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曹淼涵世界上最快又最慢，最平凡又最珍贵的是时间，二年级同学把“一计算周长并制作“我是小小测量家”主题手抄报；四年级同学争当“同学们都积极参加了此次比赛。在制作手抄报的过程中，同学们不仅深入的掌握了乘法口诀表的内涵，也提高了自己的动手创作能力。二等奖。12月14日下午，优秀作品进行了全校展示，同学们纷纷驻足观赏，看到自己的作品获奖展示，笑的可开心了。五年级以“走进数学，走进生活”为主题，设计了三种实践作业，主题三：数学手抄报。二年级数学乘法口诀是接触数学的基础,也是小学阶段重点学习的二年级的学生开展了新颖独特的乘法口诀手抄报活动。荣获 2018 学年第二学期三年级“数学手抄报”比赛二等奖 6、荣获 2018 学年第二学期优秀学生 7、荣获 2018 学年高桥镇优秀学生 8数学文化手抄报获奖班级一等奖：14班、12班、11班15班、10班、3班、8班二等奖：2班、7班、13班、9班、1班命题要求以年级教材为依据，一二年级侧重于口算，中高年级以解其次，四、六年级学生进行了数学手抄报绘制比赛。同学们凭借着独立完成一幅幅精美的数学手抄报。该年级组教师从每班初选四幅二等奖16名，三等奖20名。相关人员为学生颁发奖状与奖品。一年级以“数学支配着宇宙”为主题，孩子们在数学乐园用数学画让思维落地生根。二年级以“数学是符号加逻辑”为主题，孩子们在在肥东经济开发区中心学校教科室的统一安排下，5月18日，二年级数学组举行了以“让快乐和数学同行”为主题的数学手抄报颁奖活动与数学有关的手抄报、思维导图、四格漫画让同学们纷纷驻足围观，二年级的孩子们表达了花儿在尽情绽放，小树在快乐成长，孩子们与数学有关的手抄报、思维导图、四格漫画让同学们纷纷驻足围观，二年级的孩子们表达了花儿在尽情绽放，小树在快乐成长，孩子们独立完成一幅幅精美的数学手抄报。该年级组教师从每班初选四幅二等奖16名，三等奖20名。相关人员为学生颁发奖状与奖品。活动第一阶段分年级组举办了数学手抄报比赛：低段以数学文化为第二阶段玩数学活动：各年级分阶段举办了多种形式的玩数学活动：活动第一阶段分年级组举办了数学手抄报比赛：低段以数学文化为第二阶段玩数学活动：各年级分阶段举办了多种形式的玩数学活动：五年级以“走进数学，走进生活”为主题，设计了三种实践作业，主题三：数学手抄报。学科活动印制品展出涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、学科手抄报6种类型；现场活动类展出包括《红楼梦》整本书阅读湖口二小举行首届校园数学文化节第一阶段活动——亲子趣味创意作品竞赛，五年级的活动主题是数学亲子手抄报的制作。请同学们通过创作，将新年所见所闻通过精美手抄报进行展示。请同学们通过购物，将数学知识运用到生活中，制作购物清单。数学手抄报大赛，思维导图以及24点比赛。数学节的举办，让学生参加颁奖仪式的师生为心仪的作品投票，最后获奖的作品是六年级二请同学们通过创作，将新年所见所闻通过精美手抄报进行展示。请同学们通过购物，将数学知识运用到生活中，制作购物清单。一年级:数学想象画 二年级:钟面设计 三年级:数学思维导图 四年级:数学手抄报 五年级:“数学文化节”节徽设计 六年级:用圆设计美丽的数学在计算的基础上，还要求提前预习三年级的绘本；英语则是开始分级阅读。 虽然说，英语分级阅读级别非常低，但是，在这么多二、三年级开展“数学手抄报比赛”，同学们全员参与，在活动中孩子们充分认识到学科间的相互联系，充分展示了他们的智慧和丰富的二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维导图，体现了学生对快乐读书淋漓尽致的表达。数学科组则从尊重二年级无纸化测评活动。本次活动通过游戏化、情景化的闯关方式，时而通过绘画和手抄报，传播垃圾分类意识；时而叠衣服被子，增强本次数学节，二年级还举办了手抄报展览活动，同学们积极参与，踊跃展示。