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动物的图片前沿信息_动物的图片简笔画(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

动物的图片

中班数学课：7以内排序 𐟎蠥ˆ›意PPT+教案+反思+教具打印图+课堂实录，一应俱全！ 𐟕’ 预计上课时间：约20分钟 ❤️ 活动目标理解7以内数字的序数含义。能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓š 活动准备课件《小动物回家》房子操作卡，小动物图片若干 𐟌Ÿ 活动重难点重点：理解7以内数字的序数含义难点：能从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序 𐟔 活动过程创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发兴趣提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？练习不同方向的排序出示“小动物队列图”，引导幼儿初步认识7以内的序数。提问：从小鸡开始数，小动物们分别排第几？（从左至右）以小兔子口吻依次提问，小动物们分别排第几（从左至右）。创设“小动物坐火车”的游戏情景，巩固练习从左至右、从右至左的排序。小结：车票上的数字代表小动物们要坐在第几车厢，请小朋友根据它们的车厢号码把它们送到自己的车厢上去。创设小动物爬山的游戏情境，练习从上到下的排序。提问：从山顶往下数，小兔爬第几？小狗爬第几？从上往下依次提问小动物排第几。创设“小动物回家”的情境，练习从下到上进行排序，帮助小动物们回家。提问：小动物的家有几层？哪一层是第一层？你能把小动物们送回家吗？小结：我们住的楼房是从楼底下开始数，最下面的一层是第一层。请小朋友去桌子上给小动物们找一找他们的家，音乐结束后就要把你做完的小房子送到黑板上来，并赶紧回到自己的小椅子上做好。教师巡回指导，请幼儿分组操作，并大胆把自己的结果放到黑板上和大家一起分享。通过集体玩站队的游戏，进一步理解排序游戏导入：为了感谢大家，小动物邀请我们去新家做客，快看看自己身上的小车票，你是第几号位置？玩法：蓝色车票的小朋友站里面、绿色车票的小朋友站外面，请幼儿按照自己的车票号码按顺序上车。

动物认知包，助力孩子学习！ 𐟎‰𐟎‰今天为大家带来一套专为小朋友设计的动物认知材料包，包含动物图片、动图、音频和英文课件，帮助孩子们更好地了解动物世界！ 1⃣️ 动物图片：精选各种动物的高清图片，适合用于课件展示或打印制作图片展板。 2⃣️ 动物动图：生动的GIF格式动物图片，可以用于课件中自定义路径设置，让孩子们更直观地了解动物动态。 3⃣️ 动物声音：收录了各种动物的声音文件，可以加入到课件中，让孩子们通过声音感受动物的魅力。 4⃣️ 英文课件：配套的英文课件材料，帮助孩子们在学习动物知识的同时，提升英语能力。 𐟒᤽🧔視𙦳•： 1⃣️ 动物图片Png：可以直接打印出来剪切，作为一个图片的展示，也可以用于课件制作。 2⃣️ mp3文件：将动物声音文件加入到课件中，让孩子们通过声音更好地了解动物。 3⃣️ GIF格式动物图片：在设置自定义路径时使用，让孩子们更直观地了解动物动态。 𐟓š搭配绘本教学，效果更显著！希望这些材料能帮助更多家长更好地陪伴孩子学习，让孩子们爱上绘本，爱上阅读。

中班数学公开课《小刺猬的项链》全攻略 𐟎‰ 今天给大家带来一节超有趣的中班数学公开课——《小刺猬的项链》！ 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 仔细观察项链，发现果子颜色和大小的排列规律 2️⃣ 按照规律进行排序，并尝试创造新的规律 3️⃣ 体验帮助别人的快乐 𐟎ˆ 重点：发现果子颜色和大小的排列规律 𐟔 难点：按照规律进行排序，并尝试创造新的规律 𐟓š 活动准备： 𐟖寸希沃白板课件 𐟧頤𘍥Œ颜色（红、黄、绿）、不同大小、圆形的小贴纸 𐟐𜠥„种小动物的图片 𐟓– 活动过程： 1️⃣ 故事导入，吸引幼儿的注意力 2️⃣ 教师分段播放希沃白板课件，讲述故事并提问，引出排序内容 3️⃣ 幼儿操作，教师巡回指导 4️⃣ 幼儿展示自己的排序结果 ❤️ 配套课件齐全哦！

