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动物的保护色大班科学活动下载_大班科学《动物保护色》(2024年11月测评)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

动物的保护色大班科学活动

大班科学活动《动物保护色》教案及反思 𐟌🠦𔻥Š觛‡：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟔 活动准备： PPT课件、动物图片操作卡、活动背景音乐、帽子、斗笠、披风、桌布等用于装扮的材料若干。 𐟎𔻥Š訿‡程：小游戏“发现动物图片中的小秘密” 教师：这里有一些神奇有趣的图片，每一张都藏着一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物都圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的？通过小游戏让小朋友在自主探索发现中感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望，吸引幼儿参与活动的兴趣。集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。通过观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等。老师提问：小动物们都利用身体的颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己，不被敌人发现。你发现了哪些小动物？它在哪里？你是怎么发现它的？他为什么要躲在这？通过清楚的表达出图片的位置，增强幼儿的方位意识。观察发现枯叶蝶提问：你认识他吗？谁来介绍一下这个小动物？小结：仔细观察，又认识了一种小动物。枯叶蝶的翅膀长待像枯树叶一样，藏在枯叶堆里保护自己不被发现。观察发现竹节虫提问：你了解竹节虫吗？它静止的时候是什么样子？飞翔的时候呢？小结：枯叶蝶和竹节虫都利用身体的颜色、形状与环境相似的特点将自己隐藏起来，如果不仔细观察，还真找不到。探索发现狮子提问：狮子有“百兽之王”的称号，他这么厉害，为什么还要隐藏？除了躲避伤害还有什么用？总结：小动物们隐藏自己的方式果然厉害，但也比不过我们小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇的，许多小动物利用身体颜色、花纹、形状隐藏在周围的环境中，躲避敌人、保护自己，也能在捕食的时候迷惑猎物，快速捕猎，这就是动物的保护色。检验探究结果，感受科学探究的乐趣，给找出全部小动物的小朋友贴上“笑脸”标志，给有失误的小朋友贴上“加油”标志。观看视频，认识顶级变色高手——变色龙，感受动物保护色神奇，感知动物与环境的关系。出示变色龙图片，提问：这是谁？他有什么神奇的本领？一起来认识认识它。观看视频，提问：变色龙变了几种颜色？他为什么要不断变色？小结：变色龙受环境影响，为了更好的保护自己，身体的颜色会随周围环境颜色的变化而变化。了解人类在生活中对神奇的动物保护色的运用教师：人类也运用动物神奇的保护色本领来保护自己，你知道人类是怎样运用的吗？观看PPT课件。幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望，幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。第一次游戏：老师找，小朋友躲。小结：要找到与周围环境颜色相同或相近的装饰物进行装扮，才能不被发现。第二次游戏：老师和个别小朋友一起找，其他人躲。 𐟌🠦𔻥Š覀𛧻“：小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。活动结束。

𐟐𞥤秏�‘学探索：动物超能力大揭秘𐟔 𐟌🦴𛥊詢†域：大班科学 𐟌🦴𛥊褸𛩢˜：动物超能力大揭秘 𐟌🩅套资料：完整版PPT课件+教案+课堂实录 𐟔活动过程： 1️⃣ 展示几种常见动物，引导幼儿观察并感知这些动物与人类发明的联系。出示袋鼠育儿袋、壁虎爬墙、螳螂捕食、枯叶蝶趴在树枝上的图片，提问幼儿这些动物的本领和特点。重点引导幼儿观察壁虎、螳螂、枯叶蝶的吸盘、锯齿、保护色等特点。 2️⃣ 激发幼儿思考：人类根据这些动物的本领和特点，发明了哪些物品并运用到生活中？请小朋友动脑筋想一想，人们根据这些动物的本领会发明什么？为什么？例如，壁虎的吸盘启发人们发明了吸盘挂钩，螳螂的锯齿启发人们发明了锯子，枯叶蝶的保护色启发人们发明了伪装服。 𐟒ᩀš过这个活动，幼儿不仅能够了解动物的本领和特点，还能激发对科学探索的兴趣，培养创新思维。

