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幼儿美术作品权威发布_9～12岁美术作品(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

幼儿美术作品

幼儿园美术创意课：煎蛋大师的诞生 𐟍𓊥˜🯼Œ小朋友们，今天我们要一起创作一幅特别的画——香香的煎蛋！𐟎芩€‚合年龄：3-4岁的小宝贝们课程目标： 1️⃣ 欣赏一些有趣的装置艺术作品，了解什么是重复设计； 2️⃣ 用重复的方法，自己动手设计一个煎蛋作品。材料准备：卡纸剪刀水粉颜料水粉画笔水桶调色盘创作步骤：首先，我们要一起欣赏一些煎蛋的装置艺术作品，看看它们是怎么用重复的设计来表现的。这些作品不仅有趣，还能让我们更好地理解什么是重复设计。接下来，我们要用卡纸来剪出煎蛋的形状。记得要剪得圆圆的，像太阳一样哦！然后，我们要用各种颜色的水粉颜料来给煎蛋上色。可以选择你喜欢的颜色，让煎蛋看起来更加丰富多彩。最后，用剪刀剪出一些小细节，比如煎蛋的边缘和中间的蛋黄部分，让你的煎蛋更加逼真。小贴士：在剪纸的时候要小心，不要剪到手哦！上色的时候可以尝试不同的颜色搭配，看看哪种组合最好看。完成后可以把作品展示给爸爸妈妈看，让他们知道你的创意和努力。希望你们都能成为煎蛋大师，创作出最棒的作品！加油吧！𐟍𓢜耀

1️⃣剪贴 2️⃣线描 3️⃣太空泥三种形式 #幼儿创意美术# #幼儿创意画# #美术作品# #幼儿园美术# #柿子创意# 2024学年第一学期.大三班

幼儿园美术启蒙：如何避免踩坑？亲爱的家长们，千万别在孩子3-8岁的时候给他们报美术培训班！这是我花了上万块钱总结出来的经验，绝对不踩雷！线下班的老师为了追求作品效果，经常会手把手教孩子画一些有难度的部分。结果孩子一离开课堂，还是什么都不会，只会模仿，失去了自主创作的能力。 𐟎蠨ﴥˆ𐦈‘自己，我也没啥绘画天赋，除了买些颜料和白纸，让孩子随便涂涂画画。后来我想到了线上网课，试了几家，发现斑马美术还不错，结果一学就是两年多了。 𐟎젦–‘马美术注重培养孩子的想象力和创作思维。每节课都有有趣的动画开头，讲解课程需要用到的画材和构图技巧，还有背后的小故事。每一小段的视频指引都简单易懂，不会给孩子太多限制，还会留出合理的创作时间。 𐟓𘠦 ‚课画完之后，孩子们可以上传自己的作品到线上个人画展的板块，配上语音讲解，让家长和小朋友们理解每个孩子这么画画和表达的原因。 𐟎蠥�퐥�𚆤𘤥𙴯𜌨ƒ𝧜‹出他在绘画上更有自己的想法和创意了。随着课程深入，看多了艺术家的画作，审美能力也有所提升，终于摆脱了“培训班的套路”。 𐟒𐠦ˆ‘当时买的是19xx元的套餐，包含144节课。每天15分钟左右，孩子就能完成一个小作品，满满的成就感。每个月还会寄画材盒子，里面有黏土、卡纸、水粉画、油画棒、马克笔等等。整体来说性价比还不错。 𐟌ˆ 以上就是我关于斑马美术的经验分享啦，希望能给宝妈们在美术启蒙教育上一些启发~

