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《精卫填海》课文图片直播_死精的图片(2024年11月看点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

《精卫填海》课文图片

20种超棒的课文导入方法，快来看看吧！嘿，大家好！今天我想和大家分享一些超级实用的课文导入方法。这些方法可是我多年教学经验的总结哦，希望能给大家在设计教学时提供一些灵感。准备好了吗？让我们一起来看看吧！问题导入 𐟤” 比如讲《落花生》这篇课文时，可以先问问学生们：“你们知道有哪些植物是在地下结果实的吗？”这样一提问，大家的好奇心就被激发了，自然会想要深入了解课文。设疑导入 𐟤芥œ襭椹《花钟》这篇课文时，可以问学生：“花儿也能像时钟一样准确报时吗？”这个问题一抛出，学生们就会产生疑惑，迫不及待地想要阅读课文寻找答案。情境导入 𐟎动€Š开国大典》这篇课文时，可以播放一段开国大典的纪录片片段，然后问：“在这样隆重而庄严的时刻，会发生怎样令人难忘的事情呢？”这样的导入方式，既能吸引学生的注意力，又能让他们更好地理解课文。图片对比导入 𐟓𘊨磣€Š爬山虎的脚》这篇课文时，可以展示爬山虎与其他植物的图片对比，然后问：“爬山虎与这些植物有什么不同之处？”这样一对比，学生们就能更直观地感受到爬山虎的独特之处。歌曲导入 𐟎𕊨磣€Š走月亮》这篇课文时，可以先播放《月光下的凤尾竹》这首歌，让学生在优美的旋律中感受月夜的美好，进而引入课文。视频导入 𐟎动€Š观潮》这篇课文时，可以先播放一段钱塘江大潮的壮观视频，让学生直观感受那汹涌澎湃的景象，然后提问：“如此震撼的大潮，作者是如何用文字描绘的呢？让我们一起走进课文去看看。” 复习导入 𐟓– 在学习新的单元时，如果与之前的知识有联系，可以通过复习旧知来导入。比如学习《富饶的西沙群岛》之前，先复习《美丽的小兴安岭》，引导学生比较两者在描写景色方面的异同，从而自然过渡到新课文。生活经验导入 𐟒ከ磣€Š慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文时，可以让学生分享因性格不同产生的有趣经历，引人文中人物。这样一分享，大家就能更好地理解课文中的角色了。故事导入 𐟓– 教授《将相和》这篇课文时，可以先讲述蔺相如完璧归赵等其他的故事，引发学生对蔺相如和廉颇的好奇，从而引入课文。引用名言导入 𐟓œ 学习《为人民服务》这篇课文时，可以引用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等关于为人民奉献的名言，再问：“现代如何真正为人民服务？从课文找答案。”这样一引用，学生们就能更好地理解课文的主旨。诗词接龙导入 𐟓œ 在教《题西林壁》这篇课文时，可以通过诗词接龙关于写景主题的诗句，如“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，调动学生已有的诗词积累，自然过渡到新的古诗学习。动画片段导入 𐟎슨磣€Š胡萝卜先生的长胡子》这篇课文时，可以播放一段关于长胡子的有趣动画片段，吸引学生的注意力，然后问：“胡萝卜先生的长胡子会有怎样神奇的经历呢？” 新闻导入 𐟓𐊨€Š只有一个地球》这篇课文时，可以先分享一则关于环境保护的新闻，引导学生关注地球的现状，从而进入课文。名人轶事导入 𐟓œ 学习《刷子李》这篇课文时，可以讲述一些其他民间手艺人的有趣轶事，激发学生对这类人物的兴趣，再开始课文的讲解。实物演示导入 𐟓抨Žˆ《搭石》这篇课文时，可以在讲台上摆放一些石头，模拟搭石的场景，让学生直观感受，然后引人课文。科技展示导入 𐟌 对于《琥珀》这篇课文，可以利用多媒体展示琥珀的形成过程的科普视频，激发学生探究的欲望，进入课文的学习。头脑风暴导入 𐟒ከ€Š剃头大师》这篇课文时，可以让学生快速说出自己知道的各种职业名称，然后引出“剃头大师”这个独特的职业，开启课文。活动导入 𐟎‰ 对于《精卫填海》这篇课文，可以让学生进行小组比赛，看哪个小组能在规定时间内说出最多的神话故事，然后引人课文：“今天我们来学习一个古老而动人的神话故事精卫填海。” 联想导入 𐟌Œ 讲授《呼风唤雨的世纪》这篇课文时，可以让学生联想自己生活中科技带来的变化，然后引导：“那过去的世纪又是怎样的呢？让我们一起去文中寻找答案。” 童话导入 𐟓š 学习《卖火柴的小女孩》这篇课文时，可以先讲述一个简短的童话故事，如《灰姑娘》，然后引出：“今天我们要认识一个同样命运坎坷的小女孩，她在寒冷的街头卖火柴，会有怎样的遭遇呢？” 好了，以上就是我分享的20种课文导入方法。希望这些方法能给大家的教学带来一些启发！如果有任何问题或建议，欢迎随时留言哦！

