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记号笔图片前沿信息_记号笔图片大全(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

记号笔图片

𐟐⣀Š创意绘画：可爱的陆龟》𐟎芰ŸŽ覕™学重难点： 1️⃣ 观察陆龟的图片，感受陆龟的独特造型，并抓住其主要特征，创作一只可爱的陆龟。 𐟑€小朋友们，仔细观察陆龟的图片，说说看，陆龟有哪些可爱的造型特点呢？它的身体由哪些部分组成？陆龟有四条短短的腿，小小的尾巴，还有一副厚重的龟壳。让我们仔细观察，画出你喜爱的小陆龟吧！ 2️⃣ 用记号笔绘制线条，为陆龟添加美丽的花纹；结合水彩笔，为画面增添丰富的背景，使画面更加完整、美观。 𐟎襰朋友们，你们注意到了吗？每只陆龟背上的花纹都是独一无二的。在创作中，我们可以用不同的图案画出小陆龟的花纹。要注意线条的运用，画出疏密有致、丰富有趣的花纹图案。大胆发挥想象力，想一想，陆龟会在哪些地方出现呢？是在森林里还是在草原上？用马克笔描绘出陆龟的栖息环境，让画面背景更加饱满美观。

𐟎襄🧫奈›意画：变色龙伪装术大揭秘𐟦– 𐟌🦕™学重难点解析𐟌🊥˜色龙的特征与生活习性：通过观察图片或视频，让孩子们了解变色龙的外貌特征和它的伪装能力。刮画创作：让孩子们在刮画纸上勾勒出变色龙的外形，并剪贴到背景上，大胆设计变色龙的花纹图案，通过五彩线条展现出点线面的新颖美感。场景绘制：运用记号笔、水彩笔绘制变色龙所在的场景，让孩子们发挥想象，设计不同的场景并搭配色彩，使画面更加丰富有趣。 𐟎襈›作步骤𐟎芨炥𘎦죨𕏯𜚨�퐤𛬤𛔧𛆨炥𘎥˜色龙相关的素材，了解它的外貌特征。写生与勾勒：根据图片以写生的方式在刮画纸上勾勒出变色龙的外型。剪贴与背景：将勾勒好的变色龙剪贴到背景上，并对花纹图案进行大胆设计。场景设计：运用记号笔、水彩笔绘制变色龙所在的场景，让孩子们发挥想象，设计不同的场景并搭配色彩。 𐟌ˆ创意发挥𐟌ˆ 让孩子们大胆发挥自己的创想，用不同的表现手法展现画面的背景，运用丰富的线条和有趣的图案展开对背景的创想。注意主体物与背景的遮挡关系，运用稍微简洁的背景烘托出变色龙，使画面主次分明、饱满生动。通过这个创意画教程，孩子们不仅能学到变色龙的知识，还能在绘画过程中锻炼自己的观察力和创造力。𐟎耀

记号笔图片 𐟎蠦—妜짚„史努比记号笔和自动铅笔，你入手了吗？这些文具不仅实用，还特别可爱！甚至连分类文件夹都有同款哦！快来一起刷笔吧！

英语启蒙：涂指甲游戏中的趣味学习 𐟎蠥•词（Words） Coloring - 涂色 Markers - 记号笔 Fingers - 手指 Hand - 手 Colors - 颜色 Red - 红色 Blue - 蓝色 Green - 绿色 Yellow - 黄色 Purple - 紫色 𐟎蠥奭（Sentences）小女孩正在给手指涂色。 - The girl is coloring the fingers. 她在用记号笔。 - She is using markers. 这只手有很多颜色。 - The hand has many colors. 她在享受涂色的乐趣。 - She is having fun with the colors. 记号笔有红色、蓝色、绿色、黄色和紫色。 - The markers are red, blue, green, yellow, and purple. 她非常有创意。 - She is very creative. 她在仔细地给每个手指涂色。 - She is carefully coloring each finger. 桌子上满是艺术用品。 - The table is full of art supplies. 涂色是一项有趣的活动。 - Coloring is a fun activity. 小女孩在专心致志地做她的工作。 - The girl is concentrating on her work. 𐟎蠥𛺨𜈓uggestions）图片描述（Picture Description）：让孩子用英语描述图片中的场景，帮助他们理解和使用与涂色相关的词汇和句子。例如，可以问：“What is the girl doing?” 引导孩子回答：“The girl is coloring the fingers.” 颜色识别（Color Identification）：拿出一些彩色的记号笔，让孩子用英语说出每种颜色的名称。例如，可以问：“What color is this marker?” 孩子回答：“This marker is red.” 指甲彩绘（Finger Painting）：和孩子一起做指甲彩绘，用英语描述每个步骤，让孩子在实际操作中学习相关的英语表达。例如，可以说：“Now we are going to paint this finger blue.” 艺术作品展示（Art Exhibition）：让孩子展示他们的涂色作品，并用英语描述他们的创作过程和所用的颜色。例如，可以说：“I colored this finger red and this one green.” 互动游戏（Interactive Games）：设计一些互动游戏，比如通过问答游戏让孩子回答与涂色相关的问题，增强他们的词汇记忆和使用能力。例如，可以问：“What color did you use for the thumb?” 孩子回答：“I used purple for the thumb.”