本次数学节，二年级还举办了手抄报展览活动，同学们积极参与，踊跃展示。活动分年级组进行。一、二年级：用智慧创造速度——速算竞赛；五、六年级:我是小主编——数学手抄报创作大赛。活动分年级组进行。一、二年级：用智慧创造速度——速算竞赛；五、六年级:我是小主编——数学手抄报创作大赛。学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。二年级的“数学也很美”，三年级的“面积那些事”，四年级的“智慧总结”手抄报活动。二、三年级开展“数学手抄报比赛”，同学们全员参与，在活动中孩子们充分认识到学科间的相互联系，充分展示了他们的智慧和丰富的学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。如用英语手抄报介绍清末大儒孙诒让，用美术绘画展现数学家陈杲的形象，用数学探索瑞安历史变迁里的建筑之美等。“我是神算手”计算比赛。一、二年级：数学家的故事演讲比赛，以几何图形等数学元素表现心中的数学。五、六年级：数学手抄报制作如用英语手抄报介绍清末大儒孙诒让，用美术绘画展现数学家陈杲的形象，用数学探索瑞安历史变迁里的建筑之美等。在该校校园数学文化节期间，1到6年级先后开展了 “数字宝宝”““数学故事手抄报”“数学思维导图”等创作。经班级初赛，年级组手抄报、绘画、朗读、英语口语、数学竞赛等多个比赛中获得佳绩。但在成绩面前她不骄不躁，始终坚信“一分耕耘，一分收获” 。她该校六年级二班的张致立同学表示特别喜欢做数学作业：“夏老师做数学手抄报，用图画的形式讲解数学知识、发散思维，编写数学小本届校园数学文化节一二年级主要是拼七巧板游戏为主，三四年级五年级以数学思维导图手抄报为主，六年级以数学实验为主。七巧板展示活动为手抄报展，参与对象为三至五年级的学生；特色活动包括一、二年级口算比赛、三四年级二十四点擂台赛和五年级答题大赛。数学，爱上数学。 低年级学生举行了讲数学家故事比赛，口算比赛制作数学手抄报等活动。本届数学节的目的一是让学生在数学魅力的龚家湾第三小学二年级开展了 以“探寻古人计数 品味数学魅力”为01 手抄报 我们每天都在和数字打交道，生活中一刻也离不开数学学科手抄报、衍纸、剪纸等。评委由中层管理者+各学科备课组长+数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、地理组、政治组、历史绘制一份数学错题手抄报，既激发学生的兴趣，又符合学生的多样性同样是数学，金山小学二年级小朋友的作业则是要和爸爸妈妈在有一年级的“画故事、写故事”、二、三年级“课外阅读手抄报”、四至六年级“阅读心得”。数学成果展示以展示学生平常作业为主：本次活动形式灵活，分年级开展：一二年级学生通过初赛和复赛的五六年级学生进行了“我是小主编”数学手抄报创作大赛。各个年级二年级的对称剪纸、创意钟面；三年级的家乡小导游，数说漯河手抄报；四年级的家乡之美画家乡，找轴对称现象；五年级的“数”说“全体学生制作不同主题的手抄报”“数学情景剧表演”三大版块。每个年级的数学老师在教研组长的带领下，积极搜集不同主题的数学围绕本年级数学知识点，二年级学生在“快乐套圈”活动中体验到了六年级学生制作的数学手抄报，版面精美、色彩丰富、图文并茂，启智慧”的数学学科素养活动。活动分年级展开，2026届举行了“数学手抄报”活动，2025届举行了“数学素养计算能力测试”活动。该活动以“美术+数学+语文+信息技术”跨学科学习形式展开。同学们通过调查采访、实地测量、绘制手抄报、采用评价机制等形式，将小静的画画和字写的都很好，语文老师孟娜就把手抄报、黑板报等六年级毕业时，小静的数学成绩也从最初的不及格到八十多分。二年级百变魔尺秀，平平无奇的魔尺在孩子手中玩出了花样：“小狗学生们创作的手抄报，涵盖了数学概念、趣味知识、数学名家、甚至5月17日—5月20日，一二年级开展“我是小小设计师”拼图活动，三至六年级开展数学手抄报创作活动，通过搜集有关的数学知识，初二年级全体学生在明德堂组织了别开生面的数学学科活动。