：15+X=18 15+5=18-15 X=3 Bx-a=b 苹果树上共有七个苹果，摘下7个后，还剩30个。原来苹果树上有几个苹果？解：-7+=30+7 =37 答：原来苹果树上有37个苹果。 a-X=b 共有15块月饼，吃掉3x块后，还剩12块。吃掉多少块月饼？解：15-X=12 15-X+X=12+X 15=12+X 12+X-12=15-12 X=3 答：吃掉3块月饼。 ax=b 一本故事书x元，小东买了5套（5本），共付350元。每本故事书多少钱？解：5X=50 5x㷵=50㷵 X=10 答：每本故事书10元。 ba-x=b 给学生们准备开学礼物，班里一共有5名同学，一共有12支钢笔，一人应该分多少支？解：112㷘=56 一人分12支。 X=2 xa=b 一共有x颗糖果和6个小朋友，每个小朋友分2颗，求一共有多少颗糖果。解：x6㗶=2㗶 X=12 答：一共有12颗糖果。

苹果树手抄报 𐟍Ž果香四溢的苹果园手抄报来啦！这次我画了一个超级可爱的蓝色衣服小男孩，他手里还拿着一串红彤彤的苹果呢！𐟑•𐟍 想知道我怎么画的吗？其实超简单的！先画个大大的苹果树，然后添上小男孩和苹果，最后涂上颜色就好啦！𐟎蠤𝠧œ‹，是不是生动又有趣呢？如果你们也喜欢这个手抄报，记得在评论区告诉我哦！𐟒젤𝠤𛬨😦œ‰什么想看的主题，也欢迎留言告诉我，我会尽量满足大家的需求哒！𐟘Š𐟒•

𐟌Ÿ趣味课堂竞争机制𐟌Ÿ 𐟎裀简笔画小人】在黑板上画出简笔画小人，可以写上学生的名字进行个人竞争，或者写上小组名字进行小组竞争。答对后可以给小人添加头发和眼睛作为奖励。 𐟍Ÿ【吃薯条】用红色粉笔画出薯条，答对的小组可以用黄色粉笔画出一个长方形。 𐟍🣀爆米花】设置多个小组进行竞争，需要用到白色、红色和黄色三种颜色的粉笔。答对后可以在小组名字旁边加一颗爆米花。 𐟍Ž【运苹果】画两个小人代表A、B两组，在小人头上画一棵苹果树。表现好的小组可以运一个苹果到另一端的房子里。哪组运的多就获得相应的奖励。 𐟐Ÿ【小鱼游泳】每组各画一条小河，表现好的小鱼向前游。

𐟓š一年级看图写话100篇每日练习𐟓– 𐟎蠧쬱课：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子，起脚尖填写形容词：的橘子，的橘子，的橘子，地摘苹果填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟍Ž 第2课：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有好多人。想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……，苹果树上…… 𐟎’ 第3课：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具，背着它上学，背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着图案的书包。 𐟌𘠧쬹6课：百合花理思路：你见过百合花吗？喜欢吗？为什么？百合花开花和未开花时的外形有什么特点？百合花气味有什么特点？你闻到百合花气味时，有什么反应？备用好词：香气墨绿花枝花蕾(花骨朵)绿油油娇羞含苞欲放香气扑鼻而来浓郁张开小口盛开引人注目花瓣雪白花蕊金黄叶子碧绿小喇叭小练笔：按照上面的思路写写百合花。可先描写外形，并详细介绍一两个细节，再写它的香味，以及你对百合花的感情。 𐟐˜ 第97课：小象的花围巾理思路：小象在哪里？他在做什么？他看到围巾后有什么想法？之后小象找到谁？他们做了什么？为什么这样做？故事的结局是什么？备用好词：散步涂颜料花花绿绿神气小练笔：按照图片顺序，写写小象想要一条围巾的故事，并注意运用对话描写。 𐟐⠧쬹9课：乌龟跳井理思路：乌龟站在一口井上，猜猜他想干什么？如果你是那口井，你会对乌龟说什么？想一想，乌龟会听水井的话吗？故事的结局会是什么呢？说明什么道理？备用好词：路过口渴提醒危险江河湖海大风大浪环境不同扑通明白小练笔：写写乌龟跳下水井的故事。注意通过乌龟和水井的对话，表现出乌龟不听劝阻、骄傲自大的性格。注意包含六要素，最后说明告诉我们的道理。 𐟐𐠧쬱00课：第二次龟兔赛跑理思路：图中画的是什么故事？熟悉吗？想想看，输了比赛的兔子会怎么做？兔子和乌龟第二次赛跑，会是谁得冠军呢？为什么？备用好词：不服气绝对答应离弦的箭飞快冲出去缩进壳变成球滚下山领奖台气喘吁吁小练笔：续写故事时，乌龟和兔子的性格要符合原文的设定。请续编这个第二次龟兔赛跑的故事吧，让故事既合情合理，又新奇有趣、出人意料。