四年级《女娲补天》课堂模拟及单元设计 ✨模拟上课逐字稿➕PPT 四上第四单元《女娲补天》 ✨大情境“神话传讲人” ✨大单元教学 ppt最后为大单元设计阐述 10分钟模拟上课+3分钟单元阐述 ✨多种形式的学习方式：自主学习+小组合作学习 𐟓–学习目标：通过默读课文，了解《女娲补天》故事的起因、经过和结果。发挥想象，描绘女娲从各地收集五种颜色石头的过程。感受神话故事的神奇想象，体验穿越时空的奇妙之旅。 𐟎襭椹活动：阅读课文，分组讨论故事的情节和细节。创作故事插图，展示女娲补天的场景和人物。角色扮演，模拟女娲收集石头和补天的过程。 𐟓š拓展阅读：《精卫填海》、《盘古开天地》等经典神话故事。现代文与文言文的对比阅读，感受古代文化的魅力。 𐟎‰课堂小结：感谢大家的参与，希望大家通过这次模拟上课，能够更深入地了解《女娲补天》这个神话故事，感受古代文化的神奇与魅力。

小学语文《精卫填海》面试高分技巧 𐟌Š𐟐栥œ覎⧴⣀Š精卫填海》这篇神话故事时，我们不仅要关注精卫鸟的神奇，还要深入理解这个故事的神奇之处。以下是一些实用的教学建议，帮助你在面试中脱颖而出。 𐟐检精卫鸟的神奇之处】 1️⃣ 精卫的身份：精卫是炎帝的小女儿，她在东海游泳时不幸溺水，后来变成了鸟。这种身份的转变本身就是一种神奇。 2️⃣ 精卫的远大理想：她从西山衔来树枝和石头，想要填埋东海。这种看似不可能实现的目标，却展现了精卫的决心和勇气。 3️⃣ 精卫的独特外貌：精卫的嘴是白色的，这在鸟类中是罕见的。她的脚是红色的，这让她在众多鸟类中显得与众不同。通过PPT展示《山海经》中的描述，可以帮助学生更好地理解精卫的形象。 𐟓œ【神话故事的无结果性】梳理故事的起因、经过和结果，学生会发现《精卫填海》只有起因和经过，却没有明确的结果。这种开放性的结局，让学生有更多的想象空间。 𐟎裀课堂活动设计】为了更好地理解精卫的形象和故事的神奇之处，可以设计一些课堂活动，如角色扮演、绘画、讨论等。这些活动不仅能提高学生的参与度，还能帮助他们更深入地理解故事。 𐟌Ÿ【资源生成】在讲解精卫鸟的外貌时，可以展示一张精卫鸟的图片。学生对照图片和课文中的描述，指出图片中的错误，这样不仅能帮助学生更好地理解故事，还能生成新的教学资源。通过这些方法，你可以在面试中充分展示你对《精卫填海》这篇课文的深入理解和独特见解，从而获得高分。

四年级语文期中，必看考点！ 𐟓š 四年级上册的语文期中考试就要到了，大家是不是有点紧张呢？别担心，只要掌握了这些高频考点，期中考试稳进前三不是梦！𐟒€Š爬山虎的脚》这篇课文告诉我们，爬山虎的脚其实是它的小秘密。作者通过观察，发现了爬山虎的脚是如何牢牢抓住墙面的。这篇文章不仅让我们了解了植物的生长习性，还告诉我们要留心观察周围的事物。《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅真的是个伟大的工程！这篇文章详细描述了蟋蟀住宅的特点和修建过程。蟋蟀的工具虽然简单，但它们能建造出既清洁又干燥的住宅，真是了不起！《盘古开天地》这个神话故事讲述了巨人盘古如何开辟天地，最终化为万物的故事。盘古的形象高大而雄伟，他的开创精神和勇于献身的精神值得我们学习。《精卫填海》精卫鸟的故事告诉我们，坚韧不拔的精神是多么重要。精卫虽然是小女孩，但她的决心和毅力让她能够完成填海的大业。《普罗米修斯》普罗米修斯为了人类的光明和温暖，不惜冒着危险去盗取火种。他的这种不畏强暴、不怕牺牲的精神，值得我们永远铭记。《女娲补天》女娲补天的故事展现了她的勇敢、智慧和奉献精神。为了拯救人类，她不惜牺牲自己，这种精神值得我们学习和传承。课文考点归纳《观潮》这篇课文详细描述了钱塘江大潮的壮观景象。从潮来前到潮来时再到潮头过后，作者通过生动的描写让我们感受到了大潮的奇特和雄伟。《走月亮》在这篇文章中，我们跟随作者的脚步，一起走月亮。文章通过细腻的描写，展现了乡村夜晚的宁静和美丽。希望这些知识点能帮助大家更好地复习，迎接期中考试！加油哦！𐟒ꀀ

