“文明礼仪在我心”小学生文明礼仪主题教育课件PPT

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1、二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 文 明 礼 仪 在 我 心-小 学 生 文 明 礼 仪 教 育 课 件 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品名 人 名 言 法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。” 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二

2、年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 文 明 礼 仪 主 要 体 现在 以 下 方 面 ： 1.礼貌：是言语、动作上的表现。2.礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。3.仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。4.仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 礼 仪 不 是 表面 ， 是 细 节 礼 仪 是 无 时 不 在 ， 无 处 不 有 的 。 二 二 年 作 品 二

3、二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 读 一 读 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。酒 店 老 板 与 无 赖 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二

4、二 年 作 品 二 二 年 作 品 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 我 的 启 示读 过 这 个 故 事 之

5、后 ， 你 从 故事 中 得 到 了 什 么 启 示 ？启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 校 园 不 文 明行 为 文明，让你举止文雅

6、;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品这 样 的 脚 印 并 不好 看 举 手 之 劳 ， 校 园可 以 更 美 好 水 在 滴 ， 资 源 正流 走 这 不 是 展 示 雕 刻 技艺 的 地 方 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 学 生 不 文 明行 为

7、 1. 考 试 作 弊 ；2. 在 教 室 等 学 习 场 所 喧 哗 吵 闹 ， 影 响 他 人 学 习 ；3. 休 息 时 间 吵 闹 ， 影 响 他 人 休 息 ；4. 给 老 师 、 同 学 起 绰 号 ；5. 随 意 吐 痰 ， 乱 扔 果 皮 纸 屑 ；6. 破 坏 校 内 公 共 设 施 、 设 备 ；7. 在 桌 椅 、 图 书 和 教 室 、 宿 舍 墙 上 乱 涂 乱 画 ；8. 搞 恶 作 剧 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品这 些 不 文 明

8、 的 现象 你 有 吗 ？ 随 地 吐 痰 欺 负 同 学 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 自 查 我 班行 为 ： 1. 不 留 长 发 、 不 化 妆 等 。 每 天 佩 戴 校 卡 ！2. 遇 到 老 师 ， 主 动 向 老 师 问 好 。3. 尽 量 不 迟 到 ， 迟 到 要 从 前 门 喊 报 告 。4. 对 老 师 在 课 堂 上 的 提 醒 和 批 评 ， 不 得 顶撞 。 如 有 意 见 ， 可 在 课 后 与 老 师 交 流 。5. 不 乱 扔 纸

9、 屑 杂 物 ， 不 随 地 吐 痰 ， 认 真 完成 值 日 工 作 。 不 在 教 室 里 搞 追 逐 打 闹 。 破 坏 校 内 公 共 设 施 、 设 备 ； 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 自 查 我 班行 为 ： 6. 不 吸 烟 、 不 喝 酒 、 不 打 架 、 不 欺 负 同 学 ， 同 学间 团 结 友 爱 。7. 经 常 使 用 “ 请 、 谢 谢 、 对 不 起 、 再 见 ” 等 常 用礼 貌 语 。 尽 量 不 迟 到 ， 迟 到 要 从

10、前 门 喊 报 告 。8. 放 学 后 及 时 回 家 ， 上 课 不 带 与 学 习 无 关 的 材 料进 教 室 ， 上 课 不 干 扰 别 人 ， 积 极 听 课 做 笔 记 。9. 与 人 交 谈 亲 切 、 温 和 ， 公 共 场 合 不 与 他 人 大 声交 谈 、 打 闹 。10.热 爱 集 体 ， 珍 惜 荣 誉 ， 学 会 负 责 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品温 馨 提 示 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习

11、惯，你一辈子有偿还不了的债务。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 （ 1） 升 国 旗 时 ， 你 能 肃 立 ， 行 注 目 礼 吗 ？ A.能 B.有 时 C.不能（ 2） 你 平 时 说 脏 话 吗 ? A.不 说 B.很 少 说 C.常说 （ 3） 路 上 见 到 老 师 ， 你 会 主 动 上 前 问 好 吗 ？ A.是 B.有 时 C.不（ 4） 你 有 过 破 坏 公 物 、 乱 扔 粉 笔 的 行 为 吗 ？ A.没 有 B.有 过 C.经 常（ 5）

12、你 能 和 同 学 友 好 相 处 、 并 互 相 帮 助 吗 ？ A.是 的 B.很 少 C.没 有“ 文 明 人 ”自 测 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 （ 6） 你 会 乱 扔 垃 圾 吗 ？ A.没 有 B.偶 尔 C.经 常（ 7） 看 见 校 园 有 垃 圾 ， 你 会 捡 起 来 并 扔 进 垃 圾 桶 吗 ？ A.会 B.有 时 C.不 会（ 8） 你 能 够 做 到 上 课 认 真 听 讲 ， 不 讲 话 做 小 动 作 吗 ？ A.会 B.有 时

