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内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

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与查理苏的浪漫约会全记录 “这个视角……是吉叔！” 你突然想起那天吉叔手里好像确实拿了什么东西，不过当时只顾着看查理苏，还真没怎么注意到吉叔。 “没错，继续欣赏吧，这是专属于未婚妻爱的vlog～” 屏幕里的你笑容一直挂在脸上，眼睛亮亮的在说着话，一会儿让查理苏吃这个，一会儿让查理苏看那个，真正的做到了三句话不离查理苏。 “我好呆啊！” 虽然嘴里这样抱怨，但目光却不舍得离开屏幕，紧紧的盯着每一帧画面。视频最后是你们去看落日，手牵手沿着马路回家。画面慢慢黑了下来，但你眼尖的发现进度条还没有结束，刚想扭头过去问，头顶突然落下一只手，轻轻的把你脑袋转正，对准了屏幕中间。 [未婚妻～Surprise！我猜你现在一定又偷偷流眼泪了，好啦，那就勉为其难让你旁边的人，也就是一周之后的我帮你擦擦吧。这是一条早有“预谋”的视频，因为我想记录下未婚妻每一个生动的表情，每一次因我而流泪的眼睛。等我们都七老八十的时候，这些帮我们留住美好瞬间的视频，就会变得弥足珍贵。] 从视频里的查理苏开始说话时，眼泪就忍不住流下来了。身旁的查理苏用手擦掉后，你却忍不住流的更多，他耐心的一遍一遍抬手重复动作，直到视频结束。 “好感动啊，我们就算到了七老八十也还要在一起呜呜……” 查理苏抱紧你，手掌安抚着起伏的脊背，等到你停下后，又带着你去洗了洗脸。 “好了，小花猫洗完脸该睡觉了。” 被子里面暖烘烘的，哭的累极了，身体刚放松下来意识就变得昏昏沉沉，温热的唇落在耳边，查理苏许下永远爱你的誓言。

小班语言活动：拔萝卜，体验合作乐趣 𐟎ˆ活动目标：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐。理解故事情节，懂得团结合作的力量。通过动作表现“拔”的过程。 𐟓š活动准备：《拔萝卜》动画视频及图片。《拔萝卜》歌曲。 𐟑€活动过程： 𐟖𜯸出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿兴趣。 ——小朋友们，画面上都有谁呀？他们在做什么呢？ ——我们一起去故事里找找答案吧。 𐟎奈†段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容。 1️⃣播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容。 ——小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） ——小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） ——浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） ——我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。 2️⃣播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，引导幼儿观察、了解绘本P6-7的内容。 ——老爷爷在干什么？（拔萝卜）

