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校徽设计图案权威发布_校徽设计图案及寓意(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

校徽设计图案

中国药科大学录取通知书设计揭秘！ 𐟏렦 ᥾𝨮𞨮᯼š中国药科大学的校徽图案以三个苯环和一个人形图案为主，其中苯环象征制药方法，人形图案则体现了以人为本的制药和教学精神。这种设计不仅体现了学校的教育理念，也强调了药学教育在培养专业人才方面的重要性。 𐟏렩™⥾𝨮𞨮᯼š理学院的院徽以蓝色为基调，中心是一个苯环，与校徽中的三个苯环相互联系，代表着理学院是中国药科大学重要且不可分割的一部分。院徽中的“理”字以篆书为原型，体现了理学院基础学科的地位，同时融入了理学符号，如波函数元素，承载着“理有道,学无涯”的院训精神。 𐟏›️ 文化地标命名：中国药科大学的文化地标命名也富有深意，如“鼎志厅”寓意着中医药文化的传承和鼎盛，象征着学校建设世界一流中医药大学的宏大志向；“登峰厅”则传承和创新是中医药发展的两大课题，激励科研人员向着中医药的未来而努力；“静思厅”希望学子们可以无声地聆听大师们的教诲，静静地思考着自己的未来，国家的未来和人类的未来。 𐟎𖠦 ᦭Œ：中国药科大学校歌是学校精神文化的集中体现，承载着学校的办学历史、学科特色、人文风貌和精神品格，同时也是推进医药强国梦的重要文化力量。让我们都能收到这么好看的录取通知书吧，一起进入药大学习！！！𐟧𘰟縀

安徽工业大学校徽设计背后的故事最近看到一个校徽设计，真是让人抓狂。你见过那种明明不对称，却硬要装作对称的吗？这次安徽工业大学的校徽就是这样，看着就让人觉得别扭。官方网站上的图片更是让人无语，下面明显歪了，自己标了一下，果然如此。反倒是网上那些自制的图，倒是对称得让人心安。据说这个校徽是由专业设计公司设计的，经过多方征集意见、反复修改，最终由校领导审定。校徽图案由外圆内方两层构成，外层是学校的中英文名称，内核是校徽的基本形。基本形主要由“A”、“U”、“T”三个字母变形而来。“A”变形为一片广阔的天空和天空下的一组参天大树；“U”变形为一本摊开的书籍；“T”则是众多大树的巨大根系。图案的寓意还挺有意思的：在良好的教育环境下，安徽工业大学与时俱进，扎根于知识的土壤，不断汲取养分，茁壮成长。图案中心的一组大树错落有致地排列，竞相生长，支撑起辽阔的天空。寓意学校以学科建设为龙头，多学科交叉融合、并重发展，共同提升办学水平、创造美好前景。校徽图案的设计和公开使用，是校园文化建设的重要内容，体现了学校“内强素质、外塑形象”的理念。希望这个图案及其蕴含的办学理念和价值观念，能够深入人心、凝聚人心，共同推动安徽工业大学教育事业的健康、可持续发展。不过话说回来，设计校徽这事儿还真是门学问。既要美观，又要寓意深远，还得考虑到视觉效果。希望下次能看到一个真正对称、让人心安的校徽吧。

兰州城市学院校徽设计理念及历史沿革兰州城市学院校徽的设计融合了校名、建校时间和中心图案。校徽采用图形图案，象征着学校如旭日初升，发展前景光明宏远，同时也表现了丰富多彩、成长成才的校园生活。校徽图案由蓝、白、黑三种颜色组成，色泽简洁明快、典雅大方。校徽圆环上方为毛体字“兰州城市学院”，下方为英文“兰州城市学院”。中心图案由兰州城市学院英文名称Lanzhou-City-University三个单词的首个大写字母“L、C、U”变体构成，整体形象似一本翻开的书籍，象征着学校立德树人、培育栋梁的崇高使命。图案也像高楼林立的城市建筑，突出学校以“城市”命名的理念，体现学校服务城市的功能。标志下方的“1958”字样，表示兰州城市学院创建于1958年。兰州城市学院（Lanzhou City University），位于甘肃省兰州市，是甘肃省属全日制普通本科院校，由华东师范大学对口支援，入选首批甘肃省应用技术大学试点高校。学院前身为始建于1958年的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易ⷨ‰𞩻Ž于1942年创办的培黎石油学校。2003年，培黎石油学校并入兰州师范高等专科学校；2006年，兰州师范高等专科学校更名为兰州城市学院。兰州城市学院积极参与多个高校联盟，包括“一带一路”高校联盟、全国石油高校协作会议、甘肃高校教师教育联盟、安宁五所高校战略联盟、大湾区产教联盟、黄河流域大学联盟、中国教育国际交流协会、亚信成员国领先大学伙伴关系网络成员等。

