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壁虎尾巴为什么会再生直播_壁虎断尾了会报复人吗(2024年12月看点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

壁虎尾巴为什么会再生

幼师必备：大班语言绘本《小壁虎借尾巴》大家好，今天我要和大家分享一个非常适合大班孩子们的语言绘本故事——《小壁虎借尾巴》。𐟓– 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们理解故事内容，锻炼他们的语言表达能力。让孩子们知道小壁虎的尾巴有再生的能力，以及它们会通过断尾逃生的本领。培养孩子们爱护动物的意识。 𐟓Œ 活动重点：理解故事内容，提升孩子们的语言表达能力。 𐟓Œ 活动难点：分角色表演故事，让孩子们真正感受到故事的情境。 𐟎ˆ 活动准备：课件、音乐、动物图片等。 𐟎‰ 活动过程：图片导入，激发兴趣：首先，我出示了一张断尾巴的小壁虎的图片，问孩子们：“这是谁？它怎么了？”小壁虎的尾巴断了，它觉得特别难看，于是决定去问其他动物借尾巴。你们想知道小壁虎的尾巴是怎么断的吗？它借到尾巴了吗？让我们一起听听这个故事吧！分段讲述，逐步理解：我将故事分成几个部分，逐步向孩子们讲述。每讲完一部分，我都会停下来，问问他们：“这部分讲了什么？小壁虎为什么没有借到尾巴？”这样不仅能让他们更好地理解故事，还能锻炼他们的听力。分角色表演，感受情境：为了让孩子们更深入地了解故事，我邀请他们分角色表演。每个孩子都扮演不同的动物，模仿它们的对话和动作。这样不仅能让他们感受到故事的情境，还能增强他们的参与感和自信心。总结分享，拓展延伸：故事讲完后，我和孩子们一起总结了小壁虎借尾巴的过程和结果。然后，我引导他们思考：“如果你们是小壁虎，遇到这种情况会怎么做？”这样不仅能让他们更好地理解故事的主旨，还能拓展他们的思维和想象力。希望通过这个故事，孩子们不仅能学到一些新的词汇和表达方式，还能培养他们对动物的爱护之心。𐟒–

小学语文《小壁虎借尾巴》教案及答辩 ### 𐟓š 教学目标激发学生对自然科学的兴趣，培养他们关爱和礼貌的好品质。正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词“壁、墙”。通过多种形式朗读，理解三种动物尾巴的作用，提升阅读理解能力。发现自然现象的美妙，从自然中获得审美体验，提升审美能力。 𐟎•™学重难点重点：有感情地朗读课文，掌握生字词。难点：了解小鱼、黄牛、燕子三种动物尾巴的作用以及小壁虎尾巴的再生功能。 𐟓– 导入新课同学们，上课之前我们来猜个谜语：“是虎不上山，特别会爬墙，不怕尾巴断，断了能再长。”对，这就是我们要认识的新朋友——小壁虎。今天我们要探索小壁虎尾巴的秘密。 𐟔 整体感知 PPT出示生字词，学生以开小火车的形式朗读。大声齐读第一、二自然段，并出示书中插图，问小壁虎为什么去借尾巴？用“谁、什么地方、干什么”句式进行回答。明确：小壁虎在墙角捉蚊子时，被蛇咬断了尾巴。这里有一根线（或一段纸条）谁上台前给大家做出“一挣”的动作。小壁虎为什么要“一挣”？明确：这里也看出小壁虎尾巴的特点可以自动切断。 𐟔 深入研读朗读课文，找出小壁虎一共借了几次尾巴？明确：三次。小壁虎借到了尾巴吗？为什么呢？第一次借尾巴：看见了小鱼，小鱼要用尾巴拨水。齐读小壁虎的话，引导学生注意请别人帮忙时的态度，进行礼貌教育。第二次借尾巴：看见了老黄牛，老黄牛要用尾巴赶蝇子。第三次借尾巴：看见了燕子，燕子要用尾巴掌握方向。小壁虎没有借到尾巴，怎么办啊？指名读最后一个自然段。明确：小壁虎长出一条新尾巴啦！总结：这句话讲出了小壁虎的尾巴再生的特点。壁虎的尾巴如果被什么动物咬住了，它就把尾巴挣断逃跑，用不了多久就会长出新的尾巴。再次朗读课文并且观看图片，说一说：小鱼、老黄牛、燕子、小壁虎尾巴的作用。明确：小鱼要用尾巴拨水；老黄牛要用尾巴赶蝇子；燕子要用尾巴掌握方向；小壁虎的尾巴可以帮助壁虎逃生。 𐟎蠦‹“展延伸请同学分角色扮演。 𐟓 小结作业小结：总结回顾本课，我们跟着小壁虎一起了解了好多动物尾巴的作用，并且知道了壁虎的尾巴可以再生，下面请大家再次有感情地朗读课文。作业：把所学内容与其他小伙伴进行分享，并且搜集生活中还有哪些小动物的尾巴有特殊的用处，下节课与同学进行分享。 𐟖Œ️ 板书设计小壁虎借尾巴挣断尾巴 𐟐Ÿ 小鱼借尾巴 𐟐‚ 老黄牛借尾巴 𐟕Š️ 燕子长出新尾巴 𐟐

