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小蚂蚁图片前沿信息_中国常见蚂蚁图片(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

小蚂蚁图片

近日，相关媒体报道称，网传图片显示横店影视城群演降薪，原群众演员基础费用为120元/8小时，调整为135元/10小时，11月15日起实施。横店影视城演员公会回应:该通知属实。网友们纷纷评论说：“头部的明星不减，减底部的小蚂蚁”[AWSL]#横店群演降薪了# #热点引擎计划#

幼儿园大班科学活动：探索神奇的莫比乌斯圈 𐟎蠨ƒŒ景：纸，这个我们日常生活中常见的物品，对孩子们来说充满了无限可能。他们喜欢用纸画画、折纸、做手工。在区域活动中，我发现孩子们特别喜欢用纸条做成纸圈来玩。有一次，一个孩子无意中扭了一下纸条的一端，竟然做成了一个“扭扭圈”，大家都觉得很有趣，纷纷模仿。这让我想起了德国科学家莫比乌斯发明的莫比乌斯圈。这个神奇的圈不仅有趣，而且在生活中有很多应用。为了让孩子们能够亲身感知并探索“扭扭圈”的奥秘，了解科学给生活带来的好处和便利，我设计了这次活动。通过创设问题情境，让孩子们在多次操作和探究中感受莫比乌斯圈的神奇，激发他们对科学活动的兴趣。 𐟎𔻥Š觛‡：发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。探索莫比乌斯圈等分不同次数后产生的不同现象。大胆与同伴交流自己的操作方式和发现，培养求真、求实的科学态度。 𐟔 活动重难点：重点：引导幼儿发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。难点：探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象。 𐟓š 活动准备：知识准备：幼儿前期有用长纸条制作纸圈的经验。物质准备： PPT演示课件。正面蓝色，反面白色的长条纸若干，小蚂蚁图片若干。用不织布做成的蓝白两个面的普通圈、莫比乌斯圈各2个。两面颜色不同的自制麦比乌斯圈若干个，上面分别画有二等分线、三等分线。剪刀、黑笔、胶棒人手1份。通过这次活动，我希望孩子们能够亲手操作，亲眼见证莫比乌斯圈的神奇，并激发他们对科学的兴趣和探索欲望。让我们一起来探索这个神奇的纸圈吧！

𐟔大班科学探索：莫比乌斯环的奥秘 𐟎‰公开课时间！今天我们要一起探索大班科学的神奇世界——莫比乌斯环。𐟌ˆ 𐟓Œ设计意图：孩子们，你们是不是经常用纸条做各种有趣的小圈圈呢？今天，我们要一起发现一个超级神奇的纸圈——莫比乌斯环！它不仅来源于德国科学家莫比乌斯的创意，还广泛应用于我们的生活中。𐟒ኊ𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 发现莫比乌斯环的独特之处——它只有一个面！𐟘𒊲️⃣ 探索莫比乌斯环被等分后的奇妙变化。𐟔„ 3️⃣ 培养孩子们的科学探索精神和求真态度。𐟧슊𐟎ˆ活动准备： 𐟓š知识准备：小朋友们，你们有没有用纸条做过纸圈呢？今天我们要用长纸条来制作一个特别的纸圈哦！ 𐟎觉騴襇†备：PPT演示、长条纸、小蚂蚁图片、普通圈和莫比乌斯环等。 𐟔活动过程：一、导入环节：出示普通纸圈，让孩子们发现它的特点。然后，抛出一个有趣的问题：如果纸圈的内侧有一块面包屑，小蚂蚁在外侧，它能吃到面包屑吗？𐟐œ 二、探索环节： 𐟒᧻™孩子们提供线索，尝试改变纸圈，帮助小蚂蚁吃到面包屑。 𐟎襈尝试：用蓝白两色的长条纸，动手制作一个特别的纸圈。在这个过程中，孩子们会发现，普通的纸圈和莫比乌斯环有着不同的特点。 𐟎‰通过这次活动，孩子们不仅能亲身体验莫比乌斯环的神奇，还能激发对科学活动的热爱和好奇心。让我们一起在科学的世界里畅游吧！𐟚€