‌北大校徽的设计者是鲁迅‌。1917年，时任北京大学校长蔡元培邀请鲁迅设计北大校徽。鲁迅采用了中国传统的瓦当形象，设计出“北大”两个篆字上下排列的图案，象征着“三人成众”的意象，寓意着北大人肩负着开启民智的重任。‌ 我很敬佩鲁迅，但我对鲁迅设计的这个北大校徽，却不敢恭维！首先没有什么艺术内涵。就是把北大俩字，上下叠摞起来，然后把所有的横笔画塌拉下来，画一个圆圈把北大俩字包络起来，就是北大校徽！远远望去，这个校徽如同一张，哭丧，者的脸。为了表示对鲁迅先生的尊重，我就不说那么多的微词了。难道说，北大校徽就因为作者是鲁迅，就不能与时俱进吗？

兰州大学校徽设计背后的故事 𐟌Ÿ 兰州大学校徽的设计独具匠心，它由两个同心圆组成，内圆中上方是兰州大学图书馆的图案，下方则刻有“1909”字样，代表着学校的建校年份。外圆部分，上方是“兰州大学”的汉字，下方则是对应的英文名称，凸显了学校在国际上的影响力。 𐟓š 图书馆的图案是校徽的主体，其设计灵感来源于图书馆的正面视图，象征着展翅欲飞的鲲鹏，预示着兰州大学在21世纪的腾飞。图书馆的庄重与厚重，体现了学校悠久的历史和深厚的文化底蕴，而塔楼的高耸与挺拔，则展现了学校勇攀高峰的雄心和奋进的决心。 𐟏›️ 三个台阶的图案象征着兰州大学的办学体系，代表着学士、硕士、博士三个层次，同时也体现了高等学校在人才培养、知识创新和社会服务上的三大功能。 𐟌 校徽的设计不仅体现了兰州大学的历史与文化，还展示了学校在国际交流与合作中的开放态度，是学校形象的重要标志。

西南财经大学校徽设计理念与历史沿革西南财经大学，位于四川省成都市，是一所教育部直属的全国重点大学。它的校徽设计独具匠心，融合了多种元素，体现了学校的办学特色和育人理念。 𐟔𙠦 ᥾𝨃Œ景图样“S”是西南财经大学英文校名Southwestern University of Finance and Economics的首字母。这个字母的图案来源于上海光华大学校名的由来“日月光华，旦复旦兮”，象征着日月交替、循环往复。 𐟔𙠦 ᥾𝧚„核心图案包含三层含义： 1️⃣ 造型取自古代布币，象征着学校以财经为主，经世济民、孜孜以求的办学特色。 2️⃣ 图案为顶天立地的“人”字形，寓意学校以人为本、以文化人的育人理念，以及师生大智为人、大气谋事、大爱行天下的境界追求。 3️⃣ 抽象图形借鉴了学校的标志性建筑“光华楼”。 𐟔𙠨忥—财经大学的历史可以追溯到1925年在上海成立的光华大学，后于1938年在成都设立分部。经过多次院系调整和变更，学校最终在1985年更名为西南财经大学，并于2000年后归属教育部管理。2017年，学校成为国家“双一流”建设高校。 𐟔𙠨忥—财经大学不仅在国内享有盛誉，还积极参与国际交流与合作，致力于培养具有国际视野的高层次人才。

校徽设计大赛：四款创意方案等你来选！ 𐟏렦 ᥐ：Silver Rose High School 𐟎蠨恦𑂯𜚦 ᥾𝩜€采用银币形式，并融入玫瑰元素。 𐟔𙠨：玫瑰与欧美元素结合。奖章呈盾牌形状，上方插有剑，下方悬挂绶带，中心以放射线环绕玫瑰，引导视线。 𐟔𙠨：玫瑰与学校元素融合。校徽中央为平面化的学校远景，边缘装饰突出的玫瑰前景，玫瑰破框而出。 𐟔𙠨：强调玫瑰元素。俯视视角下的玫瑰花抽象化、平面化，通过粗细不同的线条展现玫瑰纹路。 𐟔𙠨：直接使用类似现实中的玫瑰图案，简单直观，易于理解。

