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心理自画像前沿信息_大学生心理自画像(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

心理自画像

沙龙开场白：决定沙龙成败的关键沙龙的开场白可是决定整场沙龙成败的关键哦！一个好的开场白能让大家迅速进入状态，氛围瞬间活跃起来。作为一个做过几十场沙龙的老手，我来给大家分享几个破冰的小游戏和妙招，保证让你的沙龙开场白既有趣又有效！ 𐟎䠥ˆ›新自我介绍首先，来个不一样的自我介绍吧！可以唱几句自己喜欢的歌，或者用一种特别的方式来介绍自己。比如，有个小姐姐在沙龙上介绍自己是“郑漂亮”，既大方又有趣。 𐟒Œ 卡片交换准备一些卡片，每个人先进行简短的自我介绍，然后在卡片上写下你在沙龙上想认识的小伙伴的名字，交给对方。这样大家就能大胆去结交新朋友，并邀请她做自我介绍啦！ 𐟏𗯸 自我身份标签提前准备好自己身上的三个标签，优点、缺点都可以。这样在自我介绍时，大家会觉得你很有趣，也容易被记住。比如，有个小伙伴介绍自己是“文艺范”，大家一听就觉得她很有范儿。 𐟖Œ️ 心理自画像让在场的小伙伴用纸笔开始画自画像，通过完成的画面内容来进行自我表达。大家一起探讨，挖掘内在需求，看看自己眼中的自己。这种方式既有趣又能让大家更好地了解彼此。在搞破冰活动之前，最好先了解一下今天来的人是谁，有什么样的共同点，比如“妈妈”、“创业者”、“文艺范”等等。了解这些信息后，就更容易找到适合的方式。最后，无论玩什么游戏，都要走心。认真的自我介绍也会让别人感受到你的诚恳，这样大家才能真正破冰。希望这些小技巧能帮到你，让你的沙龙开场白更加精彩！

心理作业：自画像 𐟓… 某年某月某日 𐟓 心理有自自chose） 𐟐𑠥𐏧𝗧Œ륒Œ比 𐟌ž 时的以家附大阳 𐟓 写写思创年一点无聊 𐟒᠉ts t we 𐟑颀𐟎“ 现在平无女大学生人得 𐟑颀𐟍𓠥峥𖳍FP喜衬 𐟍𒠩𘭨œ和米饭幸运色鱼， 𐟒𜠥œ襊ꥊ›in91工现有能示是文炭类白91年 𐟏⠥œ訡Œ业没想女，现在在奶的学文受方间 𐟒𜠥Š饊›理文员装 𐟓š 的东，可能未来会从事相的 𐟎蠩€顾oie，p1.就后设计.CAD 𐟓 作 𐟌Ÿ 希西未来一个环幻的公司 𐟌 当然城尝试断社书视船达成

#上热门# 这段对话里，藏着一场微妙的自画像展览，每一抹色彩似乎都在不经意间勾勒出了不凡的风采，却又巧妙地披上了一层谦逊的纱衣。听她娓娓道来，字字句句间流转的，不仅仅是言语的艺术，更像是精心布置的心理迷宫，让人在赞叹其智慧与幽默的同时，也不禁好奇那背后的真实景致究竟是何等光景。 "她的话语，宛如一幅细腻的水墨画，每一笔都蕴含着深意。看似自嘲的笔触，实则是在轻描淡写间，勾勒出了自己的不凡轮廓。那话语中的每一个转折，都是她智慧的闪光，让人在回味中不禁感叹：这真是高手过招，招招精妙，直击人心又让人难以捉摸其真意。" 而那位网友的回应，更是为这场心理游戏添上了一抹幽默的色彩："谈及美颜，他淡然一笑，仿佛是在透露一个微不足道的小秘密。'微美颜，真的不多，也就那么一丢丢，大约就15%吧。'这轻描淡写之间，不仅展现了他对自我形象的自信与从容，更让人感受到一种生活态度——即便是在虚拟的世界里，也坚持着那份真实的自我，不夸张，不造作，恰到好处地展现了属于自己的独特魅力。" 如此一来，原本平实的对话被赋予了丰富的层次与色彩，既引人入胜，又耐人寻味，让人在欢笑与思考中，领略到了语言的魅力与人际交往的微妙艺术。

