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一匹出色的马权威发布_一匹出色的马其实是指(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

一匹出色的马

的卢马主人因豪华坐骑被刘备杀害在三国时期，骑乘一匹高大威猛的马匹，同样会引起人们的注意。如果马的外观特别出众，那更是让人羡慕不已。𐟐Ž 《三国演义》中提到，张武是江夏的盗贼，他拥有一匹名为“的卢”的俊白马。这匹马不仅高大威猛，而且全身闪耀着白光，比刘备的赤兔马还要耀眼。刘备在荆州时，看到张武骑着这匹马，不禁为之惊叹，同时也心生嫉妒。他认为，这么好的马竟然被一个山贼所骑，真是暴殄天物。𐟘ኊ于是，刘备指使赵云去夺取这匹马。赵云领命后，迅速将张武杀死，并将的卢马献给了刘备。张武因为自己的身份不高，却不知道低调行事，反而炫耀自己的豪华坐骑，最终招来了杀身之祸。𐟒€ 这个故事告诉我们，在三国时期，拥有一匹出色的马匹不仅是一种荣耀，也是一种负担。如果你不知道如何低调行事，那么这种荣耀可能会成为你的灾难。𐟘Œ

𐟌𘤺Œ年级下学期语文学习指南𐟓š 𐟌𑧬줸€单元：找春天春天来了，我们脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，寻找春天的踪迹。柳树发芽，小草冒尖，桃花盛开，琴声悠扬，嫩芽崭新。春天的美景让人心旷神怡。 𐟐Ž第二单元：一匹出色的马春天的晚上，全家一起去郊外散步。柳枝飘摇，门前的草地欢迎我们的到来。妹妹高兴地蹦跳着向前，妈妈抱着妹妹，爸爸则为妹妹准备了一匹出色的马。 𐟐›第四单元：我是一只小虫子在草地里，我蹦跳时要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛。夜晚，我在草地上唱歌，用一颗露珠洗脸，把触角擦亮。我的伙伴们也很有趣，比如螳螂和屎壳郎，他们的生活充满了乐趣。

二年级下册语文课本内容一览 𐟓š 教育部审定，2017年使用，全国优秀教材特等奖，义务教育教科书，二年级下册。 𐟓– 目录课文识字古诗二首神州谣村居咏柳 “贝”的故事找春天中国美食开满鲜花的小路口语交际：邓小平爷爷植树口语交际：长大以后做什么口语交际：注意说话的语气语文园地快乐读书吧：彩色的梦读读儿童故事枫树上的喜鹊沙滩上的童话雷锋叔叔，你在哪里我是一只小虫子千人糕语文园地四一匹出色的马语文园地二 𐟓 课文内容古诗二首：村居、咏柳村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。找春天：春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，我们也去找春天吧！去看一看，听一听，闻一闻…… 开满鲜花的小路：邮递员黄狗在门口喊：“鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼠先生寄来了一个包裹。鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼠先生很懊丧。春天来了，鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。邓小平爷爷植树：1987年4月5日,是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说：“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。口语交际：注意说话的语气：说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。“我不是故意的!” “我不是故意的。” “阿姨,请您让一下。” “阿姨,请您让一下好吗?” 如果遇到下面的情形,你会怎样说?试一试，注意说话的语气。妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。语文园地：识字加油站、词语句运用、日积月累、书写提示等。快乐读书吧：读读儿童故事：《神笔马良》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》等。 𐟓š 这套教材内容丰富，涵盖了识字、古诗、课文、口语交际等多个方面，适合二年级学生使用。通过这些内容的学习，学生们可以更好地掌握语言知识，提高阅读和写作能力。

𐟐Ž《一匹出色的马》课文复习指南𐟓š 各位家长朋友们，下午好！𐟌𘊊今天我们学习了《一匹出色的马》这篇课文，讲述了一个关于郊游归来的温馨故事。文中描绘了春天的郊外美景，以及妹妹的快乐成长。以下是本课的复习要点，供大家参考： 𐟌Ÿ 一类字组词：匹（一匹马匹匹夫）妹（妹妹姐妹表妹）波（波浪波涛风波）纹（指纹花纹条纹）像（好像画像肖像）景（景色情景景物）恋（相恋迷恋留恋）舍（舍弃舍得舍己为人）求（请求要求求情） 𐟌Ÿ 你说我练： 1️⃣ 一匹出色的马指的是什么？答案是一根细长的柳条。 2️⃣ 妹妹的心情发生了什么变化？读读课文中关于妹妹的句子，注意她的语气变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我恩，笑着说：“我早回来啦！” 𐟌Ÿ 语文任务： 1、《千人糕》《一匹出色的马》大声朗读五遍。 2、画、仿自己喜欢的景物（参考语文书25页）。 3、继续阅读课文，理解更多细节。

