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《生活中的数学》新上映_《生活中的数学》上海出版社(2024年11月抢先看)

内容来源:莱茵河北极图库所属栏目:导读更新日期:2024-11-26

《生活中的数学》

宝宝数学启蒙,这套绘本就够了! 𐟌Ÿ在宝宝的成长过程中,学习是一场永无止境的探险,也是一次静待花开的旅程! 𐟌Ÿ3-6岁是宝宝数感思维培养的关键时期。在这个阶段,激发宝宝对数学的兴趣,培养他们的数学思维,将使他们未来的学习之路更加顺畅。 𐟌Ÿ数学的学习往往比较抽象,而这个年龄段的孩子天性爱玩。要让宝宝爱上数学,就要让他们感受到数学的实用性和趣味性。通过引导他们发现生活中事物的规律,培养他们用数学解决问题的能力。 𐟌Ÿ《神奇的数学》这套绘本通过多种互动形式,如玩具书、读故事、行为养成和玩游戏等,结合生活中的实例,让宝宝在轻松愉悦的环境中感知数学的魅力。 𐟌Ÿ适合3-6岁宝宝的这套绘本,包含11本书籍和11本练习册。通过生动有趣的故事情节和可爱的画风,帮助宝宝代入生活情境,从熟悉的事物中学习数学知识。 𐟌Ÿ例如,《猫咪家的洗衣房》通过分类洗衣房中的衣物,帮助宝宝训练逻辑思维能力;《上车啦!下车啦!》通过小动物上下车的方式,结合抽拉的书本设计,让宝宝直观地学习数的运算。 𐟌Ÿ这套绘本从不同维度的数学知识出发,可爱的人物和大自然的小动物都是绘本中的小主人公。通过心思巧妙的推拉、翻页设计,让宝宝自己动手翻一翻、抽一抽、拉一拉,轻松有趣地理解日常生活中的数学。 𐟌Ÿ生动有趣的绘本故事情节,能够轻松吸引宝宝的注意力,让学习数学变得像听睡前故事一样轻松有趣。每本书籍都会着重介绍某个数学知识点,还有配套的思维训练游戏,帮助宝宝延伸和巩固学习。 𐟌Ÿ逻辑推理类:《猫咪家的洗衣房》、《什么声音扑哧响?》 数和运算类:《吧唧吧唧,咕噜噜!好吃的十个果子》、《饿了吗?冷了吗?》、《20根蜡笔找到了!》、《5条小鱼的冒险》、《上车啦!下车啦!》 空间和图形类:《世界上最特别的家》、《一起刷牙吧!》、《变身吧!图形朋友》 测量类:《长短,只有比较了才知道》

幼儿园数学活动《生活中的数字》 𐟎ˆ 活动目标: 让幼儿在日常生活中观察并记录数字,体验数学的乐趣。 通过游戏活动,培养幼儿的观察力和记忆力。 𐟚𖢀♂️ 活动准备: 在幼儿园内选择几个安全、合适的地方,如教室、功能室等,每个转角处和入口处标上数字。 准备一些带有数字标记的物品或图片,提前布置在指定区域。 𐟓 活动过程: 徒步观察:鼓励幼儿在校园内观察周围的数字,并做好记录。 交流分享:幼儿相互交流自己在徒步中发现的生活中的数字。 游戏活动一:找到数字标记 选择几个安全、合适的寻找点,从教室到功能室每个转角处和功能室的入口处标上数字(与幼儿卡片上的终点数字相同)。 幼儿根据卡片上的简笔路线、箭头以及各转角处和入口处的数字找到指定地点。 在指定区域寻找教师提前布置的带有数字标记的物品或图片。 集中寻找到的物品,请幼儿说说哪些物品有数字标记,这些数字有什么作用(表示什么)。 𐟎‰ 活动总结: 通过这次活动,幼儿不仅学习了数字,还培养了观察力和记忆力。希望他们能在日常生活中继续发现更多的数字,享受数学的乐趣。

