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小动物回家前沿信息_小动物回家教学反思(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

小动物回家

「普法课堂」【这不是真正的爱护！“爱禽买卖”违法了】日常生活中，有些人会购买野生鸟类和小动物回家圈养，殊不知有些已被列为国家保护动物，买卖这些野生小动物可能涉嫌违法犯罪。普法小剧场告诉你，没有买卖就没有伤害，真正的爱护，不是违法圈养！CCTV今日说法的微博视频

幼儿园中班数学《小动物回家》优质课分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园中班的优质数学课《小动物回家》。 𐟎蠨🙨Š‚课包含了PPT、教案、反思和课堂实录，内容丰富，适合中班小朋友。 𐟎𔻥Š觛‡： 1. 理解7以内序数的含义。 2. 能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。 3. 积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓š 活动准备： 1. 课件《小动物回家》 2. 房子操作卡，小动物图片若干 𐟔 活动重难点：重点：理解7以内序数的含义难点：能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。 𐟎ˆ 活动过程： 1. 通过“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的兴趣。提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？ 2. 引导幼儿练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向的排序。（1）出示“小动物队列图”，引导幼儿初步认识7以内的序数。

中班数学公开课：《小动物回家》 𐟌Ÿ 大家好，今天给大家带来一节充满乐趣的中班数学公开课 ——《小动物回家》。 𐟎‰ 课程目标：理解7以内序数的含义。能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓Œ 活动重难点：重点：理解7以内序数的含义。难点：学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。 𐟓Š 完整资源： PPT课件教案课堂实录 𐟌ˆ 适合领域：中班数学 𐟎ˆ 快来一起体验这节生动有趣的数学课吧！

男孩女孩都爱的农夫车，你试过吗？男孩子对车的热爱是天生的！最近给12号包包打了麻腮风疫苗，成都的天气突然变得好冷，还时不时下雨刮风。为了让他在家也能玩得开心，我给他买了这款超棒的农夫车𐟛𛣀‚ 他简直爱不释手！这款农夫车是电动的，底座装了三块电池𐟔‹，开起来特别方便。车子在行驶过程中还会播放音乐，车头的车灯也会一闪一闪的，特别有趣。更棒的是，这款车有三种不同的驾驶模式：吹口哨、哈哈大笑和放音乐。每次按按钮切换模式，他都会特别开心。车后座还载有四只小动物：牛、羊、狗和马，每只动物都有自己的位置，一按按钮它们就会发出对应的声音。这些动物还可以拆下来单独玩。想象一下，农夫𐟧‘‍𐟌𞥼€着农夫车𐟛𛯼Œ伴着音乐，载着四只小动物回家～这样的场景，连我都觉得特别温馨呢𐟘。这款农夫车真的是男孩女孩都超爱的玩具，不仅能让孩子们玩得开心，还能让大人们回忆起童年的美好时光。

探索动物脚印的奥秘 𐟐𞊦𔻥Š觛‡ 观察特征明显的动物脚印，了解动物脚的作用。在游戏中大胆表达，将脚印与动物匹配，体验游戏的乐趣。活动准备在日常生活中见过小猫小狗的脚印。准备画有动物的雪地图，动物（小鸡、小鸭、小狗、大象）的贴绒教具和图片各一份，以及对应动物的家各一份。活动过程故事导入，激发兴趣。观察脚印，发现特征。教师总结几种动物脚印的特征。游戏：沿雪地上的脚印找家。教师说让某种小动物回家，幼儿就沿着相应的动物脚印走，找到动物的家。教师请幼儿互相验证结果。活动延伸继续寻找日常生活中其他小动物的脚印，如小猫、小兔等，观察并对比脚印的不同。可以在区域游戏中投放匹配动物和脚的游戏。指导建议在之前的活动中，幼儿对一些动物的外形特征已经有了基本的认识。如果幼儿感兴趣，还可以在区域活动中进一步探索动物的生活习性与特征的关系。

𐟏 𐟐•𐟐𞠤𘭧�𐥭榴𛥊裀Š小动物找家》 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解7以内的序数概念。 2️⃣ 学习从不同方向（从左到右、从右到左、从上到下、从下到上）排列物体的顺序。 3️⃣ 积极参与排序活动，大胆表达排序结果。 𐟏ᠦ𔻥Š襇†备：房子操作卡小动物图片若干 𐟌Ÿ 重点：理解7以内的序数概念 𐟌Ÿ 难点：学习从不同方向排列物体的顺序 𐟎⠦𔻥Š訿‡程：一、创设“小动物搬新家”的情境，激发幼儿的兴趣。二、通过以下游戏环节，引导幼儿练习不同方向的排序： 1️⃣ 出示“小动物队列图”，初步认识7以内的序数。提问：从小鸡开始数，小动物们分别排第几？（从左至右） 2️⃣ “小动物坐火车”游戏，通过为小动物找车厢的操作，巩固从左至右、从右至左的排序。 3️⃣ “小动物爬山”游戏，练习从上到下的排序。 4️⃣ “小动物回家”游戏，操作练习从下到上进行排序，帮助小动物们回家。三、通过集体站队的游戏，进一步理解排序的概念。

