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小班手指游戏教案新上映_小班手指游戏28个有趣(2024年11月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

小班手指游戏教案

小班数学《上和下》趣味教案 𐟌𘤺𒧈𑧚„幼儿园老师们，以及幼师专业的同学们今天给大家带来一份非常有趣的数学教案，主题是《上和下》。这个教案特别适合小班和中班的小朋友，让他们在游戏中学习方位概念，效果超棒！活动目标情感目标：小朋友们乐意参与数学活动，体验方位游戏的乐趣。能力目标：能够准确地用“上”、“下”方位词描述物体所在的位置，提高语言表达能力和方位辨别能力。知识目标：学习以自身或客体为中心区分“上”和“下”方位。活动准备 PPT课件几个布娃娃活动内容手指游戏首先，我们来玩一个手指游戏吧！伸出你的手指，跟着我一起念：“一根手指变变变，变成小虫爬爬，上爬爬、下爬爬，前爬爬、后爬爬。”这个小游戏不仅能活跃气氛，还能让小朋友们对方位有一个初步的认识。找玩偶接下来，我们一起来找玩偶吧！把布娃娃放在桌子上、桌子下、椅子后、椅子前，然后让小朋友们用“上”、“下”方位词来描述它们的位置。比如：“布娃娃在桌子上。”、“布娃娃在桌子下。”、“布娃娃在椅子后面。”、“布娃娃在椅子前面。” 说一说每个小朋友都有机会发言，说说自己看到的布娃娃在哪里。这样可以锻炼他们的观察力和表达能力。认识方位词然后，我们来认识一下“上面”、“下面”、“前面”、“后面”这些方位词。通过一些简单的游戏和互动，让小朋友们对方位有一个更清晰的认识。活动背景《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。儿童的空间和时间概念从出生起就开始不断地发展着，对儿童进行初步的空间概念教育，对于发展他们的空间知觉能力、帮助幼儿更好地适应日常生活具有重要意义。本活动来源于幼儿日常生活，幼儿在站队、坐座位的时候常常会运用到前后的知识，而中班幼儿的思维特点是具体形象思维为主，所以在活动设计过程中寓教于乐,让幼儿在游戏中体验学习方位概念的乐趣。小结通过这个有趣的教案，小朋友们不仅学到了方位知识，还能在游戏中学到合作和分享的乐趣。希望这份教案对大家有所帮助！

小班健康活动我有一双小小手 𐟎𖠥𐏧�𓤹活动《我有一双小小手》PPT课件+教案+音乐 𐟎蠦𔻥Š觛‡：熟悉五个手指的名称。知道小手能做很多事情。熟悉歌曲，表演并跟唱。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟑€ 活动过程：猜猜手指谜语师：今天老师带来一个谜语，请大家猜猜谜语里说的是谁。十个好朋友，你有我也有。一个在左，一个在右。只会干活，不会开口。（谜底：小手）看看手指模样观察自己的小手。师：小朋友的手是什么样子的？手心在哪？手背在哪？手指和手指甲呢？你有几只手？每只手有几根手指头？仔细观察比较五根手指，学说手指名。师：哪一根手指是最大最粗的？它的名字叫大拇指。食指靠在大拇指旁边，你能把它找出来吗？中指的个子最高，一只手的中间，它在哪儿？最细最小的是哪一根手指？它的名字叫小拇指。无名指比小指长，站在小指旁边你能找到吗？玩玩手指游戏师示范，幼儿模仿。学唱歌曲师：有一首好听的小手的歌，我来听听。完整欣赏歌曲师：这首歌里是怎么说的？小手会做什么？你的小手会做这些事吗？看图熟悉歌词意义，发现小手能做很多事情。出示图谱，边听歌曲边表演。活动延伸引导幼儿在日常生活中多玩一些手指游戏，帮助幼儿进一步熟悉小手，充分感受手指游戏的趣味性。 𐟎𖠩™„歌词：《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口。会穿衣，会梳头，自己事情自己做。