中班数学公开课《扑克牌将军的士兵》 𐟎蠨ᄃ苨𜚊《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,中班幼儿能初步感知生活中数学的有趣和有用。扑克牌在生活中随处可见,利用这个契机,让幼儿通过观察和探究,认识扑克牌的四个花色的不同特征,并尝试进行归类。中班幼儿对数字已有一定的经验积累,通过引导,让幼儿探究数的大小,并尝试按从大到小或从小到大的排列规律,让幼儿获得自豪感。整个活动以幼儿帮助别人为引导,让幼儿体验帮助他人带来的快乐。 𐟎𔻥Š觛‡: 复习巩固数字1—7。 能根据要求按大小、花色等特征进行探索排序。 通过游戏活动,体验帮助他人带来的乐趣。 𐟓š 活动准备: 经验准备:已经认识数字1——7。 物质准备:扑克牌4张花色K,以及4种花色1——7人手一份,操作卡若干。 𐟔 活动过程: (一)情境导入,激发幼儿兴趣 今天老师在来的路上收到了一封邀请函,这封邀请函里面藏了一个小秘密,你们想知道吗?一起打开邀请函,认识四张K的特征。 (二)通过游戏,感知按花色、大小排序的方法 听!咚咚咚!是谁来了呢?原来是扑克牌王国里的四大将军。他们要举行阅兵典礼,可是他们的士兵站的乱七八糟,他们想请小朋友帮帮忙,把混在一起的士兵找出来,排在他们的下面。 幼儿操作,教师指导。幼儿上台操作,讲解4大将军士兵的特点。 (三)通过玩牌游戏,学习、巩固数字1—7的排序规律。

数学达人必看!生活中的数学奥秘 提起数学,很多人可能会想到枯燥、抽象和难懂。但事实上,数学无处不在,它不仅存在于课本中,更渗透在我们日常生活的每一个角落。 𐟔 抛硬币的奥秘:你可能会认为,抛一枚硬币,正面和反面的可能性各占50%。那么,如果连续抛十次,是不是一定会有五次正面朝上呢? 𐟍€ 努力的奥秘:那句“越努力,越幸运”的鸡汤,真的有道理吗?背后隐藏着怎样的数学逻辑? 𐟌Š 潮起潮落的秘密:潮水的涨落似乎有固定的时间,这背后是否有着数学原理? 𐟌™ 古人测距离的方法:你知道吗?古人用一根木棍就能测出地球和月亮之间的距离。 𐟓œ 《庄子》的谜语:书中记载的“一尺长的木棍,每天取剩下的一半,万世都取不完”,真的是真的吗? 𐟏… 老师的表彰:学校在表彰刚教完高三的老师时,为什么语数外的老师能拿到更多的奖金? 𐟚𖢀♂️ 生活中的数学:你的一举手、一投足,可能都蕴含着数学的智慧。 𐟓š 心中有“数”:这本书带你走进数学的世界,不是为了让你学会更多的数学题,而是让你感受到数学的魅力。 𐟤” 数学的思考:如何通过数学思考,更好地理解这个世界? 𐟓– 进步的秘诀:怎样才能更快地进步?数学能给你哪些启示? 数学,它热辣滚烫,因为它无处不在,无时无刻不在影响着我们的生活和思考。让我们一起探索数学的奥秘,感受数学的魅力吧!

美小学生数学游戏,超有趣! 𐟎•𐥭椹Ÿ能这样玩!𐟎Ÿ“š 本书简介:这套书来自美国Highlights出版社,专门为小学生设计的数学游戏经典系列。Highlights出版社由两位教育家于1946年创立,宗旨是“乐在其中,乐得其所”。这家儿童媒体公司专注于益智类童书的出版,深受家长和孩子们的喜爱,其产品被七大教育工作者推崇。 𐟑𖠦Ž訍年龄:7-12岁 𐟓– 内容简介:全套书共十二册,每册分为《酷玩篇》《炫智篇》和《欢畅篇》三个板块,每个板块约有20个游戏。孩子们每玩20个左右的数学游戏后,可以轻松一刻,并从答案中总结游戏中学到的知识。这些数学游戏涵盖了“数学”“自然数”“奇数”“偶数”“数量”“计算”“图形”“货币”等知识,有助于提高低年级小朋友对数学思维的感知与运用能力。 𐟓 短评: 游戏性与学习性相结合:在一个个趣味无穷、脑洞大开的游戏中,孩子们不仅能理解数学概念,学到解题方法,还能达到融会贯通的效果。 游戏性与生活性相结合:本书中的数学游戏都源于生活,当孩子们发现可以运用数学解决生活中的某些问题时,巨大的成就感会进一步激发他们学习数学的兴趣。 多样性与趣味性相结合:这套书遵循儿童心理的特点,将所有游戏穿插在一起。在多种多样的游戏中,孩子们能充满热情继续学习。原本就喜欢数学的孩子一定会从中发现巨大惊喜;原本对数学有些胆怯心理的孩子也可以从中发现数学的美妙。 𐟒Œ 推荐理由:这套书畅销全美66年,循序渐进寓教于乐,让数学不再深奥、学生不再痛苦、家长不再苦恼,一起在游戏中收获成长吧! 𐟑䠧𜖨𞑺 舒裕涵 我们推荐的每一本绘本都将放入路石书屋供乡村儿童阅读。