𐟐𘥤秏��€活动《小壁虎借尾巴》课件分享𐟓š 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。了解小壁虎的尾巴具有再生能力，以及断尾逃生的本领。增强幼儿对动物的爱护意识。 𐟔 活动重点：通过故事内容，帮助幼儿理解小壁虎的尾巴是如何断的，以及它如何借尾巴。 𐟎�𔻥Š詚𞧂𙯼š 分角色表演故事，让幼儿体验故事情境。 𐟓š 活动准备：课件、音乐、动物图片。 𐟎ˆ 活动过程：图片导入，激发兴趣：出示断尾巴的小壁虎图片，提问幼儿：“这是谁？它怎么了？”小壁虎的尾巴断了，它觉得非常难看，于是到处向其他动物借尾巴。你们想知道小壁虎的尾巴是怎么断的吗？它最终借到尾巴了吗？分段讲述故事，逐步理解：分段播放课件，引导幼儿理解故事内容。讨论：小壁虎为什么需要借尾巴？它的尾巴是如何再生的？角色扮演，体验情境：准备动物角色扮演，让幼儿分角色表演故事。通过表演，让幼儿更加深入地体验故事情境。总结与延伸：总结小壁虎的尾巴再生能力和断尾逃生的本领。延伸讨论：其他动物是否有类似的特殊能力？

大班语言活动《小壁虎借尾巴》详解 𐟎ˆ活动目标：通过角色表演，让幼儿体验快乐。知道动物的尾巴都有用，小壁虎的尾巴能够再生。通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。 𐟍‘活动重难点活动重点：理解故事内容，感受小壁虎借尾巴的情绪变化。活动难点：分角色表演故事，感受故事的情境。 𐟌𜦴𛥊襇†备：教学课件、角色头饰。奖励幼儿的小奖品若干。 𐟌𘦴𛥊訿‡程：（一）猜谜语，引起幼儿兴趣。叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 𐟍€活动准备：通过猜谜语的方式，引起幼儿对小壁虎的兴趣，为后续活动做铺垫。

你知道多少关于仓鼠的有趣事实？仓鼠是一种非常可爱的小动物，但它们也有一些有趣的习性。让我们一起来看看这些你可能不知道的事实吧！仓鼠不喜欢和其他仓鼠住在一起 𐟘䊊你是不是以为仓鼠会像其他小动物一样群居？其实不然！仓鼠是领地意识非常强的动物，特别是同性之间，一旦遇到就会互相排斥，甚至可能打架。特别是在交配季节，两只公仓鼠为了争夺一只母仓鼠，可能会咬得你死我活。虽然过了交配季节情况会好一些，但还是不能掉以轻心。仓鼠的尾巴短是因为逃跑方便 𐟏ƒ‍♂️ 仓鼠的尾巴不仅短，而且非常灵活。这样的小尾巴让它们在遇到危险时可以轻松逃跑，不会被对方抓住。相比那些尾巴长的小动物，仓鼠的尾巴更不容易掉，因为它们没有像壁虎那样断尾再生的能力。仓鼠吃自己的粪便 𐟒銊是的，你没听错，仓鼠会吃自己的粪便。不过，它们可不是为了吃人的粪便，而是为了回收那些没有被消化吸收的营养物质。因为仓鼠的食物种类繁多，有些食物不容易被消化，会随着粪便排出体外。这时，仓鼠会再次吃掉这些粪便，充分利用剩下的营养物质。所以，从某种程度上来说，仓鼠吃自己的粪便对它们的健康是有好处的。仓鼠视力很差 𐟑€ 虽然仓鼠的眼睛看起来黑溜溜的很有神，但实际上它们的视力非常差。它们的视线范围大约只有十五厘米左右，而且只能看到黑白两色。是不是很不可思议？仓鼠的视力几乎和瞎子差不多。仓鼠宝宝的性别由温度决定 𐟌᯸ 仓鼠的繁殖方式也很特别。因为它们有双输卵管，所以一次交配可以怀孕两次。更有趣的是，仓鼠宝宝的性别竟然由温度决定！如果怀孕期间的环境温度较高，生出来的宝宝大多是雄性；如果温度较低，则大多是雌性。你还知道哪些关于仓鼠的有趣事实？ 𐟤” 如果你也有一些关于仓鼠的有趣发现或者故事，欢迎分享给我们！让我们一起探索这些可爱的小动物吧！

壁虎的皮肤通常带有斑纹，颜色多样，因其常在屋壁捕食昆虫、蛾类等，故又名守宫。它可以帮忙抓角落里的害虫，是免费的“清洁工”。它们对人类完全无毒，不会造成任何伤害。它的四肢上有特殊的吸盘状结构，可以轻松地在墙壁、天花板等垂直表面上爬行，行动敏捷。身体大多呈扁平状，尾部形状多样，包括圆柱形、纵扁圆形等，遇到危险时会自断尾巴求生，断尾可再生。壁虎以其独特的生存技能和适应能力，在自然界中占据着一席之地。