安徽大学校徽：历史与现代的交汇点 𐟎“ 安徽大学的校徽设计，不仅是对学校历史和文化的致敬，也是对未来发展的期许。校徽整体呈圆形，象征着“通达”与“圆通”。校徽的中心图案是学校教学主楼的变形，寓意着学术与知识的传承。而“1928”这个数字，则代表着学校的创建年份，标志着历史的起点。校徽上的“安徽大学”字样，采用了弧状设计，环绕在中心图案的周围，形成了一种动态的美感。校名的中英文版本，分别位于校徽的上下两侧，展示了学校的国际视野。校徽保留了原校徽的圆形构图，同时融入了毛泽东手书的校名，这不仅是对历史的尊重，也是对学校精神的传承。校名的英文译名和建校时间同样被保留，彰显了学校的文化底蕴。校徽的主体建筑是学校重建后的教学主楼，这一标志性建筑经过适当变形，既保留了原有的纵深、重叠、延展等基本特点，又与新建磬苑校区的主体建筑群相呼应，形成了新老校区文化的一脉相承。校徽的设计独具匠心，楼的外形像一本书籍，也像一顶皇冠，象征着知识的力量和学术的尊贵。楼前的一组半圆形树冠，更增添了校徽的高大、深远和生机盎然之感。

𐟎“ 旧帝大学徽章的秘密历史 𐟌𑊥œ豸86年至1945年间，明治维新后的日本在其本土和殖民地上的中心城市建立了国立大学群。其中，东京帝国大学作为“帝国大学之首”，至今仍是日本的最高学府。二战后，为了消除军国主义思想，九所帝大的官方名称中均废除了“帝国”二字。目前，建立在日本国内的七所帝大通常被称为“旧帝大”。 𐟌𘠥Œ—海道大学北海道大学的校徽原型是延龄草，这种植物在校园内随处可见。1950年，学校公开向社会招募校徽设计，1996年在学校的评议会上被正式确定为校徽。校徽中的花瓣和花萼指向六方（东、西、南、北、天、地），象征着学校向日本和世界传递信息。 𐟌🠤𘜥Œ—大学东北大学的校徽由英国知名品牌设计公司沃尔夫奥林斯设计，原型是象征宫城县和仙台的胡枝子。校徽中的“紫色”代表智慧和创造力，“黑色”代表勤奋和实践能力。东北大学的校徽看起来像是日本的家纹，极具和风。 𐟍‚ 东京大学东京大学虽然没有正式的校徽，但历来多用银杏这一图案。东京大学的旧校徽由星野昌一教授设计，新校徽保留了银杏叶基本的形态，改变了配色。上面的银杏叶改为黄色，下面的银杏叶改为“淡青”。这些“旧帝大”的校徽不仅代表着各大学的独特文化和历史，还吸引着无数学子向往。如果你对日本的顶尖大学感兴趣，不妨了解一下这些校徽背后的故事吧！

交通大学120周年邮票设计揭秘 𐟎‰ 2016年，为了庆祝交通大学（包括上海交通大学、西安交通大学、北京交通大学、西南交通大学和台湾新竹交通大学）建校120周年，中国邮政特别发行了一套纪念邮票。这套邮票不仅体现了五所交通大学同根同源的历史，还展示了它们在1896年南洋公学成立以来的辉煌成就。 𐟓œ 邮票设计亮点主图：邮票的中心图案是交通大学的校徽“饮水思源”纪念碑。这个纪念碑上的校徽设计灵感来源于1926年，经过多次演变，最终在1940年定型。校徽中心的铁砧、铁锤和书籍象征着工程教育的工读并重；砧座上的阿拉伯数字“1896”代表了学校的创建年份；而砧外的齿轮状车轮则象征着工程与交通的紧密联系。色彩与背景：纪念碑的蓝色渐变背景凸显了“交大人”海纳百川、放眼世界的胸怀和抱负。上下衔接的网格设计则体现了“天地交而万物通”的厚重底蕴。特殊标识：邮票中的120周年图案由“jtu”三个字母构成，并绘制了一辆高速行进的列车，寓意交通大学在中国教育史和科技史上的飞速发展。边饰图案：版张边饰四角分别展示了上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学和北京交通大学的校徽图案，强调了五所交通大学同根同源、同庆华诞的理念。 𐟎�‚觚„价值与影响文化价值：这套邮票从文化角度展示了交通大学的历史传承、文化底蕴和饮水思源的光荣传统。它还体现了交通大学在中国教育史和科技史上的重要贡献。集邮价值：作为高校题材的纪念邮票，且发行数量有限（1549.99万枚），这套邮票对于集邮爱好者和交通大学校友来说具有极高的纪念意义。交流意义：邮票的发行是五所交通大学共同校庆活动的一部分，促进了五校之间以及社会对交通大学文化的关注和交流。这套邮票不仅是一份珍贵的纪念品，更是一份见证交通大学悠久历史和卓越成就的历史文献。