两本萌趣科普绘本,让孩子爱上科学! 𐟓š《你好!奇妙的科学》 ~~~~~~~~~~~𐟌~~~~~~~~~~~ 𐟓š《你好!奇妙的科学》系列包含两本书,分别探索自然科学和数学领域。 𐟔䦜줹橃𝩇‡用故事叙述的方式,通过可爱的小主角们带领孩子们进入科学的奇妙世界。随着故事的进展,小主角们不断挑战自我,解决难题,孩子们在阅读的乐趣中不断学习,智慧不断增长。 𐟌Ÿ在“大自然探险家”这本书中,孩子们将与小主角们一起踏上大自然的探险之旅,了解自然界的奥秘,探索山川河流,学习基础的地理知识。还能一起进行神奇的实验,如让花朵变色,培养对科学的好奇心和探索欲,同时传达环保理念,保护地球家园。 𐟌Ÿ在“生活里的数学家”这本书中,孩子们从最基本的数学开始学习,细致到教数字的笔画顺序。通过一系列日常生活情境,孩子们可以学习到分类、尺寸、图形、单位换算、简单运算、计量单位等实用的数学知识,让日常生活充满智慧。 𐟒᦭䥤–,孩子们还能从这两本书中学到许多为人处世的道理,如亲情、友情的描写,以及如何感恩和爱。例如,到爷爷家探亲,与爷爷进行深入交谈,或者为妈妈准备特别的生日礼物,这些情节让孩子们感受到爱与温暖。 𐟌🤸䦜줹楅𑥌…含55个有趣的小故事,充分激发孩子们的阅读兴趣,提升他们的观察力和逻辑思维能力。6-12岁的孩子们可以自主阅读,而6岁以下的孩子可以在家长的陪伴下亲子共读。相信通过阅读这两本书,每个孩子都能收获满满的知识和快乐。 ~~~~~~~~~~~𐟌~~~~~~~~~~~

小学生数学神器!DK数学思维 假期到了,老师总是要求孩子们读一本数学类的故事书。经过精心挑选,我们选择了《DK了不起的数学思维》这本书。内容非常丰富,每天一个故事,孩子们收获颇多。生活中很多数学知识往往被忽视,而这本书通过生动的全彩插图,让孩子们更容易理解。 姐姐非常喜欢这本书,每个故事读完后都会详细解释给我们听,还会在生活中寻找答案。这本书还能帮助解决不少假期作业: 制作创意数学小报:这本书提供了很多创意性的思维,避免了千篇一律的数学小报。 录制数学故事视频:详细解释一个数学问题,让孩子们更好地理解。 生活中的数学摄影:即使是一个小沙漏⏳,也能找到想要的答案。 当然,很多东西需要孩子们自己去发掘和观察。这本书对于小学生来说已经足够了,如果能把每个故事都掌握得明明白白,相信会有意想不到的收获。 个人观点,仅供参考!

探索数学的魅力:从生活到艺术的旅程 𐟓š 书名:《数学之美》 𐟖‹️ 作者:吴军 𐟌Ÿ 推荐星级:⭐⭐⭐⭐⭐ 𐟍ƒ 开篇絮语: 在这个数字化的时代,我们每天都在与数学打交道,但你是否真正感受过数学的魅力呢?《数学之美》这本书,带领我走进了一个全新的数学世界,让我领略到了数学背后的无尽智慧与美妙。 𐟓œ 内容概览: 《数学之美》通过讲解数学在各个领域的应用,展现了数学的巨大魅力和价值。从搜索引擎、自然语言处理,到图像处理、人工智能,作者吴军用通俗易懂的语言,揭示了数学在这些领域中的关键作用,让我们看到了数学与生活的紧密联系。 𐟒ᠨﻤ𙦥🃥𞗯𜚊1️⃣ 数学的美感与智慧: 阅读这本书,我深深被数学的美感所吸引。数学不仅仅是公式和定理的堆砌,更是一种逻辑和思维的艺术。在解决问题的过程中,数学展现出了它独特的魅力和智慧,让人不禁为之倾倒。 2️⃣ 数学在现实生活中的应用: 通过《数学之美》,我了解到数学在现实生活中的应用是如此广泛。无论是搜索引擎的排名算法,还是人工智能的深度学习,都离不开数学的支撑。这让我更加意识到数学的重要性,也激发了我去学习和探索数学的热情。 3️⃣ 跨学科的思考与启发: 这本书不仅让我对数学有了更深的理解,也让我开始思考其他学科与数学的联系。数学作为一种通用语言,可以与其他学科相互融合,产生新的思想和发现。这种跨学科的思考方式,给我带来了很大的启发和灵感。 𐟓 佳句摘抄: “数学是所有科学的基础,也是人类智慧的结晶。” “数学之美,不仅在于它的严谨和逻辑,更在于它所能揭示的自然界的奥秘和规律。” “当我们用数学的眼光去观察世界时,会发现世界变得更加清晰和美丽。” 𐟓š 推荐理由: 《数学之美》是一本让人眼前一亮的书籍。它不仅让我重新认识了数学,也让我领略到了数学的无穷魅力和智慧。这本书用通俗易懂的语言,将复杂的数学问题讲解得深入浅出,让人容易理解。同时,书中丰富的案例和实际应用,也让我更加深刻地感受到了数学的实用性和趣味性。无论你是数学爱好者还是对数学感到困惑的人,这本书都会给你带来很大的启发和帮助。 ✨ 结语: 《数学之美》是一本值得一读的书籍。它不仅展现了数学的魅力和智慧,也激发了我们去探索数学的热情和勇气。让我们一起用数学的眼光去观察世界,感受数学带来的美好与惊喜吧!