《山海经》里的神奇故事，你知道多少？读了《山海经全景大画卷》后才知道，《西游记》里孙悟空大闹天宫的故事，居然在《山海经》里早有记载！还有热播剧《长相思》里的相柳，原型就是《山海经》里的相繇。《大鱼海棠》里的祝融和鹿神，分别来自《山海经ⷧ坨ž》和《山海经ⷩ𙿨œ€》。甚至连小学课文里的《夸父逐日》《精卫填海》《女娲造人》这些故事，也都出自《山海经》。《山海经》不仅记载了先秦时期的地理概况，还详细描述了日月星辰的运行规律、动植物的形态演化，以及各种神奇药物的种类、形态和作用。而《山海经全景大画卷》把这些知识都还原到了我们眼前，图文结合的形式更好读！这本书以四库版《山海经》为底本，参考了东晋训诂学家郭璞和当代神话学大师袁珂等人的批注，内容完整、严谨。译注部分将原著高度还原成白话文。《山海经》分为《南山经》《西山经》《北山经》《东山经》等，每篇“经”之前都有一幅手绘“山海图”，每幅图基本是以上北、下南、左西、右东的方向绘制。全景图跨页打开后足足有4张A4纸那么大。全书共绘制了100多个古代人物、600多座山脉、137个古国、700多条江河、1000多处宝藏、1000多种植物和1000多个奇珍异兽。喜欢沉浸式观察图上细节的朋友们，不要错过！找找弓箭，找找神兽……一张图就能看一天，一瞅一个不吱声。书中还有拓展部分，比如“鱼跃龙门”是不是真的有个门？“天命玄鸟，降而生商”中的玄鸟是什么？“穷鬼”究竟指什么？作者把《山海经》原著中仅有只言片语但其他古书中有详细记载的内容解读出来，让读者轻松解锁冷知识。当代神话学大师袁珂先生曾说：“吾国古籍，环伟瑰奇之最者，莫《山海经》若。”如果你不知道该选什么版本的《山海经》，请看《山海经全景大画卷》。这本书适合6到99岁的人读，看完你就知道为什么迅哥儿那么喜欢“三哼经”了！

四上语文《精卫填海》预习笔记𐟓– 𐟔𙨯𞦖‡大意《精卫填海》是一篇寓言故事，讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水，化身为精卫鸟，衔西山木石填塞东海的故事。这个故事塑造了精卫坚忍不拔的形象，告诉我们面对困难时要不屈不挠、坚持不懈，要有坚定的信念和不畏艰险的勇气。 𐟔𙧔Ÿ字学习少（sh㠯）：少女、少年、年少帝（d㬯𜉯𜚧š‡帝、炎帝、帝王、三皇五帝曰（yu䓯𜉯𜚥퐦›𐣀美其名曰、或曰溺（n㬯𜉯𜚦𚺦𐴣€沉溺、宠溺、溺爱返（f玮）：往返、返还、返回、返工、返老还童衔（xi㡮）：衔接、职衔、军衔、头衔 𐟔𙣀Š山海经》简介《山海经》是一部先秦古籍，全书共十八篇，包括五藏山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。这本书内容丰富，涉及古代地理、物产、神话、古史、民族、民俗、医药等方面。《山海经》中记载了许多神话传说，如夸父逐日、精卫填海、大禹治水等。 𐟔𙥭椹目标 1. 认识5个生字，会写5个字； 2. 能正确、流利地朗读课文并背诵课文； 3. 能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事； 4. 能和同学交流精卫给自己留下的印象。

四年级上册语文《精卫填海》PPT【课前解析] 《山海经》是我国古代第一部神话传说的汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。[教学目标] 1.认识3个生字，读准多音字“少”，会写4个字。 2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。[教学反思] 针对中年级儿童的年龄特点，我以图激趣，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。这样一改学古文枯燥无味的状况，调动起学生阅读神话故事的积极性，让学生能自觉地接受传统文化的熏陶。学生认读古典神话文本的难度较大，我结合学古诗的方法引导学生学习古文。先扫清字词障碍，让学生读顺句子、读通文章，再采用以读代讲的方式，一步步引导学生去感悟，使古文的学习化难为易。在学生熟读课文的基础上，我详解重难点语句，引导学生准确把握精卫的形象，深刻理解精卫填海的精神，并让学生结合生活实际，畅谈启发和感悟。所有课件已经整理完成了，需要的朋友看图滴滴

