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动物的尾巴前沿信息_小班《动物的尾巴》ppt(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

动物的尾巴

幼儿园中班科学课《动物的尾巴》全解析 𐟎‰ 精彩纷呈的幼儿园公开课来啦！今天给大家带来一节中班的科学课——《动物的尾巴》。这节课不仅内容丰富，而且配套的教案和课件都非常齐全哦！𐟓š 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 探索不同动物尾巴的外形特征。 2️⃣ 了解动物尾巴的神奇功能，并大胆分享。 3️⃣ 激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 游戏互动，激发兴趣出示藏有小动物尾巴的图片，让小朋友们猜猜看这些尾巴分别属于哪种小动物。观看视频《这是谁的尾巴》，进一步了解各种动物尾巴的外形特征。小结：通过尾巴的外形，我们可以轻松猜出动物的名字。 2️⃣ 故事分享，了解尾巴的作用结合故事《谁丢了尾巴》，让小朋友们了解小燕子、啄木鸟、松鼠等动物尾巴的形状和用途。提问：小燕子、啄木鸟、松鼠的尾巴分别是什么样的？它们有什么作用？小猴拾到的尾巴究竟是谁的？壁虎的尾巴又有何作用？ 𐟌𑠩€š过这节课，小朋友们不仅能学到动物尾巴的知识，还能培养对动物的好奇心和探索欲望。快来一起探索动物世界的奥秘吧！𐟔

小班科学：动物尾巴的神奇功能 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 观察并描述动物尾巴的特征。初步了解动物尾巴的功能。 𐟓š 活动准备准备课件：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟔 活动过程出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 —— 几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找它们在哪里？ —— 这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ —— 我们一起来把它们请出来吧！出示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 —— 燕子/小牛/孔雀/小鱼/松鼠的尾巴像什么？（剪刀、鞭子、扇子、船桨、扫把） —— 它们的尾巴有什么作用？ 𐟌ˆ 活动延伸区域活动：在语言区投放各种动物的照片，引导幼儿观察尾巴特征，与同伴交流尾巴的用处。

动物的尾巴竟然有这么多神奇功能！ 𐟐˜ 动物的尾巴真是大自然的神奇创造！比如，狮子的尾巴可以用来驱赶蚊虫，保持清洁；猎豹的尾巴在高速奔跑时能帮助它灵活转向；猫咪的尾巴则能传达它们的情绪状态；河马则通过摇动短尾巴来标记自己的领地；蜘蛛猴的尾巴更是它们攀爬时的得力助手。 𐟓š 这本绘本以父子间的有趣对话为线索，向孩子们展示了动物尾巴的多种功能。书中的互动机关让孩子们在动手操作中学习，既有趣又易于理解。书后还提供了丰富的科普知识，比如蝎子和鳄鱼的尾巴是它们防御敌人的武器，而青蛙、豚鼠和类人猿在进化过程中已经失去了尾巴。我们人类的尾巴则演变成了尾骨，真是奇妙！ 𐟑袀𐟑碀𐟑栩˜…读这本绘本时，不妨和孩子们一起探讨各种动物尾巴的特点和作用，既增加了亲子互动，又能让他们在愉快的阅读中学到新知识。 ——❤书籍信息❤—— 𐟓– 《我的尾巴怎么样？》 ✅ 适合年龄：2.5岁以上的小朋友们

幼儿园中班动物尾巴公开课《猜猜谁的尾巴》 𐟌𘤻Š天给大家带来一堂精彩的幼儿园公开课，主题是《猜猜谁的尾巴》。 𐟎領𛥊觛‡：了解动物尾巴的外形特征。探索更多动物尾巴的特殊用处，并大胆交流。增进对动物的好奇心和探索欲望。 𐟔活动重点：通过多种方式了解动物尾巴的外形特征。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š发现更多动物尾巴的特殊用处，并大胆交流。 𐟓榴𛥊襇†备：经验准备：幼儿事先了解一些动物尾巴的外形特征及用处。物质准备：PPT课件《动物的尾巴》；自制动物尾巴每人一条；操作图四份；黑色彩笔16支、桌子四张；小椅子四把为一组，共16人；《虫儿飞》音乐。 𐟎‰活动过程：一、游戏《猜一猜》，激发幼儿兴趣。出示藏有小动物尾巴的图片，请幼儿猜一猜对应的小动物名称。观看视频《这是谁的尾巴》，进一步丰富相关知识。小结：我们可以通过动物尾巴的外形特征猜出是哪一种小动物。二、结合故事《谁丢了尾巴》，了解动物尾巴的作用。

