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大班生活活动目标新上映_大班《日常生活》教案(2024年11月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

大班生活活动目标

幼儿园大班科学活动：探索水的三态变化 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 了解水的三种基本形态：固态、液态、气态。 2️⃣ 探索水的三态变化条件，即温度的变化、加热和降温。 3️⃣ 通过实验和动手操作，激发对水的形态变化的兴趣。 𐟔 活动重点：掌握水的三种基本形态。理解水的三态变化条件。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 用加热和降温符号表示生活中的自然现象。 𐟓š 活动准备：冰块、水、水壶、PPT、操作卡片等。 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程：一、开始部分：认识水的三种基本形态。教师展示教具，帮助幼儿认识水的三种基本形态：液体、固态、气态。教师小结：水在自然界中以三种基本形态存在：固态、液态、气态。那么，这些形态之间可以相互转换吗？答案是可以的。接下来，我们来探索水的三种基本形态变化的条件。二、探索水的三态变化条件。教师通过实验和操作卡片，让幼儿了解水的三态变化需要哪些条件，如温度的变化、加热和降温等。通过PPT展示生活中的一些自然现象，让幼儿用加热和降温符号进行转换。三、实验操作：提供冰块、水、水壶等材料，让幼儿进行实验操作，观察水的三态变化。教师指导幼儿记录实验结果，并分享给大家。通过这次活动，幼儿不仅能够了解水的三种基本形态和变化条件，还能通过实验操作激发对科学探索的兴趣。

𐟐œ𐟛️ 蜘蛛先生的数学大冒险：买鞋记 𐟓š 活动背景《蜘蛛买鞋》是南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册中的一课，属于幼儿教育五大领域综合本。这个活动将科学领域的数学知识融入拟人化的情境中，让孩子们在有趣的童话世界里学习数学。 𐟌Ÿ 教材分析《蜘蛛买鞋》通过蜘蛛先生的买鞋经历，教授孩子们8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。通过这个情境，孩子们可以感知到数、量以及数量关系，理解加法的实际意义，并借助实际情境和操作进行10以内的加法运算。 𐟎𔻥Š觛‡ 借助实际情境和操作理解“加”的实际意义在教师的引导下，算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10” 体验数学的有趣和重要，对数学问题感兴趣 𐟔 活动重难点重点：学习用简单的数学方法解决生活中的问题难点：理解“加”的实际意义，了解10的组成 𐟎ˆ 活动准备物质准备：蜘蛛手偶，多媒体课件 𐟌ˆ 设计思路结合《纲要》和《指南》的目标，通过蜘蛛先生的买鞋经历，让孩子们在生活和游戏中感受数学的有趣和重要，初步感知生活中数学的有用性，发现许多问题都可以用数学方法解决，体验解决问题的乐趣。 𐟎‰ 活动过程通过多媒体课件展示蜘蛛先生的买鞋过程，引导孩子们观察并理解8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。让孩子们在教师的引导下，通过实际操作算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10”。最后，通过这个活动，让孩子们感受到数学的有趣和重要，对数学问题产生兴趣。

幼儿园大班数学说课PPT：生活中的数字 𐟎‰ 今天为大家带来一节荣获奖项的说课稿和说课PPT！ 𐟓š 幼儿园大班数学说课PPT《生活中的数字》完整版，可编辑 𐟔 说教材内容选自大班数学领域《生活中的数字》。数字来源于生活，应用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容丰富灵活，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出：“教学活动内容的选择既贴近幼儿生活，使幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此我选择了这一活动。 𐟎𔻥Š觛‡ 尝试运用数字发现生活中的数字幼儿能对数字产生兴趣，能积极参与游戏活动体验游戏的乐趣，积极关注身边事物，了解数字在不同物品上的不同用途 𐟓– 说教法、学法主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官，感知周围生活中的数字，体验数字与人们生活的关系。本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习状态中。 𐟔‘ 活动重、难点重点：发现生活中的数字，了解人类与数字的密切关系。难点：了解数字的不同用途。 𐟌Ÿ 活动预测效果根据《纲要》中指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。本活动利用游戏导入，能激发幼儿的学习兴趣，气氛活跃，而重点部分的教学采取动手操作实践，保证数学活动效果，本教学活动是环环相扣的，让幼儿在学中玩，玩中学，使新知识得到巩固和利用。