拨开乌云，美好从心开始 𐟌ˆ 午睡前，我看了张静初的读书演讲，真被她对职业的热情感染了。最近工作有点疲惫，感觉自己像是被乌云笼罩着。演讲里提到的一些观点，像是一道闪电，瞬间照亮了我的内心。刚好这时，妹妹打来视频，小侄女正舔着巧克力，嘴巴周围一圈黑黑的，像个小花猫。看着她那自在的样子，我也忍不住笑了。和妹妹聊了几句，感觉心情轻松了不少。午休醒来后，拿起手机，看到妹妹在群里发的小侄女摘杨梅的视频。心里一阵酸楚，想着自己一个人在家，无儿无女，生活少了些乐趣。差点又被这种情绪带走了，但很快我意识到这就是情绪的力量。有时候，我会在更新与不更新之间纠结。把要做的事当作任务，心里就像压着一块石头。完成了就感觉轻松，就像期末考试前，总想着等这段时间过去，假期可就轻松了。其实，这种想法就是在欺骗自己。坐下来想了想，还是决定记录一下关于工作的事。婚姻家庭师报名的事又浮上心头。办公室里有两位同事报名了培训，一位是典型的上进优秀者，另一位是想学习心理学的人。她曾表达过对我的欣赏，而我当时因为有个“我”在，谦虚了一下。其实内心早已自我感觉良好。同事问我为什么没报名，我一时说不上来。其实是因为头脑有控制，有情绪，有种他人都来学心理而自己没有优势的焦虑和不满。如果同事再问我一遍，我想我会告诉她：大家都想学很多知识，以为这样会幸福。其实不是的，恰恰是这个社会需要放慢脚步，沉下心来。我们已经学了够多的知识，需要的是与心链接，因为内在就有一切的答案。还有一件事让我印象深刻：班上有个女生是父母的养女，母亲年龄较大，而她天性比较大大咧咧，内在细腻敏感。做事有时会偷懒，在老师面前要面子。所以当班上的同学联合起来说她不好，形成了一定的风气后，她好像有被排挤的倾向。这两天又有孩子来打她的小报告，我看到她的眼神有些呆滞和无助，写作业也变得迟缓与缺乏动力。在她来交作业的时候，我依然给以她关怀和耐心。不出所料，第二天就收到了她的信，内容真实而有情感，大概讲述了自己被“辱骂”的痛苦，其中以两位男生为主。刚开始我自己因为事情多而有些烦恼，在想着怎么处理。突然灵光一现，中午的时候喊了其中那个心思细腻但比较出言不逊的男生来座谈。先问他看完这封信的感受，并解释她不是打小报告，把看到女孩的变化与收到这封信的前因后果讲清楚。也同时说道为什么找他而不是另外一个（这个男孩典型的粗线条）。男孩因为之前有建立信任关系，他也如实表达自己的想法。我感觉到自己从头脑慢慢地转为心轮的打开，与他有了情感的流动。拨开乌云后，美好从心开始。每一天都是新的开始，用心去感受生活的美好吧！

小班社会课：高高兴兴上幼儿园 𐟎‰ 今天给大家带来一节生动有趣的小班社会课——《高高兴兴上幼儿园》。我们的目标是让孩子们知道主动向人问好，会说短句“早上好”“我上幼儿园”，并且体验故事中动物们上幼儿园的愉快情绪，从而喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。 𐟐𐠨ﾧ若𜀥狯𜌦ˆ‘们先出示小白兔木偶（或课件），引出故事。两只手戴上小白兔和小鸭子的手偶，配班老师戴上小花猫的手偶（如果没有手偶，可以直接用课件展示图片）。通过认识新朋友，激发幼儿的学习兴趣。 𐟓– 接着，老师配合手偶（或课件）讲故事，让孩子们知道故事中的角色。讲完故事后，提问：“故事中有哪些小动物？”（小白兔、小鸭子、小花猫）“小白兔高高兴兴地去上幼儿园，在路上遇到了谁？”（小鸭子）“小鸭怎么叫？请你学学小鸭走路的样子。” “他们是怎么打招呼的？”（“早上好，小鸭！你上哪儿去？”“我上幼儿园”） “'喵喵喵’，谁来了？”(小猫) “他们三个是怎样打招呼的？” （“早上好，小鸭，小花猫！你上哪儿去？”“我上幼儿园”） 𐟎堧„𖥐Ž，播放视频，再看一遍故事，让孩子们体验故事中的愉快情绪。 “小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？”（手拉手，高高兴兴上幼儿园） “我们应该怎样上幼儿园？”（我们也应该高高兴兴的上幼儿园，因为幼儿园有老师、很多小伙伴和大家一起玩，有很多玩具等着小朋友们来玩） 𐟥‡ 最后，老师戴着小兔子手偶，表扬兔子真是个好孩子，高高兴兴上幼儿园。问谁像兔子一样高高兴兴上幼儿园，也是个好孩子。通过这节课，希望孩子们能学会主动向人问好，喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。让我们一起努力，让孩子们在快乐中成长！

