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桃树图片最新视觉报道_桃树图片卡通(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

桃树图片

𐟌𘥹𜥄🥛�秏��€活动：桃树下的小白兔𐟐𐊦𔻥Š觛‡ 理解故事中富有想象力的情节。感受小兔子与朋友们之间的友谊和共享的快乐。乐意参与故事情景表演。活动准备课件准备：“一封信”动图；“小动物”图片；《桃树下的小白兔》故事音频及图片。纸面教具：《动物头饰》。材料准备：一个信封、一片花瓣。活动过程出示动图“一封信”，激发幼儿兴趣。 ——有一只住在桃树下的小白兔，它给小动物们寄来了一封信，大家猜猜里面会是什么？出示组图“小动物”，引导幼儿想象小动物们用花瓣做了什么？ ——小白兔把桃花瓣寄给了老山羊、小松鼠、金龟子和小蚂蚁。 ——你们猜猜小动物们会用花瓣做什么呢？播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》，引导幼儿欣赏并理解故事内容。播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》第一至四段。 ——小白兔把桃花瓣寄给了谁？ ——老山羊、小松鼠把花瓣当成了什么？

𐟓š一年级看图写话100篇每日练习𐟓– 𐟎蠧쬱课：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子，起脚尖填写形容词：的橘子，的橘子，的橘子，地摘苹果填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟍Ž 第2课：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有好多人。想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……，苹果树上…… 𐟎’ 第3课：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具，背着它上学，背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着图案的书包。 𐟌𘠧쬹6课：百合花理思路：你见过百合花吗？喜欢吗？为什么？百合花开花和未开花时的外形有什么特点？百合花气味有什么特点？你闻到百合花气味时，有什么反应？备用好词：香气墨绿花枝花蕾(花骨朵)绿油油娇羞含苞欲放香气扑鼻而来浓郁张开小口盛开引人注目花瓣雪白花蕊金黄叶子碧绿小喇叭小练笔：按照上面的思路写写百合花。可先描写外形，并详细介绍一两个细节，再写它的香味，以及你对百合花的感情。 𐟐˜ 第97课：小象的花围巾理思路：小象在哪里？他在做什么？他看到围巾后有什么想法？之后小象找到谁？他们做了什么？为什么这样做？故事的结局是什么？备用好词：散步涂颜料花花绿绿神气小练笔：按照图片顺序，写写小象想要一条围巾的故事，并注意运用对话描写。 𐟐⠧쬹9课：乌龟跳井理思路：乌龟站在一口井上，猜猜他想干什么？如果你是那口井，你会对乌龟说什么？想一想，乌龟会听水井的话吗？故事的结局会是什么呢？说明什么道理？备用好词：路过口渴提醒危险江河湖海大风大浪环境不同扑通明白小练笔：写写乌龟跳下水井的故事。注意通过乌龟和水井的对话，表现出乌龟不听劝阻、骄傲自大的性格。注意包含六要素，最后说明告诉我们的道理。 𐟐𐠧쬱00课：第二次龟兔赛跑理思路：图中画的是什么故事？熟悉吗？想想看，输了比赛的兔子会怎么做？兔子和乌龟第二次赛跑，会是谁得冠军呢？为什么？备用好词：不服气绝对答应离弦的箭飞快冲出去缩进壳变成球滚下山领奖台气喘吁吁小练笔：续写故事时，乌龟和兔子的性格要符合原文的设定。请续编这个第二次龟兔赛跑的故事吧，让故事既合情合理，又新奇有趣、出人意料。

