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小动物捉迷藏权威发布_日剧silk铃木一辙捉迷藏(2024年11月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

小动物捉迷藏

中班音乐游戏《小动物捉迷藏》 𐟎‰ 活动目标：在动物园的情境中，学唱歌曲《小动物捉迷藏》。尝试用默唱的方式进行歌唱，感受不同的演唱方式。体验与同伴一起歌唱的快乐。 𐟌𓠦𔻥Š襇†备：动物园主题相关经验。课件PPT。钢琴伴奏。小动物头饰。 𐟚𖢀♂️ 活动过程：一起出去玩你们和爸爸妈妈一起出去旅游过吗？今天老师带你们去动物园玩一玩好吗？看看这个动物园里有什么动物呢？我是小导游今天我是小导游，我们听听看，你听到了哪些动物？先听到了什么动物又听到了什么动物呢？（老师范唱歌曲）你们听到了什么呢？我第一个参观了谁你们听到了吗？（幼儿回忆歌词）小朋友们想再听一遍，那我们就来再听一遍。（老师再次范唱歌曲）来我们一起看看，他们到底是怎么排队的呢？（观看课件）你们愿意来做小导游带大家一起去动物园吗！

幼儿园动物尾巴公开课：趣味十足的探索之旅 𐟌ˆ𐟌ˆ活动目标了解不同动物尾巴的独特功能和特征。能够根据故事情节续编故事结尾，并大胆讲述。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动准备经验准备：幼儿已经认识几种常见动物的尾巴。课件准备：“小动物捉迷藏”情景图片；《谁丢了尾巴》故事音频及图片；《谁丢了尾巴》故事视频；“断尾的蜥蜴”图片。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动过程出示情景图片“小动物捉迷藏”，引导幼儿通过尾巴猜动物，巩固已有经验。分段播放故事音频及图片《谁丢了尾巴》，初步理解故事内容。播放故事视频《谁丢了尾巴》，引导幼儿完整欣赏故事，学习故事中的角色对话。出示图片“断尾的蜥蜴”，鼓励幼儿续编故事结尾。

幼儿园预体验：动物宝宝们的趣味入园故事想象一下，如果动物宝宝们也上幼儿园，会发生什么有趣的事情呢？在《幼儿园的一天》这本绘本中，可爱的动物们用幽默的方式演绎了入园第一天的种种趣事。 𐟐Œ上学路上，蜗牛慢悠悠地拖着脚步，鹈鹕则从不背书包，这些动物宝宝们的独特行为让人忍俊不禁。 𐟍𝯸午饭时间，大象要吃两碗饭，海豚只爱吃鱼，食蚁兽还想尝尝蚂蚁，这些小动物们的口味真是千奇百怪。 𐟎ˆ课间游戏时，动物宝宝们玩得不亦乐乎，有的捉迷藏，有的扮大灰狼，场面十分热闹。 𐟒䥍ˆ休时间，小动物们都玩累了，但萤火虫宝宝却不肯睡午觉，鳄鱼宝宝因为想念妈妈而流下了眼泪。 𐟓š在入园适应阶段，这些习性各异的动物宝宝们状况百出，但请给它们一点时间，它们最终会一起学习字母、形状和颜色，会做手工、搭积木、练舞蹈、听老师讲故事，会结交新朋友，尝试融入集体。 𐟑𖩀š过这些逗趣的场景，孩子们可以轻松理解什么是幼儿园，缓解因陌生而导致的紧张和焦虑。和即将入园的孩子一起“预体验”幼儿园的一天，让孩子提前了解幼儿园的生活模式，有利于为孩子做好入园前的心理准备。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑椸Ž宝宝一起来分享这些幽默与温情的瞬间吧，她一定会从此爱上幼儿园！

中班数学《小动物搬新家》公开课教案 𐟓š教材分析：中班的孩子们对1到7的数字已经有了一些基础的了解。为了帮助他们更好地掌握1到6的自然序数，并正确使用序数词，我设计了这个《小动物搬新家》的活动。通过小动物搬家、捉迷藏和旅游等情节，将序数的概念变得形象化，便于孩子们理解和记忆。活动中，我会使用直观的教具来激发孩子们的学习兴趣，借助PPT来帮助他们体验排列的关系，进一步理解序数。最后，通过动手操作来巩固和检验他们对序数的认识。 𐟎領𛥊觛‡：认识6以内的序数，并感知序数的方向性。能正确使用“第几”来表示物体的顺序。