幼儿园大班音乐公开课：《朱迪警官破案记》 𐟎‰每天分享精彩的幼儿园公开课 𐟎𖤻Š天为大家带来一节幼儿园大班音乐领域的公开课 𐟌Ÿ活动主题：《朱迪警官破案记》 𐟌Ÿ活动领域：大班音乐 𐟓‹活动目标： 1️⃣ 通过朱迪警官破案的故事情境，感受音乐的欢快与活泼。 2️⃣ 观察图谱，记录音乐的变化，模仿摩托车和汽车的动作，并用生活化的动作表现音乐。 3️⃣ 通过收集线索，推理破案，锻炼观察细节的能力，体验与同伴共同破案的乐趣。 𐟓š活动准备： 1⃣️物质准备：音乐、PPT 2⃣️经验准备：观看动画片《疯狂的动物城》

大班社会活动《用餐礼仪》全攻略 𐟓– 教案+PPT完整版𐟓– 𐟍𝯸 一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“社会学习具有‘潜移默化’的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接‘教’的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的体验而学习的。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。” 进餐活动是幼儿一日生活中最基本的生活活动，它对于幼儿的健康成长起着重要的作用。良好的用餐礼仪会为幼儿带来愉悦的就餐心情，帮助幼儿建立健康的生活方式，促进幼儿的身心健康和谐发展。然而，在家庭中，许多父母都会帮孩子盛好饭，甚至喂饭，进餐过程中经常出现幼儿边吃边玩、挑食、剩饭、浪费等现象。因此，我们有必要对大班幼儿进行用餐礼仪的教育,使他们养成良好的进餐习惯,形成良好的餐桌礼仪。 𐟎𚌣€活动目标技能目标：能够说出一些基本的进餐礼仪，养成文明进餐的习惯。情感目标：感受集体进餐的愉快心情。认知目标：初步了解食物的营养价值，不挑食。 𐟓Œ 三、活动重难点活动重点：知道基本的进餐礼仪,养成文明进餐的习惯。活动难点：感受集体进餐的愉快心情，初步了解食物的营养价值，不挑食。 𐟛 ️ 四、活动准备物质准备：多媒体课件、故事课件、音乐、餐桌布、餐具、食物图片等。经验准备：幼儿有过在幼儿园和家里进餐的经历。 𐟎‰ 五、活动过程导入部分:儿歌导入教师播放视频《用餐礼仪》，引导幼儿思考儿歌中的人物是如何进餐的。基本部分角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，体验用餐的过程。餐具和餐桌布：提供真实的餐具和餐桌布，让幼儿感受用餐的氛围。食物图片：展示各种食物的图片，引导幼儿了解食物的营养价值。

𐟕𐯸《认识钟表》大班数学活动 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 通过趣味猜谜，引导孩子们探索《有趣的钟表》。 2️⃣ 帮助孩子们了解钟表上的时针和分针，并学会如何读取整点和半点。 3️⃣ 鼓励孩子们拨出幼儿园的一日生活时间，培养时间观念。 4️⃣ 引导孩子们珍惜和遵守时间，养成良好的生活习惯。 𐟎ˆ活动准备： - 自制课件、录音磁带 - 数字和动物头饰 - 大钟表一个，每个孩子一个可拨动的小动物钟表模型 𐟕𐯸活动过程： 1️⃣ 孩子们随着音乐进入活动室，开始一天的数学探索之旅。 2️⃣ 通过猜谜语的形式，激发孩子们对钟表的兴趣。谜语：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡。”（谜底：钟表） 3️⃣ 仔细观察，认识时针、分针以及他们之间的不同。同时，了解钟面上的12个数字及其排列位置。 4️⃣ 分组讨论，每组孩子都有机会展示自己的发现和认识。 5️⃣ 通过互动游戏，让孩子们更加深入地理解钟表的工作原理和时间观念。 6️⃣ 总结活动，鼓励孩子们在日常生活中也要珍惜和遵守时间哦！