828【请吃】小动物查看图片

风景头像揭秘：成熟稳重𐟌„ 𐟑䠧”訇ꥷ𑦈–家人的照片作为头像：这类人通常以自我为中心，有着强烈的自我意识，做事执着且不易受他人影响。 𐟎蠥ᩀš图片头像：这种人比较怀旧，拒绝成长，容易被外界事物左右，思想较为理想化，但创造力很强！ 𐟐𞠥Š觉饛𞧉‡头像：这类人也有很强的自我意识，但容易与他人产生矛盾，有自闭和自抑的倾向。 𐟘Ž 俊男美女照片头像：这通常是心理年龄较小的表现，虽然热情，但情绪容易大起大落，缺乏理智。 𐟌„ 风景美图头像：这种人通常成熟稳重，人缘很好，有较强的处理问题的能力，是典型的“水晶球”型人物。 𐟘𑠦怖图片头像：这类人内心有恐惧和不安全感，容易悲观，知心朋友极少甚至没有，情绪起落很大，十分敏感。 𐟘‚ 搞笑整人图片头像：这种人滑头，做事出人意料，不怎么招人待见，缺乏责任感，属于没事挑事型。

小班语言课案例𐟐𗯼Œ超有趣！ 𐟌ˆ今天给大家带来一个超级有趣的幼儿园小班语言课案例——《谁咬了我的大饼》。这个故事不仅活泼生动，还非常适合用来上公开课哦！下面我来分享一下详细的教案和课堂实录，供大家参考。活动目标通过观察、想象和讨论，理解故事内容。能用完整连贯的语句表述：“xx，你咬了我的大饼吗？” 情境创设课件、小动物图片及大饼的图片活动实施创设情境，激发幼儿阅读兴趣师：今天，葛老师买了一样东西，宝宝们看！师：圆圆的，黄黄的，上面还洒着香香的芝麻呢，这是什么呀？幼：大饼。师：谁吃过大饼的？大饼的味道是什么样的呢？幼：甜甜的、咸…… 详细教案和课堂实录这个案例非常详细，包括说课稿、课件和课堂实录两版。教案中详细介绍了活动的目标、准备、过程和评价。课堂实录则展示了整个教学过程的实录，方便大家参考和学习。

超可爱动物图片，想要的赶紧抱(^_^)

幼儿园中班数学公开课《有趣的排序》 𐟎覴𛥊觛‡ 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟓Œ重点：选择不同的方法尝试有规律排序。 𐟓Œ难点：培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟎‰准备活动希沃白板课件音乐皇冠头饰各种图片 𐟎ˆ活动过程情景导入发现规律。师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，哪三只小动物呢？我们来看看。（出示动物图片）

电竞风的动物人类图片。

中班数学活动：寻找规律，创意无限 𐟌ˆ 目标：通过活动，孩子们将学习如何按照某一特定特征进行有规律的间隔排列。在探索和寻找的过程中，孩子们将尝试使用不同的方法进行有规律排序。培养孩子们的初步推理能力，激发他们的创造力。 𐟌ˆ 重点与难点：重点：尝试使用不同的方法进行有规律排序。难点：培养孩子们的初步推理能力，激发他们的创造力。 𐟌ˆ 准备材料：希沃白板课件音乐皇冠头饰各种图片 𐟌ˆ 活动过程：情景导入，发现规律师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，它们分别是谁呢？让我们一起来看看。（出示动物图片）师：这三只小动物准备了一个漂亮的手链，想要参加森林舞会。让我们一起来欣赏一下它们的手链吧。（分别出示动物手链图片）观察手链，发现规律分别出示手链图片，让孩子们观察并发现规律。提问：你们看到了什么？它们是按什么规律排列的？（孩子们观察后回答）总结规律，引导发现出示三个手链图片，引导孩子们发现它们的排序规律。提问：它们是按什么排序的？第一条手链是按大小排序的。 𐟌ˆ 通过这个活动，孩子们不仅能够学习到如何进行有规律排序，还能在探索和发现的过程中培养他们的推理能力和创造力。

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