【在孩子心里种花！渝北新一期 “心灵成长社” 来啦~~~】近日，渝北区2024年中小学“心灵成长社”专题培训班在渝北区青少年活动中心举行，全区各中、小学校心理健康专兼职老师共一百余人参加，持续推进“心灵成长社”提质扩面，进一步深化青少年心理健康工作，提升教师心理健康工作水平。本次培训由团区委、区委社会工作部、区教委联合主办，为期2天，分为小学及中学两个场次，特邀心理咨询专家围绕中小学生心理健康阶段特点，结合学校心理健康工作实际情况，以情景模拟、互动问答等方式，教授参训人员心理疏导的技巧、方法，以及心理团辅活动的互动策略与教学方法。课程中除去必要的理论讲解外，更加注重实操演练，先后带领参训教师们开展360Ⱗœ‹自己、自画像、愤怒三部曲、情绪话剧、神笔马良等充满趣味性、表达性和艺术性的心理课程演练，让大家亲身体验、实际操作、直接感知，在实践演练中年学会如何引导学生在自我探索中释放负面情绪、增强心理素质。 “课程内容丰富，趣味横生，在授课老师的指导以及与众多心理教师同仁的沟通交流中，我拓宽了视野，学到了很多实用的心理疏导方法。”课程结束后，一名参训教师说道。据悉，“心灵成长社”作为共青团重庆市委不断探索实践的青少年心理健康服务新模式，针对各年龄段青少年身心发育特点，采用艺术表达、隐喻故事、榜样塑造、心理游戏等形式开展团辅活动，活动设计主要以人际关系与情绪为主线，涉及认知自我、觉察自我、理解他人、人际沟通、情绪管理与自我赋能六大板块，在潜移默化中介入青少年的学习与生活，走进心灵的疗与愈，有效规避传统心理咨询的“标签化”，将心理疏导技术有机融入“去标签化”的活动之中。

如果心理医生要我画一幅自画像我想我会展示给他这张图

「李行亮表演型人格」《再见爱人》里最新一期中问到谁是理想伴侣时，李行亮并没有指麦琳，当场麦琳大哭起来，离席而去，甚至全员都教李行亮怎么去哄麦琳。而李行亮甚至深深陷入自我怀疑当中，觉得自己出现问题，是不是有情感障碍吗？是不是不正常？是不是有毛病？是不是需要个心理医生？而短短三天，麦琳就哭了3次，第一次哭是因为李行亮说自己离不开她，当时她直接感动落泪，前一秒她对李行亮满脸的讽刺的笑，后一秒就感到落泪。第二次哭是因为麦琳觉得自画像太丑而责怪李行亮没有察觉他的情绪。第三次，因为李行亮觉得自己不是理想伴侣。麦琳的大哭，也导致李行亮崩溃，甚至后面麦琳说一切为了他时，他都是一脸不屑表情。相比之下，杨子真的太幸福了，把黄圣依惹哭了，而他还深深以为黄圣依哭是因为心疼他的不容易。痴情小娱的微博视频

然后我作为导演，给大家爆个料吧。简单说一下「再见爱人」这种综艺到底有没有“剧本”。肯定不会有那种台词对白的剧本，因为根本编不出来也控制不了嘉宾，但是会有编导的前期策划。比如说策划1000元过两天，策划夫妻自画像之类的，然后捕捉他们的反应。这类真人秀的“戏肉”是对与这些嘉宾反应的“再编辑”。你们现在拿着放大镜来分析的各种所谓神态动作细节，微表情。其实就是编导故意放节目里给你看的。编导比你更敏感，知道这个反应代表“无语”，那个表情代表“犹豫”……有时候甚至这个反应根本就不是在这时候做的，编导为了表现嘉宾的“不耐烦”，把另外一个时候捕捉的一个哈欠剪进了这里，这在我们专业里都是家常便饭。用这些细节镜头来拿捏观众的情绪，激发共情，引发讨论，这就是这类真人秀取胜的关键，所以编导必然比观众更敏感更会阅读人心，要满足观众当判官的需求。真人秀是对“人性“的放大剖析、解读和展现，这也是它没有剧本的原因——这些年轻编剧凭借粗浅的人生阅历根本编不出这么丰富多元的角色反应和动作决策，有句话说得好，生活才是最好的编剧。当然选到“好嘉宾”也是很重要，所谓“好嘉宾”就是放得开的嘉宾，同时ta的表现背后的心理层面原因也要能让大众共情（或“共厌”）。这除了前期挑选的功夫，在节目进行中编导也会不断引导嘉宾”做自己“”不要在意播出“”别忘了你是来解决问题的“”你太藏着掖着我们帮不了你“……毕竟大家在镜头前都想表现得客客气气体体面面，那样节目可就要扑街了。