爱情的味道：蛋包饭的故事老公最近总是喜欢在厨房里瞎折腾，看着他忙碌的身影，心里总是暖暖的。结婚好几年了，他依然保持着那份憨憨的可爱模样，喜欢窝在我怀里撒娇。那天，我和他聊起了生孩子的事情，这小子一看网上的生孩子视频，立刻抱着我哭得稀里哗啦，鼻涕眼泪全擦在我身上。我怀疑他是不是故意报复我晚上背着他吃宵夜的事情，明明是我生，他却哭得比我还惨。这么大的人了，还像个小孩子一样，怎么哄都哄不好。前几天，他神神秘秘地背着我玩手机，估计是在看美女。我故意逗他：“老公，看我给你做的Hello Kitty蛋包饭，我可是看了好久了，我也会做哦！以后你不用羡慕别人了。”一句话把他从沉思中拉回来。看着眼前黑不溜秋的东西，我陷入了沉思：“你前两天偷偷摸摸的就是在做这个啊？我还以为你在看美女呢。”他撅起小嘴气嘟嘟地看着我，脸上还有灰，成了一个小花猫。做个饭把自己搞得惨不忍睹的小花猫，哈哈哈。 “哼，不理你了。我给你做的蛋包饭你都不吃，还冤枉我。”小花猫气嘟嘟地走到沙发上面坐着。好啦，我要去哄我家小花猫啦。希望大家都能遇见属于自己的爱情，现在的生活我很满足，很开心。有我家笨笨的小花猫一生足矣。

小班语言游戏《拔萝卜》全攻略 𐟎‰ 小班语言&社会活动《拔呀拔萝卜》 𐟌ˆ 活动目标： 1⃣ 喜欢玩表演游戏，体验合作的快乐 2⃣ 理解故事情节，懂得人多力量大的道理 3⃣ 能用动作表现“拔” 𐟓š 教案准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1⃣ 出示绘本图片《拔萝卜》封面，激发幼儿好奇心。小朋友们看，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？你们猜得对不对呢？我们一起去故事里找找答案吧。 2⃣ 分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本内容。播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，了解绘本P2-5内容。小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们) 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶）浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了）小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，了解绘本P6-7内容。老爷爷在干什么？（拔萝卜）一起学学他拔萝卜的动作吧。萝卜这么大，老爷爷能拔起来吗？你是怎么看出来的？我们来看看这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜，老爷爷帽子都飞起来了，可还是拔不动。播放动画视频及图片《拔萝卜-3》，了解绘本P8-9内容。老爷爷一个人拔不动萝卜，谁来帮忙了？（老奶奶）老爷爷和老奶奶能把萝卜拔起来吗？我们来听听这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜,老爷爷和老奶奶一起也拔不动这个大萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-4》，了解绘本P10-11内容。这次谁来帮忙了？（小女孩）老爷爷、老婆婆和小女孩是怎么做的？（老婆婆和小女孩拔着萝卜叶子；老爷爷在另一边使劲推）我们一起来学学他们的动作吧。你们觉得老爷爷、老奶奶和小女孩能把萝卜拨起来吗？又有谁来帮忙了？（小花猫、母鸡）大家有把萝卜拔起来吗？（拨起来了）最后大家在做什么？（庆祝、吃好吃的……） 𐟎𖠩Ÿ𓤹播放：播放第一段音乐《拔萝卜》播放第二段音乐《拔萝卜》播放第三段音乐《拔萝卜》 𐟓š 纸面教具：纸面教具《拔萝卜》展示