幼儿园小班健康课《认识小手》教案 𐟎蠦•™案亮点：生动的PPT课件，支持编辑和修改，让课堂更加互动和有趣。丰富的活动准备，包括各种卡片和活动室内的物品，增加课堂趣味性。 𐟓– 课程目标：让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得如何保护小手。培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。 𐟎蠨ﾧ若‡†备：准备各种颜色的卡片和动物卡片。活动室内的任何物品都可以作为教学道具。 𐟎ˆ 课程流程：谜语导入：通过一个有趣的谜语，引导幼儿思考和猜测。认识小手：通过游戏和互动，让幼儿认识手指的名称和作用。小手的用途：让幼儿自由讨论，说说小手有哪些本领。保护小手：引导幼儿讨论如何保护小手，比如勤洗手、不咬手指头等。 𐟎‰ 游戏环节：组织幼儿用小手触摸各种卡片和物件，也可以触摸老师的手。通过游戏和互动，让幼儿更好地理解和记忆手指的名称。 𐟓 课程小结：总结小手的作用和保护小手的方法，强调正确的生活习惯。引导幼儿在日常生活中也要注意保护小手，比如不玩火、不动开水等。 𐟎ˆ 课程亮点：通过生动的谜语和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。通过互动和讨论，培养幼儿的观察力和语言表达能力。通过实际生活例子，引导幼儿养成良好的生活习惯。

小班音乐游戏《小老鼠上灯台》教案与课件 𐟎𖠦팦›𒤻‹绍《小老鼠上灯台》是一首广为传唱的儿童歌曲，旋律轻快，歌词生动有趣，深受孩子们的喜爱。歌曲虽然简短，但通过生动的故事情节和诙谐的音乐，将小老鼠偷油吃和猫来了的情景展现得淋漓尽致。 𐟎𔻥Š觛‡ 积极参与游戏，体验歌曲的幽默与风趣。理解歌词内容，学会演唱这首歌曲。感受音乐的节奏，尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟔 活动重难点重点：在游戏中学唱歌曲，理解歌词内容。难点：尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟓š 活动准备课件准备：《小老鼠上灯台》手指游戏视频及伴奏；《小老鼠上灯台》歌曲音频及伴奏；《小小老鼠上灯台》歌曲视频；“小老鼠”图片。纸面教具：《小老鼠指偶》。通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习歌曲，感受音乐的魅力。

幼儿园小班撕纸乐游戏教案 𐟎蠤𝠤𛬦œŸ待的游戏教案来啦！#教案 𐟓œ 一、教学目标锻炼孩子手指的操作能力和灵活性，促进孩子精细动作的发展。提高孩子手、眼、脑的相互协调能力。培养孩子的想象力。 𐟔 二、教学重难点重点：引导孩子正确进行撕纸动作，观察孩子在游戏中的表现。难点：在不干扰孩子的情况下，确保孩子的安全和正确游戏方式。 𐟓š 三、教学方法示范法观察法引导法 𐟧𛠥››、教学准备若干柔软、无锋利边角的纸巾 𐟎‰ 五、教学过程导入老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个非常有趣的游戏，叫做“撕纸乐”。这个游戏可以让你们的小手变得更加灵活哦！” 游戏示范老师：“现在老师先来给大家做个示范。看，老师手里有一张纸巾，我们慢慢地把它撕成长条状。”边示范边讲解动作要领。孩子自由撕纸老师：“现在每个小朋友都拿到了一张纸巾，大家可以像老师刚才那样，或者用自己喜欢的方式来撕纸。记住哦，不要把纸放进口中。”老师巡回观察，确保孩子的安全和正确游戏方式，同时观察孩子的撕纸动作和方式。游戏结束老师：“好了，小朋友们，今天的游戏就到这里啦。大家把撕好的纸放在一起，我们来看看大家的作品。”引导孩子一起观察大家的撕纸成果，分享游戏感受。 𐟓ˆ 六、教学延伸可以让孩子用撕好的纸进行创意拼贴，进一步发挥想象力。在家中，家长也可以和孩子一起玩撕纸游戏，增加亲子互动。 ⚠️ 七、注意事项选择柔软、无锋利边角的纸巾，避免划伤孩子。不要过度干扰孩子的撕纸方式，让孩子自由发挥。时刻关注孩子，防止孩子把纸放进口中。