小蚂蚁改色记：山灰变迷雾灰紫的旅程 𐟚— 两年半前，我第一次给我的小蚂蚁改色，选择了AMG山灰。这次改色膜的效果让我觉得有点嫩，塑料感太强，质感不足。为了耐脏，我选择了浅色。这次改色我选择了迷雾灰紫，阳光下看起来偏紫偏暖，光线差时则偏灰。图片虽然调了色，但已经很接近实际效果。最尴尬的是，这次改色出现了三个色差！为了解决这个问题，我打算再过两年全车重新喷漆，让颜色更加协调。费用方面：前杠：在拼少少上买了一个毛坯前杠，花了140元。打磨喷漆+撕膜除胶+左后侧车身焊接+贴新膜（悬浮黑）：总共花了1800元。关于交管报备改色的流程，我已经忘记了。我把后面的小蚂蚁等字抠掉了，可能已经扔了。再次报备时需要这些字吗？这次改色让我对小蚂蚁的外观有了新的期待，希望下次能做得更好！

神奇的莫比乌斯带板书设计 𐟎蠦𔻥Š觛‡：发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。探索莫比乌斯圈等分不同次数后产生的不同现象。大胆与同伴交流自己的操作方式和发现，培养求真、求实的科学态度。 𐟓š 设计意图：纸是孩子们生活中常见的物品，他们经常用来画画、折剪、团球等。在区域活动中，孩子们喜欢把纸条粘贴成纸圈来玩。一次，有孩子无意中将纸条一端扭了一下，做成了一个“扭扭圈”，大家纷纷模仿。这不由让我想起了德国科学家莫比乌斯设计的莫比乌斯圈。它不但神奇，而且在生活中被广泛应用。为了让孩子们在亲身感知、探索中了解“扭扭圈”的秘密，知道科学给人们的生活带来的好处和便利，我设计了本次活动，创设问题情境，让孩子们通过多次操作和探究，感受莫比乌斯圈的神奇，激发他们对科学活动的兴趣。 𐟖𜯸 活动重难点：重点：引导幼儿发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。难点：探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象。 𐟓栦𔻥Š襇†备：知识准备：幼儿前期有用长纸条制作纸圈的经验。物质准备： PPT演示课件。正面蓝色，反面白色的长条纸若干，小蚂蚁图片若干。用不织布做成的蓝白两个面的普通圈、莫比乌斯圈各2个。两面颜色不同的自制麦比乌斯圈若干。 𐟔 活动过程：看一看、比一比画一画、比一比走一走、比一比二等分三等分莫比乌斯圈

幼儿园大班科学探索：沉与浮的奥秘 𐟎’活动目标：通过观察，发现不同材质的物体在水中的沉浮状态，培养观察和比较能力。学会使用“↑”和“↓”符号记录观察结果。体验沉浮游戏的乐趣，积极表达自己的发现。主动参与实验探索，体验解决问题的成就感。 𐟔活动重点：通过操作，观察几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，并进行简单记录。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 探索如何让沉下去的物体浮起来。 𐟛 ️活动准备：物质准备：积木、塑料瓶、弹珠、泡沫、雪花片、盖子、恐龙玩具、装水的盆子、毛巾、桌子；记录单（16）、笔、透明盆子、“↑”和“↓”符号图片。知识准备：知道什么是沉，什么是浮。 𐟎ˆ活动过程：情景导入，激发探究兴趣。师：今天小熊过生日，小蚂蚁要到河对面去给小熊送生日礼物。老师准备了积木、大盖子、塑料瓶、小纸片、珠子、雪花片等物品，请小朋友们帮忙看看哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。教师请个别幼儿讲述。师：现在请小朋友想一想，说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河，为什么？（个别幼儿回答）师小结：小朋友觉得浮起来的材料可以帮助小蚂蚁过河，而沉下去的就不可以。引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果，并用符号记录。教师出示记录单，讲解记录方法。师：老师这有一张记录单，这一排是老师准备的材料。（出示PPT图片）我们把会浮起来的物品可以当小船，用符号“↑”记录，沉下去的物品就不能当小船，用符号“↓”。现在大家一起来猜想一下哪些会浮起来，哪些会沉下去，老师帮忙将猜想的结果记录下来。介绍材料，讲解要求。师等一下我们分组进行试验，老师给每组小朋友准备了记录单、笔、装水的盆、抹布、积木、塑料瓶、小纸片、珠子、雪花片、大盖子。等一下小朋友可以将这些材料放入水中，看看哪些东西会沉下去，哪些东西会浮起来，并在记录单上做记录，小朋友们要轻轻的把材料放入水中哦。