幼儿园家长助教课：动物尾巴的奇妙世界这学期，我报名参加了幼儿园的家长助教课，初衷其实很简单，就是想让我的宝贝女儿看到妈妈在幼儿园上课，让她感到骄傲。作为一个理科生，我一开始想讲摩擦力、浮力或者导电这些科学知识，但老公泼了我一盆冷水，说这些概念对4岁的小朋友来说太复杂了。他说的确实有道理。于是，我决定讲动物尾巴的作用。我们经常带女儿去动物园，有一次被河马用尾巴甩粪，那场面真是惊呆了。于是，我决定用这个故事来吸引小朋友们的注意力。助教课大概一个小时，为了让科普内容既有趣又易懂，我整合了小壁虎的故事、几种典型动物尾巴的作用，还剪辑了六个十几秒的视频，展示了尾巴的特征和用途。最后，我还加入了猜尾巴的小游戏，并提前准备了动物贴纸，每个小朋友都有一份。整体效果非常不错，小朋友们都很投入，这真是一次难忘的经历。活动目标了解动物尾巴的外形特征知道动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述增进对动物的好奇心和探索欲望活动准备小壁虎借尾巴的故事各种动物图片及视频多媒体课件活动重难点重点：仔细观察动物尾巴的特征难点：探索发现更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流讲述活动过程开始部分：通过讲《小壁虎借尾巴》的故事，引出不同动物的尾巴有不同的作用，激发幼儿活动兴趣。基础部分：依次仔细观察河马、袋鼠、孔雀、猴子、松鼠、小狗的尾巴特征了解这些动物尾巴的作用观看这些动物使用尾巴的视频结束部分：小游戏：猜猜是谁的尾巴，先示意一部分尾巴，小朋友猜出是哪种动物，并大胆表达出该动物尾巴的用途，通过这个小游戏，增进对动物的好奇心，并提升表达能力。给小朋友每人发放一张卡通动物贴纸，提升本次活动满意度。活动延伸小朋友回家与父母交流动物尾巴的用途去动物园时观察更多动物的尾巴这次助教课不仅让我感受到了做老师的辛苦和乐趣，也让孩子们在游戏中学到了知识。真是一次难忘的经历！

探索动物尾巴的奇妙世界𐟐‰𐟐𐟐’ 𐟌Ÿ 活动主题《动物的尾巴》 𐟓š 教案+PPT+视频资源 𐟎蠩€‚用年龄段：中班 𐟓– 故事大纲：小猴子在树藤上荡秋千时，偶然发现地上有一条细短的尾巴在微微抖动。他好奇地想：“这条尾巴是谁丢的呢？”于是，他决定寻找失主。 𐟐› 蜻蜓飞来，小猴子问：“蜻蜓，是你丢的尾巴吗？”蜻蜓笑着回答：“小猴子，你弄错了，我们蜻蜓根本没有尾巴，那是我的肚子。”小猴子这才明白，原来蜻蜓没有尾巴。 𐟐Ÿ 小猴子走到溪边，对着溪水喊道：“小鲤鱼，是你丢的尾巴吗？”小鲤鱼游到水面上，说：“谢谢你，小猴子，我的尾巴好好地长在身上哩！要是丢了，就像船没有了舵，我就没法拐弯了！” 通过这个故事，孩子们可以了解到不同动物尾巴的独特功能和作用，同时也能培养他们的观察力和想象力。