大班科学活动《动物保护色》反思在这次大班科学活动《动物保护色》中，我通过多个环节引导孩子们探索动物保护色的奥秘。首先，我出示了一些动物图片，让孩子们找出隐藏在其中的小动物，并给找出全部小动物的小朋友贴上“笑脸”标志，给有失误的小朋友贴上“加油”标志，这样不仅能激励孩子们积极参与，还能让他们感受到科学探究的乐趣。接下来，我播放了一段变色龙的视频，让孩子们了解这个顶级变色高手的神奇本领。通过提问，孩子们知道了变色龙会随着环境颜色的变化而改变自己的颜色，这种保护色让它们更好地保护自己。然后，我展示了PPT课件，让孩子们了解人类在生活中是如何运用动物保护色的。比如，迷彩服就是模仿动物保护色的原理设计的，这种伪装能帮助人们更好地隐藏自己。最后，我设计了一个“捉迷藏”的游戏，让孩子们用保护色来隐藏自己。第一次游戏是我找，小朋友躲，小结时要找到与周围环境颜色相同或相近的装饰物进行装扮，才能不被发现。第二次游戏是我和个别小朋友一起找，其他人躲，总结时孩子们知道了小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法。通过这次活动，孩子们不仅了解了动物保护色的神奇，还体验了科学探究的乐趣。我希望通过这些活动，能够激发他们对动物保护色的兴趣，进一步探索更多关于动物保护色的知识。

大班科学公开课《动物的保护色》 𐟎‰活动准备： PPT课件动物操作卡活动背景音乐装扮材料（帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟐𞦴𛥊訿‡程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密” 教师：我这里有一些有趣的图片，每一张都藏有一个小秘密，你能发现吗？仔细观察，把你发现的小动物圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎么发现它的。二、集体交流讨论发现的小动物教师：你发现了哪些小动物？它们是怎么隐藏的？播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物。三、了解动物保护色教师：这些小动物为什么能隐藏得这么好？它们身体的颜色、形状和条纹与周围环境有什么相似之处？了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。四、课后反思与课堂实录教师：通过这节课，你学到了什么？有哪些地方需要改进？记录课堂实录，以便以后参考。 𐟓š活动目标：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状和条纹与周围环境的相似之处，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。

大班科学活动《动物保护色》优质课教案 𐟔她𜥸ˆ必备！大班科学领域优质公开课 𐟌Ÿ更新一节大班科学领域的优质公开课 𐟓–提供配套教案+课件PPT+视频+反思 𐟓活动目标：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似之处，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关联。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件，动物操作卡，活动背景音乐，帽子、斗篷、披风、桌布等用于装扮的材料若干。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索中发现保护色的神奇，产生探究动物保护色的兴趣。教师：这里有一些神奇有趣的图片，每一张藏有一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物都圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的？集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等。提问：你发现了哪些小动物？它在哪里？怎样更清楚地说出这张图片的位置？通过清楚的表达出图片的位置，增强幼儿的方位意识。它（小动物）在哪里？你是怎么发现它的？他为什么要躲在这？小结：这些小动物们都利用身体的颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己，不被敌人发现。 𐟓…课后反思：本次活动通过游戏导入，让幼儿在自主探索中发现保护色的神奇，产生探究动物保护色的兴趣。在集体交流讨论中，幼儿能够验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。通过观察课件中的小动物，幼儿能够更清楚地表达出图片的位置，增强方位意识。活动最后，小结了这些小动物利用颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己的方法。整个活动过程流畅，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班科学课：动物保护色探秘 𐟌ˆ今天为大家带来一节生动有趣的幼儿园大班科学公开课，适合教师们参考和学习。 𐟉‘本节课包括PPT课件、教案和视频实录，内容丰富，易于操作。 𐟒›活动名称：《用颜色自我保护》 𐟒›活动目标：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟒›活动准备： PPT课件动物操作卡活动背景音乐装扮材料（帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟒›活动过程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索中发现保护色的神奇，激发幼儿的兴趣。教师：这里有一些有趣的图片，每一张都藏有一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的。二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等。提问：你发现了什么？ 𐟒›通过这节课，幼儿们可以了解到动物保护色的神奇，感受到大自然的奥秘，激发对动物保护色的探究兴趣。准备上公开课的老师们，这节课绝对值得一试！

