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西瓜图片最新视觉报道_西瓜图片卡通(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

西瓜图片

幼儿园艺术手工课：西瓜扇子制作指南 𐟍‰ 活动目标：激发幼儿对艺术手工的兴趣通过观察西瓜，发展幼儿的观察力让幼儿了解西瓜不仅可以吃，还可以用来制作手工活动准备：黑色、绿色水彩笔黄色、绿色、红色圆卡纸若干固体胶或双面胶活动过程：老师出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的基本形状和结构。老师提问：“今天老师带来了一样东西，你们猜猜看是什么？”（提示：圆圆的，外面是绿绿的，切开后有红色的果肉和黑色的籽，特别甜）老师展示西瓜扇子作品，让幼儿欣赏。老师指导幼儿用黑色、绿色水彩笔在黄色、绿色、红色圆卡纸上绘制西瓜的图案。老师帮助幼儿用固体胶或双面胶将绘制好的西瓜图案固定在扇子上，制作成西瓜扇子。通过这个活动，幼儿不仅能够了解西瓜的基本形状和结构，还能通过手工制作的形式将西瓜展现出来，培养了幼儿的观察力和创造力。

𐟐œ𐟍‰ 蚂蚁与西瓜：趣味语言公开课 𐟎蠦𔻥Š觛‡：观察绘本插图，理解故事情节，大胆想象并讲述蚂蚁与西瓜之间的对话。认识常见的动物，了解它们的外形特征。 𐟓š 设计意图：中班的孩子对动物充满好奇，尤其是生活中的小动物。《蚂蚁和西瓜》这本绘本以其生动的图画和简洁的文字，让孩子们在轻松幽默的氛围中了解蚂蚁的生活习性。通过这个故事，孩子们不仅能学到一些动物知识，还能培养观察力和表达能力。 𐟎젩…套资源： PPT课件、教案、说课稿蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡绘本相册图片、绘本《蚂蚁和西瓜》多媒体设备教师自制大西瓜一个 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：歌曲导入：《蚂蚁报豆》师：孩子们，让我们一起来唱首歌吧。师：蚂蚁很聪明，想出了好办法把豆豆搬走，我们来看看，今天蚂蚁又要搬什么了呢？（出示西瓜）哦，原来蚂蚁要搬西瓜。观察绘本插图，理解故事内容：师：你看到什么？图二，引导幼儿学会观察细节，乐于表达自己的想法。图三，发挥想象，大胆表达自己的想法。图四，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。图六，进一步感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点。图七图八图九，合理想象，理解故事情节发展。师：蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀？他们是怎么做的？留段讲述故事内容，鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？情感提升：师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？音乐游戏结束：师：一只蚂蚁在洞口看见大西瓜，用力搬也搬不动……快来哦，帮我一起搬哟！ 𐟓– 故事《蚂蚁和西瓜》：一个炎热的夏天下午，蚂蚁们发现一大块西瓜。“真好吃，赶紧搬回家吧。”几个蚂蚁一起使劲，一点不动。把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。一个蚂蚁有了好主意，去请了很多很多好朋友来帮忙，大家一起推呀，撬呀，忙得满头大汗，但是西瓜还是纹丝不动。爱动脑筋的小蚂蚁们没有放弃，它们又想了其他办法。

𐟐𘨛䨟†吃西瓜𐟍‰小班语言活动 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 激发幼儿对看图讲述活动的兴趣。 2️⃣ 培养幼儿观察画面并大胆讲述的能力。 3️⃣ 引导幼儿理解故事情节，学会讲述和表演。 𐟎ˆ活动准备： - 经验准备：有关于吃西瓜的经验。 - 物质准备：PPT、电视机、《蛤蟆吃西瓜》故事书、西瓜图片。 𐟎ˆ活动过程： 𐟌Ÿ 开始部分：出示西瓜图片，吸引幼儿注意力，引导幼儿谈论西瓜的形状、颜色和味道。 𐟌Ÿ 基本部分： 1️⃣ 引导幼儿观察PPT，理解故事情节。提问：蛤蟆种了又大又圆的西瓜，它是怎么吃的呢？ 2️⃣ 鼓励幼儿大胆讲述蛤蟆吃西瓜的方法。 3️⃣ 播放故事，验证幼儿的讲述是否正确。 4️⃣ 引导幼儿理解蛤蟆吃西瓜的有趣情节，感受故事的幽默。 𐟌Ÿ 结束部分：与幼儿一起表演蛤蟆吃西瓜的故事，加深对故事的理解和喜爱。

亲爱的友友们起床了没？作为吃瓜群众的我们赶紧来吃瓜呀。图片中的这只西瓜真的是怪有意思哦。这只西瓜它怎么这么会长，竟然长在鞋子里面？我还真有点担心这只西瓜，它会不会被这只鞋子污染，会不会有脚气的味道呢？友友们，这只西瓜如果是你的，你们敢吃吗？