中班数学《认识7以内序数》活动设计 𐟎蠦𔻥Š觚„意义和价值中班数学活动《小动物回家——认识7以内序数》选自《山东省幼儿园课程指导——教师用书》（明天出版社）。中班下学期的幼儿已经对数字的排序功能有了初步了解，大部分幼儿能从不同方向确定物体的次序。然而，他们对序数定位功能的认知还不够。因此，需要通过集体教育活动引导幼儿根据序数准确找到物体的位置，增强他们对序数的认知和对方向感的把握。 𐟓š 教学理论依据序数是幼儿日常生活中经常遇到的数学问题，而“7以内序数”的教学内容也是幼儿数概念教育的重要内容之一。 𐟎𔻥Š觛‡与教学重难点活动目标：理解7以内序数的含义，学会从不同方向说出小动物的排列次序。能根据序数找出房间的位置。乐于动手操作，体验探索乐趣。活动重点：理解7以内序数的含义，学会从不同方向找出小动物的排列次序。活动难点：能根据序数找出房间的位置。 𐟓ˆ 教学策略演示法通过多媒体展示图片、播放音乐等，形象直观地引导幼儿理解物体和序数的关系，创设活动所需要的情境，让幼儿如临其境，更好地激发幼儿的活动兴趣，拓展幼儿的思维能力。启发提问法充分利用开放式提问、递进式提问等有效提问的教学手段，引导幼儿理解从不同方向辨别物体的次序，发展空间思维，激发探索兴趣。情境法通过让幼儿扮演小动物，创设了小动物回家的情境，通过找房卡激发幼儿的参与感。同时，组织幼儿动手操作，根据卡片的数字找到房间的位置，引导幼儿在理解序数含义的基础上大胆实践，应用序数，真正地参与到活动中来。

中班数学优质课《送小动物回家》详解 𐟐𞦴𛥊觛‡ 理解7以内序数的含义。能够从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟐𞦴𛥊襇†备课件《小动物回家》房子操作卡，小动物图片若干 𐟐𞦴𛥊詇难点重点：理解7以内序数的含义难点：学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。 𐟐𞦴𛥊訿‡程创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？引导幼儿练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向的排序。出示“小动物队列图”，引导幼儿初步认识7以内的序数。提问：从小鸡开始数，小动物们分别排第几？（从左至右）以小兔子的口吻依次提问，从不同方向开始，小动物们分别排第几？（从左至右）小结：从不同的方向开始数，小动物们的顺序会发生变化。创设“小动物坐火车”的游戏情景，请幼儿通过为小动物找车厢的操作来巩固练习从左至右、从右至左的排序。

𐟐𞣀Š小动物找家》中班数学活动𐟏 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解7以内的序数，知道数字代表的顺序。 2️⃣ 能够从不同方向（左到右、右到左、上到下、下到上）说出物体的排列次序。 3️⃣ 积极参与排序活动，大胆表达自己的排序结果。 𐟓š 活动准备：《小动物回家》课件房子操作卡小动物图片若干 𐟎𔻥Š詇难点：重点：理解7以内序数的含义难点：从不同方向说出物体的排列次序 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的兴趣。 2️⃣ 引导幼儿观察课件，理解序数的含义。 3️⃣ 提供操作卡，让幼儿实际操作，体验排序的乐趣。 4️⃣ 鼓励幼儿大胆表达自己的排序结果，并给予及时的反馈。 𐟎𖠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 可以尝试不同的排序方式，如按颜色、大小等进行排序。也可以邀请幼儿回家后与家长一起进行排序游戏，巩固所学知识。

幼儿园公开课《小动物回家》 𐟎‰𐟎‰𐟎‰活动目标：理解7以内序数的含义。能够从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备：课件《小动物回家》房子操作卡，小动物图片若干 𐟧鰟穰Ÿ穦𔻥Š詇难点：重点：理解7以内序数的含义难点：学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。 𐟐𞰟𞰟𞦴𛥊訿‡程：创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？引导幼儿练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向的排序。

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