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会动的房子前沿信息_会动的房子ppt(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

会动的房子

中班语言活动：故事《会动的房子》 𐟎𖠦„Ÿ受故事的奇妙，体验仿编的乐趣 𐟌ˆ 大胆想象，编出与众不同的故事 𐟑‚ 安静倾听，积极交流 𐟓š 活动准备：故事图片一套范例图示一张幼儿每人一张画有图示的纸和笔若干 𐟔 提问导入：你见过会动的房子吗？一起听故事《会动的房子》，说说故事里有谁，房子带它到了哪些地方？ 𐟓– 熟悉理解故事内容：老师讲述故事开始和中间部分提问：故事叫什么名字？小松鼠在哪里建造了新房子？房子带它到了哪些地方？猜想：房子为什么会动？听故事结尾部分，了解原因 𐟎堧œ‹图片完整听故事：指示语：再听一遍故事，这次请小朋友仔细听，乌龟爷爷把小松鼠带到了什么地方？小松鼠看见了些什么？说了些什么？教师边出示图片边完整讲述故事提问：第二天，小松鼠发现自己到了什么地方？它看见了什么？说了什么？用图示表示，并连起来讲。第三天，小松鼠发现自己到了什么地方？它看见了什么？说了些什么？同样用图示表示，并要求幼儿连起来讲。 𐟎蠤𛿧𜖦•…事：乌龟爷爷还会带着小松鼠到哪些地方去旅游？小松鼠会看到或遇到些什么好看的、有趣的事？它会说些什么呢？请个别幼儿尝试仿编，并用符号、图案表示，完整讲述。

幼儿园中班语言课《会动的房子》全攻略 𐟌ž今天给大家带来一节幼儿园中班的精彩语言课《会动的房子》！ 𐟎詅套资源：教案、PPT课件、视频、教学反思一应俱全！ 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 感受故事情节的奇妙与有趣，享受仿编故事的乐趣。 2️⃣ 根据故事情节大胆想象，尝试与他人编出不同的故事。 3️⃣ 安静倾听他人讲述，自信地与他人交流。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 一套故事图片，一张范例图示图 2️⃣ 每人一张画有图示的纸和笔 𐟌Ÿ导入提问：你见过会动的房子吗？让我们一起听故事《会动的房子》。请小朋友们听听，故事里有谁，会动的房子带它去了哪些地方？

𐟏 𐟓–会动的房子公开课教案 𐟎‰探索中班语言的新世界！今天，我们带来的是《会动的房子》的公开课教案。𐟓š 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 沉浸于故事的新奇世界，感受仿编故事的魅力。 2️⃣ 发挥想象，大胆仿编，展现你的创意无限。 3️⃣ 倾听与交流，提升语言能力。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 一套故事图片，带你进入故事的世界。 2️⃣ 范例图示，为你的仿编提供灵感。 3️⃣ 每人一张画有图示的纸，记录你的创意。 𐟒ᨮ馈‘们一起踏上这场语言之旅，感受故事的魅力吧！

𐟏 𐟓š中班语言课：会动的房子 𐟎‰探索幼儿园中班语言公开课，一起感受《会动的房子》的魅力吧！这节20分钟左右的课程，将带领孩子们走进一个新奇有趣的故事世界。𐟓– 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 激发孩子们对故事情节的好奇心，体验仿编故事的乐趣。 2️⃣ 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆仿编，与别人想得不同，编得不同。 3️⃣ 提升孩子们的倾听能力和与人交流的勇气。 𐟎活动准备： 1️⃣ 一套故事图片和一张范例图示图，帮助孩子们更好地理解和仿编故事。 2️⃣ 每人一张画有图示的纸和笔，让孩子们在仿编故事的同时，也能锻炼绘画和书写能力。 𐟑颀𐟏륿릝奒Œ孩子们一起享受这节生动有趣的幼儿园中班语言公开课吧！让孩子们在快乐中学习，成长！𐟌Ÿ