大班语言活动《小壁虎借尾巴》反思 𐟌𘣀Š小壁虎借尾巴》是一篇充满科学知识的童话故事，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经历，让幼儿了解不同动物尾巴的独特功能，以及壁虎尾巴的再生能力。 𐟌Ÿ故事情节生动有趣，语言简洁易懂，线索清晰，对话丰富，情感色彩浓厚，能够吸引幼儿的注意力，激发他们探索动物尾巴功能的兴趣。故事非常适合幼儿学习和表演。 𐟎襜覜즬ᥤ秏��€活动中，孩子们表现出极大的兴趣，通过角色扮演和对话练习，不仅能够提高语言表达能力，还能增强对动物尾巴功能的认识。

动物们的神奇本领，你知道几个？动物们有着许多独特的本领，让我们一起来看看这些大自然的神奇之处吧！𐟐Ⱏ攰Ÿ把乌龟的硬壳装甲：当乌龟遇到敌人时，它会迅速缩进自己的壳里，等待敌人离开。乌龟的壳就像一个坚固的装甲，保护它不受伤害。刺猬的尖刺装甲：刺猬在遇到危险时会蜷成一个圆圆的刺球，让猎食者无从下口。刺猬身上的刺就像一把锋利的剑，保护它免受攻击。壁虎的断尾再生：壁虎在遇到危险时会切断自己的尾巴，虽然尾巴断了，但它还会重新长出来。壁虎的这种本领真是令人惊叹！蜜蜂的尾针：蜜蜂会用尾针刺入“敌人”的身体，但这样做会让蜜蜂失去尾针，并且很快就会死去。蜜蜂的尾针连接着它的内脏，所以失去尾针对它来说是致命的。兰花螳螂的伪装：兰花螳螂会模仿兰花的形态来隐藏自己，这种伪装让它们在自然界中几乎难以被发现。枯叶蝶的伪装：枯叶蝶会假装自己是一片枯菱的叶子，这种伪装让它们在树林中几乎难以被发现。花豹的伪装：花豹身上的斑点可以让它躲在草丛中，不被猎物发现。花豹的这种伪装真是高超！变色龙的变色：变色龙会根据自己所处的环境任意改变身体颜色，这种变色能力让它们在自然界中更加灵活多变。这些动物们的神奇本领真是让人叹为观止，大自然的神奇之处真是无处不在！𐟌🰟›𐟦‹

用思维导图读《借尾巴》探索动物尾巴的奥秘 𐟓š 大家好，今天我要和大家分享一本非常有趣的儿童绘本——《借尾巴》。这本书由林颂英撰写文字，张乐绘制插图，特别适合2岁以上的小朋友阅读。 𐟐‰ 这个故事被收录为一年级课文，主角是小壁虎。小壁虎在遭遇蛇咬断尾巴后，勇敢地向其他动物借尾巴。它先后向大花猫、小鱼、啄木鸟、老黄牛等动物求助。通过这一系列有趣的互动，小朋友们可以轻松了解到各种动物尾巴的作用和功能。 𐟌𑠩˜…读这本书，孩子们不仅能欣赏到精美的插画，还能在故事中学习到许多关于动物尾巴的科普知识。比如，壁虎的尾巴有逃生时断尾后再生功能，小鱼的尾巴可以用来拨水，牛尾巴可以驱赶蝇子等。 𐟍„ 更重要的是，别忘了与思维导图结合，帮助孩子们更好地理解绘本内容，锻炼他们的系统性思考能力。引导孩子使用思维导图来整理故事中的角色、事件和动物尾巴的功能，帮助孩子深入和愉快地了解故事内容。 𐟓– 阅读关注点：自然科普：了解动物尾巴的作用和功能。思维导图解析：通过不同类型的思维导图，如圆圈图、气泡图、双气泡图、流程图和树形图，引导孩子系统地理解和记忆绘本内容。 𐟌Ÿ 你还知道哪些动物有特殊的本领呢？比如像壁虎一样可以断肢再生的动物？欢迎在评论区一起讨论哦！更多思维导图持续更新中，感谢大家的关注和支持！𐟍€

大班语言绘本《小壁虎借尾巴》优质课分享今天为大家带来一节非常有趣的大班语言绘本课，公开课内容为《小壁虎借尾巴》。这节课简单易上，反应非常棒𐟑𐟏𛯼Œ新手幼师也能轻松驾驭𐟔壀‚老师们可以快速掌握，快来看看吧𐟑‡ 𐟌ˆ𐟌ˆ【活动目标】： 𐟍’1、培养幼儿的语言表达能力，理解故事内容。 𐟍’2、让孩子们了解小壁虎的尾巴具有再生的能力，以及断尾逃生的本领。 𐟍’3、教育孩子们关心和爱护动物。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动难点：分角色表演故事，感受故事的情境。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动准备：课件 𐟎𕩟𓤹 𐟐动物图片❤️❤️