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动物头饰最新视觉报道_动物头饰手工制作图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

动物头饰

中班音乐游戏《小动物捉迷藏》 𐟎‰ 活动目标：在动物园的情境中，学唱歌曲《小动物捉迷藏》。尝试用默唱的方式进行歌唱，感受不同的演唱方式。体验与同伴一起歌唱的快乐。 𐟌𓠦𔻥Š襇†备：动物园主题相关经验。课件PPT。钢琴伴奏。小动物头饰。 𐟚𖢀♂️ 活动过程：一起出去玩你们和爸爸妈妈一起出去旅游过吗？今天老师带你们去动物园玩一玩好吗？看看这个动物园里有什么动物呢？我是小导游今天我是小导游，我们听听看，你听到了哪些动物？先听到了什么动物又听到了什么动物呢？（老师范唱歌曲）你们听到了什么呢？我第一个参观了谁你们听到了吗？（幼儿回忆歌词）小朋友们想再听一遍，那我们就来再听一遍。（老师再次范唱歌曲）来我们一起看看，他们到底是怎么排队的呢？（观看课件）你们愿意来做小导游带大家一起去动物园吗！

𐟌ž大班语言活动《太阳公公的颜色》全解析𐟓š 𐟎젥•𔨧†频教程+详细教案+PPT课件+课后反思 𐟌Ÿ 推荐理由：这节课是幼儿园大班语言领域的公开课，适合幼师们参考和学习。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 感受文学作品的幽默，激发想象。 2️⃣ 初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”三个形容词。 3️⃣ 尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式表达。 𐟓Œ 活动重点： 𐟍€ 初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”三个形容词。 𐟓Œ 活动难点： 𐟌𜠥𐝨”袀œ太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式表达。 𐟓š 活动准备：课件、动物头饰 𐟎ˆ 活动过程： 𐟔𙠤𘀣€课前活动组织 𐟔𙠤𚌣€引入主题 𐟔𙠤𘉣€互动问答 𐟔𙠥››、总结与反思 𐟑颀𐟏렩€š过这节课，孩子们不仅能够感受到文学作品的魅力，还能在互动问答中学习到新的词汇和表达方式。

《Dear Zoo》拓展素材 𐟓š《Dear Zoo》是儿童文学经典之作，适合家庭阅读的翻翻书，每个孩子都值得拥有这本英语启蒙绘本。 𐟔„ 故事讲述了小朋友（或让孩子成为故事主角）想养宠物，于是写信给动物园，结果收到了各种动物，但都不适合做宠物，最终如愿以偿。 𐟎蠤𙦤𘭩ᵩ‡‡用硬纸板，非常适合喜欢撕书的孩子。文字简洁但重点突出，给家长们提供了丰富的拓展空间。 𐟔 通过阅读，孩子们可以了解动物名称和特征，还有颜色认知等。 𐟌Ÿ 今天为大家分享《Dear Zoo》的拓展素材： 1️⃣ 闪卡 2️⃣ 故事转盘 3️⃣ 动物园指示牌𐟪犴️⃣ 面具 5️⃣ 动物头饰 6️⃣ 故事复述图片

𐟐𞤸��动物找家教案设计𐟏 𐟎‰中班的小朋友们，欢迎来到《小动物找家》的课堂！在这个充满乐趣的体育游戏中，我们将一起模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，提升我们的动作协调和灵活性哦！𐟐𐰟氟Ⱏ𘊊𐟎𕦴𛥊襇†备：我们为每位小朋友准备了小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的动物头饰，还有大灰狼的头饰作为游戏中的角色扮演。同时，我们还布置了四个小动物的家，分别位于场地的四个角落。别忘了带上欢快的背景音乐，让我们的游戏更加有趣！𐟎𖊊𐟏ƒ‍♂️活动目标：通过这个游戏，我们不仅要锻炼身躯，提升走、跑、跳的基本动作技能，还要学会与同伴在一定范围内进行追逐游戏，体验其中的快乐。同时，通过角色扮演，我们也能更好地理解和尊重每个小动物的生活习性。𐟐𞊊𐟑릴𛥊訿‡程：首先，我们会在老师的带领下进行热身活动，让身体变得更加灵活。然后，小朋友们会分成几个小组，分别戴上不同的小动物头饰，开始寻找自己的“家”。在寻找的过程中，我们需要躲避大灰狼的追捕，同时也要尽可能地帮助其他小朋友找到他们的“家”。𐟏 𐟎ˆ最后，当我们成功找到所有小动物的家后，我们会进行一个简单的分享和总结。在这个活动中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和分享的重要性。真是太棒了！𐟌Ÿ 快来加入我们的《小动物找家》游戏吧！让我们一起享受这个充满乐趣的中班体育活动！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

𐟎襹𜥄🥛��€公开课：动物们的雨伞 𐟎‰ 这节幼儿园语言公开课简单易行，孩子们都能轻松参与！ 𐟌ˆ 今天分享一节语言领域的课程，让孩子们在游戏中学习。 𐟓 活动主题：《动物的伞》 𐟛️ 活动准备： 1️⃣ 物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。 2️⃣ 经验准备：孩子们在活动前了解不同动物的生活习性，并体验过下雨的情景。 𐟎젦𔻥Š覗𖩗𔯼š20分钟 𐟚€ 活动目标： 1️⃣ 学习用特定的句式描述画面内容，使用常用的动词。 2️⃣ 通过观察、思考、讨论和模仿，理解诗歌的内容。 3️⃣ 关注动物如何避雨，激发孩子们对大自然的热爱。