幼儿园小班音乐活动《水果猜谜歌》活动目标：初步了解歌曲内容，认识常见水果的名称和特点。通过齐唱和分组表演，体验合作的乐趣。活动准备：水果猜谜图片苹果、西瓜、葡萄图片儿歌动画水果图案头套（苹果、西瓜、葡萄）活动过程：引入活动：猜猜这是什么水果 𐟍Ž𐟍‰𐟍‡ 教师展示水果猜谜图片，让幼儿大胆猜测这是什么水果。今天，我们班来了几位水果朋友，你们猜猜它们都是谁？幼儿都有不同的答案。第一遍播放歌曲，验证猜想 𐟎𖊦•™师分3段播放《水果猜谜》儿歌动画。播放第一段后，教师出示苹果图片；播放第二段后，教师出示西瓜图片；播放第三段后，教师出示葡萄图片。第二遍播放歌曲，了解水果特征 𐟔 这些水果长得一样吗？引导幼儿说出水果的特征，包括颜色、形状、味道等。教师播放《水果猜谜》的完整儿歌音频，请幼儿听一听，并说一说它们哪里不一样。幼儿听音乐后回答歌词中三种水果的特征，教师小结。唱一唱 𐟎䊦•™师范唱，帮助幼儿熟悉旋律及歌词。幼儿跟着教师唱歌曲3~5遍。幼儿独立完整的唱《水果猜谜》儿歌。分小组完整表演歌曲 𐟑늨﷥𙼥„🩀‰择自己喜欢的水果头套，分组演唱歌曲。开头的“我爱水果”所有幼儿一起齐唱，之后的每个水果由一个小组演唱，连起来做1-2遍。教师小结：“小朋友们都做得很好，现在，水果家族里的水果都互相认识啦。你们还想让更多水果小伙伴加入吗？”

𐟎觜‹图写话：让孩子轻松描述图片故事𐟓– 𐟑€观察图片引导孩子注意图片的细节：图片中有哪些人物？他们分别是谁？桌子上有什么物品？小女孩在做什么？老人和妈妈在做什么？ 𐟤”提出问题激发孩子的思考：小女孩为什么拿着西瓜？老人看到西瓜时是什么表情？妈妈在旁边做什么？她们可能在说些什么？ 𐟓连接故事帮助孩子理解图片的整体情节：故事是从哪里开始的？发生了什么事情？故事是如何结束的？ 𐟎規述细节鼓励孩子用生动的语言描绘图片中的细节：小女孩的动作是什么样的？老人接过西瓜时是什么表情？妈妈扇扇子的时候心情如何？ 𐟒᩼“励创造力让孩子发挥想象力，为故事增加细节：为什么小女孩决定给奶奶西瓜？奶奶吃到西瓜后有没有说些什么？她们还会一起做些什么？ 𐟓–编写故事根据孩子的描述，将图片内容串联成一段完整的故事。例如：在一个阳光明媚的下午，小院里的桌子上放着桃子、西瓜等水果。小女孩拿起一块大西瓜，笑眯眯地递给旁边的奶奶。奶奶接过西瓜，脸上露出了开心的笑容。妈妈站在一旁，手里拿着一把扇子，慈爱地看着小女孩和奶奶。小女孩对奶奶说：“奶奶，这块西瓜是我切的，您快尝尝！”奶奶接过西瓜，夸奖道：“哎呀，我的小宝贝真是太乖了！”妈妈看着这一幕，心里觉得非常温馨。小女孩、奶奶和妈妈一起享受着美味的水果，阳光洒在她们身上，整个院子里充满了欢乐的笑声。

贵族水果店试吃：新鲜青森千雪红苹果𐟍Ž 今天去了贵族水果店，试吃了一款早上9:30刚摘下来的青森千雪红苹果𐟍Ž，真的非常甜！这款苹果来自香川善通寺，口感酸化，肉质细腻，完全未熟的时候食用味道更佳。图片中的文字显示，这款苹果是四角力品种，产自香川县善通寺，未熟时食用风味更佳。图片中还提到了TAKYO和TAKINC，分别是培育机和育成机的名称。此外，图片中还展示了其他水果和商品，如四角西瓜和各种果产。价格方面，青森千雪红苹果的单价是5.120元，本体价格为23.200元。图片中的文字还提到了宿高野和祝称，表达了祈求长寿和健康的祝愿。总的来说，这次试吃体验非常愉快，推荐大家去贵族水果店尝试一下这款青森千雪红苹果𐟍Ž，感受它的独特风味！