小班防拐PPT，学说不！ 𐟎覴𛥊觛‡：理解故事内容，知道不能跟陌生人走。敢于大胆表达自己的观点。 𐟓–活动准备：经验准备：幼儿观看过孩子被拐骗的相关动画或视频。材料准备：PPT课件。 𐟎妴𛥊訿‡程：猜谜语导入教师：今天，老师带来了一个谜语。看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，细长的胡子两边翘，开口就是喵喵喵。你们来猜一猜，它是谁？观看课件，理解故事内容教师结合课件讲述故事，引导幼儿理解故事内容。教师讲故事，幼儿倾听。讨论：故事中小花猫在等妈妈的时候，谁要送小花猫回家？小花猫跟他走了吗？为什么？最后小花猫怎么样了？交流讨论如果有陌生人说他是你爸爸、妈妈的熟人，要带你回家，或者带你去找爸爸、妈妈，你应该怎么做呢？或者带你去别的地方玩怎么办？大胆的对陌生人说：“我不认识你，请你走开！” 找爸爸、妈妈或者老师帮忙。还可以找警察叔叔帮忙。通过这个活动，孩子们能够更好地理解安全的重要性，并学会如何保护自己。

普通人的一生（女版） 𐟎ˆ 三岁那年，我抱着我的洋娃娃，坚信它是我生活中最重要的部分。 𐟌𘠤𚔥𒁩‚㥹𔯼Œ我胸前的小红花让我感到无比自豪，那一刻，它似乎变得无比重要。 𐟑— 七岁那年，我的碎花裙子被刮破了，我哭了整整一个下午，觉得那裙子可能是最重要的。 𐟐𑠤𙝥𒁩‚㥹𔯼Œ我和心爱的花花追跑打闹，一只可爱的小花猫对我来说是如此重要。 𐟒‘ 十六岁那年，我时常与你擦肩而过，却只敢在你转身后偷偷望你一眼，那段纯真的感情仿佛变得非常重要。 𐟍𗠤𚌥二岁那年，我毕业了，也失恋了，室友陪我喝了一夜的酒，交心的朋友又成了最重要的。 𐟍𒠤𚌥五岁那年，和几个同学偶尔小聚，我们自嘲地说岁数大了，似乎忙里偷闲的放松才最重要。 𐟒 二十八岁那年，我迎来了我的婚礼，看着身边英俊挺拔的男人，我的新郎成了我最重要的人。 𐟑𖠤𚌥九岁那年，我躺在产房里，焦躁不安，却又听天由命，当护士把女儿抱给我的时候，看着小小的她，我知道更重要的来了。 𐟒𜠤𘉥五岁那年，多年以来的996让我感到了一丝疲惫，恍然觉得一个好身体是多么的重要。 𐟎“ 四十七岁那年，送女儿去大学，满眼都是自己年轻时的模样，慨叹时光才是最重要的。 𐟒 五十五岁那年，女儿和一个让我和老伴都称心如意的小伙子步入了婚姻的殿堂，觉得女儿的幸福比我的幸福更重要。 𐟑砥…�岁那年，刚刚退休的我马不停蹄的带起了外孙女，给她一个充实快乐的童年才是最重要的。 𐟌𓠥…�五岁那年，我将父母葬在一起，早已过了知天命之年的我觉得，人生不过是一场旅程，一份良好的体验真的很重要。 𐟑𕠤𘃥岁那年，爱人先走一步，女儿女婿为生活奔波忙碌，外孙女也卷上了一所还不错的大学，我只能刷刷视频，打打麻将，觉得人到晚年有个陪伴是多么重要。 𐟌… 八十岁那年，历来身体硬朗的我，在一个午后觉得异常的困顿，躺在床上睡了一觉，梦里我看到了爸爸妈妈，看到了逝去的丈夫，看到了我心爱的花花，他们向我示意，我兴高采烈的站起来，朝他们飞奔而去，奔跑中我看到了六十岁的我，看到了五十岁的我，看到了四十岁的我，看到了三十岁的我，一生的经历像过电影一样如在昨日，那么的熟悉，却又转瞬即逝，最终我和他们聚在了一起，我没有醒来，很庆幸在我人生最后的日子没有给儿孙添麻烦，这也是一种福气吧。人的一生，不同的阶段似乎都有各自最重要的，但又没有什么永恒不变，所以不恋过往，不问来世，珍惜当下，但求无悔。