幼儿园创意美术：毕加索风格奇怪的脸在这次幼儿园的美术毕业作品展中，有一个特别有趣的作品——毕加索风格的“奇怪的脸”。小朋友们通过学习毕加索的人像画，发现他的作品中人物形象总是显得有些古怪。于是，大家决定模仿这种风格，创作出属于自己的“奇怪的脸”。这个项目的重点是色彩鲜艳和夸张的造型。为了达到这个效果，老师们需要花费不少心思。如果想要多样性，可以把小朋友们画的人像五官剪下来，再粘贴在一起。这个过程需要小心操作，特别是使用胶枪时，要远离孩子们。为了方便操作，可以将这个项目分解成几个步骤：在KT板A上画一张奇怪的脸，并用炫彩棒分割涂色；在KT板B上画出各种角度的五官并涂色。你还可以增加一些发饰或装饰，让作品更加生动。最后，交给老师裁剪并粘贴。不过要注意，KT板容易断裂，如果学生人数不多或者想要作品更持久，可以用纸板代替。纸板的缺点是割起来比较费劲。这个项目非常适合小朋友和家长在家一起做，简单易操作，趣味性也很强。希望这些小技巧能帮助你创作出有趣的毕加索风格作品！

小班美术公开课：《赛尚的苹果》 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 激发幼儿对美术作品的热爱。欣赏塞尚的作品风格，了解作品中苹果的形状和色彩。能够大胆描述画面内容。 𐟓š 活动准备课件准备：“苹果”组图；“塞尚”图片；“塞尚：一篮苹果”图片；“塞尚和他的苹果”组图。 𐟖𜯸 活动过程图片导入，引出活动主题。出示“苹果”组图，引出活动主题。 ——小朋友们吃过苹果吗？ ——你们吃的苹果是什么形状和颜色的呢？（圆圆的，红色的） ——你们还知道有哪些颜色的苹果呢？小结：我们经常吃到的苹果是红色的，但苹果还有其他颜色，比如黄色的、绿色的。欣赏塞尚的作品《一篮苹果》。出示图片“塞尚”和“塞尚：一篮苹果”，引导幼儿欣赏作品，感受画面内容。 ——有一个来自法国的画家叫塞尚，他画了一幅关于苹果的作品，让我们一起来看看吧。 ——画作上都有什么呢？（苹果、酒瓶、篮子、一叠饼干）

儿童美术教育4大误区，家长需警惕！很多家长对少儿美术教育了解不多，喜欢盲目跟风给孩子报班。甚至有的家长认为孩子坐不住，学美术能磨磨性子。其实，家长对儿童美术教育的错误认知，不仅会影响孩子的绘画能力提升，还会扭曲他们的人生观和价值观。误区1️⃣：过于强调技巧，忽视想象有些家长看到孩子画得不圆、不方、不正，就指责批评。其实，单纯教孩子绘画技巧只会让他们觉得枯燥无趣。孩子的画是他们生活经验的呈现。细心的家长会发现，幼儿阶段的孩子明明只画了几个火柴人，他却能给你讲一个丰富多彩的故事。家长应该跟孩子一起讨论画里的故事，激发他们对绘画的兴趣。误区2️⃣：用成人眼光看待孩子的作品很多家长要求孩子画得像，把“像”与“不像”作为学画的终极目标。这样会导致孩子画画时小心翼翼，不敢大胆尝试。孩子们的审美与成人不同，他们画画凭的是直接感受，认为突出主要的、重要的就是“像”。比如，孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得大。家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。误区3️⃣：强加自己的意志给孩子家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色，看到鱼画在天上就告诉孩子鱼应该画在水里。这种做法粗暴地扼杀了孩子的想象。幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是儿童内心的写照。误区4️⃣：揠苗助长很多家长问过我：为什么不在启蒙初期学素描、画石膏像、学油画？这违背了幼儿自身的发展规律，忽视了孩子的年龄特点和生理特点。比如，生理上：以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚，儿童手握铅笔自如地控笔画画，往往要到6—7岁才能做到。而素描对控笔、线条的把控要求很高，长时间的机械练习，很多孩子学起来困难。5岁学1年甚至不如10岁学1个月。总之，家长们应该更新观念，认识幼儿学画的幼稚性和合理性，避免以上误区，让孩子在快乐的绘画中成长。

