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大班美术最新视觉报道_大班美术《花瓶》教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源:莱茵河北极图库所属栏目:热点更新日期:2024-11-29

大班美术

幼儿园中大班创意美术《神奇的圆》 𐟎蠦Ž⧴⨉𚦜栗„奥秘,让孩子们在创意中成长!《神奇的圆》带你走进一个充满想象力的世界。 𐟔 设计背景: 《3-6岁儿童发展指南》在艺术领域强调,孩子们应该“喜欢自然界和生活中的美”,并“欣赏多种多样的艺术形式和作品”。通过与孩子们一起发现美的特征,感受和欣赏美,美术教育活动旨在培养他们的创造能力。圆形是孩子们熟悉且喜爱的图形,通过组合和添画,可以创造出无限可能的艺术作品。 𐟎𔻥Š觛‡: 1、在圆形的基础上,通过组合和添画,创造出各种有趣的图形。 2、激发孩子们的想象力和创造力,享受绘画的乐趣。 𐟓Œ 活动重点: 指导孩子们用一到多个圆来创造出各种物体。 𐟌𑠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 引导孩子们发挥想象,制作出与众不同的作品,并学会合理布局。 𐟎蠦𔻥Š襇†备: 圆形、三角形、正方形的图片 PPT 课件 画有圆形图案的白纸 水彩笔等绘画工具 𐟓– 活动过程: (1) 导入环节: 与孩子们谈论圆形,并展示三角形、圆形、正方形的图片,让孩子们找出圆形。 (2) 基本环节: 让孩子们回忆生活中哪些物体是圆形的。 鼓励孩子们想象,并用圆形创造出各种有趣的图形。

幼儿园中大班创意美术《圆变变变》 𐟎蠨ƒŒ景: 圆是生活中随处可见的形状,以它为载体开展美术活动,既新颖又有趣。中大班的孩子思维活跃,好奇心强,但动手能力较弱,合作意识也不明显。为了满足他们的好奇心,增强动手能力和合作意识,我设计了这个美术活动。通过活动,孩子们可以发挥想象,创造出各种有趣的圆形物体。 𐟎𔻥Š觛‡: 活动目标是教学活动的出发点和归宿,对活动起着导向作用。根据中大班幼儿的年龄特点及实际情况,我从情感、认知、能力三个维度制定了以下目标: 了解圆可以变成不同的物体。 通过添画的方式,把圆形变成各种样子。 乐意参与绘画活动,大胆想象和创作,感受艺术的乐趣。 通过这个活动,孩子们不仅可以增强合作动手能力和发挥想象力,还能培养对艺术的兴趣和热爱。

大班美术《秋天的树叶》活动设计 𐟍‚ 活动背景: 每年秋天,茨沟镇的“赏红叶”活动成为当地的一大特色。根据《指南》的指导,我们决定在大班开展以《秋天的树叶》为主题的美术活动。艺术是表达对周围世界认识和情绪态度的重要形式,通过这次活动,希望孩子们能够感受到秋天的美,激发他们对大自然的热爱。 𐟌Ÿ 活动目标: 引导幼儿发现和欣赏大自然中的美; 通过用不同形状的树叶进行拼图和组合,表现出物体的主要形象; 学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力; 通过树叶粘贴画,感受秋天的美,激发幼儿对秋天的喜爱。 𐟌🠦𔻥Š襇†备: 物质准备:3-5种不同颜色和形状的树叶,每种准备2-3片;A4纸、胶棒、儿童剪刀。 经验准备:幼儿已有对形状和色彩搭配的了解,以及对秋天景象的认知。 𐟔 活动重点与难点: 重点:用不同形状的树叶进行拼图和组合,表现出物体的主要形象。 难点:学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。 𐟎蠦𔻥Š視𙦳•: 观察法:引导幼儿观察树叶的形状和颜色。 口授法:讲解树叶粘贴画的制作方法和步骤。 演示法:展示制作过程,让幼儿直观了解。 实践操作法:幼儿动手操作,教师指导。 通过这次活动,希望孩子们能够在大自然中发现美、感受美,并通过自己的方式去表现和创造美。