二年级语文下册1-25课知识点思维导图 𐟓š 1-25课知识点思维导图 𐟓– 1. 古诗二首《村居》描绘春天的景象儿童放纸鸢的情景《咏柳》描绘杨柳的美丽春风似剪刀的想象 𐟌𑠦‰𞦘奤銥ﻦ‰𞦘奤駚„样子小草、野花、嫩芽的描写春天的琴声 𐟌𘠥𜀦𛡩𒜨Š𑧚„小路传递快乐的包裹松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太的门前绚丽多彩的鲜花路 𐟌𓠩‚“小平爷爷植树 1987年4月5日植树节挖树坑、挑选树苗、移入树坑、填土、扶正树苗保护环境的意识 𐟒꠩›𗩔‹叔叔，你在哪里抱着孩子、小溪、背着大娘的雷锋叔叔留下足迹、洒下汗滴的雷锋精神 𐟍𐠥ƒ人糕稻子、甘蔗、甜菜的劳动过程米糕的制作、包装、送货、销售珍惜劳动成果 𐟐Ž 一匹出色的马郊外散步的温馨场景妹妹累了要求抱抱的撒娇央求妈妈拒绝后爸爸送“马”的快乐时光 𐟐› 我是一只小虫子被苍耳刺、被小鸟吃的生活经历积极乐观的生活态度 𐟐‘ 寓言二则亡羊补牢的故事不听劝告导致再次丢羊的教训 𐟌篸雷雨雷雨前的乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声雷雨中的雨下起来了越下越大渐渐小了的过程雷雨后的空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 ☀️ 要是你在野外迷了路天然指南针：太阳南树影北、北极星挂在北方阴雨天：大树枝叶稠南枝叶稀北雪后：沟渠里的积雪化得快化得慢的方向指引 𐟚€ 太空生活趣事多太空生活的有趣之处：睡觉、活动、喝水、洗澡热爱科学探索宇宙的梦想通过这份思维导图，可以更好地理解和掌握二年级语文下册1-25课的重要知识点。

𐟓š二年级词语句子积累卡𐟓 𐟓–二年级的小朋友们，想要提高语文水平吗？这里有一份特别的词语句子积累卡，帮助你们每天进步一点点哦！ 𐟌𑧬챨ﾣ€Š千人糕》学习啦！原文：“熬糖的时候，要有工具，还得有火。” 仿写句子，你准备好了吗？ 𐟌𞧬첨ﾣ€Š一匹出色的马》来啦！原文：“田野葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。” 仿写时间到！ 𐟏–️第3课《沙滩上童话》有趣极了！你能按事情发展顺序排序吗？试试看吧！ 𐟐𔧬촨ﾣ€Š小马过河》小马听了老牛的话，立刻跑到河边。原文句子，你记住了吗？ ⛈️第5课《雷雨》来啦！原文：“鸟云压下来。满天的鸟云，黑沉沉地压下来。彩虹挂在天空。” 扩写句子，你准备好了吗？ 𐟌𓧬춨ﾣ€Š祖先的摇篮》带你穿越原始森林，感受祖先的生活。原文：“那苍苍茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。” 仿写句子，你写出来了吗？ 𐟔맬취ﾣ€Š羿射九日》最后一颗太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。原文句子，你记住了吗？ 𐟐˜第8课《大象的耳朵》大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。仿写句子，你准备好了吗？ 𐟕𘯸第9课《蜘蛛开店》最后一点小挑战，你能改写反问句为陈述句吗？试试看吧！ 𐟎‰每天一页，进步很大哦！小朋友们，快来一起制作这份词语句子积累卡吧！加油，你们一定可以的！𐟌Ÿ

二年级品词析句，早吗？𐟤” 二年级的字词教学重点是会读、会认、会写。那么，感悟词语的情感和用词的精准度，对于二年级的学生来说，是不是有点超前呢？根据新课标的要求，一二年级的识字目标是掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按正确的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。并没有明确要求品词析句。然而，在实际教学中，我发现带领二年级的学生一起品味词语的趣味，还是有一些收获的。例如，在教授《一匹出色的马》这篇课文时，我和孩子们一起探讨了词语的妙处。在第一自然段中，我引导孩子们感受一家人其乐融融的氛围。哪个字能体现这种和谐呢？“牵”字。孩子们找出了几个词，但为什么是“牵”呢？手牵手代表着亲亲热热，更是幸福美好的象征。 “河水碧绿碧绿”是什么感觉呢？孩子们叽叽喳喳地讨论起来。“非常绿，特别绿。”我接着问：“如果换成‘碧绿’，读起来有什么不一样的感觉？”孩子们回答：“‘碧绿碧绿’读起来更好听，水也特别绿！”我进一步解释：“这就是叠词的好处，天空碧蓝可以说‘碧蓝碧蓝’，稻子金黄可以说‘金黄金黄’，花朵粉红可以说‘粉红粉红’。” 爸爸从路旁一株柳树下拾起一根又长又细的枝条，你从“拾起”读出了什么？孩子们回答：“爸爸爱护环境，没有折柳枝！”其实，并没有刻意强调品词析句，只是在教学中关注了一些词语，带着孩子们体会感悟。那么，这样的日积月累，孩子对文字的敏感度是不是也会与日俱增呢？品词析句并不是为了追求深度，而是为了让孩子在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。通过这样的教学，孩子们不仅能更好地理解课文内容，还能提高他们的阅读兴趣和表达能力。所以，对于二年级的学生来说，品词析句并不是早了些，而是应该适当地引导和培养。