数学的故事:从高斯到现代应用 𐟓š《数学选中了你》是一套四册的科普读物,带你从不同角度了解数学的魅力。第一册《数学是你想的那样吗?》探讨了数学的起源和早期应用,第二册《数学家是做什么的?》介绍了数学家的生活和贡献,第三册《数学教会了我们什么?》讲述了数学在日常生活中的作用,而第四册《数学选中了每个人》则强调了数学在每个人生活中的重要性。 𐟌书中特别提到了高斯,这位被誉为“数学王子”的数学家,他在年仅九岁时就创立了高斯求和公式,15岁时开始质疑欧几里得几何,19岁时发现了正十七边形尺规作图的方法。 𐟒ᦕ𐥭椸仅仅是一门学科,它无处不在,从在线购物到扫码支付,从古代算盘的推广到现代科技的进步,数学都发挥着重要作用。 𐟓–从最早的非洲南部出土的狒狒排骨,距今约37000年,人类开始记录时间变迁,到古代文明如春秋战国时期的算盘推广,再到现代科学技术的进步,数学一直伴随着人类的发展。 𐟔数学教会了我们如何解决问题,如何丈量土地、计算面积,如何预测天气和测量地球。在小学阶段,我们学习的《九章算术》就是古代数学的精华。 𐟌Ÿ数学是人类的智慧结晶,无论我们是否被数学选中,它都在潜移默化地影响着我们。读完这本书后,你会重新认识数学的魅力。 𐟒ᨀ心一点,不要害怕犯错。花时间去理解数学,不要只把它当作一门考试科目。用更广阔的视角去看待数学,你会发现它的美妙。虽然我们可能有1万个理由学不好数学,但没有一个理由可以让我们放弃它。

𐟐œ𐟛️ 蜘蛛先生的数学大冒险:买鞋记 𐟓š 活动背景 《蜘蛛买鞋》是南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册中的一课,属于幼儿教育五大领域综合本。这个活动将科学领域的数学知识融入拟人化的情境中,让孩子们在有趣的童话世界里学习数学。 𐟌Ÿ 教材分析 《蜘蛛买鞋》通过蜘蛛先生的买鞋经历,教授孩子们8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。通过这个情境,孩子们可以感知到数、量以及数量关系,理解加法的实际意义,并借助实际情境和操作进行10以内的加法运算。 𐟎𔻥Š觛‡ 借助实际情境和操作理解“加”的实际意义 在教师的引导下,算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10” 体验数学的有趣和重要,对数学问题感兴趣 𐟔 活动重难点 重点:学习用简单的数学方法解决生活中的问题 难点:理解“加”的实际意义,了解10的组成 𐟎ˆ 活动准备 物质准备:蜘蛛手偶,多媒体课件 𐟌ˆ 设计思路 结合《纲要》和《指南》的目标,通过蜘蛛先生的买鞋经历,让孩子们在生活和游戏中感受数学的有趣和重要,初步感知生活中数学的有用性,发现许多问题都可以用数学方法解决,体验解决问题的乐趣。 𐟎‰ 活动过程 通过多媒体课件展示蜘蛛先生的买鞋过程,引导孩子们观察并理解8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。 让孩子们在教师的引导下,通过实际操作算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10”。 最后,通过这个活动,让孩子们感受到数学的有趣和重要,对数学问题产生兴趣。

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