𐟓š四年级上册语文第二单元预习攻略𐟌Ÿ 𐟓– 四年级上册的语文课程，第二单元是重点预习的内容哦！这里为你整理了必背知识点，助你轻松预习，迎接新学期的挑战！ 𐟌𑠤𘀣€必背古诗与课文 1. 《鹿柴》- 王维 2. 《暮江吟》- 白居易 3. 《题西林壁》- 苏轼 4. 《雪梅》- 卢钺 5. 《精卫填海》- 精卫的故事 6. 《嫦娥》- 李商隐 7. 《出塞》- 王昌龄 8. 《凉州词》- 王翰 9. 《夏日绝句》- 李清照 10. 《别董大》- 高适 𐟓š 二、重点课文出处《精卫填海》选自《山海经ⷥŒ—山经》等经典古籍，带你领略古代神话的魅力！ 𐟓 三、课内必背词语 1. 特殊词语：议论纷纷、想入非非等ABCC式，以及井井有条、熊熊大火等AABC式。 2. 四字词语积累：天下奇观、人山人海等，丰富你的词汇库！ 3. 描写时间的词语：顿时、忽然等，让你的表达更加生动！ 𐟎“ 四、人物品质与故事 1. 《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀，吃苦耐劳的精神令人敬佩。 2. 《盘古开天地》中的盘古，展现了伟大的开创精神和无私奉献的品质。 3. 《精卫填海》中的精卫，坚韧执着，不畏艰难。 4. 还有更多人物故事等你来探索！ 𐟒ᠤ𚔣€拓展与延伸 1. 必背古诗与课文只是冰山一角，还有更多精彩等你来发现！ 2. 通过预习，你可以更好地了解课文背景和人物性格，为新学期的学习打下坚实的基础。 3. 不要忘记与同学们分享你的预习成果哦！

四年级上册语文知识点全解析𐟓š 𐟓–四年级上册的语文知识真是丰富多彩！为了帮助大家更好地复习，我特意整理了一份超详细的知识点总结。𐟓 课文内容梳理𐟓š 《观潮》描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然的热爱和对祖国大好河山的自豪。《走月亮》描绘了阿妈牵手在云南洱海畔散步的情景，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。《秋晚的江上》描写了秋天的黄昏时江上的美景，表达了作者对大自然的热爱。《花牛歌》通过花牛在草地上的趣事，表达了作者对自由和自然的追求。《繁星》以时间为线索，讲述了在不同时段、不同地点观赏繁星的情景与感受，抒发了热爱自然和向往美好生活的情感。《一个豆荚里的五粒豆》通过第五粒豌豆带给小女孩生机和活力的故事，告诉我们脚踏实地、积极努力的重要性。《蝙蝠和雷达》提醒我们注意事物与人类之间的关系，树立学科学的意识。《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的热情。《蝴蝶的家》告诉我们关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《古诗三首》《暮江吟》：表达了诗人对自然美景和祖国大好河山的热爱。《题西林壁》：描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉我们观察事物要全面。《雪梅》：通过梅雪争春的故事，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取长补短。《爬山虎的脚》描写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解了爬山虎的生长位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱。《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程，表现了作者对蟋蟀的喜爱和赞叹。《麻雀》赞扬了母爱的无私与伟大。《爬天都峰》告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量，共同进步。《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。《一只窝囊的大老虎》表现了作者求真的精神和怀念童年生活的情感。人物性格特点归纳𐟑劣€Š蟋蟀的住宅》中的蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。《盘古开天地》中的盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。《精卫填海》中的精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。《普罗米修斯》中的普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。《女娲补天》中的女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。其他重要知识点𐟓Œ 《出塞》：表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。《凉州词》：表现了将士们英勇豪迈的气概。《夏日绝句》：李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，体现了诗人的爱国情怀。《延安,我把你追寻》：追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。 𐟒᥸Œ望这份总结能帮助大家更好地掌握四年级上册的语文知识！加油哦！𐟒ꀀ

𐟓š四年级上册语文《精卫填海》课程讲解𐟓– 𐟓–课题：13 精卫填海 𐟎裂𘥿ƒ素养目标：文化自信：通过朗读课文，读准字音，感受文言文的节奏与韵味，领略中华文化的深厚底蕴，培养坚韧与执着的民族精神。语言运用：借助汉语拼音和工具书，准确读出“帝、曰”等字音。结合注释，用现代汉语讲述精卫填海的故事，发展联想和想象能力，丰富语言经验，背诵课文。思维能力：通过融合语言文字及书中插图，还原精卫海边玩耍、溺水而亡、化鸟填海的画面，体会课文表达的情感，感受精卫的坚韧执着。审美创造：有感情地朗读课文，想象课文描绘的画面，感受精卫想把汹涌澎湃的东海填平的不畏艰难、持之以恒的精神，激发学生对《山海经》的阅读兴趣。

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