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变形虫结构图权威发布_变形虫图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

变形虫结构图

𐟐›草履虫与变形虫的结构图解𐟓Š 𐟔探索草履虫和变形虫的奇妙世界！𐟌通过精心绘制的结构图，我们可以清晰地看到这两种微生物的独特形态。𐟐𞨍‰履虫以其纤毛和伸缩泡等精细结构而闻名，而变形虫则以其灵活多变的身体和独特的胞咽结构引人注目。𐟓š快来一起了解这些微小生命的奥秘吧！𐟌Ÿ

1、对细胞膜结构的探索：（1）静态结构模型的提出 ①时间：1959年。 ②科学家：罗伯特森。 ③依据：电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构。 ④模型假说：所有的细胞膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子。 ⑤模型缺点：细胞膜的复杂功能将难以实现，就连细胞的生长、变形虫的变形运动这样的现象都难以解释。（2）新技术带来新模型 ①人—鼠细胞融合实验（图1） ②动态结构模型的提出：时间：1972年科学家：辛格和尼科尔森模型名称：流动镶嵌模型 2、流动镶嵌模型（图2）基本内容： ①细胞膜主要有磷脂分子和蛋白质分子构成。 ②磷脂双分子层是膜的基本支架。 ③蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入其中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，与物质运输有关。 ④细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性，主要表现为磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。 3、细胞膜的结构特点：具有流动性 4、细胞膜的功能特点：具有选择透过性 5、细胞膜的流动镶嵌模型中各成分的作用（1）磷脂：磷脂构成双分子层成为细胞膜的基本支架。（2）蛋白质：在物质运输等方面具有重要作用。（3）糖被（糖脂、糖蛋白)：与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。

普通生物学第四章细胞结构与通讯思维导图 𐟌ˆ今天我们继续分享陈阅增先生《普通生物学》第四版第3章的第二部分，第一部分的内容可以在主页找到。 𐟑‰𐟏𛧬쳧렢€”细胞结构与细胞通讯Ⅱ 这部分内容主要总结了真核细胞的代表性细胞器、细胞骨架和细胞连接三部分。以下是对这些内容的详细分析：细胞核：非常重要✅ 细胞核是细胞的控制中心，主要以小题形式考察细节。特别要注意核小体的名词解释，以及“细胞核的结构与功能”简答题。内质网与核糖体：非常重要✅ 内质网有两种类型，核糖体也有两种，各自的结构与功能都需要掌握。这部分内容是考频最高的细胞器。高尔基体和溶酶体：一般重要这两种细胞器有密切联系，溶酶体是由高尔基体外运侧出芽形成的。液泡：一般重要液泡不仅存在于植物细胞中，某些原生动物如变形虫、草履虫也以食物泡形式存在。线粒体和质体：非常重要✅ 质体以叶绿体为代表，要注意对比线粒体和叶绿体的异同，这部分内容可能会出简答题。微体：考频较低，一般了解微体的具体结构和功能可以参考教材，不需要深入掌握。细胞骨架：重要✅ 三种细胞骨架的结构和功能都要对应好，可以整个出名词解释，也可单独出某一个。细胞壁以及细胞连接：一般重要细胞连接和细胞通讯在普生考试中出名词解释的概率很大，这部分内容是复试科目细胞生物学的重要知识点。以上分析更加针对考华南师范大学学科生物906的同学，其他学校的同学也可做参考。希望大家好好学！

肠癌切片手绘图 𐟔 探索病理切片的奥秘，让我们一同绘制出两种令人困惑的疾病：粟粒性肺结核和结肠阿米巴病。虽然这些图看起来可能有些抽象，但它们却蕴含着丰富的医学知识。𐟒‰ 𐟖𜯸 粟粒性肺结核的病理切片，充满了小小的颗粒，它们像是夜空中的繁星点点，虽然微小却不可或缺。每一颗颗粒都代表着疾病的痕迹，是时候拿起画笔，将这些细节一一描绘出来。 𐟌𞠧𛓨‚ 阿米巴病的病理切片则呈现出另一种景象。阿米巴虫的形态各异，有的像是弯曲的河流，有的像是扭曲的枝条。它们在结肠内肆意生长，破坏着正常的组织结构。让我们用画笔记录下这些异常的形态，为医生提供宝贵的诊断依据。 𐟎蠧𛘥›𞧚„过程可能充满挑战，但每一步都充满了探索与发现。让我们一起努力，用我们的画笔为医学研究贡献一份力量。𐟌Ÿ

