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青蛙的图片前沿信息_小青蛙高清照片(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

青蛙的图片

井底之蛙寓言课，学远见！这节课通过一个经典的寓言故事《井底之蛙》来教育小朋友们。故事讲述了一只青蛙住在井底，它以为井口就是整个世界。直到乌龟告诉它，外面有更广阔的世界和美丽的景色。这个故事提醒我们，不要目光短浅，盲目自大，而要看得长远，保持谦虚。通过认真学习和努力，我们才能创造出属于自己的美好未来。教学目标：用牛皮纸画出井底上的线条，感受仰视视角下近大远小的原理。学习用蓝色和白色调出合适的颜色，画出井底的水和天空部分。观察青蛙的图片，基本掌握青蛙的造型和形态。通过这个寓言故事，教育小朋友们要有远见，做一个有目标的人。

动物本领大：探索动物世界的奇妙发明 𐟎𔻥Š觛‡：知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解仿生学的含义。（活动重点）在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能理解人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。（活动难点）萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥秘的乐趣。 𐟓栦𔻥Š襇†备：经验准备：活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊本领，了解常见动物的自我保护方法。物质准备：教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片或PPT课件。动物和由其得到启示所发明物品的操作材料打印，每个幼儿人手一份：鸟、刺猬、蝙蝠、公鸡；飞机、鱼叉、雷达、闹钟。 𐟔 活动过程：一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里…… 集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。教师分别出示蝴蝶和青蛙的图片，并提出问题：宝贝们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。（教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解）教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物有保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。教师出示雷达图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（蝙蝠）为什么？（在教师的引导下，进一步让幼儿知道这是根据蝙蝠超声定位器的原理）再次出示蝴蝶和青蛙的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么？（鼓励幼儿大胆交流猜想）小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过蝙蝠的超声定位发明了雷达；从蝴蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了；从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。幼儿每八一套操作材料（课前已打印），根据材料上小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们连线配对，并大胆说明配对理由。小结：让幼儿理解仿生学的含义，看到了会飞的鸟，发明了飞机；根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服；根据刺猬坚硬的刺，发明了鱼叉；根据蝙蝠的超声定位发明了雷达等，这些发明创造者模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫“仿生学”。所以说我门的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启示，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合仿生学的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。（体现情感目标）师：宝贝们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种常见的你还知道哪些？它们可以启发人们发明什么呢？师：小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢？（教师可随时引导）教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。 𐟓ˆ 活动延伸：活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上，符合了本月的活动主题。

花斑猫导读单答案𐟓š 𐟓š 阅读内容：《聪明的小星星》𐟌Ÿ 《快活》𐟐Ÿ𐟐𘊣€Š黑豆芽的故事》𐟌𑊐92-P105 𐟔 阅读提示：鱼儿和青蛙分别有哪些快乐的时刻？会魔法的老爷爷把黑豆芽变成了什么？复述黑豆芽的故事。亮亮教星星哪些数学知识？ 𐟓 今日收获：阅读收获：通过观察自然，领略自然的魅力。阅读量：1500字 𐟓𘠦–𙦳•点拨：图文转换法：图片和文字往往相互关联，通过联系图片和文字可以更好地理解故事所表达的画面。

𐟐𘥤秏�‘学公开课：《舌头探秘》𐟑… 𐟌ˆ探索大班科学领域的精彩公开课，带你走进《舌头探秘》的奇妙世界！ 𐟓š活动主题：《舌头探秘》 𐟎懲‚用班级：大班/科学 𐟓‚包含PPT和详细教案 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣引导幼儿深入了解人类和动物舌头的特征及其作用。 2️⃣培养幼儿的观察能力，能够识别几种常见动物的舌头。 3️⃣激发幼儿对动物的好奇心，培养他们关爱动物的情感。 𐟧𐦴𛥊襇†备：两杯水、青蛙图片、PPT 𐟎覴𛥊訿‡程： 𐟑‰首先，了解人体舌头的功能。 𐟑‰接着，进行品一品、尝一尝的活动。在桌上放置两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察并品尝。 𐟌Ÿ桌子上有两杯水，你能发现它们有什么不同吗？

𐟐𘤺Œ年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》𐟐𘊰Ÿ“– 教材内容：本课共有35页，分为两课时。主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的故事。 𐟎•™学目标：认识“塘、脑”等13个生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，掌握“看见、哪里”等8个词语。能够分角色朗读课文，借助图片、时间变化和动作词语理解课文内容。结合课文内容，按照顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，并能看图讲述小蝌蚪找妈妈的故事。通过分角色朗读和讲故事，感受小蝌蚪主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 𐟔 教学重难点：能够分角色朗读课文，借助图片、时间变化和动作词语理解课文内容。结合课文内容，按照顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，并能看图讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓š 教学准备：预习提纲：完成对应课时的预习卡。资料准备：生字卡片、蝌蚪和青蛙的图片、多媒体课件等。 ⏰ 教学课时：共两课时。

