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动物的尾巴图片在线播放_动物的尾巴图片大全大图(2024年11月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

动物的尾巴图片

幼儿园中班动物尾巴公开课教案 𐟌ˆ 今天为大家带来一节有趣的幼儿园中班科学公开课——动物尾巴！ 𐟎“ 活动目标： 1️⃣ 了解动物尾巴的外形特征。 2️⃣ 探索更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流。 3️⃣ 激发对动物的好奇心和探索欲望。 𐟔젦𔻥Š詇点：通过多种方式了解动物尾巴的外形特征。 𐟧 活动难点：发现更多动物尾巴的独特功能，并大胆讲述。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ 经验准备：幼儿事先了解一些动物尾巴的外形特征及用处。 2️⃣ 物质准备：PPT 课件《动物的尾巴》；自制动物尾巴每人一条；操作图四份；黑色彩笔 16 支、桌子四张；小椅子四把为一组，共 16 人；《虫儿飞》音乐。 𐟎𔻥Š訿‡程： 𐟎‰ 一、游戏《猜一猜》，激发幼儿活动兴趣。 1️⃣ 出示藏小动物尾巴的图片，请幼儿猜一猜对应的小动物名称。 2️⃣ 观看视频《这是谁的尾巴》，进一步丰富相关知识。 𐟓𙠥𐏧𛓯𜚦ˆ‘们可以通过动物尾巴的外形特征猜出是哪一种小动物。 𐟓š 二、结合故事《谁丢了尾巴》，了解动物尾巴的作用。 1️⃣ 结合故事内容，了解小燕子、啄木鸟、松鼠尾巴的形状及用处。

幼儿园小班语言课：《淋雨的小松鼠》 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的语言课——《淋雨的小松鼠》。 𐟎€活动目标： 1⃣️ 通过故事理解小松鼠如何帮助小鸟遮雨的过程，并用自己的语言讲述出来（这是重点哦）。 2⃣️ 仔细观察图片，想象并猜测小松鼠被雨淋湿的原因（这个有点难，但很有趣）。 3⃣️ 感受故事的情趣，懂得帮助别人是快乐的。 𐟎€活动准备： 1⃣️ 经验准备：了解多种动物尾巴的特点，特别是小松鼠尾巴的功能。 2⃣️ 物质准备：故事课件和背景音乐。 𐟎€活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴” 通过展示动物尾巴的部分图片，让幼儿猜测动物名称，激发他们的兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容 1⃣️ 展示松鼠尾巴的图片，引导幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问： “你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？” 2⃣️ 讲述故事的第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨。 3⃣️ 讲述故事的第二部分（5、6、7、8幅图片），重点观察并讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话。引导性提问： “小松鼠被雨淋成什么样子了？表情怎样？” “你从哪里看出妈妈生气了？请你表演一下，妈妈生气时会说什么？” 4⃣️ 观察阅读图片（9、10幅图片），鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因。启发性提问： “小松鼠为什么会被雨淋湿呢？” “刚才发生了什么事情？” 希望这节课能让小朋友们在快乐中学到知识，感受到帮助别人的乐趣！

幼儿园中班科学活动：动物尾巴的秘密 𐟎𔻥Š觛‡： 1、𐟑€ 观察力大挑战！仔细观察动物尾巴的形状和特点。 2、𐟗㯸表达能力大提升！大胆讲述动物尾巴的多种用途。 3、𐟔 好奇心大爆发！激发对动物尾巴的探索兴趣。 𐟏 活动重点： 𐟌Ÿ 全方位探索，让孩子们了解动物尾巴的独特之处。 𐟚砦𔻥Š詚𞧂𙯼š 𐟤” 勇敢发现，探索动物尾巴的特殊功能，增强交流自信。 𐟓栦𔻥Š襇†备： 1、经验准备：孩子们已经对动物尾巴有了初步的了解。 2、物质准备：PPT《动物尾巴的秘密》；DIY动物尾巴；互动图卡；彩色画笔；分组桌椅；《虫儿飞》音乐。 𐟎‰ 活动过程：一、游戏《猜猜我是谁》： 1、展示动物尾巴的图片，让孩子们猜猜这是谁的尾巴。 2、观看视频《这是谁的尾巴》，丰富孩子们的知识。二、故事时间《谁的尾巴丢了》： 1、通过故事，让孩子们了解小燕子、啄木鸟、松鼠尾巴的秘密。