𐟓š二年级积累卡精选集𐟎‰ 𐟌Ÿ探索二年级的语文世界，一份份精心准备的积累卡等你来领取！𐟌Ÿ 𐟓–第一站：《村居》与《咏柳》的诗意之旅。走进古人的生活，感受春日的温暖与柳树的柔情。 𐟌𘧬줺Œ站：《找春天》与《开满鲜花的小路》。一起寻找春天的脚步，欣赏小路上鲜花盛开的美丽景象。 𐟐Ž第三站：《一匹出色的马》与《神州谣》。跟随出色的马儿奔跑，领略祖国的壮丽山河。 𐟍𝯸第四站：《“贝”的故事》与《中国美食》。探索汉字“贝”的奥秘，品味中国的美食文化。 𐟌𓧬줺”站：《枫树上的喜鹊》与《沙滩上的童话》。聆听喜鹊的歌唱，编织属于孩子们的童话世界。 𐟐第六站：《寓言二则》与《亡羊补牢》。在寓言故事中领悟生活的智慧，学会及时补救过错。 𐟌毸第七站：《雷雨》与《要是你在野外迷了路》。感受雷雨的震撼，学会在野外找到回家的路。这些积累卡不仅能帮助你巩固学过的知识，还能带你领略二年级语文的魅力。快来领取你的专属积累卡吧！𐟎

二年级下册语文课本高清版，寒假预习必备！ 𐟎‰𐟓š 大家好！今天给大家带来二年级下册的语文课本高清版，非常适合在寒假期间进行预习哦！𐟓–✨ 𐟓š 目录课文识字古诗二首神州谣村居传统节日咏柳 “贝”的故事找春天中国美食口语交际邓小平爷爷植树长大以后做什么语文园地三注意说话的语气语文园地快乐读书吧彩色的梦读读儿童故事枫树上的喜鹊沙滩上的童话雷锋叔叔,你在哪里我是一只小虫子千人糕一匹出色的马语文园地四语文园地二 𐟓– 课文欣赏《村居》 - [清]高鼎草长鹭飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《咏柳》 - [唐]贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。《找春天》 - 经绍珍春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千, 我们也去找春天吧!去看一看,听一听,闻一闻…… 𐟓š 其他精彩内容识字表写字表词语表语文园地五、六、七、八口语交际：图书借阅公约、祖先的摇篮、当世界年纪还小的时候、羿射九日等精彩内容等你来探索！ 𐟌𑠥🫦夸€起预习二年级下册的语文课本吧！希望大家都能在寒假期间取得好成绩！𐟓–𐟌Ÿ

𐟓š二年级好词好句积累卡制作指南𐟓 𐟓˜二年级下册每日词语句子默写小单来啦！家长们，快打印出来给孩子练起来吧！ 𐟌𘧬첨ﾣ€找春天】原文：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 𐟌𚧬쳨ﾣ€开满鲜花的小路】原文：门前开着一大片五颜六色的鲜花。仿写：我家的楼房边，山坡上。 𐟌𓧬촨ﾣ€邓小平爷爷植树】原文：邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填入几锹土。仿写： 𐟌𓧬쵨ﾣ€雷锋叔叔，你在哪里】原文：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。仿写：就像战士一样笔直地站在那里。 𐟍𐧬춨ﾣ€Š千人糕》原文：熬糖的时候，要有工具，还得有火。仿写： 𐟐Ž第7课《一匹出色的马》原文：田野葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。仿写：像一片柔软的绿毯。 𐟌识字1《神州谣》原文：黄河奔，长江涌。仿写：黄河奔，长江涌。 𐟎‰识字2《传统节日》原文：大水把庄稼淹没了。改为“被”字句：庄稼被大水淹没了。黑板被值日生擦干净了。改为“把”字句：值日生把黑板擦干净了。 𐟐𘧬첱课《青蛙卖泥塘》原文：要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。仿写：要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。你可以听小鸟在树上唱歌。（仿写拟人句）小毛虫消失在雾之中。那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句） 𐟦‹第22课《小毛虫》原文：它惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀。仿写：小毛虫消失在雾之中。蝴蝶飞啊飞，消失在雾之中。那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句） 𐟌𓧬첳课《祖先的摇篮》原文：那苍苍茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。仿写：既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又……(用关联词造句) 既……又…...(用关联词造句) 既…...又…...(用关联词造句) 既…...又…...(用关联词造句)