动物的自我保护大班教案 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 大班科学探索活动《动物保护色》 𐟐𞰟𞰟𞠧›‡：让幼儿了解动物如何利用保护色进行自我保护。通过观察和操作，培养幼儿善于观察和乐于思考的习惯。感受保护色的神奇，激发幼儿探索动物保护色的兴趣。 𐟔𐟔𐟔 重点与难点：重点：让幼儿理解动物保护色的概念，知道动物是如何利用保护色来保护自己的。难点：理解保护色的科学原理。 𐟓š𐟓š𐟓š 准备材料： PPT课件竹节虫、蜥蜴、北极熊、蜜蜂等动物图片小动物卡片若干 𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ 活动过程： 𐟌𓠥Ｅ…导š 创设情境，吸引幼儿的注意力，激发兴趣。（森林里即将举行一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加。咦，怎么这么安静？动物们都去哪儿了？我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰肚子饿得咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢？我们一起去找一找。） 𐟔 基本部分：播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。（1）青蛙图片：提问：这是谁？它藏在了哪里？青蛙和草丛的颜色怎么样？它为什么要藏在这里呢？

𐟐𘩓皮青蛙玩具探秘𐟎ˆ 𐟎褻Š日我们来一起探索父母时代的经典玩具——铁皮青蛙！𐟐𘨿™个玩具不仅让孩子们在玩耍中体验时代的变迁，还能在玩耍中学习科学小常识哦！𐟔通过讲解铁皮青蛙的玩具玩法和工作原理，孩子们可以更深入地了解这个玩具背后的故事。𐟓–此外，通过画笔和纸张，孩子们可以尝试写生铁皮青蛙的图片，锻炼造型能力和综合绘画技巧。𐟎覜€后，学习复古海报设计，提升孩子们的创作思维能力，让铁皮青蛙成为他们艺术创作的一部分！𐟌Ÿ

幼儿园大班语言公开课《我喜欢我》 𐟎‰活动目标： 𐟌𑱮 通过故事，让孩子们理解每个人都有独特的优点，并学会欣赏自己。 𐟑2. 鼓励孩子们发现自己的长处，喜欢自己，并大胆表达喜欢自己的理由。 𐟌𛳮 培养孩子们的自信心，在欣赏自己和别人的过程中感受快乐。 𐟌𜦴𛥊詇难点：重点：让孩子们理解故事内容，知道每个人都有独特的优点，并学会欣赏自己。难点：鼓励孩子们发现自己的长处，喜欢自己，并大胆表达喜欢自己的理由。 𐟎ˆ活动准备：知识准备：让孩子们了解自己有哪些本领。物质准备：课件。 𐟎‰活动过程：通过展示青蛙情绪对比图片，激发孩子们的学习兴趣。

4-6岁创意美术：荷叶上的青蛙故事 1. 𐟑€ 观察力大挑战！通过对比和分类，学生们仔细观察青蛙的图片，深入了解它们的形态和色彩搭配。这样不仅能培养敏锐的观察力，还能锻炼逻辑分析能力。 𐟎蠥ˆ›意无限！结合所学知识，学生们发挥想象力，构思出青蛙在池塘中的各种动作和场景。画面内容丰富且充满故事性，让每一幅画都成为一个有趣的小故事。 𐟖Œ️ 个性表达！在尊重青蛙生物特性的基础上，鼓励学生们赋予青蛙独特的个性特征和情感表达。通过绘画语言，展现他们的创新思维和审美品味，避免雷同。

手抄报青蛙图片 𐟐𘥑𑥑𑥑𑯼Œ大家好呀！我今天带来了一份超级“可爱”的手抄报，主题就是我们的绿色小精灵——青蛙！𐟒š 想要一探究竟的小伙伴们，快跟我一起来看看吧！这份手抄报简直萌到不行，每一笔每一划都充满了童趣和生动。𐟎芊如果你也喜欢青蛙，或者有任何关于手抄报的创意和建议，记得在评论区告诉我哦！𐟓我超级期待和大家交流，一起让这份“可爱的青蛙”手抄报更加完美！𐟒– 别忘了点赞和关注，更多有趣的内容等你来发现！𐟘‰✨

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