𐟎襤秏�𐥭楅쥼€课：探索长方体与正方体𐟓š 𐟎領𛥊觛‡：激发幼儿对立体图形的探索兴趣，乐于发现生活中形状为长方体和正方体的物品。认识长方体和正方体的名称，了解它们的主要特征。能够比较并描述长方体和正方体的异同。 𐟓–活动准备： 𐟌𑧻验准备：幼儿已认识长方形和正方形。教师可提前开展数学活动，引导幼儿感知平面图形与立体图形的不同，对两者之间的关系有一定了解。 𐟖寸课件准备： “长方形与长方体”图片 “生活中的长方体和正方体”组图 𐟓„纸面教具：《长方体展开图》《正方体展开图》 𐟓榝料准备：长方体型纸盒（人手一个）长方体、正方体实物 𐟓ˆ活动过程： 𐟔出示图片“长方形与长方体”，分发材料“纸盒、长方体”，引导幼儿感知长方体的外形特征，知道长方体的名称。讨论图片中的两个图形有何不同，并引导幼儿回忆立体图形的特点。小结：平面图形只有一个面，而立体图形有许多面。 𐟓樯𗥹𜥄🨧‚察分发材料中的纸盒，感知长方体的外形特点。 𐟔通过图片和实物，引导幼儿比较长方体和正方体的异同。 𐟎‰活动延伸：鼓励幼儿在生活中寻找形状为长方体和正方体的物品，并记录下来，与同伴分享。

𐟌𓥤秏��€活动《树真好》PPT课件分享𐟌𓊰ŸŒ𑦴𛥊觛‡：理解诗歌内容，感受散文诗中对树的赞美，并了解重叠词的使用。初步尝试朗诵散文诗，并尝试创编新的散文诗。体验生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境。 𐟌𒦴𛥊詇点：理解诗歌内容，欣赏散文诗中对树的赞美，了解重叠词的使用。 𐟌𓦴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试朗诵散文诗，并尝试创编新的散文诗。 𐟎覴𛥊襇†备：物质准备：散文诗课件、轻音乐钢琴曲《清晨》、各种树的图片PPT、大树道具。经验准备：观察生活中哪里有树，了解各种各样树木的好处。 𐟌🦴𛥊訿‡程：谈话交流，回忆树的好处与作用，产生参与活动的兴趣。导语：孩子们，今天我给大家带来了新朋友，你瞧是谁？喜欢他吗？说说喜欢它的理由。通过谈一谈喜欢树的理由，了解树的好处与作用，从而引出主题。观看图片，初次欣赏诗歌，感知理解大树的美好。教师出示课件图片，引导幼儿依次观看六幅图片，尝试感知图片中大树的好处。提问：图片里这些树都有什么好处？小鸟在树上干什么？风会怕树吗？小女孩趴在窗上看什么？这是谁在树下，它们在干什么？树除了带来绿荫还可以干什么？夜晚的树是怎么样的？

大班健康活动：《我感冒了》 𐟌ˆ 活动背景：季节交替时，幼儿园里感冒的小朋友特别多。为了帮助孩子们了解感冒的痛苦和预防感冒的方法，我们特别设计了这个活动。通过活动，孩子们不仅能感受到感冒的不适，还能学到如何保护自己，预防感冒。 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，增强预防感冒的意识。初步掌握预防感冒的方法，提高自我保护的能力。学习正确的擦鼻涕方法。 𐟓š 活动准备：准备课件幻灯片；利用孩子们已有的感冒经验，让他们分享感冒时的感受。通过这个活动，我们希望孩子们能够意识到感冒的危害，并学会如何预防感冒，保持健康的生活习惯。

大班语言活动《树真好》教学反思 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试朗诵散文诗，并尝试创编散文诗。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊襇†备：物质准备：散文诗课件、各种树的图片PPT、大树道具经验准备：观察生活中哪里有树，了解各种各样树木的好处。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊訿‡程：观察图片，寻找相同，产生参与活动兴趣。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊觛‡：理解诗歌内容，欣赏散文诗中对树的赞美，了解重叠词。初步尝试朗诵散文诗，并试着创编散文诗。体验感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊詇点：理解诗歌内容，欣赏散文诗中对树的赞美，了解重叠词。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试朗诵散文诗，并尝试创编散文诗。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊襇†备：物质准备：散文诗课件、各种树的图片PPT、大树道具经验准备：观察生活中哪里有树，了解各种各样树木的好处。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊訿‡程：观察图片，寻找相同，产生参与活动兴趣。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊觛‡：理解诗歌内容，欣赏散文诗中对树的赞美，了解重叠词。初步尝试朗诵散文诗，并试着创编散文诗。体验感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊詇点：理解诗歌内容，欣赏散文诗中对树的赞美，了解重叠词。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试朗诵散文诗，并尝试创编散文诗。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊襇†备：物质准备：散文诗课件、各种树的图片PPT、大树道具经验准备：观察生活中哪里有树，了解各种各样树木的好处。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊訿‡程：观察图片，寻找相同，产生参与活动兴趣。