𐟏 𐟓–《会动的房子》教案分享 𐟓š今天，我们为大家带来一节充满趣味的中班语言课教案——《会动的房子》。 𐟎‰课程亮点： 1️⃣ 感受故事情节的新奇与有趣，激发学生的想象力和创造力。 2️⃣ 通过仿编故事，培养学生的语言组织和表达能力。 3️⃣ 让学生学会倾听他人，培养良好的社交习惯。 𐟓–活动准备： - 故事图片一套，用于展示生动的情节。 - 范例图示图一张，帮助学生更好地理解故事内容。 - 学生每人一张画有图示的纸和笔，用于仿编故事。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 通过提问导入，激发学生的好奇心和学习兴趣。 2️⃣ 熟悉并理解故事内容，让学生对故事有整体的认识。 3️⃣ 通过看图片完整听故事，增强学生的理解能力。 4️⃣ 仿编故事环节，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的故事情节。这节教案适合中班语言领域的教学，旨在通过有趣的故事和仿编活动，提升学生的语言能力和创造力。无论是新手还是经验丰富的幼师，都可以轻松驾驭这节教案哦！𐟌Ÿ

𐟏 中班语言活动《会移动的房子》全攻略𐟓– 𐟎쨧†频、𐟓„教案、𐟒�思、𐟓ŠPPT、𐟓⨯𔨯𞧨🯼Œ一应俱全！ 𐟓–活动目标：感受故事情节的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。能根据故事情节大胆想象，尝试与别人编得不同。能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。 𐟎ˆ活动准备：故事图片一套，范例图示一张。幼儿每人一张画有图示的纸，笔若干。 𐟔提问导入：你见过会动的房子吗？让我们一起听故事《会动的房子》。请小朋友听听，故事里有谁，会动的房子把它带到了哪些地方？ 𐟓š熟悉理解故事内容：老师讲述故事开始和中间部分。提问：故事叫什么名字？小松鼠找到了一个什么样的地方建造新房子？小松鼠的房子带它到了哪些地方？猜想：小松鼠的房子为什么会动呢？听故事结尾部分。提问：故事里说小松鼠的房子为什么会动？ 𐟎秜‹图片完整听故事：我们再来听故事，这次请小朋友仔细听听，乌龟爷爷把小松鼠带到了什么地方？小松鼠看见了些什么？说了些什么？教师边出示图片边完整讲述故事。提问：第二天，小松鼠发现自己到了什么地方？它看见了什么？说了什么？老师将小朋友回答的内容用图示表示出来，并引导幼儿连起来讲一次。第三天，小松鼠发现自己到了什么地方？它看见了什么？说了些什么？同样用图示表示，并要求幼儿连起来讲。如果小朋友听得不清楚，教师可把第二、三段分别再讲一遍。 𐟓仿编故事：提问：乌龟爷爷还会带着小松鼠到哪些地方去旅游？小松鼠会看到或遇到些什么好看、有趣的事？它会说些什么呢？请个别幼儿尝试仿编，并引导幼儿用符号、图案表示出来，完整讲述。每人一份图示，幼儿自由仿编，记录，并完整讲给同伴或老师听。指示语：下面我就给每个小朋友发一张图，你们就把自己编的乌龟爷爷带小松鼠到了什么地方，看见了什么，说了什么用图示表示出来。如果遇到不会画的东西，你可以用个符号来表示，只要你自己看得懂就行了。编完后，还可以把你仿编的内容讲给小朋友或老师听。

𐟏 𐟓–《会动的房子》教案设计 𐟎‰探索一节充满奇幻与乐趣的中班语言课——《会动的房子》！𐟏ኊ𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受故事的独特魅力，体验仿编故事的快乐。 2️⃣ 发挥想象力，根据故事情节大胆仿编。 3️⃣ 培养倾听与交流能力。 𐟎ˆ活动准备： - 故事图片一套，帮助幼儿更好地理解故事内容。 - 范例图示，为幼儿的仿编提供灵感。 - 每人一张画有图示的纸和笔，记录幼儿的创意仿编。 𐟓š活动流程：一、导入环节：提问：“你见过会动的房子吗？”引发幼儿好奇心，带领他们进入奇幻世界。二、理解故事： 1️⃣ 讲述故事开篇，引导幼儿了解故事名称和主角。 2️⃣ 分享故事中间部分，提问：“小松鼠的房子为什么会动？”激发幼儿思考。三、仿编环节： 1️⃣ 鼓励幼儿根据故事情节进行大胆仿编，与别人想得不同，编得不同。 2️⃣ 分享仿编成果，增强幼儿的自信心和表达能力。四、总结与反思： - 总结本次活动，肯定幼儿的创意和表现。 - 反思活动过程，寻找改进空间，为下次活动做准备。 𐟎‰通过这节活动，不仅能让幼儿感受到故事的魅力，还能培养他们的想象力和创造力！快来一起探索这个奇妙的仿编世界吧！𐟌Ÿ