幼儿园大班语言课《小蝌蚪找妈妈》 𐟎‰今天分享一节优质的幼儿园公开课，适合大班语言教学，时长约28分钟。 𐟌🦴𛥊襐称：《小蝌蚪找妈妈》 𐟐𘦴𛥊觛‡：初步理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。了解蝌蚪变成青蛙的成长过程，懂得要爱护青蛙。在游戏中体验角色的情感，感受集体游戏的快乐。 𐟔活动重难点：理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节，尝试角色表演。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件各种动物头饰简单的池塘环境布置 𐟑颀𐟏륮Œ整配套课件教案，适合幼师使用，快来看看吧！

幼儿园中大班语言故事《小兔子借尾巴》 𐟌𘣀活动目标】帮助幼儿了解不同动物尾巴的功能。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟌𘣀活动重难点】了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟌𘣀活动准备】课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。孔雀、鱼、松鼠等动物的图片。 𐟌𘣀活动过程】老师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，请你们猜一猜：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃肉。（谜底：小兔子）老师：今天我们要讲一个关于小兔子的故事，名字叫《小兔子借尾巴》。故事里有许多有趣的动物，它们都有自己的尾巴，我们来听听它们是怎么说的吧！（播放课件，讲述故事）老师：小兔子为什么要借尾巴？它都向谁借了？结果怎么样？（引导幼儿理解动物尾巴的功能）老师：每个动物都有自己的长处和短处，就像小兔子虽然尾巴短，但它跑得很快。小朋友们，你们有没有发现自己身上的长处和短处呢？（引导幼儿正确认识自己）老师：我们一起来表演这个故事吧！每个小朋友选择一个动物头饰，模仿它们的语气和动作，把故事表演出来。（鼓励幼儿大胆表演）老师：表演得真棒！每个小朋友都把自己选的角色演得很生动。我们不仅知道了动物尾巴的功能，还了解了每个动物的特点。希望你们在生活中也能像故事里的动物一样，发挥自己的长处，弥补自己的短处。

小班建构游戏：为动物朋友建个家 𐟏 𐟐˜𐟦 游戏目标喜欢建构游戏，懂得珍惜自己和他人的作品。巩固平铺、延长、连接、围合等建构技能，了解房子的基本结构。能够合理摆放各种建构材料，用各种积木和辅助材料，按照自己的意愿搭建自己喜欢的动物房子。游戏准备建构材料：各种形状的积木。辅助材料：玩具小汽车、背景树、动物头饰等。场地设置：将活动场地布置成森林动物园。游戏过程情境导入，激发幼儿建构愿望配教老师扮演狮子团长躲在背景树后伤心地哭泣。提问：小朋友们，听听这是什么声音？原来是马戏团的狮子团长在哭泣，它们的房子被风吹倒了，家门口的路也是坑坑洼洼的，小动物们无家可归了。让我们一起帮小动物们建房子吧！观察动物房子图示，引导幼儿构思教师出示不同形状（如三角形、圆形等）、不同高矮、大小的房子图示，引导幼儿运用平铺、叠高、围合等技能搭建房子造型。师：今天老师给小朋友带来了各种各样的积木和玩具小汽车、背景树、各类动物头饰。请小朋友们想一想，要给哪个小动物建造新家？它的房子会是什么样子的？（如：三角形的、高高的等）房子的外面又会有什么呢？（如：马路、树、汽车等）幼儿自由发言，教师小结。幼儿自由建构，教师观察指导幼儿选择帮自己喜爱的小动物建房子。教师观察幼儿建构情况，适时给予指导和帮助。

小班语言活动《小动物的伞》 𐟌ž一个阳光明媚的午后，小动物们正在快乐地玩耍，突然天空中飘来了一朵乌云，紧接着哗啦啦下起了大雨。小动物们急忙寻找避雨的地方。 𐟎覴𛥊觛‡：学习用一定的句式描述画面内容，使用一些常用动词。通过看看、想想、说说、做做的过程，理解诗歌内容。关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。 𐟌ˆ活动过程：情景导入讲故事设置情景：一个明媚的午后，小动物们在欢快的玩耍，天上突然飘来了一朵乌云，哗啦啦，下起来了大雨，小动物们赶紧去找躲雨的地方。

大班科学活动《动物睡眠大揭秘》 𐟐𞠥䧧�‘学探索：动物睡眠的奥秘 𐟌🠦𔻥Š訃Œ景：动物们的睡眠方式真是千奇百怪，孩子们对它们充满了好奇和探究的欲望。喜爱动物、与动物交朋友是每个孩子的天性。午睡是幼儿在园一日生活中必不可少的一个环节，从卫生学的角度来看，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时，教师组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡，有的孩子入睡前还有一些不良的习惯动作，如：趴着睡、蒙头睡、不睡觉聊天、蹬被子等。因此，从孩子的兴趣出发，结合班级的实际情况，我设计了“动物是怎样睡觉的？”主题活动。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。 2️⃣ 知道人睡觉的一些习惯常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 3️⃣ 培养幼儿的观察力，语言表达能力和模仿能力。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ PPT课件 2️⃣ 各种动物头饰