10个超好玩的小班手指游戏推荐适合小班孩子们的10个手指游戏，快来看看吧！这些游戏不仅能让孩子们玩得开心，还能让他们在游戏中学习到一些小知识哦！《手指变变变》 𐟐› 一根手指变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两根手指变变变，变成小白兔，跳呀跳。三根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指变变变，变成小螃蟹，横着走。五根手指变变变，变成大老虎，啊呜。《小手拍拍》 𐟑 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。《拇指歌》 𐟎𖊥䧦‹‡指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓。中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小拇指是我，我会敲小鼓，咚咚咚。《合拢放开》 𐟑 合拢放开，合拢放开，小手拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。《小白小白上楼梯》 𐟚𖢀♂️ 小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，调调小频道，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，咕噜咕噜吃饱了。《石头剪刀布》 ✋✋✋ 石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，变成小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，抓住小白兔。《点豆豆》 𐟍튧‚𙬧‚𙬧‚𙨱†豆,点到一个甜豆豆, 抓一把,吃一口,甜到心里头, 点,点,点豆豆,点到一个酸豆豆, 咬一口,酸溜溜,眼泪往下流。《五根手指》 𐟑†𐟑†𐟑†𐟑†𐟑† 一个手指点点,两个手指剪剪, 三个手指弯弯,四个手指叉叉, 五个手指开花。《小蚂蚁》 𐟐œ☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️ 小蚂蚁,快快爬,天空开始下雨啦,滴滴答,滴滴答,路上溅起小水花,蜗牛躲在房子里,小兔藏在蘑菇下,小蚂蚁,快快爬,

清华大学幼儿英语启蒙宝典，4级进阶 𐟌Ÿ 探索清华幼儿英语语感启蒙的奇妙世界，让孩子们在北美最流行的手指游戏和动作歌谣中快乐学习，仿佛置身于母语环境中，自然培养英语语感。 𐟌Ÿ 这不仅仅是一部动画，而是清华大学专为中国宝宝精心打造的一整套幼儿英语启蒙教育产品，涵盖丰富的资源，包括动画、儿歌、音频、游戏、闪卡、TPR教材、绘本、亲子共读音频和家庭共育手册等，让孩子们在观看动画、聆听歌曲、玩手指游戏、学习全身动作的同时，增进亲子互动，加强家庭联系，轻松培养双语宝宝。 𐟌Ÿ 本套资源分为四个级别，从简单到复杂，共120集，适合不同年龄段的宝宝： 𐟔𙠰a0b：适合零起点、幼儿园小小班或小班的宝宝 𐟔𙠱a1b：适合幼儿园小班或中班的宝宝 𐟔𙠲a2b：适合幼儿园中班或大班的宝宝 𐟔𙠳a3b：适合幼儿园大班或学前班的宝宝 𐟔𙠴a4b：适合上小学的少儿宝宝，是少儿英语部分 𐟌Ÿ 每集动画约4分钟，色彩鲜明，节奏欢快，语速缓慢，非常适合低幼年龄段的小朋友进行英语启蒙，特别推荐两岁前的宝宝作为英语语感培养的入门材料。

小班科学、社会领域教案《谁的尾巴》一、设计意图 𐟐’ 小班的孩子对动物有着特别的喜爱，他们喜欢接近小动物，和它们交朋友。设计这节活动，正是从幼儿的兴趣出发，让他们在探索各种动物尾巴特点的过程中，感受科学探索的乐趣。同时，通过这个活动，孩子们也能培养乐于助人的品质。二、活动目标 𐟌Ÿ 情感目标：在活动中培养幼儿乐于助人的感情；认知目标：简单了解各种动物尾巴的不同形状；技能目标：激发幼儿对动物的兴趣，增强探索欲望。三、活动重难点 𐟏† 重点：培养幼儿乐于助人的感情；难点：让幼儿知道动物尾巴的形状。四、活动准备 𐟓š 物质准备：教学PPT、《谁的尾巴最好看》儿歌、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的卡片；经验准备：幼儿见过猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀；环境准备：轻松愉快的学习氛围。五、活动过程 𐟎‰ （一）课前游戏：手指游戏《谁的尾巴最好看》（二）谈话导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们去过动物园吗？知道动物园里有哪些动物吗？幼：（请幼儿举手回答）师：哪位小朋友知道这些动物是怎么叫的吗？幼：（请幼儿举手回答）（三）进入主题，认识动物尾巴提问引出：动物园里的动物特别可爱，老师觉得它们身上有个地方最有特点了（老师手放后背比作尾巴提示幼儿回答）幼：尾巴师：没错，小朋友真棒，就是尾巴！播放PPT，让幼儿了解动物尾巴特征（教师播放PPT图片，让幼儿集体回答出动物名字并介绍图中动物尾巴的特点）师：兔子尾巴是什么样子的呀？幼：短短的师：猴子尾巴是什么样子的呢？幼：又长又细的师：松鼠尾巴像什么呢？幼：一把伞师：鸭子尾巴是什么样子的？幼：扁扁的师：公鸡的尾巴是怎么样的？幼：弯弯的师：孔雀尾巴像什么？幼：扇子（四）引导幼儿找动物尾巴（教师出示PPT里6种动物的卡片，小朋友们找尾巴）师：今天呀，这些小动物们发现自己的尾巴不见了，那可怎么办呢？它们想请我们小朋友帮忙找一找它们的尾巴。为了感谢我们善良的小朋友们，它们带来了礼物送给小朋友们。根据找到尾巴的幼儿分发对应的礼物。兔子——胡萝卜，松鼠——松果，鸭子——米饭，孔雀——玉米）师：小动物们说谢谢我们的小朋友，我们应该怎么回答它们呢？幼：不客气师：（总结）小动物们说，小朋友们都是乐于助人的好孩子，那么，在生活中有需要帮助的小朋友，我们应该乐于助人！（五）活动延伸 𐟌ˆ今天我们认识了好多小动物的尾巴，回家可以介绍给爸爸妈妈听哦。小朋友们再见！

