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义的正确笔顺怎么写揭秘_义的正确笔顺怎么写写法(2024年12月焦点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

义的正确笔顺怎么写

硬笔书法第十课：竖钩的奥秘 𐟎蠦–𐨯𞥯𜥅导š同学们，你们有没有见过这个东西？对，就是那个黄色手柄的部分，它像不像一个竖钩？今天我们就来学习一个新的笔画——竖钩。 𐟓œ 【小】字的演变：小字最早见于甲骨文，它的本义是细碎的沙尘微粒，引申为微小。由微小义引申出低微、年幼或年幼的人等义。例字书写：小字有三笔，笔顺为：小小小。竖钩居中，书写不要过长。左右两点对称，左低右高。三个笔画间距均等。 𐟒砣€水】字的演变：水字最早见于商代甲骨文，其本义是河流，引申泛指一切水域。例字书写：水字有四笔，笔顺为：丁才水水。竖钩居中，写长且直。横撇与竖钩不相连。撇略低捺略高，差别较小。撇捺高于竖钩底部，做到裙不落地。 𐟓š 第十课《竖钩》的书写教学：使用正确的书写姿势，培养良好的书写习惯。学会书写基本笔画“竖钩”。理解掌握竖钩的书写规律和技巧。 𐟖Œ️ 实战教学：通过多媒体展示基本笔画中的【竖钩】，并讲解书写过程和书写技巧。 𐟓 硬笔书法专用字帖：【笔画练习】整洁、工整、专注、速度。【例字练习】笔顺：小小小、水水水水、水水水。

暑假大语文规划：打好基础的关键步骤 𐟓š 暑假来临，孩子们需要休息和放松，但也不能忽视学业。如何在暑假期间利用好时间，为博大精深的语文打好基础呢？以下是一些实用的建议： 𐟔 一类生字：注音、组词、笔顺、造句语文的基础在于字词句篇。字如同高楼大厦的砖块，不可或缺。因此，会读、会写、会组词、会造句是一类生字的基础要求。小学生学得快，忘得也快，所以时常复习一类字是很有必要的。 𐟓š 二类生字：从会读到会写对于二类生字，要求是能正确发音和注音。但对于即将升入三年级的学生，暑假期间要求他们学会书写。长远来看，会写会用的字词越多越好。 𐟓 课后词语：做到会写会用二年级的词语难度逐渐增加，如“繁荣昌盛”。利用假期让孩子多写多练，直到能够正确书写和运用。 𐟓– 阅读：从指定书目到经典作品首先，要认真阅读学校指定的书目，如《哪吒闹海》、《红军不怕远征难》等。但仅仅读这些书是不够的，建议孩子阅读一些中国传统文化经典作品，如《成语故事》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《山海经》等，为高年级的语文学习打下基础。 𐟓 积累：从阅读到摘抄文科的学习重在积累。阅读时，最好先读几遍，读懂读透。书读百遍，其义自见。一本好书，读一遍是不够的。读完书后要做摘抄积累，确保知识的正确性。暑假是积累知识的好时机，通过以上方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固语文基础，为新学期的语文学习做好准备。

教育部加强中小学规范汉字书写教育 𐟓œ 教育部办公厅近日发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，旨在提升中小学生的汉字书写能力，传承中华优秀语言文化。 𐟓š 通知指出，汉字是中华民族形成和发展的重要标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能。然而，当前中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范等问题普遍存在。为了进一步加强规范汉字书写教育，发挥其独特的育人功能，教育部提出了以下要求： 1️⃣ 总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务。坚持育人为本，培养学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力。 2️⃣ 主要举措：培养良好书写习惯：提倡“提笔就是练字时”，培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势。提高规范书写水平：引导学生树立语言文字规范意识，落实《义务教育语文课程标准》中的写字要求，培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构。传承优秀汉字文化：培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的联系。统筹发挥一、二课堂作用：鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，落实课程方案要求，保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课。 3️⃣ 保障措施：地方各级教育行政部门要充分认识做好规范汉字书写教育工作的重要意义，强化组织领导，建立长效工作机制。指导支持中小学校根据学生身体发育情况，确保桌椅、采光照明等符合有关要求，为规范汉字书写教育提供必要的条件保障。逐步解决规范汉字书写师资不足问题，有条件的学校安排专任规范汉字书写教师。 𐟓ˆ 通过这些措施，教育部希望在全社会形成重视规范汉字书写、传承中华优秀传统文化的良好风尚。