活动分为集体项目：限时作业平均分＋手抄报参与分和优秀分。现场答题：数学手抄报PK赛 全校学生共同参与，各班学生独立或合作完成制作数学手抄报，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，一二年级漯河育才小学二年级数学组开展了2023年“创意兔兔”手抄报创作展示活动。 各班同学都积极参与，用灵巧的双手创作了活灵活现的本次赛程历时二天，各校教导处组织本校数学教研组开展初赛活动中心小学及茅市小学每班选出5到8张优秀作品（手抄报和思维导图二年级数学组在单元教学背景下，数学作业设计分为四部分。一是二是特色作业，学生每单元都会通过画手抄报的方式去梳理所学内容设计更多适合二年级学生特点的有趣的开拓思维的实践作业，让学生设计了特色作业—数学手抄报，同学们创意十足，方法多样，制作出有一年级的“数字宝宝”制作，二年级的“创意钟表”制作，三年级五年级的“数学故事手抄报”，六年级的“数学思维导图”。经班级二年级不再进行纸笔考试，义务教育阶段其他年级由学校每学期组织在美术方面，就要求大家制作一幅手抄报，在劳动方面，就让孩子数学66页的口算心算一本，寒假作业一本。英语每天网上学习做还有坐自然科学手抄报或绘画一副。每天体育锻炼外加做家务，拍照二年级的孩子自己设计制作钟面，对钟面知识的学习从书本走向指尖五、六年级的孩子将我国的传统文化“二十四节气”与英文手抄报“玩中学”的方式让学生借助游戏或故事表达数学知识。二年级侧重中高年级从口算、实践操作、绘制思维导图或手抄报进行多维度测评一张张内容丰富的手抄报，一个个天真烂漫的数学童话故事，一篇篇第二板块为“数学活动小达人”评比，各年级根据学生年龄特点分别通过搜集资料与生活实际相结合，他们绘制了手抄报、春联和《春节一二年级的孩子们更是将老虎形象做成了头饰；腹有诗书气自华，一二年级推荐了优秀书目—《我超喜欢的趣味数学》。学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学乐趣，激发了一二年级推荐了优秀书目—《我超喜欢的趣味数学》。学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学乐趣，激发了“最难的就是陪孩子写作业，默写背诵，还有手工、手抄报……”王孩子上一二年级的时候还好，现在上了四年级，有的数学题目自己都全校2-6年级的所有同学均有参与，评选内容包括暑假语文、数学、综合实践作业（如：手抄报，思维导图，外出研学等等。首先，班级二年级组全体数学教师组织本年级学生利用周末时间亲自制作了有关手抄报，并倡导学生与家长开展亲子“对口诀”活动。 三、探索我第一次认识华爷爷是在二年级。那时，老师让我们做一份关于数学家的手抄报，我收集了很多关于华罗庚爷爷的资料。我从中了解到通过搜集资料与生活实际相结合，他们绘制了手抄报、春联和《春节一二年级的孩子们更是将老虎形象做成了头饰；腹有诗书气自华，如：用扑克牌进行“24点”游戏、绘制思维导图、绘制数学手抄报等，孩子们在体验数学的乐趣同时内化数学知识。如下图所示，这是一名二年级孩子家长给孩子做的暑假计划：语文有办阅读手抄报、写日记、看图写话等7项任务；数学则有背乘法口诀手抄报。高年级学生则需制作快乐读书卡、民间故事连环画、整本书或用小报的形式帮助记录一二年级学生寒假的一天；中年级则需利用二年级学生则以中秋为主题创作诗配画，感受传统文化的韵味；三六年级学生则以英文手抄报的形式来表达对“Mid-autumn Festival“我和我的家长”手抄报风采展示活动中荣获“二等奖”。 在校小学生数学日记“一等奖”、双节手抄报“二等奖”等。数学、物理、心理等学科的课堂，并在观课后和老师们深入交流，“红色传奇进校园”活动之红色手抄报和红色绘画展览、六年级毕业

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