𐟎襈›意绘画《玉笋怀竹林》课程设计 𐟌𑨧‚察与体验：在课堂中，通过观察春笋的图片和实物，感受春笋的旺盛生命力。有机会的话，可以带小朋友们到竹园进行实地教学，观察农民挖笋的过程，让教学更加直观。通过观察笋的长、短、粗、细，激发小朋友们对春笋的热爱，以及对春天和大自然的热爱。 𐟎襈›作与表现：在创作过程中，鼓励小朋友们大胆表现不同的春笋造型，色彩丰富，体现出强烈的美感。同时，在背景上添加竹子等元素，增强春日的气息。 𐟖Œ️材料准备：卡纸、剪刀、记号笔、水彩笔（马克笔）、油画棒。 𐟕’课程时间：90分钟。 𐟓š学习重难点：观察春笋的图片或实物，了解它的特点。通过剪贴结合绘画的方式表现出春笋的造型，在卡纸上画出大小不同的春笋造型，并表现出春笋外壳上的纹理，然后粘贴在白色卡纸上，注意画面的构图。运用油画棒和水彩笔丰富春笋的颜色，让春笋的体积感更加强烈，同时用深褐色的油画棒表现出土地的色彩，让画面春日氛围更加浓烈。为了丰富画面效果，还可以将背景进行装饰，表现出竹子的特征。 𐟌𜨯𞧨‹导入：我们一起欣赏这首古诗《园中亦何有，玉笋怀竹林！》，感受春天的气息和竹林的美丽。 𐟎觻˜画素材参考：提供春笋的绘画素材参考，帮助小朋友们更好地理解和表现春笋的形态和色彩。

幼儿园帆船画欣赏活动《小帆船》 𐟎覴𛥊觛‡：体验添加风帆的乐趣。了解帆船的结构，尝试用三角形组合的形式表现风帆。（重点）能够均匀地涂色。 𐟓š活动准备：知识经验准备：初步了解帆船的船体结构，知道帆船是利用风力鼓动风帆向前行驶的。物质材料准备：配套资源（课件、幼儿操作材料第1~2页）、自备材料（大海背景图、油画棒、记号笔、欢快的背景音乐）。 𐟖𜯸活动过程：欣赏帆船图片，观察帆船外形出示大海背景图，幼儿观察。教师：人们如何在大海上航行？（乘船）你知道哪些船？（鼓励幼儿说出自己知道的船）欣赏操作材料第1页上的各种帆船图片，观察帆船的外形特点。教师：图片上是什么船？帆船由哪几部分组成？（船身、桅杆、风帆）帆船上有几个风帆？风帆有什么作用？风和帆有什么关系？教师：这些帆船都有哪些颜色？你喜欢什么颜色的帆船？观察画面，探讨为帆船添画风帆的方法出示操作材料第2页，引导幼儿观察画面。教师：画面上有什么？看起来像什么？（没有风帆的帆船）帆船没有帆能够远航吗？那该怎么办呢？引导幼儿探讨风帆的绘画方法。教师：帆船的风帆是什么样的？像什么形状？风帆固定在什么地方？（桅杆、船头）应该怎样画呢？有风的时候风帆是什么样的？没有风的时候风帆又是什么样的？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）请3~4名幼儿尝试在背景图上的帆船桅杆旁画出风帆，其余幼儿观察。教师根据幼儿绘画结果，小结添画风帆的方法。教师：没有风的时候，风帆是平整的，像一个三角形；有风的时候，风帆会鼓起来，可以用弯曲的弧线来表现。当船只航行在风里时，比较高的风帆会产生更大的力，船只向前航行的速度会更快，所以可以将风帆画得高一些。幼儿创作，教师巡回指导（播放背景音乐）引导幼儿先画出轮廓，再用油画棒涂色。鼓励幼儿将风帆画得大一些。鼓励幼儿在主帆上设计独特的标识或帆船名称。交流评价，快乐分享组织幼儿在小组内交流、欣赏彼此的作品，并选出“最喜欢的帆船”。引导幼儿从形状、色彩等方面进行评价。 𐟌쯸活动建议：活动前，可通过观察窗帘在有风和无风的情况下的不同状态，帮助幼儿形成风吹风帆鼓起的感知。