小学语文期末复习：吃透课本就够了！ 𐟓㦜Ÿ末复习时间到了，小学语文的考点其实都在课本里！ 𐟒Ž我女儿虽然读了很多课外书，但一二年级的语文成绩并不突出。我给她买了很多课外题来练习，效果并不明显。 𐟒Ž后来我意识到，小学语文只有在扎实的基础上，再配合课外阅读，才能取得好成绩。果然，三年级她的成绩开始提高，阅读和写作也变得轻松自如。 𐟑‰期末复习，先带娃把语文课本仔细扒一遍吧！ 𐟑‘先搞定三张表 𐟌𘣀识字表】 𐟓Œ会读、会认、会标拼音、会组词（包括四字成语） 𐟓Œ蓝色字是多音字，要掌握每一种读音和组词 𐟌𘣀写字表】 𐟓Œ必须会正确书写，掌握笔顺、拼音、偏旁、音序和组词（注意四字成语） 𐟓Œ两个生字能组一个词的生字，是考试高频词 𐟌𘣀词语表】 𐟓Œ会读、会正确书写、掌握词义、会造句 𐟓Œ掌握个别词语的近义词、反义词，会进行近义词的辨析，注意易混字的运用 𐟓Œ四字成语是高频词 𐟑‘“拆解”语文课本 𐟌𘣀课文】语文课本上要求背诵的课文及古诗词一定要会默写；尤其是古诗词，既要会逐字翻译，也要理解古诗所表达的情感。课后习题要会答，掌握答题方法，逐步提升从文中提取信息的能力，这样阅读理解能力也同时提高了。 𐟌𘣀语文园地】 𐟓Œ日积月累：必考题❗️会默写，知道关键字词含义，能翻译。名言名句知道出处，理解含义及使用场景。 𐟓Œ交流平台：阅读理解的题型及相关答题方法都在这，一定要重视。 𐟓Œ字句段运用：修改病句、缩扩句、仿写等知识都必须弄懂；也是写好作文的基础。 𐟌𘣀习作】习作是语文学习的难点，也是拉分点。语文课本上都把作文框架给孩子搭好了，往里填内容就行。孩子要思考围绕哪些方面来写，引用哪些具体的例子等。培养孩子在写作时先从大局入手，搭好框架再丰富内容。 𐟌𘣀快乐读书吧】涉及到课外阅读，都是经典作品，引导小朋友阅读思考的方法，对阅读理解的开放题非常有用。提及的作家作品都值得阅读。 𐟌𘣀单元导读】这一页可能会被大家忽略，但这是单元的核心要点。总结了单元的主题，以及孩子应该掌握哪些写作方法、阅读技巧和课外阅读的类型。 𐟎ˆ总之，整本语文课本都是考点，尤其是课文、语文园地及作文部分。期末复习吃透语文课本，再难的考试都能应对。 ⭐️如果是小学高年级的孩子，要在语文课本上阅读相关的部分投入更多的精力，配合海量阅读。