幼儿园大班语言课《西瓜船》今天给大家分享一节超级有趣的幼儿园大班语言课——《西瓜船》。这节课不仅有PPT，还有详细的教案和课堂实录，甚至还有老师的反思哦！ 𐟍‰ 教学目标：观察图片：小朋友们要仔细观察每一张图片，理解图片的内容。讲述故事：尝试用连贯的语言有条理地讲述画面的内容。想象创作：能创造性地排列图片，大胆想象角色对话和心理活动，形成有发展情节的故事。倾听他人：学会倾听别人讲故事，体会变换图片顺序的乐趣。 𐟔 重点和难点：重点：仔细观察图片，尝试用连贯的语言有条理地讲述画面内容。难点：创造性地排列图片，大胆想象角色对话和心理活动，形成有发展情节的故事。 𐟓š 教学准备：经验准备：小朋友们要有阅读绘本的经验，能够在阅读时对画面进行一定的描述。物质准备：PPT、背景音乐。 𐟎젦•™学过程：首先，老师会出示两只小老鼠的形象，启发小朋友们大胆想象，引出西瓜船的故事。接着，老师会提问：“这是谁？请你为他们起个名字吧！” 然后，小朋友们会根据老师的引导，仔细观察每一张图片，尝试用连贯的语言有条理地讲述画面的内容。最后，老师会和小朋友们一起讨论，创造性地排列图片，大胆想象角色对话和心理活动，形成有发展情节的故事。这节课不仅能让小朋友们学到很多新知识，还能让他们在愉快的氛围中学习，真的是非常有趣！希望对大家有所帮助！

𐟍‰吴明珠奶奶的梦想：让国人吃瓜自由！假期里，我们将一起探索道法七上《3.1做有梦想的少年》这节课，用“西瓜之母”吴明珠奶奶的故事贯穿整个课堂。希望大家期待一下哦❤️ [图片1]: 圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油，剖开地皮红水流，清爽可口赛美酒。（提示：打一水果）西瓜 [图片2]: 94岁高龄的中国工程院院士吴明珠再次来到吐鲁番。“吃瓜自由”要感谢吴明珠奶奶，因为她有一个梦想，让中国人实现了吃瓜自由。 [图片3]: 中国人一年能吃掉世界上70%的西瓜。你说我猜：圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油，剖开地皮红水流，清爽可口赛美酒。（提示:打一水果）西瓜 [图片4]: 曾任上海市商委主任的张广生回忆：有一次，他发烧38.2度，拿着病历卡到水果店去买西瓜，工作人员坚持原则就是不卖，说要38.5度以上才有资格，只好“望瓜兴叹”。 [图片5]: 第三课梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年

大班语言活动：西瓜船故事PPT与教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过观察图片，大胆想象并创造性地排列图片。用连贯的语言有条理地讲述故事情节，形成有发展性的故事。 𐟓– 活动过程： 𐟍‰ 出示西瓜图，提问幼儿西瓜皮可以做什么，引出故事《西瓜船》。师：（出示半个西瓜图）这是什么？吃掉后会剩下什么？（大大的西瓜，吃掉会剩下西瓜皮）两只小老鼠也看到了西瓜皮，它们会怎么用呢？让我们来看看它们的故事吧。 𐟖𜯸 教师逐幅出示挂图，请幼儿认真观察，师幼一起分析讲述。 1️⃣ 第一幅图：两只小老鼠在西瓜船里高兴地玩。为小老鼠分别取名字，讲一讲它们在干什么，玩什么游戏。师：大家来看看这幅图，两只小老鼠把西瓜皮做成了什么？（可以在水里漂浮的西瓜船），我们给它们取名叫吱吱和小灰吧，它们在西瓜船里高兴地玩着什么游戏（拍拍手游戏），它们乘坐着西瓜船在水里飘呀飘，玩得很开心。 2️⃣ 第二幅图：起风了，两只小老鼠在西瓜船里惊慌失措。请幼儿讲出此时小老鼠的样子和心情，猜测会发生什么事。师：... 3️⃣ 第三幅图：一只小老鼠掉进了水里。第四幅图：一只小老鼠在西瓜船里。请幼儿讲两只小老鼠怎么了，可以用什么办法相救。师：... 4️⃣ 第五幅图：小青蛙推着西瓜船，两只小老鼠坐在西瓜船里。请幼儿讲一讲是谁帮助了小老鼠，怎么帮助的。师：... 5️⃣ 第六幅图：小青蛙坐在西瓜船里，小老鼠站在岸上和他再见。师:.. 𐟎�﷥𙼥„🨇ꥷ𑦓作手中的六幅图片，自由排序并交流。每组请一名幼儿来讲讲自己的排序，学习按故事发展的一定顺序讲述。教师提醒并指导幼儿用恰当的词语连贯讲述故事。在两组幼儿讲述后，教师可以示范讲述一遍故事。 𐟛᯸ 结合故事经验，学会自我保护的方法。坐船时不嬉闹。落水时不慌张，想办法自救。 𐟓ˆ 活动延伸：...