小班艺术课𐟎‰小猫攻略 𐟎‰今天为大家带来一节小班艺术领域的精彩公开课——《可爱的小猫咪》！ 𐟓š活动目标： 1️⃣ 掌握对角折的方法，折出双三角形，并在此基础上折出小猫头。 2️⃣ 能够在折好的基础上进行添画，包括眼睛、嘴巴、胡须和背景。 3️⃣ 喜欢参加折纸活动，体验创作的乐趣。 𐟔活动重点： 𐟎省椹对角折的方法，折出双三角形。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 𐟎累‘挥想象，进行创意添画。 𐟓–活动准备： 𐟓„正方形彩纸、水彩笔、固体胶、A4纸、黑色记号笔、猫的图片。 𐟌ˆ本节课内容丰富，步骤详细，适合幼师小姐姐们参考和学习。完整版教案和课件皆可分享哦！

𐟐𑥹𜥄🥛�班手工折纸：可爱的猫咪头 𐟎蠦𔻥Š觛‡：学习使用对角折法折出双三角形，并在此基础上折出小猫头。通过添画眼睛、嘴巴、胡须和背景，让小猫更加生动。喜欢参加折纸活动，锻炼手眼协调能力。 𐟓š 活动准备：正方形彩纸水彩笔固体胶 A4纸黑色记号笔猫的图片 𐟎젦𔻥Š訮𞨮ᦄ图：折纸是一种深受孩子们喜爱的手工活动，通过折纸可以锻炼孩子们的观察力、动手能力和思维能力。本次活动选择小猫作为主题，因为小猫温顺可爱，是许多小朋友喜欢的小动物。通过观察小猫的外形特征，孩子们可以进行折纸活动，并发挥想象增添一些背景，培养创造力和审美能力。 𐟓 活动重、难点：重点：学习对角折法折出双三角形。难点：能够发挥想象进行添画。 𐟎ˆ 活动过程：开始部分：教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。活动过程：教师示范对角折法，折出双三角形。幼儿尝试自己动手折纸，教师巡回指导。折好后，幼儿进行添画，为小猫添加眼睛、嘴巴、胡须和背景。展示幼儿作品，互相欣赏。 𐟌ˆ 活动总结：通过本次活动，幼儿不仅学会了对角折法，还通过添画让小猫更加生动。活动不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力，还培养了他们的创造力和审美能力。

7～8岁创意美术：《我的书包》 𐟎褻Š天我们进行了《我的书包》创意美术课程。通过观察书包的图片和实物，小朋友们用水彩笔和记号笔绘制了漂亮的装饰画。这个过程不仅培养了孩子们的观察力和塑造能力，还提高了他们的色彩搭配能力。 𐟎襜觻˜画过程中，小朋友们对设计自己独一无二的书包充满热情。他们的想法丰富大胆，每个人设计的图案都独具特色，展现了孩子们丰富的想象力。在色彩搭配上，小朋友们用色明亮，对比强烈而和谐，画面丰富饱满，充满了孩子们独有的稚拙感，将日常生活常见的书包绘制得丰富多彩，趣味满满。通过这次课程，小朋友们不仅热爱生活，还养成了善于观察的好习惯。

𐟐Ÿ𐟌𘠶-8岁创意美术：《鱼戏莲》主题：《鱼戏莲》适合年龄：6-8岁材料：白卡纸、水彩颜料、胶带、马克笔、黑色记号笔教学目标：通过观察图片，了解莲叶的形状和金鱼的特点。学习用马克笔塑造物体的造型。掌握多种材料结合的粘贴绘画技巧。活动内容：观察莲叶和金鱼的图片，了解它们的形态和细节。用马克笔在白卡纸上绘制莲叶和金鱼。使用水彩颜料为画面增加色彩和层次感。用胶带将各种材料粘贴在一起，完成最终的创作。通过这个活动，孩子们不仅可以学习到绘画技巧，还能感受到自然与动物的和谐之美。

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