𐟐’大班语言活动《猴子过桥》全攻略𐟓š 𐟎젦𔻥Š觛‡：有序观察图片，完整讲述故事内容。运用合适词语连接图片，使故事更连贯。倾听同伴讲述，借鉴经验，丰富自己的讲述内容。 𐟓– 活动准备： PPT课件故事图片 𐟔 活动过程：初步了解图片内容：安静观看课件，了解故事大意。自由讲述：与同伴自由讲述，学习有序、完整地讲述图片内容。教师倾听并鼓励大胆讲述。评析同伴讲述：倾听并评析同伴的讲述，学习借鉴同伴的经验。提问如：“他讲得怎么样？好在哪里？用了什么好词语？哪里可以改进？” 丰富故事内容：与教师一起丰富、完善故事内容，拓展幼儿思路。讨论故事：讨论故事的优点及改进之处。再次讲述：再次与同伴轮流讲述，注意借鉴他人经验，丰富和调整自己的讲述内容。集体讲述：部分幼儿在集体面前讲述自己创编的故事。表演故事：幼儿结伴表演图片故事，加深对内容的理解。 𐟓 活动延伸：请幼儿分组将图片内容进行表演。 𐟍‘ 附故事：有一天，猴妈妈带着一群小猴子去郊游。一路上，猴妈妈和小猴子们又唱又跳，开心极了。猴宝宝们走到一条小河边，看见河对面有几棵桃树，树上结满了又红又大的桃子，馋得直流口水：“妈妈，妈妈，我们想吃桃子。” 妈妈说：“好！好！我们过河去摘桃子吃。”小猴子们一听，就往河上的独木桥上挤。小猴子们你推我挤，有两只猴子差点掉到水里，吓得大喊大叫。猴妈妈一看可着急了，连忙说：“快回来，快回来，这样很危险。”小猴子们赶紧回到岸上，妈妈问：“你们应该怎样过河才安全呢？”小猴子们一听就明白了，大家一个挨着一个，排成队，安安全全地过了河。猴妈妈和孩子们过了河，机灵的小猴子们很快爬上了树，摘了很多的鲜美的桃子，小猴子们挑了一个最大的给妈妈：“妈妈，您先吃。”妈妈乐呵呵地说：“桃子真甜，你们真乖。”猴妈妈和孩子们一起品尝鲜美的桃子，快乐极了。

𐟓š暑假天天小练笔：看图写一句话✨ 每天花一点儿时间，开学惊艳所有人 𐟎’天天小练笔第1阶看图写一句话𐟓– 第1天：摘橘子𐟍Š 好词热身：填写动词：上凳子、起脚尖填写形容词：的橘子填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟓š天天小练笔第1阶看图写一句话𐟓– 第2天：苹果园𐟍Ž 好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果树、的苹果补充句子：放学了，学校门口有想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。 𐟓˜天天小练笔第1阶看图写一句话𐟓˜ 第3天：书包𐟎’ 理思路：图中是什么物品？ A、钱包 B、书包 C、电脑包它上面有什么图案？ A、奥特曼 B、人鱼公主 C、白雪公主它有什么用处呢？（可多选） A、能装很多书和文具 B、背着它上学 C、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。图案的[第3天：书包𐟎’ 天天小练笔第1阶看图写一句话𐟓– 第4天：做早操𐟏ƒ‍♂️ 好词热身：图中，小朋友在勤勤恳恳地做早操。 A、勤勤恳恳 B、认认真真 C、一心一意图中，小朋友个个精神饱满。 A、令人叹绝 B、精神饱满 C、大吃一惊观察图片，你认为此时是早上、中午、下午还是晚上？ A、早上 B、中午 C、下午 D、晚上想一想，说一说：图中小朋友在做什么呢？他们的神情是怎样的？小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。

𐟍‘迷你桃树，适合家庭种植吗？ 𐟌𓥜胯stco发现了一种超级可爱的迷你桃树，让人忍不住想带回家。这种树结的果子好吃吗？有没有人已经尝试过种植这种迷你桃树呢？𐟤” 𐟍’从图片中可以看到，这种迷你桃树品种为Pix Zee，果实成熟期在6月中旬，比Honey Babe还要早两周呢！果实色泽鲜艳，口感应该也很棒。𐟘‹ 𐟌𑨀Œ且，这种迷你桃树生长迅速，最高可以达到6英尺。它的根茎更耐湿，也更耐寒。但需要注意的是，在沙质土壤中可能会受到某些害虫的侵扰。𐟐› 𐟏ᩂ㤹ˆ，这种迷你桃树是否适合在家中种植呢？如果你有一个宽敞的院子，并且喜欢照顾植物，那么它绝对是一个不错的选择！𐟌𓊊𐟒ᤸ过，如果你居住在公寓或者空间有限的地方，可能就需要考虑一下了。毕竟，种树也是需要一些空间的哦！𐟏