幼儿园创意美术：多肉盆栽绘画指南 𐟎芩€‚合中班到大班年龄段的多肉盆栽绘画活动，让孩子们在观察叶片形状的同时，学习构图和画法。通过图片展示，孩子们可以学会从中心向四周绘画的方式。利用彩笔进行三色渐变，表达笔触感，每个小朋友的作品都非常漂亮。想要了解更多精彩内容，请继续关注我们！综合材料绘画课件，适合幼儿园创意美术活动，提供丰富的美术教育资源。通过创意美术作品，让孩子们在绘画中找到乐趣，培养他们的艺术素养。适合幼儿园、画室、美术教育等机构使用。

幼儿园拼贴作品：绘本与美术的奇妙结合 𐟎芥䧥彯𜁦„Ÿ谢大家的关注和支持，粉丝数突破100啦！这100粉丝是我继续前行的动力源泉，因为有你们的点赞和分享，我才更有信心继续探索。今天我想和大家分享一些关于如何在幼儿园年龄段的孩子中结合绘本故事和美术创作的小心得。绘本故事对孩子们来说并不陌生，那么如何通过绘本阅读来提升他们的美术技能呢？我的方法是在阅读绘本时，引导孩子们观察绘本中的颜色，并让他们分享对颜色的感觉。故事结束后，再请孩子们画出他们刚刚听到的故事。这样，孩子们不仅能更好地理解故事，还能在绘画中发挥自己的创意。到了中大班，孩子们甚至可以尝试自己创作故事或制作绘本，这样不仅能积累丰富的故事和美术色彩经验，还能培养他们的创造力和动手能力。这次展示的作品中，你们能看到多少个熟悉的故事呢？我们采用了版画印制加拼贴的方法，虽然制作过程比较耗时，但从构思画面内容、制版、印制、剪出到拼贴，每一个步骤都充满了无限的可能性。在作画过程中，我们还提供了废旧报纸，让孩子们废物利用，重新组合画面，这不仅培养了他们的环保意识，还能让他们在创作中找到更多的灵感。希望这些小分享能对大家有所帮助，让我们一起为孩子们的创造力和美术素养加油吧！

少儿美术大赛|获奖作品“建筑之美”第三弹无论古今还是中外，都有非常多美丽的建筑建筑之美，在于它与自然的和谐相融，诉说着无言的诗篇建筑是凝固的诗篇，每一砖每一瓦都诉说着永恒的美丽 𐟔奇𚥽餸�𝩝’少儿文化艺术活动全国征稿中~ 时间：24.9.6~25.2.26 对象：集体/个人（3-17岁）主题：表现形式不限，内容积极向上分组：幼儿组、少儿组、少年组奖项：证书+奖牌+奖杯+作品期刊+指导老师证书+机构美育牌匾「获奖作品」「艺术」「少儿美育」「创意美术」「建筑」「每日一画」「创意美术」「儿童创意美术超话儿童画超话」「比赛」「美术老师」

创意绘画，探索世界𐟖𜯸 𐟇𒰟‡𞍯saic Art Studio的创办人Ms Janny拥有17年的教学经验，对幼儿教育充满热情。她的理念是希望孩子们通过美术作品来探索世界𐟖𜯸。现在的孩子们每天都在课本和试卷中度过，而美术作品可以让他们看到更广阔的世界。 𐟎襜訿™里，孩子们可以接触到各种不同的美术材料，通过电视教学、画画、上色和手工制作等方式来表达自己的创意。Ms Janny提倡孩子们在年幼时接触各种美术媒介和材料，在老师的陪伴下一起创造美好的童年回忆，这对他们的成长有着无限的价值。 ✨一副有意义的美术作品是孩子自己完成的，可以自由地表现和创造。孩子在创作过程中会得到满满的欢乐经验，而父母的支持和细心聆听孩子作品背后的故事，最后把作品展示在墙上，这些都会让孩子感到无比的满足和自豪。𐟑 Ms Janny认为，孩子们的作品不一定非要和老师画得一模一样才算是“好”。相反，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在创作中找到属于自己的乐趣和成就感，这才是最重要的。

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