sains笔记f4bab8 𐟓笔记是根据Youtube上的老师整理的，有些图没有，大家可以自己画或者打印。 𐟌🧜Ÿ菌和细菌真菌（Fungi）：包括酵母菌、霉菌等。细菌（Bacteria）：有球菌、杆菌、螺旋菌等。 𐟌🧜Ÿ菌的结构孢子（Spore）：真菌的繁殖单位。菌丝（Hyphae）：真菌的细胞结构，呈丝状。 𐟌🧻†菌的结构细胞壁（Cell Wall）：保护细菌的坚硬外壳。鞭毛（Flagellum）：细菌的运动器官。核糖体（Ribosome）：细菌的蛋白质合成场所。 𐟌🧜Ÿ菌的生存方式腐生（Saprophyte）：寄生在其他有机物上。寄生（Parasite）：依赖宿主细胞进行生长和繁殖。 𐟌🧻†菌的生存方式好氧菌（Aerobic Bacteria）：需要氧气进行呼吸。厌氧菌（Anaerobic Bacteria）：在缺氧条件下生长。 𐟌🧜Ÿ菌和细菌的应用发酵（Fermentation）：利用真菌和细菌进行发酵过程。污水处理（Sewage Treatment）：利用细菌处理污水中的有机物。 𐟌🥅𖤻–微生物藻类（Algae）：包括蓝藻、绿藻等，进行光合作用。原生动物（Protozoa）：如变形虫，进行细胞分裂。 𐟌🧎異ƒ因素对微生物的影响温度（Temperature）：影响微生物的生长速度。湿度（Humidity）：影响微生物的生存环境。营养（Nutrition）：微生物需要特定的营养物质才能生长。

𐟌🥅�𔧺礸Š册科学综合检测卷𐟔答案揭秘𐟌🊰Ÿ“… 2024-2025学年六上科学综合检测卷𐟔尟”尟”劊--- 𐟓 一. 填空题（每空1.5分，共30分） 1. 𐟌🠥䧥䚦•𐧔Ÿ物都是由细胞组成的，借助显微镜我们可以清晰地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的表皮细胞。 2. 𐟔 放大镜的镜片是透明的，中央较厚、边缘较薄，它能放大的倍数与镜片的凸度有关。 3. 𐟦‹ 在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的；昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”；蝇的眼睛由许多小眼睛组成，称为复眼。 4. 𐟌𑠦 𙦍Ÿ物体细胞的数量，可把生物分为单细胞生物和多细胞生物。 5. 𐟔„ 用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和物像移动的方向是相反的。 6. 𐟌ž 太阳东升西落是因地球自转而形成的现象。 7. 𐟌 通过观测，人们发现地球在自转的同时还围绕着太阳公转，地球公转一周的时间是一年。 8. 𐟕𐯸 151年，法国物理学家莱昂ⷥ‚…科在巴黎先赞祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的自转。 --- 𐟓˜ 二. 选择题（每题2分，共20分） 1. 𐟑€ 用显微镜观察物体，眼睛通过目镜观察时应该（C）。 A. 两眼都保持睁开 B. 左眼睁开，右眼闭拢 C. 左眼闭拢，右眼睁开 2. 𐟔젧›为止放大倍数最高的显微镜是（C）。 A. 光学显微镜 B. 电子显微镜 C. 扫描隧道显微镜 3. 𐟌𓠤𘋥ˆ—物体中，（B）不是由细胞组成的。 A. 蟋蟀 B. 铅笔 C. 杨树 4. 𐟐› 呈线柱状或圆柱状，寄生于动植物或生活在土壤里、水中，可能对生物体造成伤害的水中微生物是（A）。 A. 线虫 B. 钟形虫 C. 变形虫 5. 𐟒‰ 下列图片中，属于人体血液红细胞的是（A）。 6. 𐟕𐯸 傅科发现地球上的摆在摆动时（B)，从而证实地球在自转。 A. 速度会加快 B. 方向会偏转 C. 摆幅会增大 7. 𐟌 地球公转产生的现象是（C）。 A. 月相变化 B. 昼夜交替 C. 四季变化 8. 𐟌ž 在不同的季节，同一地点的正午太阳仰角会发生变化，这是因为（C）。 A. 地球自转的轴不断发生变化 B. 地球公转轨道不断发生变化 C. 地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变 9. 𐟌„ 在我国下列三个节日中白昼时间最短的是（B）。 A. 儿童节 B. 国庆节 C. 教师节 10. 𐟌™ 昼夜交替对植物的影响不包括（A）。 A. 荷花只在夏天开放 B. 郁金香在晚上会收拢花瓣 C. 昙花只在夜间开放 --- 𐟔 三. 判断题（每题2分，共20分） 1. 𐟔 放大镜的放大倍数越大，我们看到的细节越多，但视野会随之变小。（对） 2. 𐟔젥…‰学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。（对） 3. 𐟛 ️ 我们可以将一蜡眼探测系统要装在爆矿的矿井里，监视瓦斯的浓度。（错） 4. 𐟑“ 近视眼镜的镜片和放大镜的镜片是一样的。（对） 5. 𐟐› 单细胞微生物如唯照虫、眼虫、喇肌虫、变形虫、细菌等都是只有一个细胞的微生物。（错） 6. 𐟌 地球自转的方向是自