13、 C.不 会（ 9） 你 能 按 时 独 立 完 成 作 业 ， 不 抄 袭 别 人 作 业 吗 ？ A.能 B.有 时 C.不 能（ 10） 参 加 各 种 集 会 能 准 时 到 达 ， 安 静 听 讲 吗 ？ A.能 B.有 时 C.不 能 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 l 分 数 为 30 24分 ： 你 是 个 讲 文 明 ， 懂 礼 貌 的 人 。 举 止 言 谈 文 明 ，与 老 师 、 父 母 、 同 学 相 处 融 洽 ， 人 际 关 系 好 ，

14、是 个 受 欢 迎 的 人 ！ l 分 数 为 22 16分 ： 一 般 情 况 下 ， 你 是 个 文 明 的 人 ， 但 有 时 可 能 没有 认 真 对 待 一 些 事 情 ， 特 别 是 一 些 小 事 ， 人 际 关 系 一 般 ， 是 个 比较 受 欢 迎 的 人 ！ l 分 数 为 14 10分 ： 许 多 情 况 下 ， 你 是 个 不 文 明 的 人 ， 人 际 关 系 一定 很 差 ， 是 个 不 受 欢 迎 的 人 。 要 注 意 咯 。说 明 ： 选 择 “ A” 得 3分 ， 选 择 “ B” 得 2分 ， 选 择 “ C”得 1分 。 二 二 年 作 品 二 二 年

15、 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 举 止 礼 仪 u 礼 仪 的 规 则 ： 两 人 并 行 ， 右 者 为 大 ； 两 人 前 后 行 ，前 者 为 尊 ； 三 人 并 行 ， 中 者 为 尊 ， 右 边 次 之 ， 左边 更 次 ； 三 人 前 后 行 ， 前 者 为 尊 。u 校 园 行 走 规 则 ： 右 行 礼 让 。 在 校 园 、 上 下 楼 梯 、楼 道 或 街 道 上 行 走 时 ， 靠 右 侧 行 进 。 遇 到 师 长 、客 人 、 长 幼 、 妇 、 残 、 军 人 进 出

16、房 门 时 ， 主 动 开门 侧 立 ， 让 他 们 先 行 。 行走的礼仪 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 举 止 礼 仪 u 行 走 时 与 别 人 相 距 过 近 ， 与 对 方 发 生身 体 碰 撞 ；u行 走 时 尾 随 于 其 他 人 身 后 ， 甚 至 对 别人 指 指 点 点 ；行 走 礼 仪 的 禁 忌 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二

17、年 作 品 相 处 礼 仪 与 家 长 相 处 ：1、 理 解 父 母 。2、 注 意 与 家 长 心 灵 的 沟 通 。 主 动 与 家 长 进 行 心 贴 心的 交 流 。3、 做 一 些 力 所 能 及 的 家 务 事 。 帮 助 家 长 做 一 些 力 所能 及 的 事 ， 不 仅 是 锻 炼 自 己 、 适 应 将 来 生 活 的 需 要 ，也 是 对 家 长 最 大 的 安 慰 ， 对 家 长 事 业 最 有 力 的 支 持 ，与 家 长 取 得 沟 通 的 最 好 形 式 。总 体 要 求 ： 知 礼感 恩 、 敬 爱 父 母 、孝 顺 体 贴 二 二 年 作 品 二 二 年 作

18、 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 相 处 礼 仪与 老 师 相 处 ：1、 见 了 老 师 要 主 动 打 招 呼 。早 上 见 到 老 师 应 主 动 问 候 ： “ 老 师 早 ” ， 日 常 见 面 应说 ： “ 老 师 好 ！ ” 离 校 时 应 和 老 师 说 ： “ 老 师 再 见 !” 学 生 在 校 对 熟 识 的 老 师 要 打 招 呼 ， 对 不 熟 识 的 老 师 或学 校 工 作 人 员 也 应 打 招 呼 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二

19、年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 相 处 礼 仪与 老 师 相 处 ：2、 对 老 师 的 称 呼 要 礼 貌 。当 面 称 老 师 ， 可 称 “ 老 师 ” 或 在 “ 老 师 ” 前 加 上 姓 ，使 用 代 词 要 用 “ 您 ” 。 和 同 学 及 其 他 人 谈 话 提 及 老 师 ，可 称 ： “ x老 师 ” ， 若 需 和 其 他 同 姓 的 老 师 相 区 别 ， 可在 “ 老 师 ” 前 加 上 这 位 老 师 的 姓 名 。 直 呼 老 师 姓 名 被视 为 不 尊 重 老 师 的 行 为 。 二 二 年 作 品