笔画“点”的书写技巧与常见错误解析 𐟓š今日重点：笔画“点”的书写技巧与常见错误解析 1️⃣ 判断有无点：例如“沛”字中间是竖，不是点。 2️⃣ 先写点：如“义”和“为”字，先写点再写其他笔画。 3️⃣ 写点的顺序：例如“母”字的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点，注意不要写完横再点两点。 𐟓常见错误解析：有点无点：例如“市”字有四个点，而“沛”字中间是竖，不是点。先写点与后写点：如“义”和“为”字，先写点再写其他笔画。写点的顺序：例如“母”字的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点，注意不要写完横再点两点。 𐟔具体示例： 1️⃣ “沛”字中间是竖，不是点。 2️⃣ “义”和“为”字，先写点再写其他笔画。 3️⃣ “母”字的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点，注意不要写完横再点两点。通过以上示例，希望能够帮助大家更好地掌握笔画“点”的书写技巧，避免常见错误。

小学低年级语文学习攻略：家长必看！ 𐟌Ÿ语文虽然被称为“玄学”，但其实是有方法可循的。特别是小学低年级的语文学习，基础打好了，后面的路会顺畅很多。下面我给大家分享一些掏心窝的建议，希望能帮到各位家长和孩子。做好六年学习规划 𐟓… 首先，我们要结合家庭和孩子的实际情况，为孩子制定一个六年的学习规划。没有目标和规划的学习是迷茫的，所以我们一定要提前做好准备。比如，课内怎么学，课外怎么拓展，阅读怎么安排等等。 1-2年级语文学习重点 𐟓š 熟练掌握课内生字词生字词是语文学习的基础！一定要熟练掌握书里的生字词表，知道笔顺、部首、会背、会默、会组词。多音字也不能忽略，建议一、二类字都掌握。书写规范很多高年级的家长都后悔当初没有重视孩子的书写规范。书写不仅影响美观，还影响阅读和考试。朗读背诵课文 𐟓– 坚持每日晨读有条件的情况下，坚持每日晨读，中英文都需要朗读。朗读的目的是为了培养语感，读的多了，孩子自然就能慢慢习得阅读能力。熟读成诵建议即使是语文书没有要求背诵的文章，也让孩子们熟读成诵。语文书里的文章都比较经典，孩子们小时候的记忆力也比较好，古人云“读书百遍其义自见”，不是没有道理的。背诵古诗词和小古文 𐟓œ 先背默校内的古诗词和古文语句。有精力的情况下再去背诵古诗词和小古文。虽然古诗词在小学考试中占比不大，但往大了看，还是很重要的。看图写话 𐟖𜯸 低年级的作文就是“看图写话”，难度不大，但建议家长重视，以免出现“三年级现象”。多带孩子走进自然，积累素材。多精读课文，学习仿写，积累好词好句。阅读 𐟓š 阅读虽然见效慢，但非常有效。多读书，读好书，孩子的综合素养必会提高。我是“全职做自己，兼职做妈妈”的果妈，坚持阅读写作近十年，与孩子一起热爱阅读，探索学习世界的奥秘。希望这些建议能帮到大家，让我们一起努力，为孩子打下坚实的基础！

教育部要求抵制丑书和怪书——2024 年 10 月 25 日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。其中明确要求规范校园用字，在教育教学活动中自觉抵制忽视汉字书写规范、书写技法、审美特征，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率变形的“丑书”“怪书”，同时引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。这一举措的背景是当前中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍。而“丑书”“怪书”现象严重背离了书法艺术的核心价值，其所谓的创新实则是对传统书法的歪曲和篡改。教育部的这一要求对于加强中小学规范汉字书写教育具有重要意义： 1. **有利于学生正确书写技能的培养**：让学生掌握正确的书写坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度。 2. **传承优秀汉字文化**：引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。 3. **培养学生的审美能力和良好品性**：规范书写不仅能够培养孩子的耐心、细心和专注力，还能够提升他们的审美能力和文化素养，一笔一划之间透露着书写者的态度、情感和修养。#以色列和伊朗这次是来真的吗# #郑钦文进WTA500东京站决赛#