大班美术活动:创意手指印画指南 𐟎蠤𘀣€活动背景: 美术活动一直是孩子们的最爱,根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,艺术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要途径。手是孩子们日常生活中最常见和最常用的,一双小小的手不仅能做很多事情,还能让我们的生活更加丰富多彩。大班幼儿对自己手的了解更理性,愿意尝试各种与手有关的创意活动。因此,我设计了这次美术活动《创意手指印画》。 𐟎蠤𚌣€活动目标: 了解手指的作用及指纹。 大胆尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。 发挥想象力,利用不同手印的外形特点,添画出各种生动有趣的形象。 𐟎蠤𘉣€活动重难点: 重点:大胆尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。 难点:发挥想象力,利用不同手印的外形特点,添画出各种生动有趣的形象。 𐟎蠥››、活动准备: 教师范例画(单个的手指印画和手指组合印画) 幼儿用纸、颜料、油画棒、抹布、水彩笔 𐟎蠤𚔣€活动过程: 开始部分: 教师出示“手指印画”的范例。 教师:今天老师给小朋友带来了漂亮的画,大家仔细观察,都有什么?(教师引导幼儿仔细观察画面,说说画面上的内容。) 教师:它们是用什么画的?(引导幼儿说出手指。) 教师:你知道这幅漂亮的画是怎么做的吗?(引导幼儿了解组合画。) 基本部分: 了解手指的作用和指纹。知道手指指纹还可以作画。 介绍作画所需要的材料。 示范与讲解制作过程。 教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。 步骤: 用任意一指蘸颜料,在合适的位置用力按。

大班美术:剪出美丽的窗花 𐟎‰ 活动目标: 1. 学习用不同的方法剪出对称图案的窗花。 2. 欣赏民间剪纸,对剪纸活动有兴趣。 活动准备: PPT 正方形的彩纸、剪刀、浆糊 活动过程: 一、引入活动,激发兴趣。 教师出示PPT,欣赏民间剪纸。 师:你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的? 总结:这个叫剪纸,是中国人发明的,每逢过年的时候或有喜事的时候,人们会用红色的纸剪出好看的图案贴在门上,这好看的剪纸叫做窗花。我们今天就来制作美丽的窗花。 二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。 这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸,把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸慢慢的打开,我的窗花就剪好了。 讲述幼儿折、剪的注意点。 可以多次对折,剪时中间连接处不能间断。 手指拿住中心角,可在两旁剪三角形、圆形、小正方形,但不能间断。 三、请幼儿尝试操作。 幼儿自选纸张,对折并尝试剪出对称图案的窗花。 教师指导幼儿剪的方向,鼓励幼儿有创造性的折剪窗花。 四、展览并评价作品。 选出有创造性、层次分明的窗花,对认真的幼儿给予表扬,并展览窗花。

幼儿园中大班美术活动《感恩有你》 𐟎蠦𔻥Š觛‡: 激发感恩的情感。 理解感恩的内涵,知道要感谢身边的人和大自然。 学会用各种方式表达感恩,制作感恩创意手工。 𐟓š 活动准备: 课件准备:“感谢身边的人”组图;“感恩大自然”组图;“表达感谢的方式”组图。 纸面教具:《感恩有你》 材料准备:彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀等。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦𔻥Š訿‡程: 师幼谈话,引出活动主题。 今天我们来聊一个特别有意思的话题,就是感恩。 你们知道感恩是什么吗?(谢谢别人、对别人做的好事说谢谢……) 小结:感恩就是说谢谢,要对自己受到的帮助、照顾等表达感谢。 感受身边的人的帮助和照顾。 出示组图“感恩身边的人-1”,感受家人对自己的帮助与照顾,知道要感恩家人。 小朋友们一天天长大,家人给予了我们许多帮助和照顾。看看图片上的妈妈/爸爸/奶奶……是怎么帮助、照顾小朋友的? 你的家人是怎样帮助、照顾你的呢? 小结:我们的家人都在生活中帮助、照顾我们,给予我们温暖的拥抱,可口的饭菜,以及无微不至的关心,让我们健康、快乐地成长,我们要感谢我们的家人。 出示组图“感恩身边的人-2”,感受老师、同伴等对自己的帮助与照顾。 小朋友们在幼儿园里学本领、玩游戏,幼儿园里都有谁帮助、照顾你们呢? 老师/保育员/保安/厨师……给了你们什么帮助和照顾呢? 你的好朋友有没有给你什么帮助和照顾呢? 小结:在幼儿园里老师带我们学本领、做游戏;保教员照顾我们的生活起居;保安维护我们在幼儿园的安全;厨师给我们做可口的饭菜;小伙伴和我们一起玩耍……正是因为有他们,我们才能在幼儿园里快乐地学习本领,我们要感谢他们。 表达感谢的方式。 点击屏幕2次,依次出现用片。 依次出现围片。 点击屏幕2次,你次出规准片。 依次出现限片。 击屏幕2次,依次出现渐片。 展示表达感谢的方式。 谢谢你! 通过这个活动,孩子们不仅能够感受到身边人的关爱,还能学会用各种方式表达感恩,制作感恩创意手工,进一步加深对感恩的理解。