幼儿园小班语言公开课《小松鼠的伞》 1⃣️通过观察图片，初步学习细致观察，能够想象和猜测小松鼠被雨淋湿的原因。 2⃣️理解故事内容和情节发展，用自己的语言讲述小松鼠帮助小鸟遮雨的过程。 3⃣️感受故事情节，懂得帮助别人是快乐的。 𐟎覴𛥊襇†备：经验：熟悉多种动物尾巴的外形特点，了解小松鼠尾巴的特征及作用。物质：故事课件、背景音乐。 𐟎‰活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴”。通过出示动物尾巴的局部图片，猜测动物名称，激发幼儿参与兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容。引导幼儿在观察、讲述、猜测、表演的过程中，逐步感受故事情趣，理解作品内涵。出示松鼠尾巴的图片，引发幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问：“你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？” 讲述故事第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨。小松鼠的伞 𐟌‚ 尾巴是小松鼠的伞。可是今天，小松鼠却从头到脚都被淋湿了。松鼠妈妈以为他是忘记了自己尾巴的用途，生气地责怪他。 𐟎ˆ活动目标：理解故事内容和发展的情节，能够用自己的语言讲述出小松鼠帮小鸟遮雨的过程（重点）。初步学习细致观察图片，能够想象、猜测出小松鼠被雨淋湿的原因（难点）。感受故事情趣，懂得帮助别人是快乐的。

幼儿园小班语言课《小白兔借尾巴》全攻略 𐟎蠩˜🧟夻Š日分享：优质幼儿园公开课丨小班语言领域《小白兔借尾巴》 𐟓š 活动主题：《小白兔借尾巴》 𐟎ˆ 活动准备：课件 ppt，动物图片，头饰 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。 3️⃣ 愿意用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓– 活动过程: 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿的兴趣师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。 2️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？ 3️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？

𐟐‰探索动物尾巴的奥秘𐟔 𐟎‰欢迎来到幼儿园中班科学公开课《动物的尾巴》！在这节充满趣味的课堂中，我们将一起探索动物尾巴的神奇世界。𐟐🯸 𐟎ˆ首先，我们通过一个有趣的游戏《猜一猜》来激发孩子们的活动兴趣。出示藏有小动物尾巴的图片，让孩子们猜测对应的小动物名称，这不仅考验了他们的观察力，还增加了课堂的互动性。𐟎‰ 𐟓š接着，我们结合故事《谁丢了尾巴》，让孩子们了解动物尾巴的作用。通过故事中的小燕子、啄木鸟、松鼠等小动物，孩子们可以了解到尾巴的形状和功能，如保持平衡、支撑身体等。这不仅能增长他们的知识，还能培养他们的想象力和创造力。𐟒ኊ𐟔最后，孩子们分组进行连连看活动，探索更多小动物尾巴的外形特征及作用。他们四人一组，动手操作，将动物尾巴的外形特征及作用找一找、连一连，并相互讨论连线的依据。这个过程不仅锻炼了他们的动手能力，还提高了他们的团队协作能力。𐟤 𐟎ˆ课后，孩子们还可以在户外活动游戏《揪尾巴》中继续探索动物尾巴的奥秘，感受游戏的乐趣。同时，益智区也提供了更多小动物尾巴的外形特征及作用供孩子们探索，让他们在记录表中记录自己的发现。𐟓 𐟌Ÿ通过这节公开课，孩子们不仅能增长知识，还能培养对动物的好奇心和探索欲望。让我们一起带领孩子们走进科学的殿堂，探索更多未知的奥秘吧！✨