幼小衔接：拼音启蒙的那些事儿 𐟓š 𐟌Ÿ 拼音学习的目标根据2022版《义务教育语文课程标准》，拼音学习的目标主要有以下几点：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。能够认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法査字典。显而易见，新课标对拼音学习提出的要求是要会认读、拼读及书写。 𐟌Ÿ 拼音启蒙的资源拼音启蒙的资源主要包括以下几类：公开课：通过观看公开课，小朋友可以系统地学习拼音知识。挂图：使用挂图可以帮助小朋友更好地理解拼音的发音和书写。拼音APP：利用拼音APP进行学习，可以让小朋友更加直观地了解拼音的发音和拼读。工具书：通过查阅工具书，小朋友可以独立查找不认识的汉字，并学习其拼音。学习机：使用学习机进行拼音学习，可以提供更多的学习资源和互动练习。例如，家里使用的《拼音变变变》教材，配套的挂图和游戏卡片都非常实用。还有一个配套的拼音机，妹妹拿来玩，拼音机可以跟读，可以测试，也可以用来查读音，妹妹蛮喜欢玩。目前，妹妹基本能认读简单的拼音，拼读稍微复杂一点的还不太会。在用四五快读认字的时候会顺带学一下拼读，加上用拼音卡片强化一下，效果还不错。

现代汉语文字篇：3个技巧助你轻松拿高分嘿，朋友们！今天咱们来聊聊现代汉语的文字篇，这可是零基础也能轻松拿高分的秘诀哦！文字篇在整个现代汉语中是最容易拿分的部分，没有之一！文字篇的重难点梳理 𐟓š 首先，咱们得搞清楚文字篇的两条线索：汉字起源和分析汉字。线索1：文字起源汉字的造字法和形体演变（四体二用、最早到统一定型）线索2：分析汉字汉字的构字特点和永字八法（笔画、部件、部首、汉字的笔顺）学习小绝招 𐟒ኊ接下来，我给大家分享几个小绝招，帮你快速辨别会意和形声字。会意字：拆分的字都表示意义。形声字：拆分后，一部分表音不表义。学习误区 ❌ 不要盲目背书记概念：先听课理解，记住关键词，然后刷题，最后总结思维导图巩固。一定要记例子联系概念，不要弄反了。不要只刷题不分析：做题是为了查漏补缺，而不是一直刷题。刷完题后标记错题知识点，写明错误原因和反思，这样做一道胜过做十道。不要一味死记背诵他人笔记：他人的笔记是他们对知识的梳理和总结，不是你的。建议自己梳理笔记，这也是你回顾知识的过程，一定不要懒惰。总结 ✨ 现代汉语的学习是理解+记忆+巩固，学而不思则罔，思而不学则殆。只有二者结合，才能立于不败之地。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能在现代汉语的文字篇上拿到满分！

𐟓š 语文园地六：看图写话大挑战！ 𐟎“ 语文园地六的备课内容丰富多彩，充满挑战！ 𐟓 掌握生字组词，认识字的笔画、注音，并练习描红和书写。 𐟑‚ 区分平舌音和翘舌音，拓展认字范围，特别关注翘舌音。 𐟌🠤𚆨磦œ襭—旁、草字头的字与自然界的联系，同时探索三点水、日字旁、言字旁、宝盖头、绞丝旁等偏旁部首的涵义。 𐟔 拓展多种识字方法，为各个地方注音，增加词汇量。 𐟓š 重点讲解看图写话的技巧，并进行实际操作练习。 𐟖‹️ 积累笔顺规则：先撇后捺、先横后竖、从上到下、从左到右，规范书写。 𐟧™‍♂️ 认识古代诗人李白，背诵其名诗，理解诗意。 𐟓– 能正确、流利地阅读故事，标注自然段落，了解萝卜、土豆、红薯等蔬菜的生长特性。 𐟤” 语文园地六的每个部分都充满了知识，你最喜欢哪个部分呢？一起来分享你的看法吧！𐟒쀀

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