《蚂蚁和西瓜》：细节满满的趣味绘本推荐 𐟓š 绘本推荐：《蚂蚁和西瓜》 𐟑袀𐟎蠤𝜨€…：[日]田村茂 𐟑𖠩€‚合年龄：2~5岁 𐟓– 故事梗概：在一个炎热的夏日午后，四只小蚂蚁𐟐œ在草地上发现了一块被遗弃的西瓜。它们想尽办法将西瓜搬回家，期间发生了许多有趣的事情。最终，它们用西瓜皮建造了一个西瓜滑梯，小蚂蚁们玩得非常开心。 𐟎蠦Ž訍理由： [一R] 绘本中的图片和文字都非常有趣，能够吸引小朋友的注意力； [二R] 细节丰富：蚂蚁窝里藏着许多“宝藏”，戴帽子的蚂蚁领导着这次大行动，搬西瓜时的蚂蚁“众生相”，小蚂蚁脚上的“红鞋子”等； [三R] 通过这个故事，小朋友可以了解到团结合作的重要性，蚂蚁们通过集体努力完成了搬西瓜的任务。

𐟍‚小叶子的大冒险：幼儿园趣味故事教案𐟍‚ 𐟎蠦•™学目标：通过《小叶子旅行记》的故事，激发幼儿对秋天的兴趣，了解树叶的变化。培养幼儿的同情心和乐于助人的品质。引导幼儿感受小叶子的成长与冒险，体验其旅行经历。 𐟓š 教学准备：《小叶子旅行记》故事书或绘本。树叶、小虫子、小蚂蚁、小金鱼的图片或玩偶。 𐟌𓠥Ｅ…妖𐨯𞯼š 展示秋天的风景图片或视频片段，引导幼儿观察并谈论秋天的变化。引出故事主题：“今天我们要听一个关于小叶子旅行的故事，你们想知道小叶子去了哪些地方吗?” 𐟓– 讲述故事：教师以生动有趣的语言讲述《小叶子旅行记》的故事，同时配合展示相关的图片或玩偶，帮助幼儿更好地理解故事情节。在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考小叶子的行为选择以及它与其他角色的互动。 𐟎�璨‰𒦉”与互动：分组进行角色扮演活动，让幼儿分别扮演小叶子、小虫子、小蚂蚁和小金鱼，体验故事中的情节。在角色扮演过程中，教师引导幼儿思考：“如果你是小叶子，你会怎么做？你帮助别人时,心里是什么感觉?” 𐟓 总结提升：总结故事内容，强调小叶子的勇敢和乐于助人。鼓励幼儿像小叶子一样,勇敢面对挑战,乐于助人。 𐟍 延伸活动：进行树叶粘贴画，创作图案。户外寻找树叶，感受秋天。

𐟎‰中班数学课《小蚂蚁的生日派对》𐟎‚ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 感知数字7，能准确点数7以内的物体。 2️⃣ 学习按数取物，理解数字7代表的实际数量。 3️⃣ 享受在游戏情境中学习的乐趣。 𐟎‰活动准备： 𐟎 课件准备：小蚂蚁收到的礼物图、小蚂蚁送出的礼物图、小动物图片、蚂蚁图片、数字图片、场景图、汽车图片，以及相关音频。 𐟓„ 纸面教具：打印1-7的数字、棒棒糖、花、汽车图片。 𐟎Š活动过程： 𐟎ˆ 以小蚂蚁过生日引入，激发幼儿兴趣。 𐟎‚ 出示图片，引导幼儿认识数字7。 𐟕ﯸ 点数蛋糕上的蜡烛，知道小蚂蚁要过几岁生日。 𐟎‰ 通过送礼物、收礼物，巩固对数字7的认识。 𐟎ˆ 在游戏情境中，让幼儿享受学习的乐趣。

蚂蚁王国之旅，线描画启程！活动准备：勾线笔绘画纸牛皮纸固体胶蚂蚁及蚂蚁巢穴的图片活动指导：了解蚂蚁的神奇之处教师：蚂蚁为什么如此强大？它们长什么样子？如何画出蚂蚁？蚂蚁会搬运什么？展示蚂蚁的“家”的图片教师：小蚂蚁的家里有什么？指导绘画方法用点画小蚂蚁，用线条和块面画蚂蚁的家和蚂蚁搬运的物品。运用学过的线条画出蚂蚁王国里的通道。画面中可以有空隙，有的地方画得很满，有的地方不画。自主创作蚂蚁的神奇王国教师：我们来帮助小蚂蚁们画出他们的蚂蚁王国。蚂蚁王国里有什么？是的，有蚂蚁的家、蚂蚁宝宝们的房间、蚂蚁们的食物储藏室、还有垃圾堆放点等。用点和线条来帮助厉害的小蚂蚁们吧。幼儿自主创作变身小蚂蚁，到不同的蚂蚁王国去玩啦。学生参观作品。通过这些活动，孩子们可以感受到线描绘画带来的乐趣，同时也能更好地了解蚂蚁的生活习性和社会结构。

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