四川，一女子在网上买了一棵桃树苗栽到了院子里，可精心养育了几年了，结的果子都很小，更令人郁闷的是，今年这棵桃树还长出了很多不明的黄色的粘稠状晶体。刘女士在四川的田园中拥有一片静谧而美丽的院子，她热爱自然，尤其是对那些能开花结果的植物。而在数年前的一个悠闲午后，刘女士在网上浏览时，一棵桃树苗以其诱人的图片和甜美的果实承诺吸引了她的目光。心动之下，刘女士立刻下单，将这棵看似充满希望的桃树苗迎进了她的院子。自那以后，刘女士便把这棵桃树视若珍宝，每天都细心地浇水施肥，精心照料。她相信，只要付出足够的爱和心血，这棵桃树一定能健康成长，并结出丰硕的果实。岁月如梭，几年过去了，桃树虽然长大了，但结出来的果子却异常小，不管她怎么调节水肥，或者是变换种植方式，这些桃子依旧是小不点，一点也没有传说中的饱满甜美。这些小桃子的出现，让刘女士感到沮丧不已，但她并没有放弃希望。她坚信，只要继续用心照料，总有一天这棵桃树会展现出它应有的魅力。今年的一次意外，却让她彻底陷入了困惑之中。她发现，这棵桃树上竟然长出了很多不明的黄色粘稠状晶体，这些晶体像是天然的雨点凝结，又像是黏稠的蜂蜜，不仅数量众多，而且覆盖面积广泛。面对这突如其来的“异物”，刘女士感到前所未有的疑惑和担忧。她先是猜测这些晶体可能是某种病虫害分泌的物质，但经过多方查找资料和咨询专业人士后，她发现自己的猜测似乎并不准确。商家联系方式无法找到。为了解决这个问题，她尝试联系了当初购买桃树苗时的商家，希望能够得到一些专业的意见和指导。然而，当她拨通商家的电话时，却惊讶地发现对方已经无法联系，仿佛一夜之间就消失在了她的生活中。失去了解决方案和指导之后，刘女士感到无比沮丧和无奈。她曾经考虑过将这棵桃树砍掉，但又因为多年悉心照料而产生的深厚感情而犹豫不决。就在此时，她突然想到可以通过网络寻求帮助。于是，她拿起手机，将这棵奇特的桃树和那些神秘的黄色粘稠状晶体拍照上传到了社交平台上，希望能够引来高人的指点和网友们的关注。大家有人知道这是什么吗？#热点引擎计划# #金秋动态创作赛# #我要上热门#

𐟐’《小猴子下山》课堂圆满结束啦！𐟎‰ 家长开放日上，我们讲解了《小猴子下山》这节课，效果真的非常棒！这节课不仅备课简单，思路清晰，而且故事有趣，孩子们的兴趣特别高。整堂课上起来非常顺利，真的不要太开心哦！ 𐟧 侦探能力大考核记忆能力：小猴子先去了哪里？观察能力：小猴子在每个地方都做了什么？合作能力：能不能用“先、接着、然后、最后”的句式来说一说小猴子下山的路线？思维能力：小猴子为什么最后会空手而归？ 𐟓 路线图请你按照小猴到达的顺序，将图片放到路线图中。你能用“先、接着、然后、最后”的句式来说一说小猴子下山的路线吗？ 𐟍€ 小猴子的故事走到玉米地，看见又大又多的玉米，掰了一个。走到桃树下，看见又大又红的桃子，扔掉玉米，摘了一个桃子。走到瓜地里，看见又大又圆的西瓜，扔掉桃子和西瓜，摘了一个西瓜。最后，蹦蹦跳跳地追一只兔子，结果空手而归。这节课不仅让孩子们学到了知识，还让他们在快乐中学习，真的是非常成功的一堂课！