幼儿园家长助教课：动物尾巴的奇妙世界这学期，我报名参加了幼儿园的家长助教课，初衷其实很简单，就是想让我的宝贝女儿看到妈妈在幼儿园上课，让她感到骄傲。作为一个理科生，我一开始想讲摩擦力、浮力或者导电这些科学知识，但老公泼了我一盆冷水，说这些概念对4岁的小朋友来说太复杂了。他说的确实有道理。于是，我决定讲动物尾巴的作用。我们经常带女儿去动物园，有一次被河马用尾巴甩粪，那场面真是惊呆了。于是，我决定用这个故事来吸引小朋友们的注意力。助教课大概一个小时，为了让科普内容既有趣又易懂，我整合了小壁虎的故事、几种典型动物尾巴的作用，还剪辑了六个十几秒的视频，展示了尾巴的特征和用途。最后，我还加入了猜尾巴的小游戏，并提前准备了动物贴纸，每个小朋友都有一份。整体效果非常不错，小朋友们都很投入，这真是一次难忘的经历。活动目标了解动物尾巴的外形特征知道动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述增进对动物的好奇心和探索欲望活动准备小壁虎借尾巴的故事各种动物图片及视频多媒体课件活动重难点重点：仔细观察动物尾巴的特征难点：探索发现更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流讲述活动过程开始部分：通过讲《小壁虎借尾巴》的故事，引出不同动物的尾巴有不同的作用，激发幼儿活动兴趣。基础部分：依次仔细观察河马、袋鼠、孔雀、猴子、松鼠、小狗的尾巴特征了解这些动物尾巴的作用观看这些动物使用尾巴的视频结束部分：小游戏：猜猜是谁的尾巴，先示意一部分尾巴，小朋友猜出是哪种动物，并大胆表达出该动物尾巴的用途，通过这个小游戏，增进对动物的好奇心，并提升表达能力。给小朋友每人发放一张卡通动物贴纸，提升本次活动满意度。活动延伸小朋友回家与父母交流动物尾巴的用途去动物园时观察更多动物的尾巴这次助教课不仅让我感受到了做老师的辛苦和乐趣，也让孩子们在游戏中学到了知识。真是一次难忘的经历！

幼儿园大班语言公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解不同动物尾巴的作用。通过故事，激发幼儿对动物的兴趣。鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓š 活动准备：动物图片头饰《小白兔借尾巴》课件 𐟔 活动重点：了解动物尾巴的作用。 𐟓 活动难点：用不同的语气学习动物的对话。 𐟌🠦𔻥Š訿‡程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，今天我们班来了一位特殊的客人，你们想不想见见它呢？出示动物图片，请幼儿回答并模仿动物做动作。师：那小朋友们都认识这只可爱的小兔子吧？可是你们有没有观察过小兔子的尾巴呢？它的尾巴是什么样子的？今天老师就给大家讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友们想听吗？二、讲述故事并提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用提问并出示图片：故事讲了一件什么事？小兔子为什么要借尾巴？（幼儿可随意说出故事中的情节）小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？（做睡觉姿势）通过这个故事，小朋友们不仅了解了动物尾巴的作用，还激发了对动物的兴趣。希望小朋友们能像小白兔一样，勇敢地去探索未知的世界！

幼儿园大班绘画公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠥𙼥𘈥🅥䇧š„绘本故事《小兔子借尾巴》教学设计 𐟓š 𐟐𐠨„图：在贯彻落实《指南》精神的过程中，我们开始重视儿童语言运用的问题。因此，设计了一个适合大班幼儿年龄及心理特点的语言活动，为幼儿创设了一个“主动、积极”的氛围和一个“敢说、想说”的环境。 𐟓– 活动目标：引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，产生表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟔 活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟓 活动过程：师：小朋友们，今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜好吗？这个谜语是：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。幼：兔子。

幼儿园大班语言故事《小壁虎借尾巴》 𐟎𔻥Š觛‡：帮助幼儿理解故事内容，提升他们的语言表达能力。让幼儿了解小壁虎尾巴的再生能力，以及断尾逃生的本领。培养幼儿关心和爱护动物的情感。 𐟓– 活动重点：理解故事情节，锻炼幼儿的语言表达能力。 𐟎�𔻥Š詚𞧂𙯼š 分角色表演故事，体验故事情境。 𐟎ˆ 活动准备：课件音乐动物图片 𐟌ˆ 活动过程：图片导入，激发兴趣出示断尾巴的小壁虎图片，提问：这是谁？它怎么了？小壁虎的尾巴断了，它觉得很难看，于是开始向其他动物借尾巴。分段讲述，理解内容分段播放课件，提问：小壁虎为什么需要借尾巴？它向哪些动物借过尾巴？这些动物为什么没有把尾巴借给它？角色扮演，体验情境准备动物图片和音乐，让幼儿分角色扮演小壁虎和其他动物，体验故事情境，感受小壁虎的断尾逃生本领。总结分享，情感升华讨论：我们应该如何保护动物？小壁虎的尾巴断了还能长出来，我们应该怎么对待动物的身体？通过这个活动，幼儿不仅能够理解故事内容，还能培养语言表达能力和爱护动物的情感。