𐟏 𐟓–中班语言课《会动的房子》 𐟎‰𐟎‰欢迎来到我们的中班语言公开课《会动的房子》！ 𐟓š课程目标： 1️⃣ 探索故事《会动的房子》的奇妙世界，感受其新颖有趣。 2️⃣ 激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们仿编故事。 3️⃣ 培养孩子们的倾听能力和与人交流的勇气。 𐟎ˆ在这节公开课中，我们将通过PPT、教案和视频等多种形式，带领孩子们深入了解故事内容，感受故事的魅力。同时，我们也会组织孩子们进行故事仿编活动，让他们在轻松愉快的氛围中提升语言能力和创造力。 𐟌Ÿ快来和我们一起探索这个充满想象力的故事世界吧！

幼儿园中班语言活动《会动的房子》全攻略 𐟏 活动目标：感受故事情节的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。根据故事情节大胆想象，尝试与别人编得不同。安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。 𐟓š 活动准备：故事图片一套，范例图示图一张。幼儿每人一张画有图示的纸，笔若干。 𐟑‚ 提问导入：你见过会动的房子吗？让我们一起听故事《会动的房子》。故事里有谁？会动的房子把它带到了哪些地方？ 𐟓– 熟悉理解故事内容：老师讲述故事开始和中间部分。提问：（1）故事叫什么名字？ 𐟖Œ️ 仿编故事：根据故事情节大胆想象，尝试与别人编得不同。能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。通过这次活动，孩子们不仅能够感受到故事情节的新奇有趣，还能在仿编故事的过程中锻炼自己的想象力和创造力。同时，通过与同伴的交流，孩子们的语言表达能力和倾听能力也得到了提升。

2001年，加拿大语言学家索尼娅ⷥ…𐥈›造了一种全世界最简单的语言。这种语言的发音、语法和词汇都做到了“断舍离”式的极简，绝大多数人在30个小时内就能学会。兰把这种语言命名为“Toki Pona”，中文翻译成“道本语”。它不追求复杂的表达，只求用最少的词表达最日常的需求。语音方面，她选取了a i u e o这5个绝大部分人类都能轻松读出的元音，再加上9个最简单的辅音来构成所有的发音。每个单词的重音都放在第一个音节上，大家再也不用纠结单词的重音该放在哪里了。在词汇方面，主打一个能省就省，可以共用一个词表达的意思绝不创造两个词。比如在这种语言中，“吃”跟“喝”是同一个词。听起来可能有点别扭，但其实是完全可行的，比如在中文普通话里“喝”在上海话里都会变成“吃”，事实证明用起来也完全没问题。比如吃茶、吃水、吃老酒，甚至连抽烟都是吃香烟。在道本语里，跟数字相关的词只有三个：一个、两个、很多。如果要表达六个或是十个，不好意思就辛苦你多说几遍“两个”吧。跟颜色相关的词有五个：黑、白、红、蓝、黄。不过大家可以根据调色原理把两个词组合起来形成新的颜色，比如“红蓝=紫”、“红黄=橙”。语法方面，没有任何单复数、时态、动词变位。这个就不多解释了，会讲中文的人都懂，语言中去掉这些东西是完全不影响使用的。按照这样的极简原则设计完之后，道本语最终只包含了120个单词。人类日常生活中绝大多数表达都可以用这120个词来完成，只不过需要说话者有一点创造力。比如橙子要说成“圆的红黄水果”，汽车要说成“会动的房子”，医院要说成“人身体坏了的房子”。既然这种语言只有120个单词，那是不是也不一定要用拉丁字母来拼写？给每一个词设计一个符号好像也不是太难？道本语的创造者兰也是这么想的，她为这120个词创造了独一无二的象形符号，就像中文一样。大家有兴趣可以看看第二张图片，道本语所有的词汇都包含在这一张图片中了。大家是否能猜出其中一些词的意思呢？#一年一度开学季# #大学第一课#