𐟐Ÿ绘本推荐17｜《谁的尾巴》 𐟓–故事梗概：一只小鼹鼠从树洞里探出头来，突然“咻”的一声，一条尾巴从树上掉下来。小鼹鼠担心尾巴的主人会着急，于是它决定拿起这条尾巴，开始寻找尾巴的主人。一路上，它遇到了各种小动物，观察到了不同尾巴的特征。最后，它是否找到了尾巴的主人呢？让我们一起翻开书页，寻找答案吧！ 𐟌形式：这是一本专为低龄儿童设计的猜猜游戏书。通过生动的图案和形象，引导孩子们观察和猜测各种动物的尾巴特征，从而认识不同的小动物。 𐟍„风格：这本绘本的图案设计充满了浓厚的水粉画意蕴，每一页上的图案都非常简单，但却能够精确地表现出各种动物尾巴的特征。这样的设计不仅让孩子们在欣赏画面的同时，也能够轻松地理解绘本的内容，感受到动物尾巴的多样性和独特性。 𐟍�义：《谁的尾巴》绘本还被誉为“孩子成长路上的第一本书”，因为它能够帮助孩子们建立起对动物世界的初步认识，培养他们的环保意识和对生命的尊重。通过阅读这本绘本，孩子们可以了解到每种动物都有其独特的生存方式和价值，从而更加珍惜和爱护自然环境。

幼儿园中班语言公开课《谁的尾巴》 𐟐’中班语言活动：谁的尾巴 𐟌𘨯𞧨‹基本信息：适用年龄：中班中心学科：语言场地：室内 𐟐𞨮𞨮ᨃŒ景：幼儿对动物充满好奇，喜欢探索动物的世界。每种动物都有其独特的尾巴，但它们的作用却常常被忽视。为了激发幼儿对动物尾巴的兴趣，了解各种动物尾巴的特征和功能，我们设计了“谁的尾巴”这一活动。 𐟎謁„设目标：在猜猜、想想、找找、说说的过程中，了解动物尾巴的特征。在掌握儿歌问答句式的基础上，尝试根据动物尾巴特征创编儿歌。激发探索动物尾巴的兴趣，培养爱护动物的美好情感。 𐟓š活动准备：《谁的尾巴》课件提前认识活动中的动物 𐟔活动重点：了解小动物尾巴的特征，学习儿歌的问答句式。 𐟎覴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试根据动物尾巴特征创编儿歌。 𐟓…课程安排：活动步骤与物料对应：活动步骤：认识动物的尾巴特征（课件展示）学习儿歌问答句式（互动问答）尝试创编儿歌（小组合作）个人体验分享（交流讨论）物料准备：课件《谁的尾巴》相关动物图片或模型

探索动物尾巴的奥秘 | 中班科学公开课 𐟌ˆ今天给大家带来一节精彩的中班科学公开课 𐟓–课程名称：《探索动物尾巴的奥秘》 𐟧š𐟏𛢀♀️设计背景：动物世界真是奇妙，充满了无尽的乐趣。孩子们总是对形态各异的动物充满好奇，他们用好奇的眼睛去观察，用活泼的小手去触摸。虽然动物一直是孩子们感兴趣的话题，但他们对动物的了解往往只停留在表面特征上。为了激发孩子们对动物尾巴秘密的探索兴趣，我设计了这个活动，希望通过情境创设，和孩子们一起探讨动物尾巴的特征和作用。 𐟌🦴𛥊觛‡：观察常见动物的尾巴，初步了解尾巴的特征和作用。喜欢动物，愿意大胆表达自己对动物尾巴的认识。让我们一起进入这个充满好奇和探索的动物世界吧！𐟌𐟦‹

幼儿园小班科学活动《神奇的尾巴》反思 𐟌ˆ活动目标 1️⃣ 观察并描述动物尾巴的特征。 2️⃣ 初步了解动物尾巴的功能。 𐟌ˆ活动准备 ✅课件准备：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟌ˆ活动过程 ✅出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 ——有几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找在哪里？ ——这些动物都只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ ——我们一起把它们请出来吧！ ✅出示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 ——燕子/小牛/孔雀/小鱼/松鼠的尾巴像什么？（剪刀、鞭子、扇子、船桨、扫把） ——它们的尾巴有什么作用？这次活动通过观察和描述动物尾巴的特征，初步了解了动物尾巴的功能。活动中，孩子们的兴趣很高，积极参与讨论，大胆表达自己的想法。通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，还培养了观察和描述的能力。