幼儿园美术公开课《美丽的扎染》全攻略 𐟎襏ˆ要上公开课了?别担心,来看看这节大班美术领域的公开课吧!有趣又简单,新手幼师也能轻松驾驭! 𐟔妴𛥊褸𛩢˜:《美丽的扎染》 ⏰上课时间:约20分钟 𐟎領𛥊觛‡: 积极参与扎染活动,体验成功的乐趣。 探索点染、晕染、滴染的方法进行染纸。 能大胆尝试,感受不同折法和染法产生的独特效果。 𐟓š活动准备: 经验准备:会折叠三角形,会折纸扇。 物质准备:剪刀、吸管、吸水餐巾纸、不同颜色的颜料、一次性透明杯子、喷壶、橡皮筋。 𐟎覴𛥊詇点:探索点染、晕染、滴染的方法进行染纸。 𐟌ˆ活动难点:能大胆尝试,感受不同折法和染法产生的独特效果。 𐟌𚨿™是一节非常优秀的公开课范例,关键时刻真的可以救急!赶紧收藏起来吧!

幼儿园大班美术活动:秋天的树叶拼画 𐟎覴𛥊觛‡: 引导幼儿感受和发现秋天大自然中的美; 通过用不同形状和颜色的树叶进行拼图和组合,培养幼儿的创造力和动手能力; 激发幼儿对秋天的喜爱之情,通过树叶粘贴画感受秋天的美。 𐟍‚设计思路: 幼儿艺术教育的关键在于为幼儿提供充分的机会和条件,让他们在大自然和社会文化生活中感受和体验美,丰富他们的想象力和创造力。通过引导幼儿用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 𐟍活动准备: 物质准备:3-5种不同颜色和形状的树叶,每种树叶准备2-3片;A4纸,胶棒,儿童剪刀。 通过这些准备,幼儿可以在老师的指导下,用树叶拼出各种美丽的图案,感受秋天的气息和美丽。

𐟎襹𜥄🥛�秏�Ž术创意课《泡泡画魔法》 𐟎褻Š天为大家带来一节幼儿园大班的美术创意课《泡泡画魔法》,完整配套课件和教案都准备好了哦~ 𐟌ˆ设计理念: 《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿艺术教育的关键在于创造条件和机会,让孩子们在大自然和社会文化生活中感受和体验美,丰富他们的想象力和创造力。吹泡泡是孩子们熟悉的活动,泡泡在阳光下五彩斑斓,但很快就会消失。如何让这种美丽持续更久呢?基于这个想法,我设计了这节课,充分利用孩子们的好奇心,调动他们的积极性,让他们发挥想象力和创造力,在玩耍中创造美的奇迹。 𐟎領𛥊觛‡: 了解吹泡泡的特点,用多种颜色吹泡泡,并用泡泡作画。 能够动手动脑,尝试用多种方法创作泡泡画。 激发对美术创作的兴趣,养成良好的作画卫生习惯。 𐟖Œ️活动准备: 颜料、彩笔、调色盘、吸管、纸杯、泡泡液、白纸、背景音乐 𐟎‰让我们一起在泡泡的世界里,用心灵感受美,用创意表现美吧!

大班美术公开课:橙子变变变 𐟎蠥䧧�Ž术公开课《橙子变变变》真是太精彩了!孩子们都爱不释手,完全沉浸在创意的海洋中。这节课不仅有趣,而且富有教育意义,真是不虚此听! 𐟓š 教学目标: 从不同角度观察橙子,发挥想象,创作出有趣的形象。 培养孩子们的想象力和发散性思维,提高观察能力。 𐟎蠦•™学重点: 根据橙子的基本形状进行创意想象。 𐟧頦•™学难点: 从不同的视角观察橙子,培养孩子们的初步发散性思维和细致观察能力。 𐟛 ️ 教学准备: 经验准备:增强孩子们对橙子的兴趣和感知。 环境准备: 布局:孩子们围坐成马蹄形,中间放置一张操作台(建议操作台高度低于孩子们的腰侧,便于观察)。 操作台一边放置一块移动小黑板(用完可随机拖离,以免遮挡孩子们的视线)。 操作台后面墙上挂有投影幕布。 这节课不仅让孩子们在玩乐中学到了知识,还让他们感受到了艺术的魅力。真心推荐给大家,千万别错过!

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