幼儿园大班科学课：动物保护色的奥秘 𐟌ˆ⭐️活动目标: 1️⃣ 探索动物保护色的奥秘，理解保护色在自然界中的作用。 2️⃣ 发现动物身体的颜色、形状和条纹与周围环境的相似之处，能够快速识别隐藏的动物，感知动物与环境的关系。 3️⃣ 感受保护色的神奇，激发幼儿对动物保护色的探究兴趣。 ✅⭐️活动准备： PPT课件、动物操作卡、活动背景音乐、帽子、斗笠、披风、桌布等用于装扮的材料若干。 ✅⭐️活动过程: 一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，通过自主探索感受保护色的神奇，激发幼儿对动物保护色的探究兴趣。二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。三、观看视频，认识顶级变色高手——变色龙，感受动物保护色的神奇，感知动物与环境的关系。四、播放PPT课件，了解人类在生活中对动物保护色的运用。五、幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望。幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。 ✅⭐️总结：小动物们在大自然中都有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。

动物的自我保护大班教案 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 大班科学探索活动《动物保护色》 𐟐𞰟𞰟𞠧›‡：让幼儿了解动物如何利用保护色进行自我保护。通过观察和操作，培养幼儿善于观察和乐于思考的习惯。感受保护色的神奇，激发幼儿探索动物保护色的兴趣。 𐟔𐟔𐟔 重点与难点：重点：让幼儿理解动物保护色的概念，知道动物是如何利用保护色来保护自己的。难点：理解保护色的科学原理。 𐟓š𐟓š𐟓š 准备材料： PPT课件竹节虫、蜥蜴、北极熊、蜜蜂等动物图片小动物卡片若干 𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ 活动过程： 𐟌𓠥Ｅ…导š 创设情境，吸引幼儿的注意力，激发兴趣。（森林里即将举行一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加。咦，怎么这么安静？动物们都去哪儿了？我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰肚子饿得咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢？我们一起去找一找。） 𐟔 基本部分：播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。（1）青蛙图片：提问：这是谁？它藏在了哪里？青蛙和草丛的颜色怎么样？它为什么要藏在这里呢？

𐟐𐟔 大班科学探秘：动物的隐形魔法 𐟎‰ 探索动物界的隐形魔法，带你进入科学的奇妙世界！ 𐟓𚠨熩⑦•™程、𐟓 详细教案、PPT课件，一应俱全！ 𐟎•™学目标： 1️⃣ 了解动物如何利用保护色与自然环境融为一体。 2️⃣ 发现动物身上的颜色、图案与周围环境的相似之处，快速找出隐藏的动物。 3️⃣ 感受保护色的神奇，激发对动物保护色的探究兴趣。 𐟌🠦𔻥Š襇†备： PPT课件、动物操作卡、背景音乐、各种装扮材料如帽子、斗笠、披风、桌布等。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入：发现图片中的小秘密，通过自主探索感受保护色的神奇，激发探究兴趣。教师：这里有一些神奇的图片，每一张都藏有一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，找出隐藏的小动物，并与小伙伴分享你的发现。二、集体交流：讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解动物保护色。播放课件，提问引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等动物，提问：你发现了什么？ 𐟌ˆ 通过这节课，孩子们将了解到动物保护色的奥秘，感受到科学的神奇与有趣。快来一起探索这个充满惊喜的科学世界吧！

幼儿园大班《舌尖上的安全》安全教育教案 𐟍𝯸【活动目标】知道食品包装上的生产日期和安全标志，能区分健康食品和不健康食品。增强食品安全意识，提高自我保护能力，培养良好的饮食卫生习惯。 𐟍Ž【设计意图】食品安全问题是与日常生活息息相关的重要话题。近年来，食品安全问题频频曝光，让我们更加关注孩子们的饮食健康。街边的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，吸引了孩子们的注意。因此，如何让孩子学会食品健康安全知识，变得尤为重要。我选择《舌尖上的安全》作为大班的安全健康教育课，旨在增强幼儿的食品健康安全意识。 𐟓š【活动准备】教学课件《舌尖上的安全》图片若干（健康食品：蔬菜、水果、坚果；垃圾食品：油炸食品、罐头类食品、腌制食品、加工的肉类食品、肥肉和动物内脏类食物、奶油制品、方便面、烧烤类食品、冷冻甜点、果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品：霉变及变质的食品） 𐟔【教学重点】知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 𐟚룀教学难点】认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。通过这次活动，孩子们将能够更好地了解食品安全知识，增强自我保护意识，培养良好的饮食习惯。

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