单细胞生物教学设计 ### 𐟌Š 课程导入教师活动：引发思考提问：看似清澈见底的池水，里面会有生物吗？展示常见的单细胞生物图片，让学生对单细胞生物有个简单的感知。引导学生总结单细胞生物的共同特征。学生活动：了解常见的单细胞生物类型 𐟔젥ꌦŽ⧩𖊦•™师活动：引导学生自主阅读教材P51，思考讨论：你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？草履虫是怎样生活的？播放观察草履虫实验视频，引导学生思考讨论用显微镜观察草履虫的过程。学生活动：认真阅读，积极思考，回答问题。 𐟌🠦€考ⷦŽ⧩𖊦•™师活动：草履虫趋利避害的特征，证明它能够对外界的刺激做出反应。学生活动：结合实验结果，得出草履虫是一个生物体，也能对外界刺激做出反应的结论。 𐟍𝯸 食物与消化教师活动：播放草履虫进食和消化过程的视频，引导学生思考进食消化过程中，草履虫哪些结构起到了哪些作用。总结归纳，草履虫进食消化过程中，口沟、食物泡、胞肛、收集管和伸缩泡分别起到什么作用。学生活动：仔细观看视频，记录笔记。 𐟏ƒ‍♂️ 运动与呼吸教师活动：播放草履虫运动和呼吸的视频，引导学生思考运动和呼吸过程中，草履虫哪些结构起到了哪些作用。总结归纳，草履虫运动和呼吸的过程中，纤毛和表膜起到了什么作用。学生活动：仔细观看视频，记录笔记。 𐟌𑠧”Ÿ殖过程教师活动：展示草履虫的生殖过程，引导思考草履虫通过分裂产生新个体的方式和细胞通过分裂产生新细胞有何异同。学生活动：分小组讨论、总结：草履虫的一个细胞是如何完成各项复杂的生命活动的？ 𐟔— 单细胞生物与人类的关系教师活动：引导学生自主阅读教材P53/54，教师举例说明单细胞生物对人类社会有利和有害的方面。学生活动：仔细阅读教材，结合生活经验，总结归纳单细胞生物与人类的关系。 𐟓 板书设计常见单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫等结构与功能：草履虫的生理结构特征及其与人类的关系教学反思：在观察草履虫实验室，注意引导学生理解实验各个操作步骤的原理和意义，提升学生的逻辑思维能力。本节有很多视频素材，能够帮助学生更直观了解草履虫的各项生理活动。老师播放视频时，注意及时暂定，适当总结，加深知识印象。