五年级数学计算题精选，提升计算能力必备！ 𐟓š这份试卷专为五年级学生设计，旨在通过精选的计算题来提升他们的计算能力。快来挑战一下吧！𐟒ꊊ𐟔五、解方程。（12分） 7x + 6 = 90 (x - 15) 㗠12 = 144 5.6x - 6 㗠3 = 10 X 㷠5 + 9 = 21 (200 - x) 㷠5 = 30 48 - 27 + 5x = 31 9x + 5x = 8.4 21x - 2.7 㗠4 = 1.8 8(x - 3) - 5x = 27 7x 㷠3 = 8.19 4x - 0.5x = 0.7 3.5 㗠6 - 3x = 11.4 𐟓六、列式计算。（4分） (1.2 + 7.6) 㗠0.08 㷠0.4 的积是多少？ 10.1 - (5.1 㷠1.7) + 1.44 的结果是多少？ 𐟓七、列方程，并求解。（10分）一个数的7倍减去它本身，差是45.6，求这个数。一个数比3.5的1.6倍少2.6，这个数是多少？一个数的2倍减去2.6与4的积，差是10，求这个数。一个数的4.5倍比它的2倍多1.61，求这个数。一个数的2.5倍与它的7.2倍的和是12.61，求这个数。 𐟌𓥅룀看图列方程，并求解。（4分） 𐟓–题目中包含了一些关于树木和果树的图片，根据图片内容列出方程并求解。例如：杏树的长度是桃树的4倍，桃树有290棵，杏树少30棵。

少儿美术课堂：水蜜桃绘画全攻略 𐟍‘又到了吃水蜜桃的季节啦！小朋友们，你们有没有吃过水蜜桃呢？还记得它的样子吗？今天我们来画一个可爱的水蜜桃，步骤详细，快来看看吧！ 𐟍‘【课程导入】你有没有吃过水蜜桃？它的外形特征是什么样呢？能说一说吗？水蜜桃的形状有点像倒过来的心形，上面有个小尖尖，全身长着细细的绒毛。 𐟍‘【叶子和果实】叶子：桃树的叶子狭长，呈两端尖中间宽的形状。很多树叶长在一起时，会有前有后、相互遮挡的效果。果实：水蜜桃的颜色从淡绿色到红里泛白，表面还披着一层绒毛，像是小娃娃穿着粉色的裙子。 𐟍‘【绘画步骤】页面26页可以修改编辑，有详细的绘画步骤参考。画面效果好，无水印高清图片，适合少儿美术教学。有教学重难点和课后总结，帮助小朋友更好地掌握绘画技巧。 𐟍‘【观察与发现】观察桃子的图片，说一说桃子的外形曲线有哪些变化。原来桃子的颜色这么丰富多样！红色里藏着什么颜色？黄色里藏着什么颜色？ 𐟍‘【小结】通过这次绘画活动，小朋友们不仅学习了水蜜桃的画法，还了解了水蜜桃的外形特征和颜色变化。希望大家都能画出自己心目中最可爱的水蜜桃！

一年级看图写话，每日练！ 𐟎‰ 一年级看图写话，让孩子通过图片引导，学习看图写话的技巧和思维！#看图写话 𐟓– 第一天：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子、起脚尖填写形容词：的橘子填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。描述小朋友摘橘子的具体动作，按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时的神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟓– 第二天：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有……人想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……,苹果树上…… 𐟓– 第三天：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具、背着它上学、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着……图案的书包，它…… 𐟓– 第四天：做早操好词热身：图中，小朋友在勤勤恳恳地做早操。图中，小朋友个个精神饱满。观察图片，你认为此时是早上、中午、下午还是晚上？早上想一想，说一说：图中小朋友在做什么呢？做早操他们的神情是怎样的？精神饱满小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。

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