20、 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 相 处 礼 仪与 老 师 相 处 ： 3.虚 心 接 受 老 师 的 教 导 。学 生 无 论 在 思 想 上 学 习 上 遇 到 什 么 问 题 ， 都 可 以 争 取老 师 的 指 导 。 请 求 老 师 指 导 时 态 度 要 诚 恳 、 谦 虚 ， 应选 择 在 老 师 方 便 的 时 候 ， 如 果 需 要 的 时 间 较 长 ， 可 以和 老 师 预 约 时 间 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作

21、品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 相 处 礼 仪与 老 师 相 处 ：4.进 入 办 公 室 要 守 规 矩 。学 生 进 入 教 师 办 公 室 前 要 喊 “ 报 告 ” ， 得 到 允 许 后 方 可进 入 。 不 能 旁 若 无 人 ， 径 直 闯 入 学 生 在 办 公 室 说 话 声音 要 小 ， 不 要 影 响 其 他 老 师 办 公 。 交 练 习 本 可 放 在 老 师桌 上 适 当 位 置 ， 老 师 桌 上 的 东 西 不 要 乱 动 乱 翻 。 学 生 在办 公 室 不 宜 久 留 ， 当 说 的 话 ， 当 做 的 事

22、 完 毕 后 即 可 离 去 。离 开 办 公 室 时 要 礼 貌 地 说 ： “ 再 见 ： ” 若 在 办 公 室 得 到了 老 师 的 帮 助 和 指 导 ， 离 开 时 应 说 “ 谢 谢 ” 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 交 谈 礼 仪 语 言 要 谦 逊 。 无 论 在 什 么 时 候 ， 同 学 们 在 说 话 时 ， 都 要 互相 谦 让 一 点 ， 抱 着 谦 虚 的 态 度 ， 切 不 可 说 大 话 、 说 空 话 ， 更 不能 胡 编 乱

23、 造 ， 说 话 时 要 用 情 感 打 动 人 ， 而 不 是 用 大 话 压 人 。 讲话 时 要 注 重 礼 貌 ， 话 在 人 说 ， 同 样 一 句 话 ， 有 的 人 说 起 来 很 好听 ， 但 有 的 人 说 起 来 很 刺 耳 ， 主 要 原 因 是 说 话 不 注 意 礼 貌 ， 我们 的 同 学 们 说 话 时 一 定 要 礼 貌 在 先 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 待 人 接 物礼 仪待 客 有 道 ： 客 人 到 家 来 访 ， 要

24、主 动 让 座 ， 并 为 客 人 沏 茶 。 奉 茶 给 客 人 的 时候 ， 一 种 情 形 是 放 在 桌 上 ， 另 一 种 情 形 是 客 人 会 顺 手 接 过 茶 杯 ，这 些 过 程 都 需 要 注 意 礼 仪 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 待 人 接 物礼 仪递 接 物 品 ：1. 向 师 长 、 家 长 、 客 人 或 朋 友 递 送 物 品 ， 要 起 立 双 手 呈 上 。2. 接 受 奖 品 、 礼 物 或 其 他 物 品 ， 起 立

25、用 双 手 接 过 ， 并 鞠 躬 致 谢 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 待 人 接 物礼 仪送 客 有 道 ： 送 客 礼 节 ,重 在 送 出 一 份 友 情 。 无 论 是 接 待 什 么 样 的 客 人 ,当 客 人准 备 告 辞 时 ,一 般 应 婉 言 相 留 , 客 人 告 辞 时 , 在 客 人 起 身 后 再 起 身 。客 人 告 辞 时 ， 要 送 出 家 门 ， 并 充 满 热 情 地 招 呼 客 人 “ 慢 走 ” 、“ 走 好 ” “

26、再 见 ” 、 “ 欢 迎 ” 再 来 等 等 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 文 明 的 举 止礼 仪 1. 微 笑 的 表 情 ；2. 恰 当 的 眼 神 ；3. 规 范 的 站 姿 ；4. 优 雅 的 坐 姿 ；5. 正 确 的 步 姿 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。在 “ 敬 人 、 自 律 、 适 度 、真 诚 ” 的 原 则 上 进 行 人际 交 往 ， 告 别 不 文 明 的言 行 。 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 二 二 年 作 品 谢 谢 参 与 ！-小 学 生 文 明 礼 仪 教 育 课 件