【新晋宠物黏菌对人体有害吗】　　如今，年轻人养的“宠物”可谓千奇百怪。继“纸盒狗”“宠物石头”“芒果核”后，最近年轻人又开始养起了黏菌。相关话题日前还登上了热搜。　　黏菌是什么？黏菌有“智慧”吗？养黏菌是否会对人体产生危害？科技日报记者就此进行了采访。　　“黏菌类似霉菌，是介于动物和真菌之间的生物。它没有单一细胞，而是一整团的原生质。”武汉大学中南医院主任医师吴剑波介绍，黏菌在生长期或营养期时，形态与原生动物变形虫类似。但在繁殖期，黏菌可形成与真菌类似的有细胞壁的孢子结构。　　目前，人类所知的黏菌有1000多种。近年来，有研究发现黏菌在迷宫中能找到抵达出口的最短路径，似乎具有“智慧”。其实，黏菌的“智慧”表现并非基于大脑或神经系统，而是通过其独特的生理结构和环境适应性实现的。黏菌大多喜欢温暖潮湿、植被丰富的场所，具有强大的适应性和生存能力，常出现在腐木、枯枝、落叶、枯草等植物残留物丰富的区域。温带森林是黏菌种类最丰富的地方。在繁殖期，黏菌会爬向稍干燥、有阳光的地方，并停止进食，整片原质团集体“变身”，长出像蘑菇或粉末的子实体，散播孢子。人们通常观察到的黏菌呈现网络般的形态，这是它们通过变形运动进行迁徙时的外观特征。　　把黏菌当宠物养，不仅容易上手，还满足了年轻人的探索欲。“现在很多年轻人，包括一些小孩都喜欢这些新奇的小玩意。”一位黏菌买家说，购买材料包时商家会提供详细的饲养教程，只需注意保持温湿度、及时更换垫纸就好。宠物黏菌的食物一般是碾碎的燕麦片，一天大概喂3到5次。　　除了饲养简单，黏菌还可以让人收获创造的乐趣。在饲养过程中，人们可以发挥创意，用燕麦片诱使黏菌“摆出”各种图形，还有人引导黏菌走迷宫，观察黏菌如何在终点处“吃”到食物。　　养菌为宠，是否存在安全隐患？专家认为，一般而言，黏菌不会直接对人体构成危害，它们通常不主动攻击人类，也不会通过空气传播等方式感染人体。“黏菌的孢子在人体内萌发的几率较小，因此不必过于担心黏菌的危害。不过，需要注意最好不要食用被黏菌寄生的植物，以免出现胃肠道不适症状。”吴剑波解释，部分黏菌可寄生在植物上，如人工种植的芦笋、平菇、草菇等易被黏菌寄生，可能导致作物受损减产。来源：科技日报 #鸭绿江畔丹东真好##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#

小学科学六年级上册知识点全掌握 𐟔 探索微小世界放大镜的奥秘：放大镜又叫凸透镜，透明且中央厚、边缘薄。只要具备这两个特点，如加满水后的烧杯、玻璃杯或一滴水，就能放大物体。放大倍数：放大镜的放大倍数与镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大，但视野范围小；凸度越小，放大倍数越小，视野范围大。组合放大：一个凸透镜的放大倍数是有限的，将两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。这种组合凸透镜的显微镜叫光学显微镜。显微镜的结构：目镜和物镜分别负责放大倍数，调节旋钮调节物镜与被观察物体之间的距离，载物台放置被观察的物体，反光镜增强光线。观察身边微小的物体：使用显微镜时，安放、对光、压片、调焦、观察等步骤缺一不可。放大倍数越大，图像越大，视野越小；放大倍数越小，图像越小，视野越大。昆虫的奥秘：在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。不同昆虫的触角形状不同，触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味。蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼，能看到周围360ⰨŒƒ围内的物体。 𐟌🠨炥䍧‰駻†胞洋葱表皮细胞的奥秘：在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明，所以物体需要制成玻片标本。洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。制作洋葱表皮玻片标本：在盖玻片中央滴一滴清水，用镊子撕取内表皮并展开，盖上盖玻片并避免气泡，滴一滴碘酒染色，用吸水纸吸取多余的水。观察血液红细胞：除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。血液中的红细胞可以运输氧气和二氧化碳。 𐟒砨炥𐴤𘭧š„微小生物水中的微小生物：在池塘的水中有不少微小的生物，如草履虫、变形虫、线虫、衣藻、眼虫等。鱼缸里的水变绿了，是因为微生物大量繁殖的结果。控制微生物的运动速度：事先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，用吸水纸吸走多余的水分，可以控制微生物的运动速度。微生物的分类：无细胞生物如病毒，一个细胞生物如单细胞动物（草履虫、变形虫、线虫等）和多细胞生物如大多数动物、植物、真菌等。 𐟌᯸ 微生物与健康微生物的危害：霉变的食物对身体有害，保持干燥低温可以防霉。微生物的好处：微生物能提供食物或帮助我们生产食物，如酸奶中的乳酸菌、酒和馒头中的酵母菌等。处理有机垃圾和污水也离不开微生物。人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗，为预防、控制传染病。观察工具的选择：肉眼能看清昆虫等较小的动物（0.1毫米及以上），放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西，如昆虫器官（0-0.1毫米）。

阿米巴架构：提效秘诀！传统企业组织结构通常固定不变，模型稳定但僵化。随着时间的推移，其缺点逐渐显现：部门间横向联系不足，协调难度增加，员工更关注部门目标而非企业整体目标，从而影响工作效率。相比之下，阿米巴组织架构采用自下而上的蜂巢图模式，由多个“阿米巴”组成企业的基础。每个阿米巴都是一个独立的利润中心，阿米巴领导服务于其下属组织。这种模式有助于打破部门壁垒，促进内部协作，从而实现更高的工作效率和企业整体目标。