儿童画的是所见，不是所“知” 这里的“知”不是指知觉的“知”，而是知识的“知”。看过很多美术课程的课件，尤其是那些知名的连锁品牌，几乎每一节课都充斥着大量的知识输入。国家、人文、地理、各种文化习俗，名字都叫不上来。作为一个成人，我自己都很难记住这些大知识。还记得有一次，一个家长告诉我，她孩子画的画是《赫哲族吉祥物》，她百度了，我也百度了，问孩子学了什么，孩子却一问三不知。因为记忆一个自己完全没有见到过、体验过的知识，需要重复记忆。而且我们都有遗忘规律。孩子为什么从来不画课堂上教的知识呢？学了法国埃菲尔铁塔不会在他日常的创作中表达，却经常会画去奶奶家的小山坡。学了岩浆爆发也不会画，却乐此不疲地画起了家附近的小河。比如，两个孩子在同一个院子里画画，共同创作《关于后院》。果果第一眼就看到了苹果树，还画了苹果树旁边的秋千。因为她从小在爷爷家长大，攀爬着院子里的苹果树长大，刚好树旁边有爷爷搭的秋千，陪伴她到上幼儿园的时光。木木是一个沉默寡言的女孩，从小在城市里长大，对于树木的情感链接几乎为零。但是她到了幼儿园之后，认识了好朋友果果，果果经常和她分享，还会夸她。所以她的后院里，有一个大大的果果，比其它事物刻画得都要细。实际上，画面的布局是在内心进行的。果果对于树木、秋千以及其它事物的认知必须与她对这些事物的感受联系起来，进而才会影响她在画面上的表达。作为老师或者是家长必须得明白，儿童的作品是他内心世界和周围环境的情感关系。这包括两个很重要的因素：他对事物的认知，以及他与这些事物之间建立起来的个体关系。

𐟌𑠦Ž⧴⨇꧄𖥥姧˜，与鸟儿共度四季变迁即使活动范围受限，在丢垃圾或取快递的路上，也能在小区的池塘边发现许多冬鸟，自然之美无处不在。 𐟓š 《飞过四季的鸟儿》作者：瑞士｜安娜ⷥ…‹罗萨主题：自然｜科普｜四季适龄：3+ 𐟐栧𛘦œ쥆…容这本书不仅是一本观鸟指南，更是季节的日记和自然生命的插画集。通过一棵苹果树的四季变化和52只鸟儿的迁徙，展现了自然之美和生命的顽强与不息。 𐟐栩˜…读体验喜欢这本书的视角：用“四季时光”的思路来看，好比苹果树前装了一个摄像头，在固定视角下观察苹果树和鸟儿，每个对页都是定格，我们在翻阅的过程中经历四季，身临其境看鸟儿和自然的变化。厚厚的一本，扁平风的插画设计感十足，配色低饱和度，跨页大幅插画翻起来非常满足，图文科普的比例舒适，是成年人比孩子更爱的一本科普画集。

如何用一个小点创造大作品？最近，很多妈妈都跟我抱怨，说孩子在家里画画不知道从哪儿开始，画的东西总是特别小，边上都是空白。今天，我就来教大家如何打开脑洞，创作出有趣的画作！首先，在画纸中间选一个你喜欢的图形，可以大也可以小。然后，开始问自己：“这是什么？”比如，我想到了一个苹果。苹果放在哪儿呢？当然是手上啦！那又是谁的手呢？当然是伟大科学家牛顿的手啦！你知道吗？牛顿可是个特别厉害的有胡子科学家，他发现了引力定律。那他是在哪儿发现的呢？当然是在树下啦！树下还有各种小动物、草地，甚至还有可爱的佩奇和绿色的豌豆射手。接下来，继续问自己问题，展开联想。比如，苹果树下还有什么？有太阳、有云朵、有小鸟……然后，把这些元素都画上去。这样，你的画面就会越来越丰富，越来越有趣。如果实在不知道画什么，可以把喜欢的绘本或者玩具拿在手里，一边观察一边联想，这样绘画就会变得简单又有效。小朋友们，赶快试试吧！相信你们一定能创作出有趣的画作！𐟎袜耀

如何将新知识与孩子的已有知识结合起来 𐟧 将新知识与孩子已有的知识结合起来，这样孩子学到的新知识就不再是孤立的。每当孩子的大脑运行时，这些新知识会与原有的知识网络相结合，形成一个更加丰富和复杂的知识体系。用神经学的术语来说，就是“相互协作的神经元连为一体”。这些连接的神经元共同工作，新获得的知识会在整体神经网络中得到加强。那么，如何将新知识与孩子的已有知识结合起来呢？以下是一些实用的方法：与孩子已有的知识相联系 𐟔— 当你向孩子介绍新知识时，先问问他是否已经懂得一些相关的内容。观察一下，这些新知识是否会让他联想起他见过或听说过的事物。比如，如果孩子已经知道苹果是水果，那么当他学到苹果树的生长过程时，就会更容易理解。利用视觉手段 𐟑€ 在解释新概念时，可以使用照片或实物等视觉手段。视觉线索会触发孩子的既有记忆，从而促使他将新概念与旧事物相联系。比如，让孩子看到苹果树的图片，他会更容易理解苹果的生长过程。多种形式呈现信息 𐟎芦œ‰些孩子更善于通过特定的感觉器官学习。将新信息说出来、画出来、演出来、唱出来或舞出来。运用视觉、声音和运动等形式巩固孩子学到的新知识。这样，当孩子稍后回忆某样事物时，他就会有多种选择，因为相关的信息已经存储于大脑中不同的区域。利用父母的先验知识 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑护𝜤𘺧ˆ𖦯，你们在抚育孩子方面已经有一定的先验知识体系。可以利用这些既有体系来帮助自己记忆新知识，扩展自己的育儿观念。对孩子来说，也可以将他们已有的知识体系作为基础，在此基础上传授新的知识，以提升他们的理解力和记忆力。通过这些方法，你可以帮助孩子将新知识与已有的知识结合起来，形成一个更加完整和丰富的知识体系。