绘画心理小课堂：树木画的奥秘 𐟌𓊥œ觻˜画心理分析的漫长历史中，经典的绘画主题如树木画、房屋画和人物画等，以及它们的组合形式和各自的具体形式，如家庭或学校动态图、果树、自画像、雨中人等，都扮演了重要角色。 𐟌𓠦 ‘木画：心灵的自画像树木画在绘画心理分析中占据着特殊的地位。Buck（1948）曾说过：“树木画实际上是一幅自画像，相对于人物画，它更容易让人产生联想，并且自我防卫较低，是一种很好的投射法。”哈默（1985）也认为，树木画中较少有暴露自我的担心，而且更容易投射出深层的感情。 𐟗㠦 ‘木画指导语请将画纸竖着放，在纸上画一棵树（果树）。 𐟏 树木画类型及用途树木画象征着成长和发展，代表生命力和能量。树木画测试主要用于考察个体的成长历程、无意识的自我形象、个体与环境的关系、个体对成长的感受（特别是一些负面的感受）等内容。果树画：果树画是树木画的一种具体形式，特别适用于了解儿童青少年的思想状态、学习目标和发展方向等内容。在树上画果实也与母性倾向或完成某种创造有关。 ⏰ 树木绘画时间树木画的绘画时间一般为6~10分钟。此外，除了经典的绘画主题，实践运用中还总结出了更多丰富多样、各具特色的测试主题，包括随意画、风景构成画等。每天一点绘画心理小知识，让我们一起探索心灵的奥秘吧！

三个团体心理游戏，助你探索自我团体心理游戏不仅能帮助我们更好地了解自己，还能促进团队成员之间的交流和理解。以下是三个有趣的团体心理游戏，帮助你探索自我，展望未来。 𐟎蠨‡꧔𛥃 目的：强化自我认识，促进自觉。时间：50~60分钟。准备：图画纸、彩色水笔或油画棒。操作：指导者给每位成员发1张图画纸，每人或几个人合用1盒彩笔。请成员画出自己，标题可随意。画完后挂在墙上，开“画展”，让团体成员自由观看他人的画，不加评论。最后，请每位画家对自己的画解释并答疑。 𐟔堧륅‰熊熊目的：明确自己的价值观，理解他人的价值观。时间：30~40分钟。准备：纸、笔。操作：指导者将团体分成5人左右的小组，告诉大家宿舍正被烈火吞噬，时间紧迫，只能冲进火海取出3样东西。成员需思考并写在纸上，然后在小组内交流原因。 𐟓… 生命线目的：对过去、现在和未来的自己进行评估和展望。时间：25~60分钟。准备：每人1张纸、1支笔。操作：指导者先说明活动内容，划一条代表成员的生命线，起点是出生，终点是预测的死亡年龄。然后请成员根据自身健康状况、家族健康状况和区域平均寿命提出预测的死亡年龄。接着在这条线上找到现在的位置，思考过去最难忘的三件事和今后最想达到的目标2~3个。最后，团体成员自行填写，10分钟后大家一起分享交流。通过这些游戏，我们可以更深入地了解自己，同时也能更好地理解他人。希望这些游戏能帮助你在团体中找到更多的共鸣和启发。

名画魔改：美育与艺术的奇妙碰撞 𐟎裀Š形状游戏》这本绘本，真的是一场视觉与心理的盛宴。它通过超现实主义的风格，让我们进入了一个充满幻觉和想象的世界。扉页上的那幅画，灵感来自彼得ⷥ𘃨Ž𑥅‹的《戴了徽章的自画像》，仿佛是一扇通往艺术世界的大门。当故事进行到后半段，那幅画中的人物和爸爸相似，引发了一阵哄堂大笑。而当我们仔细观察，会发现这幅画和作者自画像中的身影也有惊人的相似之处。 𐟖𜯸哥哥被臭骂时背后的画作是《他愤怒的伟大日子》，这是约翰ⷩ鬤𘁧š„浪漫主义风格作品。这幅画描绘了整个城市被撕裂并抛入深渊的场景，充满了毁灭性的想象。 𐟌…《罗利的童年》则是米莱的作品，致敬了伊丽莎白时代的大航海精神。这幅画在皇家艺术学院展出后，被伦敦泰德画廊收藏。而在这本书中，它被魔改成了烤香肠版，荒诞而搞笑。 𐟐𖣀Š会面或哈克尼先生，祝你今天愉快》更是巧妙地将所有面孔都换成了爸爸的脸，甚至连狗都不放过，让人忍俊不禁。 𐟌ˆ孩子的心灵如同一张白纸，他们对世界的理解还处于萌芽阶段。而美育的目的就是引导他们发现内心的色彩，让他们的想象力和创造力得以发挥。孩子对画作的解读往往比成人更富有想象力和浪漫色彩。 𐟓š成人之所以觉得读书痛苦，往往是因为阅读体验不佳。看展或欣赏画作时感到枯燥，可能是因为我们还没有找到正确的方法和路径。 𐟎褻夸‹是一些帮助我们更好地欣赏艺术作品的方法：做好功课：提前了解艺术家的背景和作品的意义。艺术源于生活：将画作与现实生活联系起来，激发我们的想象力和创造力。引导提问：不要将自己隔绝于艺术门外，多提出一些经验性问题。八卦心态：像狗仔队一样去挖掘细节，探究线索。尝试创作：用文字、绘画或演绎的方式表达自己的感受。参与互动：通过魔改再造作品，让人更有参与感。 𐟎‰所有的艺术作品都可以用来玩，通过这些方法，我们可以更好地理解和欣赏艺术，让生活更加丰富多彩。

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