幼儿园感恩节活动全攻略，让孩子学会感恩！ 𐟌ˆ主题：感恩有你 𐟓šPPT（共27页，可编辑）+教案 ❤️感恩节我知道 ❤️长存感恩之心 ❤️鲜花送给您（附小中大不同形式） ❤️爱就大声说出来 𐟓–感恩节我知道感恩节的由来感恩节是什么时候？感恩节的意义感恩节的时候人们会举行哪些活动？感恩节的时候人们会吃什么？ 𐟌🩕🥭˜感恩之心感恩家人说一说在家里，你的爸爸妈妈爷爷奶奶是怎么照顾你的？他们为你做过哪些事情？说过哪些令你觉得感动的话呢？感恩老师如何表达对老师的感激之情？帮老师做一些力所能及的事，管好自己不让老师担心。感恩同伴同学友爱一起看图书一起做游戏互相分享玩具感恩身边的人在我们的生活中，还有哪些需要感谢的人？ 𐟎該œ花送给您小班：手指点画、揉纸团、陶泥按压中班：两个爱心拼贴、牛皮卡纸做信封、马克笔丰富画面大班：所需材料（插花、花篮、鲜花、剪刀） 𐟒꧈𑥰𑥤祣𐨯𔥇𚦝劦„Ÿ恩节手势舞《学会说谢谢》妈妈妈妈谢谢你，感恩节快乐！

幼儿园小班健康课：认识小手的奥秘 𐟎‰大家好，今天给大家带来一节非常有趣的幼儿园小班健康公开课，主题是《认识小手》。这节课不仅有完整的教案和PPT，还能让孩子们在游戏中学习，寓教于乐。 𐟧𘦴𛥊襇†备：首先，我们需要准备一些卡片，比如颜色卡和动物卡，还有活动室里小朋友们熟悉的各种物件。 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣️让孩子们初步了解小手的作用，懂得如何保护小手。 2⃣️通过观察和讨论，培养孩子们的观察力和语言表达能力。 3⃣️激发孩子们的想象力和创造力。 𐟓š活动过程： 1⃣️谜语导入：我首先会给孩子们出一个谜语：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力。”然后让孩子们猜一猜，想一想。 2⃣️认识小手：接下来，我会引导孩子们观察自己的小手，让他们知道每个手指的名称和作用。 3⃣️小手的用途：让孩子们自由讨论，说说他们的小手可以用来做什么。比如吃饭、穿衣服、画画等等。 4⃣️组织游戏：我会让孩子们用小手触摸各种卡片和物件，甚至可以让他们摸摸我的脸。这样可以让他们更直观地感受到小手的触感。 5⃣️保护小手：最后，我会引导孩子们讨论如何保护小手，比如勤洗手、不咬手指等等。通过这节课，孩子们不仅能学到知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣。希望大家喜欢这节课！

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