洞洞书大揭秘：如何用米菲提升宝宝空间感？从宝宝六个月大开始，洞洞书就成了锻炼小手指的好帮手。为了让一本书的价值最大化，米菲认知洞洞书不仅考虑了洞洞的设计，还加入了其他功能。以下是对这套书的详细评测： ✨米菲认知洞洞书✨ 这套书共有8本，小开本设计方便携带，圆角设计防止宝宝划伤，厚纸板即使被宝宝咬也没关系。颜色鲜艳，宝宝会抢过来自己翻阅。 ★★你大我小★★ 这本书每页都有一个镂空的小动物，动物的大小逐渐增加，让宝宝直观地理解大小概念，同时还能认识各种小动物。 ★★我们一起剪一剪★★ 每页有轮廓和实物，宝宝可以对照轮廓剪纸，进行亲子互动。 ★★米菲去动物园★★ 这本书展示了各种小动物，每页是动物的一部分，下一页是动物的全身，帮助宝宝理解局部和整体的概念。 ★★米菲认颜色★★ 每页有一个镂空的门，门内可以看到物体的一部分，宝宝可以通过翻页来探索物体。 ★★米菲猜一猜★★ 这本书的设计与前两本类似，每页有洞洞露出物体的一部分，宝宝可以猜测物体是什么。 ★★米菲捉迷藏★★ 这本书通过局部洞洞设计，让宝宝找到物体的全貌，进行捉迷藏游戏，增加宝宝的安全感。 ★★米菲的放大镜𐟔★★ 每页有一个圆圆的洞洞放大镜，宝宝可以通过放大镜看到物体的全貌。 ★★哪些是圆的？★★ 这本书展示了各种圆形的物体，帮助宝宝理解什么是圆形，还能让宝宝在家里找到圆形的物体。这套书的设计不仅让宝宝通过洞洞探索世界，还能增加亲子互动。价格方面，35元入手，性价比很高。

幼儿园中班数学《小动物搬新家》公开课 𐟓š教材分析：中班的孩子们对1到7的数字已经有了一定的认识。为了让他们更深入地了解1到6的自然序数，并能够正确使用序数词，我设计了这个《小动物搬新家》的活动。通过小动物搬家、捉迷藏和去旅游等情节，将序数的概念变得生动有趣，便于孩子们理解和记忆。活动中，我将使用直观教具来激发孩子们的学习兴趣，借助PPT帮助他们体验排列的关系，进一步理解序数。最后，通过动手操作来巩固和检验他们对序数的认识。 𐟎領𛥊觛‡：认识6以内的序数，并感知序数的方向性。能够正确使用“第几”来表示物体的顺序。在活动中体验学习数学的乐趣。 𐟔活动重点：认识6以内的序数，并感知序数的方向性。

「小树苗文学」「孩子们的睡前故事书」「亲子阅读」[微风]语言表达睡前故事理解世界宝贝要和小动物们捉迷藏啦，快快藏好！不要被发现！数到七，开始找。让我看看，都能找到谁呢？《小动物们捉迷藏》作者：冰莲蓉月@冰莲蓉月网页链接

绿色背景图卡通𐟌🯼Œ草丛中的小世界探秘𐟔 嘿，小伙伴们！来看看这个绿意盎然的卡通世界吧~ 草丛中藏着怎样的小世界呢？有小昆虫在悄悄开会，还是小动物们在玩捉迷藏？一起来探秘这个可爱的小天地吧！𐟌🰟›𐟐𐠤𝠤𛬧š„想象力准备好启程了吗？𐟚€

幼师必备：中班语言游戏《谁藏起来了》 𐟌Ÿ 活动目标：观察并记忆动物的位置和表情，找出画面中的不同之处，并清晰表达。体验与同伴一起阅读和游戏的乐趣。 𐟎’ 活动准备： PPT 课件动物小图片房子图纸 𐟚— 活动过程：一：开始部分师：今天，小动物们要和大家玩一个游戏（展示 PPT 上的文字）。“谁藏起来了”是什么游戏？幼儿：捉迷藏的游戏师：捉迷藏的游戏怎么玩？幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找二：基本部分师：今天，我们要和小动物们玩捉迷藏的游戏。请数一数大屏幕上有几只小动物？幼儿： 9 只通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼观察力和记忆力，还能在游戏中感受到与同伴一起阅读的乐趣。

幼儿园公开课《猜猜我是谁》活动目标：通过听声音和观察局部特征，猜出动物名称。能用较完整的语言描述动物的特征。体验通过游戏与同伴互动的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由说出自己喜欢的动物）小结：每个人都有自己喜欢的动物。幼儿根据自己的经验来回答。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。二、听声音，猜动物教师：听！谁来了？教师播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1: 耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2: 仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们通过听、仔细听能猜出小动物。三、捉迷藏，猜动物教师：今天我们和小动物玩一个捉迷藏的游戏，看看你能猜出它们吗？播放PPT课件，展示动物的局部特征，幼儿猜测动物名称。教师根据幼儿的回答进行小结，表扬表现好的幼儿。通过这个活动，幼儿不仅能学到动物的知识，还能在游戏中感受到与同伴互动的快乐。